独家部编版语文六年级上册课外类文阅读训练含答案必备.docx
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独家部编版语文六年级上册课外类文阅读训练含答案必备
二〇二〇年秋部编版语文复习
课外类文阅读训练
1.阅读短文,回答问题
启示
这是一件发生在童年的小事。
我的爸爸也许已经把它忘记了,然而,这件事,却对我的一生或多或少地起了些影响。
那年,我9岁。
一日,坐在靠近门边的桌前写大楷。
门铃响了,爸爸应门,是邻居。
两人就站在大门外交谈。
那天风很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作响,我拿着墨汁淋漓的笔去关门。
猛地把门一推,然而,立刻地,大门由于碰到障碍物反弹回来。
与此同时,我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。
门外的父亲,眉眼鼻唇,全都痛得扭成了一团,就连头发,也都痛得一根一根地站了起来;而他的十根手指呢,则怪异地缠来扭去。
一看到我伸出门外一探究竟的脸,父亲即刻暴怒地扬起了手,想刮我耳光;但是,不知怎的,手掌还没有盖到我脸上来,便颓然放下,我的脸颊,仅仅感觉到了一阵掌风而已。
邻居以责怪的口气对我说道:
“你太不小心了,你父亲的手刚才扶在门框上,你看也不看,就把门大力关上……”
啊,原来我几乎把爸爸的手指夹断!
偷眼瞅父亲,他铁青着脸搓手指,没有看我。
十指连心,父亲此刻剧烈的痛楚,我当然知道;但是,当时的我,毕竟只是一名9岁的小童,我所关心、所害怕的,是父亲到底会不会再扬起手来打我。
父亲不会。
当天晚上,父亲五根手指肿得很大,母亲在厨房里为他涂抹药油。
我无意中听到父亲对母亲说道:
“我实在痛得极惨,原想狠狠打她一个耳光,但是,转念一想,我是自己把手放在夹缝处的,错误在我,凭什么打她!
”
父亲这几句话,给了我一个毕生受用无穷的启示:
犯了错误,必须自己承担后果;不可迁怒他人,不可推卸责任。
谢谢您,爸爸!
(1)请写出三个表示“看”的意思的词语。
(2)“我把门用力一推,门外的父亲怎么样了?
(3)当年9岁的“我”,知道父亲的痛吗?
(4)父亲扬起手来没有打“我”的原因是什么?
(5)读完《启示》这篇文章,你受到了什么启示?
2.阅读理解,完成练习。
“我是中国人!
”
①一九三一年秋,我父亲吉鸿昌担任第=十=路军总指挥的时候,曾被迫出国做了一次考察。
出国之前,已是震撼中外的“九·一八”事变之后,日本帝国主义侵占了我国的东北三省。
蒋介石为了阻挠父亲的抗日活动,立逼他“携眷出国”,做“军事考察”,而实际上是夺去了父亲的军权,将他流放国外。
②父亲来到了美国纽约,一次,他穿着整齐的军装,率领一行从属人员走在街上,突然有人拦住他故意问道:
“你是日本人吧?
!
”父亲叫翻译回答说:
“不,我是中国人!
”对方听了摇摇头表示不相信地说:
“中国人?
东亚病夫,不可能有这样魁梧、高大的军人……”
③又一次,他到纽约的一家邮局寄送东西,那里的l作人员又明知故问地说:
“你是哪国人?
”我父亲大声说道:
“我是中国人!
”对方奚落说:
“地图上已经找不到中国了。
”
④接连受到这样的嘲笑和侮辱,使父亲异常气愤,甚至连饭也吃不下去了。
当我母亲和属下劝慰他的时候,他严肃地说:
“侮辱我吉鸿昌本人,我并不在乎,但是我们是代表中国到美国来考察的,受侮辱的是我们整个国家,整个民族啊!
”他坚决地表示:
“下次外出时,就带上‘我是中国人’的牌子,让外国的朋友们都知道中国人是有血性的,有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的!
