班主任工作经验交流材料.docx
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班主任工作经验交流材料.docx
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班主任工作经验交流材料
一年级班主任工作经验交流材料
中路九年制学校李永海
小学低年级班主任,是一个复合性角色。
低年级的学生,特别是一年级的新生,离开了父母,要接受新的教育,新的学习要求,新的学习环境,适应要一个过程。
对学生来说,这是一个极大的转变。
老师要教好他们真是任重而道远。
但只要抓住儿童的心理特点,想方设法引导他们,“孩子王”是可以做好的,现浅谈我的体会。
一、亲近他们,树立教师形象
为了让孩子们喜欢老师,使他们消除师生之间的隔阂,首先以慈和的态度,亲切的笑容与他们谈话,使他们觉得老师是和家长一样关爱自己的。
与他们交朋友,从中了解他们的特长、爱好和家庭情况,懂得各人的性格特征,以利于有针对地进行教育。
要求学生尊重自己,自己首先要热爱学生,不随意批评学生,挖苦学生,体罚学生,不挫伤学生的自尊心。
二、诱导他们,养成良好习惯
作为六、七岁的孩子,能坐在教室里遵规守纪,听从老师的教导,也要有一个培养过程。
我制定了课堂常规,加强培训,上课要向老师问好,有问题要举手发言,回答问题要站立,下课要说“谢谢”等等。
教育他们同学间要亲如手足,团结友爱,不吵架、不打人;回到家里要向家人问好,要做力所能及的家务。
通过培养他们的文明礼仪,宣讲卫生习惯和安全知识使学生的文明、礼貌、纪律、卫生习惯逐渐形成。
三、“一帮一”的活动,调动学生学习积极性
针对学生的年龄和智力差异的特点,在部分学生中开展“一帮一”的活动,在座位的编排上使好学生和后进生叉开坐,进行帮扶,这样既激励了优差生的学习信心,又发挥了“小助手”的作用,同时调动了后进生的学习积极性。
四、班主任要有一颗平等的心,要有爱心
在小学阶段,班主任往往是学生心目中最完美的榜样,老师的一言一行、一举一动,都会对学生产生深远的影响。
因此,班主任对每位同学要平等对待,尤其对优生和学困生更要平等对待,让他们觉得老师对每位学生都公平。
同时,班主任要有一颗爱心,用爱浇灌心灵之花,只有爱学生,才能得到学生的尊重和爱,更要关爱那些被遗忘的学困生,用爱激发他们的上进动力,让他们努力学习,展示自我。
二年级班主任交流材料
中路九年制学校张斌年
一、班级基本情况:
我班共有学生23人,其中男生12人,女生11人。
本班大多数学生学习基础良好,学习刻苦,进取心强,但也有数五六个学生学习懒散,进步不大,班级里存在两极分化的现象,因此,我要继续加强转化差生的工作。
二、工作重点:
1、加强思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力;
2、形成良好的班风,培养每一位学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝敬。
3、加强学困生的转化工作,不使一名学生掉队,力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。
三、工作目标:
1、继续加强思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力;
2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风,加强礼仪教育与训练,引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。
四、采取的具体工作措施:
1、做好转化差生的工作,对后进生,要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。
给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。
2、加强安全教育加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用晨会,班会,组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。
利用班报刊出有关安全的知识,增强安全意识,提高自我防范能力。
制定班级安全公约,教育学生不玩火,不放鞭炮,不带危险物品进学校,不做危险动作,上学和放学路过马路注意交通安全。
3、加强班干部队伍建设,进—步完善班干部队伍,选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力,当好班主任的好帮手。
每两星期召开班干部会议一次,严格要求。
做到及时了解情况及时反馈处理。
4、抓好班主任的日常工作。
⑴、组织好学生参加升旗和做操。
对学生进行爱国主义教育。
在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站得挺直,要有饱满的热情和向上的精神。
通过升旗激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民进一步努力学习。
(2)、组织和指导学生做好课间操,做课间操时班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回教室。
(3)、对学生进行《日常行为规范》教育,改选班干部。
布置教室,美化环境。
(4)、对学生经常性地进行安全教育,利用班会,学习一些报纸、书籍有关自卫、自立的安全知识教育,使学生掌握一些基本的安全常识。
并懂得如何保护自己。
班主任工作是平凡而繁琐的工作,让我们在实践中去探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。
以上是我对班主任工作的一点粗浅见解,有不妥之处,请同事们多提宝贵意见。
