辽宁省大石桥市水源二中学年七年级语文上学期期末考试试题.docx
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辽宁省大石桥市水源二中学年七年级语文上学期期末考试试题
辽宁省大石桥市水源二中2013-2014学年七年级语文上学期期末考试试题
一、积累与运用(30分)
1.给下面加点字注音,并根据拼音写汉字(2分)
横亘()心有余悸()
tiào望()憨态可jū()
2.指出下列错别字并改正(3分)
引人入胜头晕目炫寥寥可数孔武有力含辛如苦呼朋引伴名幅其实
3.下列句于中加点成语使用无误的一项是(3分)()
A.在“课内比较学”活动中.郭老师的课讲得惟妙惟肖,赢得了全班同学的热烈掌声。
B.“人间四月天,麻城看杜鹃”.春夏之交.龟峰山上的杜鹃花开得正盛,落英缤纷.红醴耀天。
C.凡做一件事.便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,心无旁骛,便是敬业。
D.央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演.节目精彩纷呈.观众乐此不疲.非常开心。
4.下面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是(2分)()
人与自然的和谐在于人要保持对自然的:
敬畏自然,遵循规律;人与人的和谐在于人要有一种的心态:
待长辈、待平辈、对晚辈谦逊,心胸似海,志存高远。
A.谦卑谦和谦让谦恭B.谦让谦恭谦卑谦和
C.谦卑谦和谦恭谦让D.谦恭谦让谦和谦卑
6.选出下列句子排序正确的一项(2分)( )
①该地区的动植物生存几率要大于世界其他地区的动植物。
②特别是当气候变暖时,其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。
③欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。
④生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红嘴雀,由于气候和环境的变迁,在未来将很难存活下去。
⑤即便如此,在气候变暖的影响下,欧洲地区四分之一的鸟类和11%~17%的植物也将在未来逐渐灭绝。
A.③①⑤④② B.③④①⑤② C.③⑤④②①
D.④②③①⑤
7.仿写(2分)
竹子,每攀登一步,都做一次小结;向日葵,每结一次果实,都绽放一次笑脸;
浪花,,;月亮,,。
8.名著阅读:
(3分)
我也开始挣钱:
每逢休息日,我一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。
一普通破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比,烂铁也是这个价钱,一普通骨头得十戈比或八戈比。
平时放学以后也干这玩意儿,每星期六卖掉各种旧货,能得三十至五十戈比,运气好的时候,卖得更多。
外祖母接过我的钱,急忙塞到裙子口袋里,垂下眼睑,夸奖我:
“谢谢你,好孩子!
咱们俩养活不了自己吗?
咱们俩?
有什么了不起的?
”
有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。
上述材料中的“我”是文学名著《童年》中的,选段中的外祖母是一个怎样的人?
9.古诗文默写填空(11分)
(1)水何澹澹,。
(2)万籁此都寂,。
(3),闻道龙标过五溪
(4)悬泉瀑布,。
(5),病树前头万木春。
(6),风烟望五津。
(7)何当共剪西窗烛,。
(8)《论语》中论述学习与思考辩证关系的句子是:
, 。
(9)杜甫在《望岳》中用:
“
, 。
”
来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。
二、古文阅读(20分)
(一)阅读下面文言文,完成10~14题。
(16分)
【甲】①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
” (《三峡》)
【乙】①崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
②是日更定,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
(《湖心亭看雪》)
10.解释下面加线词的含义。
(4分)
①虽乘奔御风( ) ②其间千二百里( )
③是日更定( ) ④湖中人鸟声俱绝( )
11.下面各组中,加点词的意思相同的一项是(2分)( )
A
.良多趣味 此皆良实 B.飞漱其间 又何间焉
C.余拏一小舟 荆国有余于地而不足于民 D.上下一白 长烟一空
12.用现代汉语翻译(4分)
(1)自非亭午夜分,不见曦月
(2)是日更定,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
13.下面分析有误的一项是(2分)()
A.甲文第①段“重岩叠嶂,隐天蔽日”句,是通过侧面描写的方法,表现山远山高。
B.甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物,表现了“水之
清澈,树之繁密,山之高峻,草之茂盛”,体现了本文语言简约凝练的特点。
C.甲文布局巧妙,前后照应。
如末段写“空谷传响,哀转久绝”,巧妙照应了首段的“两岸连山,略无阙处”。
D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”。
14.甲、乙两文中的画线句,都是从什么角度写景的?
这两处景物描写各有什么作用?
(4分)
.