”
⑤果然,他用草板纸自制了一个约半尺长的长方形牌子,用毛笔书写着“我是中国人”几个大字,并在下边注上英文。
当他挂着牌子走在大街上的时候,引起很多人的注目,但父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群,显示出中华民族的骄傲。
(1)联系上下文,选出下面加点词语的意思。
①对方奚落说:
“地图上已经找不到中国了。
”( )
A.冷落、怠慢 B.讥讽、嘲笑
②父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群,显示出中华民族的骄傲。
( )
A.勉强支撑 B.很 C.伸直或凸出 D.杰出
(2)父亲被迫出国考察,因为________。
(3)吉鸿昌将军在身上挂着“我是中国人”的牌子,是因为( )
A.美国一家邮局的工作人员奚落说:
“地图上已经找不到中国了。
”
B.吉鸿昌想让外国的朋友们都知道中国人是有血性的,有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的!
C.吉鸿昌认为这样能显示出中华民族的骄傲。
D.外国人不相信中国人有这么高大、魁梧。
(4)当父亲挂着牌子走在大街上的时候,引起很多人的注目,在这种情况下他是怎么做的?
为什么?
(5)从文章中,可以看出吉鸿昌将军是~个怎样的人?
请简要说明。
3.课外阅读。
他要感谢那双手
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:
他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?
这个抽象的表现使她迷惑不解。
女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色,又瘦又小,头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:
“能告诉我你画的是谁的手吗?
”
“这是你的手,老师。
”孩子小声答道。
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。
他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然,她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中不仅有物质上的给予,而且还有精神上的支持。
对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。
因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
(1)文中小道格拉斯要感谢的是________的手?
原因是________
(2)最后一个自然段的作用是________。
(3)在你的生活中,有要感谢的手吗?
请写下来,与大家分享。
4.阅读诗歌,回答问题。
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
(1)这首诗的作者是________朝诗人________。
“吟”是________的意思。
(2)解释下列词语。
①等闲:
________。
②浑:
________。
③清白:
________。
(3)诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着________;三,四两句描写了________的精神,表达了诗人________的决心。
(4)在横线上填上适当的关联词语将句子衔接起来。
________千锤万凿,________烈火焚身,________粉骨碎身,我________要留清白在人间。
5.阅读下面的文章,完成后面的练习。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:
“此画斗牛也!
牛斗力在角,尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗,谬矣!
”处士笑而然之。
古语云:
“耕当问奴,织当问婢。
”不可改也。
(1)解释下列下划线的字。
①所宝以百数________ ②尾搐入两股间________
(2)请用两条“/”给第①题句子划节奏,并翻译第②题句子。
①牛斗力在角,尾搐入两股间。
②处士笑而然之。
(3)下列句中,括号里补出的省略成分错误的一项是( )
A. (杜处士)所宝以百数
B. (戴嵩)常以自随
C. (牧童)拊掌大笑
D. (古语道理)不可改也
(4)文章最后引用“古语”,意在阐明什么道理?
6.文言文阅读
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑日:
“此画斗牛也!
牛斗力在角,尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗,谬矣!
"处士笑而然之。
古语云:
“耕当问奴,织当问婢。
”不可改也。
1)本文的作者是_______,文章标题中的“戴嵩”是_____代画家.
2)解释下列加点字
尾搐人两股间(__________)笑而然之(____________)
3)下列对本文的理解中,正确的一项是()
A.“锦囊玉轴,常以自随”两句用具体的行动表现了杜处士对于《斗牛图》的喜爱之情。
B.牧童见到了《斗牛图》后“拊掌大笑”,可以看出他对杜处士的嘲笑。
C.“处士笑而然之”说明杜处士是个知错就改的人。
D.作者通过这个故事是想告诉我们:
做人要谦虚,不能随意炫耀自己的宝贝,以免受人笑话。
7.请阅读下面文段,回答后面的问题。
游子的平安符
娘的眼睛越来越糟糕了,经常把邻家的柱子认成我。
这是父亲在信中告诉我的。
突然意识到,已经有9年没有回老家了。
这些年,在外求学、当兵提干、娶妻生子,家乡的概念早已被“家”代替。
当《常回家看看》忽如一夜春风来,吹遍神州大地时,在妻和女儿的一再央求下,我们一家三口踏上了回家乡的路。
娘拉着妻和女儿的手,轻轻摩挲(mósuō用手抚摩)着,浑浊的泪水模糊了双眼……
淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包,像是找到了什么宝贝,举着给我们看。
娘接过来,捧在手里,一层层剥开,对女儿说:
“这些是你爸爸离家后写的信,我都给收好了,一共52封,一封也不差。
”
这些年工作忙,也没顾上回来看看双亲,只是偶尔写封信捎上一片问候,没想到娘还一直珍藏着,我的心里顿时涌上一股愧疚。
禁不住问:
“娘,这些信你还留它干啥?