三年级班主任交流材料
金文辉
一、班级基本情况:
我班共有学生27人,其中男生17人,女生10人。
本班大多数学生学习基础良好,学习刻苦,进取心强,但也有数七八个学生学习懒散,进步不大,班级里存在两极分化的现象,因此,我要继续加强转化差生的工作。
本学期,我班的基本目标是:
进一步加强班干部队伍建设,使班干部的作用得到更充分的体现;培养学生良好的行为规范,争做文明礼貌的好学生;教育学生树立明确的学习目标,班内形成良好的学习风气。
二、工作重点:
1、加强思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力;
2、形成良好的班风,培养每一位学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝敬。
3、加强学困生的转化工作,不使一名学生掉队,力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。
三、工作目标:
1、继续加强思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力;
2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风,加强礼仪教育与训练,引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。
四、具体工作措施:
1、做好转化差生的工作,对后进生,要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。
给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。
2、加强安全教育加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用晨会,班会,组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。
利用班报刊出有关安全的知识,增强安全意识,提高自我防范能力。
制定班级安全公约,教育学生不玩火,不放鞭炮,不带危险物品进学校,不做危险动作,上学和放学路过马路注意交通安全。
3、加强班干部队伍建设,进—步完善班干部队伍,选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力,当好班主任的好帮手。
每两星期召开班干部会议一次,严格要求。
做到及时了解情况及时反馈处理。
4、抓好班主任的日常工作。
⑴、组织好学生参加升旗和做操。
对学生进行爱国主义教育。
在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站得挺直,要有饱满的热情和向上的精神。
通过升旗激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民进一步努力学习。
(2)、组织和指导学生做好课间操,做课间操时班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回教室。
(3)、对学生进行《日常行为规范》教育,改选班干部。
布置教室,美化环境。
(4)、对学生经常性地进行安全教育,利用班会,学习一些报纸、书籍有关自卫、自立的安全知识教育,使学生掌握一些基本的安全常识。
并懂得如何保护自己。
班主任工作是平凡而繁琐的工作,让我们在实践中去探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。
以上是我对班主任工作的一点粗浅见解,有不妥之处,请同事们多提宝贵意见。
四年级班主任工作交流材料
中路九年制学校吕海生
很高兴今天能和大家坐在一起交流班主任工作的心得,我这学期担任的是四年级的班主任。
孙蒲远老师在她的《美丽的教育:
写给年轻的班主任》一书中这样写道:
“班主任工作是教师工作的根,做教师就从当班主任开始。
”对于我们年轻的教师来说,做好教育教学工作,培养合格优秀的人才至关重要,这就需要我们鼓足勇气和劲头,挑起教育的大梁,做一个合格的班主任。
做好班主任工作就要在爱的基础上教育学生,正因有爱才能看到学生的闪光点,正因有爱,才能宽容学生的过错,也正因有爱,才能让学生健康快乐的成长。
老师的爱也是伟大的,无私的,要把这种爱倾注在每个学生身上,这样才能做好班主任工作,培养出出色的学生。
在班级的具体管理中我是从这几个大的方面去做的:
1、安全常规教育:
安全放在首位,没有安全的任何行为都是徒劳的,每周的周会课上都要给学生强调安全的重要性,在平时的教学中会对学生进行安全方面的教育,联系学生实际,我从交通安全,食品安全,生活安全,社交安全这几个方面把能和学生联系起来的安全事件讲给学生,让他们树立安全意识,懂得自我保护的意识。
2、班级文化建设:
每个班的班主任不同,班级的学风略有不同,一个是要从外部环境营造良好的学习氛围,让学生感觉到这是一个学习氛围浓厚的班级,从这个方面带动和促进同学的学习,在这方面要让同学们主动地参与进来,比如前段时间的班级的布置方面,让同学们积极的表达自己的想法,然后让后大家相互讨论之后,经过老师的适当指导,让同学们把自己的班级布置好。
另一个文化是让同学们养成自觉,主动学习的习惯,这个文化方面的就需要一个长期的培养过程了,我的做法是,让同学们每天养成早读的习惯,上课养成主动回答问题的习惯,积极思考问题的习惯等方面。
3、学困生的转化:
每个班级都有学困生,作为老师要有一个正确的心态,在平时的时候我会要多多的去关心这部分学生,在学习间隙,给他们适当的指导,树立学习的自信心。
4、留守儿童的教育:
留守儿童是我们这个地方的特色,这些学生的教育不能掉以轻心,如果老师放松对这部分学生的关注和关心,这个班级的学习氛围肯定会不好,学习成绩也不会很高。