(二)课外古诗阅读(4分)
岁暮到家
爱子心无尽,归家喜及长。
寒衣针线密,家信墨痕新。
见面怜清瘦,呼儿问辛苦。
低徊愧人子,不敢叹风尘。
15.诗人着重用神态、语言、动作的描写刻画慈母的形象,具体表现在哪三个字上
16.从尾联中看出诗人怎样的心情。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面文章,完成17—20题。
(15分)
窗前的母亲
(1)在家里,母亲最爱呆的地方就是窗前。
(2)自从搬进楼房,母亲就很少下楼,我们都嘱咐她,她自己也格外注意:
楼层高、楼梯陡,自己老了,如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。
每天我们在家的时候,她和我们一起忙家务,手脚不拾闲儿;我们一上班,孩子一上学,家里只剩下她一个人时,大部分时间,她就呆在窗前。
(3)那时,母亲的房间,一张床紧靠着窗子,那扇朝南的窗子很大,几乎占了一面墙,母亲坐在床上,靠着被子,窗前的一切就一览无余。
阳光总是那样灿烂,透过窗子照得母亲全身暖洋洋的,母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳烤,让身子有暖烘烘的感觉。
有时候,不知不觉她就依着被子上睡着了。
一个盹打过来,睁开眼睛,她
会接着望窗外。
(4)窗外有一条还没有完全修好的马路,马路对面是一片工地,恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房,a切割着那片湛蓝湛蓝的天空,遮挡了远处的视线。
由于马路没有完全修好,来往的车辆不多,人也很少,窗前大部分时间是安静的,只有太阳在悄悄地移动,从窗子这边移到另一边,然后移到窗后面,留给母亲一片阴凉。
(5)我们回家,只要走到楼前,抬头望一下那
扇窗子,就能看见母亲的身影。
窗子开着的时候,母亲花白的头发会迎风摆动,窗框就像恰到好处的画框。
等我们爬上楼梯,还没掏出钥匙,门已经开了,母亲站在门口。
不用说,我们从楼下看见母亲时,母亲也看见了我们。
那时候,我们永远不怕忘记带房门钥匙,有母亲在窗前守候着,门后面总会有一张温暖的脸庞。
有时候我们晚上很晚才回家,楼下已经黑乎乎一片了,窗前的母亲也能看见我们。
其实,母亲早就老眼昏花,不过是凭感觉而已,可她的感觉从来都是十拿九稳,她总是那样及时地出现在家门的后面,替我们早早地打开门。
(6)母亲最大的乐趣,是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。
她会告诉我们,今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆;今天对面的路边卸下好多的沙子;今天咱们这边的马路边栽了小树苗;今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着,像一阵风似的;今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上……都是些平淡无奇的小事,但她有枣子一棍子,没枣子一棒子地讲起来时津津有味。
(7)母亲不爱看电视,总说她看不懂那玩意儿,但她看得懂窗前这一切,这一切都像是放电影似的,演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事,沟通着她和外界的联系。
有时候,望着窗前的一切,她会生出一些东一榔头西一棒子的联想,大多是些陈年往事,不过是过
去住平房时的陈芝麻烂谷子,就是沉淀在农村老家时,她年轻的回忆。
听母亲讲述那些八竿子都打不到一起的事情,让我感到岁月的流逝,人生的沧桑就是这样在她的眼睛里和窗前闪现着。
有时候,我偶尔会想,要是把母
亲的这些都写下来,那才是真正的意识流呢。
(8)母亲在这座新楼里一共住了五年。
母亲去世后,好长一段时间,我出门总是忘记带钥匙,而每一次回家走到楼下的时候,我也总是习惯地望望楼上的那扇窗,b可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框,像是没有了牙齿的瘪嘴。
这时,我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是那么的珍贵而温馨,才明白窗前有母亲的回忆,也有我们的回忆。
(9)当然,更明白了:
只要母亲在,家里的窗前就会有母亲的身影。
那是每个家庭里无声却最动人的一幅画。
(作者肖复兴,原文有改动)
17.本文的线索是什么?
(3分)
答:
18.结合语境理解下面句中词语的含义。
(4分)
(1)那扇朝南的窗子很大,几乎占了一面墙,母亲坐在床上,靠着被子,窗前的一切就一览无余。
(2)都是些平淡无奇的小事,但她有枣子一棍子,没枣子一棒子地讲起来时津津有味。
19.对于母亲的回忆,作者感到最为温馨的事是什么?
(4分)
20.阅读全文后,请说说本文主要表达了作者怎样的情感?