”
娘不紧不慢地说:
“老辈人说,出门在外的人捎回家的东西,用红布包好,才能保佑平安。
我经常翻翻你寄回的这些信,心里就踏实……”望着满头白发目不识丁的母亲,看着那一封封都捆着小红线的信,我的眼睛湿润了。
出门在外的游子,就像放飞的风筝,飞得再高再远,那一端始终系在母亲的心头,维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。
1)联系上下文理解词语。
(1)目不识丁:
_______________________________________________
(2)不紧不慢:
_______________________________________________
2)理解填空.
(1)“神州”指中国,请你再写出中国的别称(至少两个) 。
(2)题目中的“平安符”是指 。
(3)第4自然段中画线的句子,通过动作的描写,表现了。
(4)第5自然段中“愧疚”一词的近义词是,从中表达了“我的心情。
3)回答问题。
(1)有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动,你是怎么认为的?
说说理由。
______________________________________________________________
(2)有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了,请你联系生活实际,谈谈我们应该怎么去孝顺老人?
________________________________________________
8.阅读下面的文章,完成练习。
颐(yí)和园
北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。
绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。
这条长廊有七百多米长,分成二百七十三间,每一间的横槛(jiàn)上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。
走完长廊,就来到了万寿山脚下。
抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。
那就是佛香阁。
下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底,葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
游船、画舫(fáng)在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来,就是昆明湖。
昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。
湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。
游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。
这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥。
桥栏杆上有百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。
这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。
1)作者浏览颐和园的顺序是( )
A.长廊万寿山佛香阁十七孔桥
B.长廊万寿山昆明湖
C.长廊佛香阁排云殿万寿山昆明湖十七孔桥
2)课文写长廊主要写了长廊的______、______等特点;写万寿山时先写从_________往________看到的景物,再写从________往________看到的景物;写昆明湖时重点写的是________________。
3)下列说法表达正确的打“√”,错的打“×”。
(1)“这条长廊有七百多米长,分成二百七十三间。
”这句话运用了举例子的说明方法。
(____)
(2)这篇课文开头总述颐和园的美丽,结尾与开头相照应。
(____)
(3)从“进颐和园的大门”“走完长廊”“登上万寿山”“从万寿山下来”等语句可以看出,作者是按移步换景的浏览顺序记叙的。
(____)
9.课外阅读。
气球“炸”飞机
年初的一天,一家气球厂里,少年伊万诺夫一边往仓库搬气球,一边偷偷在哭。
昨天,敌人的飞机轰炸时,他的父亲不幸被炸死了。
他一边在心里咒骂着敌人,一边将一捆气球放在货架上。
这时他突然想到:
敌机投下的炸弹,只要撞到东西就会爆炸,如果给气球充气,放飞到天上,那么……他把想法告诉了厂长。
厂长马上组织工人将所有的气球都充入氢气,放在库房、车间等屋子内,还将很多气球用细线固定在院子里,准备敌机再来轰炸时,全部放飞到天空。
这天傍晚,图拉城响起了空袭警报,接着就有四架德国飞机像可恶的鹫鹰一样盘旋在城市上空。
人们惊慌地从屋内跑出来,四处寻找可以隐蔽的地方。
气球厂里,厂长一声令下,伊万诺夫第一个冲进院子,用砍刀飞快地割断细线。
其他人也都冲进仓库、车间,打开门和窗户,用最快的速度将气球放出去。
气球很快就飞满了城市上空。
敌机开始疯狂地投弹,但是,这些炸弹在空中撞上了气球,便一个个地爆炸了。
有一颗炸弹刚被扔出来就撞到了气球上,突然爆炸,竟将飞机尾巴炸掉了。
飞机带着一股黑烟,在空中滚了几滚,摔落在城外。
敌人只好仓皇逃离。
图拉城里一片欢呼,人们把小伊万诺夫当成了英雄。
1)从文中找出下面词语的近义词。
慌乱——(______) 逃跑——(______)
2)用“ ”画出文中的一个比喻句。
3)伊万诺夫一边往仓库搬气球,一边偷偷地哭是因为______________。
4)小伊万诺夫为什么被称为小英雄?