再者就是特殊家庭的学生,我们班上的几个特殊家庭的学生在平时的时候我会找他们谈谈话,了解他们的心理情况,并且在上课的时候多鼓励他们说话,培养他们开朗的性格,让他们融入到班级这个大家庭中。
5、卫生方面:
包括学校卫生、个人卫生和食品卫生。
学校的卫生都有安排,负责卫生的同学要按时的把卫生打扫干净,自己的个人卫生要清洁,勤洗头,勤洗手等等方面,我在平时的时候也会注意这方面,对做的不好的同学给予提醒,食品卫生也就是食品安全,不吃三无食品,时间长的食物不吃,不干净的东西不吃等。
6、班委成员建设:
班委是班主任的得力助手,选择一个好的班委是很重要的,会给班主任的工作得到有利的执行,班委的选择现在主要还是班主任确定。
7、学习方面:
我相信只要有了以上这几个方面的铺垫,同学们的学习肯定也不差,再加上平时对他们在学习上的指导以及对他们的鼓励,相信他们在学习上会有一定的进步的。
作为老师我也要主动学习,给学生起到一个良好的带头作用,不断的充实自己的业务素质,使自己的班主任工作做得更好。
以上就是我在班主任工作中的一些做法,希望能得到各位老师的指点。
五年级班主任经验交流材料
魏艳琴
作为一名新教师,对于班级的管理,我没经验,接到这个班级,我很茫然,不知从何下手才能管好这个班。
今天我主要谈一谈三周以来我所做的一些事:
一、以身作则,做学生的表率
我认为要想带好一个班级,不但要加强自身的思想素质,还要有吃苦耐劳的精神,要有一颗关心爱护学生的心。
每一天我都按时来到教室,察看学生的到校情况,这样可以培养学生按时到校的习惯。
再督促同学们把校园责任区打扫得干干净净。
由于我的参与,我们班的学生都争着找活干,相信学生们逐步会养成习惯。
平时我也喜欢和学生在一起活动、游戏或谈心,希望可以真正走进他们的内心世界,获得他们的信任。
二、相信学生、尊重学生,爱护学生
干班主任工作以来,我没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。
我觉得一个鼓励的微笑,一记肩背上善意的轻拍,都会给他们前进的动力。
自带班以来,我发现本班学生请假较多,尤其是病假。
我觉得现在的学生缺乏那种吃苦耐劳,刻苦学习的精神。
也会利用周会课讲些名人故事激励学生,可是效果不是很明显。
对于请假多的问题,我打算近期与学生家长做一沟通,了解具体的情况。
三、创建良好的班级文化
我认为要保持干净的教室环境,需要培养学生良好的卫生习惯,制订严格的卫生制度,人人参与,加强检查和监督,保持教室的清洁和美观。
每天上课之前,我都不会忘记检查教室卫生,课桌是否摆放整齐,地面是否有纸屑,扫把是否摆放有序,做得好的值日生给以表扬,只要坚持这样做几天,就会惊奇的发现教室会一天比一天干净。
四、今后的打算
1、选好班干部。
由于不熟悉学生所以临时安排了班干部,我计划在今后几周里认真选好班干部,给每个班干部安排具体的工作任务,让他们像是小领导一样,坚守自己的工作岗位,服务同学、锻炼自己、提高自己,调动学生学习工作的积极性。
2、重视主题班会的召开
由于是新班主任所以在今后每周二的班会课我都不会草率,需要讲什么内容,我都会事先起草稿。
除了学校布置的工作需要完成外,我都另有安排。
安全教育挂嘴边,个人卫生天天讲。
3、多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的情况,又争取了他们的协助,非常有利于班级管理。
还要和其他班主任取经,取长补短。
由于是新班主任,今后我会虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,不断摸索,总结,找到合适的治班方案。
以上是我对班主任工作的一点粗浅见解,有不妥之处,请同事们多提宝贵意见。
六年级班主任工作交流材料
严晓玲
为了让班级满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们美好的心灵,让他们得到更全面的发展。
本学期我的班级工作将从学校工作和学生的实际出发,抓好班级管理工作,:
一、热爱学生,尊重学生,相信学生
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用。
在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。
于是,我着手对管理体制进行“放权”:
通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
二、以身作则,为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。
俗话说:
“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。
因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。
比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。
教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
三、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。
对于六年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。
因此我利用每周二的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。
四、加强班级管理,培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。
那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?