(4分)
(二)阅读下面文章,完成21—26题。
(15分)
美丽的桥
1很久以前,一直和睦地生活在相邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷,这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。
2在这40年当中,他们日出而作,日落而息,肩并肩地辛勤劳作着,共用农业工具,互换丰收果实。
可是这种漫长而有益的合作突然
停止了,原因是发生了一个小误会,结果却发展到反目成仇的地步。
3一天上午,有人敲开了哥哥家的大门,一个身背木匠工具的人对哥哥说:
“我正在找活干,如果你的庄园需要修缮,我可以帮助你。
”“是的,我这里正需要你。
”哥哥回答说。
4哥哥说:
“你瞧,在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。
上周我们两个庄园之间是一个美丽的大牧场,但是,前几天我弟弟用推土机开了一条渠,从此,一条小溪横在我们的庄园中间。
”
⑤“他这样对待我,我要给他点颜色看看。
你看粮仓旁边那堆废木头了吧,我想让你在这里造一个两米高的围栏,以后我永远都不想见到他了
!
”哥哥说道。
⑥木匠对哥哥说:
“我懂了。
请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。
我的活计会使你满意的。
”
⑦哥哥帮助木匠准备完所有的材料后,离开了庄园,忙别的事去了。
⑧木匠一整天都在忙碌着,又是测量,又是锯木头,又是钉钉……日落时分,当哥哥回来时,木匠已经干完了活。
这时哥哥惊得目瞪口呆,因为他的眼前不是什么两米高的围栏,而是一座小桥,一个穿过小溪连通两个庄园的桥。
它静静地沐浴在夕阳的余晖中,精美得简直就像一件艺术品。
⑨这时,哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来,抱住哥哥:
“你真伟大!
在我做了对不起你的事之后,你却建造了一座美丽的桥……
21.这座桥之所以是“美丽的”,有两方面的原因:
(2分)
一是
二是
22.结合语境,解释文段⑤中加点词语的意思。
(2分)
颜色:
___________________________________________________
23.兄弟俩的哪些做法表明他们已不再和睦友爱?
请简要概括。
(2分)
____________________________________________________________
24.文中有句话点明了木匠已有主见,他要造一座桥,这句话是:
(2分)
________________________________
25.你怎样理解文段⑩中画线句子的含义?
请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。
(4分)
答:
_______________________________________
26.读完这篇文章后,你认为应该如何化解人与人之间的矛盾?
(3分)
四、作文在下面两个题目中任选其一作文。
(40分)
题目一:
课堂上,讲解情韵深长,诵读激越铿锵……生活中,嘱咐温暖亲切,告诫严肃真诚……天地间,雨声淅淅沥沥,笛声婉转悠扬……
请你以“那声音在我耳边回响”为题,写一篇作文。
要求:
⑴根据题目,选定文体(诗歌除外);⑵不少于600字;
⑶不得透露个人相关信息;⑷不得抄袭。
题目二:
成长,因而精彩
要求:
(1)请在横线上填上合适的词语,将题目补充完整,然后写作。
(2)文体不限,不少于600字(诗歌除外)。
(3)文中不得出现真实的人名和学校名。
七年语文参考答案:
5(
1)(搭配不当:
主语和谓语。
在"过敏性鼻炎"后加"患者")
(2)(成分赘余:
应删掉"经常性的"或"频频")6A7浪花,每奔腾一次,都换一个舞姿。
月亮,每圆一次,都留一份思念。
8阿廖沙她是一个热爱生活、宽厚善良的人。
9略
二、10.①即使②代词,那③代词,这④都11.D12、如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。
(“自”“亭午”“曦”三个词翻译准确,可得满分,否则扣分)
(2)这一天初更以后,我划着一只小船,穿着毛皮衣,带着火炉,一个人去湖心亭欣赏雪景。
13、A14、甲文、乙文都是从听觉方面写景的。
甲文画线句描写三峡秋天的凄清,渲染了一种凄异的气氛,使人感到无限的悲凉。
乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象,使人感到冰天雪地的森然寒意,表现出作者孤寂(或孤傲)的情怀。
(注意:
意境须答出“景”与“情”)
15.爱、怜、问。
16.表达自己愧对母亲,未能报答母亲深恩的内疚心情。
三、17.窗前的母亲18.
(1)一览无
余:
一眼看去,所有的景物全看见了。
(2)津津有味:
文中指谈得很有兴趣。
19.每次回家,等我们爬上楼梯,还没掏出门钥匙,门已经开了,母亲站在门口。
有时我们晚上很晚才回家,楼下已经黑乎乎一片了,母亲也能看见我们,替我们早早地打开门。
20.表达了作者对母亲深深的怀念之情。
四、作文略
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