___________________________
10.阅读材料,完成练习。
南城野生动物园优化整合票制,实行“一票制”。
购票后您将免费畅游步行游览区全部场馆,免费观看所有动物表演,免费乘坐自驾游览区小火车。
如自驾车需另外购车票。
免费乘坐猛兽体验区笼网车,免费游览奇趣乐园。
南城野生动物园票价
成人票
指定日150元/次,平日130元/次
学生、老人票
指定日90元/次,平日80元/次
说明:
1.身高1.2米以下,儿童在购票监护人陪同下免费入园。
每位购票游客限带一名免票儿童。
2.指定日指部分国家法定节假日及调休后连续日期(元旦、春节、清明、五一、端午、中秋、国庆)、周六、周日。
1)周日明明(身高1.32米),一家(爸爸、妈妈、明明)准备到南城野生动物园游玩,他们购票需要花______元买门票?
2)下列判断说法是否正确,正确打“√”错误打“×”。
(1)小希身高1.13米,周末与父母一起来园游玩时不需要单独购票。
(______)
(2)实行“一票制”后,园区内所有的项目都是免费的。
(______)
(3)南昌野生动物园的娱乐项目中有动物表演的节目。
(______)
【参考答案】
1.
(1)注视、凝望、探望
(2)眉眼鼻唇,全都痛得扭威了一团,就连头发,也都痛得一根一根地站了起来;而他的十根手指呢,则怪异地缠来扭去。
(3)不知道,只是害怕父亲会不会打自己。
(4)父亲想到,是他自己把手放在夹缝处的,错误在自己。
(5)犯了错误,必须自己承担后果;不可迁怒他人,不可推卸责任。
2.
(1)B;C
(2)蒋介石为了阻挠父亲的抗日活动,夺去了父亲的军权,将他流放国外
(3)B
(4)①父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群,显示出中华民旗的骄傲。
②因为他要抗议帝国主义者对中国人的歧视,维护民族尊严。
(5)吉鸿吕是一个能维护国家尊严.拥有崇高爱国主义情怀的抗日将领。
他将一块写有“我是中国人”的牌子挂在身上,抗议帝国主义者对中国人的歧视,维护民族尊严,是一个堂堂正正的中国人。
3.
(1)老师;老师常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。
给他温暖和关爱
(2)总结全文,点明主题
(3)略。
4.
(1)明;于谦;吟诵
(2)平常;全;高尚的情操
(3)志士仁人;无论面临怎样严峻的考验都从容不迫,视若平常;不怕牺牲为国尽忠,坚守高尚节操
(4)无论;不管;即使;也
5.
(1)珍藏;大腿
(2)①牛斗/力在角,尾/搐入两股间。
②处士笑笑,认为牧童讲得对。
(3)B
(4)耕种的事要问农民,纺织的事要问织工。
遇事要向内行请教,要尊重常识和经验,而不应闭门造车,凭空臆想。
1)苏轼唐
2)大腿。
认为……是对的。
3)A
1)目不识丁:
很少受过教育的或没有受过教育。
文中指母亲虽不识字但珍藏我寄的信。
不紧不慢:
形容心情平静,行动从容。
文中指母亲说话的心情很平静。
2)
(1) 华夏、神州、九州、中华。
(2)“我”寄回家里的一封封被母亲捆着小红线的信。
(3)母亲对信十分珍惜和重视。
(4)惭愧或内疚、对母亲、对家的内疚和自责
3)我不认为这是迷信的举动。
因为母亲把信用红布包好,心里祈求在他乡的儿子逢凶化吉、一生平安。
那细细的红线其实包的是母亲那颗温暖的心,蕴含着伟大的母爱。
例如:
我认为把赚到的钱交给父母、爷爷奶奶,这只是经济上的援助,不是孝顺。
我们更应该给与他们精神上的安慰,例如:
常回家探望老人,多点关心、问候他们日常生活;带老人去检查身体,平常陪老人去散步、聊家常、锻炼身体等,这样才是真正的孝顺。
1)B
2)长美万寿山脚下山上山上山下湖中心的小岛
3)×√√
1)惊慌逃离
2)这天傍晚,图拉城响起了空袭警报,接着就有四架德国飞机像可恶的鹫鹰一样盘旋在城市上空。
3)昨天,敌人的飞机轰炸时,他的父亲不幸被炸死了
4)因为他帮助人们打跑了敌人。
1)390
2)√×√
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