我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。
因此尝试以下的做法:
1、鼓励班干部敢想、敢做。
不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
2、清洁卫生由小组负责。
卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我,树立自信。
小学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。
在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:
查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛,口算比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。
4、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。
因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,与多位家长进行交流。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。
当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方可以说班主任工作是任重道远。
七年级
(1)班班主任交流材料
李海燕
我们班总人数38人,其中男生22人,女生16人。
我们班学生活泼可爱,大都有着较强的上进心。
但是,从这几周来看,纪律有点涣散,学习气氛不太好,尤其男生自制能力差。
我也是第一次当班主任,对班主任工作没有经验,对全班学生的了解也不够全面。
为了做好班主任工作,我应该多向别的班主任学习,交流他们的经验,深入了解全班同学,更好地做好班主任工作。
这学期,首先,我应该注重抓好学生的思想稳定工作,深入学生,把握学生的思想动向,培养学生的良好的行为习惯。
其次,加强班干部的培养,充分发挥学生的组织作用,参与班级管理,加强班级管理。
让学生严格遵守课堂纪律,不随便讲话,认真听讲,积极主动学习,形成良好的学习气氛。
另外,定期开班会,多了解学生的动向,及时发现问题,解决问题,及时调整班级管理的方案。
重视学困生的管理工作,关心他们的学习,关注他们的行为,多与他们交流,采用耐心教育,帮助他们,鼓励他们。
最后,大多数同学的家长都外出打工,我应该多与学生沟通,交流,关心他们的学习,他们的生活。
总之,我初任班主任,经验欠缺,应该多向别人请教,学习他们的经验,更好地做好班主任工作。
七二班关于班级管理的几点心得体会
中路九年制学校李花
班主任工作是一项光荣而艰巨的工作,在座的每一位班主任教师都会有深刻的体会,因为我们摸索过、探求过、失败过、成功过。
我,也是班主任中的一员,感受很深刻,班级管理千头万绪。
学生思想瞬息万变。
特别是二十一世纪的孩子们,个性张扬,见多识广、刚接上这个班,也没什么经验,现在我就如何抓好班级管理工作谈谈我的几点体会:
一.
(一)要做到“三勤”
接一个班,班主任老师要做到“脚勤,嘴勤,眼勤”。
脚勤就是要经常走到班级同学中去,多与学生接触,要多跟班进行督促检查;“脚勤”不是去教室逛逛,而是去了要发现问题,解决问题。
“眼勤”,要经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第一手材料。
“嘴还要勤”,就要多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况,知道他们的家庭背景,这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。
(二)巧妙选拔班干部,培养同学们的主人翁意识
大多数老师在刚接一个班时选拔班干部都是老师指定,而我每接一个新班,在学生自荐基础上,再留心观察,从中发现,挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才,再通过民主评议,推选出班委成员。
这样选出来的班干部有工作热情,责任心强,有强烈的竞争意识,有工作的魄力。
班委会成立之后,尽快使他们熟悉自己的岗位,明确自己的职责,并在每周二的班干部会议上,要求每位干部在班里总结自己的工作,找出存在的问题。
这样,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。
通过自荐和民主选举相结合的方法可以克服这两者的不足,这样产生的班干部,因为有信心有能力,又得到同学们的支持,容易搞好班级工作。
(三)立好规矩,开好头。
俗语说得好:
“没有规矩,不能成方圆”。
在选好班干部的基础上,班集体已基本形成,现在该是规范学生言行的最佳时机。
接手新的班级,你就必须有完整的规章制度出台来统一规范其学习、生活习惯,而这规矩的建立,又不能只凭班主任的主观臆断,闭门造车,必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上,广泛听取班干部、学生的意见,然后针对自己所管的方面制订一些措施出来。
然后逐条让全班同学讨论,老师补充成文,这样制订出来的班规可行性和操作性较强,管理才能到位,而才能真正做到行之有令,有令必行,有令必止,让学生在很短的时间内规范自己的言行,养成良好的习惯。
(四)让学生树立远大理想,激发学习的动力
一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,没有动力。
班主任一定要抓住这个机会对其进行理想教育。
因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它变成学习、生活的动力。
初一学生的理想大多数都是先要考大学,所以开学初,我利用好第一次班会课,引导学生如果想实现自己的理想,那么先树立近期目标,即三年后你要去的学校是哪,鼓励他们一切从新开始,不断的努力。
(五)以人格魅力去感染学生
这虽是一种“无声的教育”,却能达到无声胜有声的效果,古人云:
“以今率人,人若身先”,“身正”,对班主任来说尤为重要。
班主任要为人师表,言行一致,以高尚的道德,良好的个性教育学生,做到“以德感人,以德服人,以德育人”,我要求学生做到的,我会首先做到,如我要求学生不迟到,我就做到自己早操不迟到;我要求学生按时交作业,我就一定会按时批改完作业。
做不到的事就不说,说到就一定要做到。
老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力,这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。
二.以上几点,只是我担任初一年级班主任的一点体会。
不过也存在许多问题,
(1)对学生还未全面的了解,有待于进一步了解每一位学生,要做到了如指掌。
(2)部分学生自觉不自觉地陷入网络的泥坑,网络游戏,网络聊天,电脑游戏等等,都在侵蚀着部分学生。
(3)部分学生心理问题严重,有待加强心理健康的教育。
三.今后的打算:
(一)抓好纪律管理。
纪律是保证取得成绩的保证。
在本学期要严格按照学校的管理办法及班级管理暂行规定来管好班上的纪律,做到不迟到、不缺席,如有违反严格按照规定处理。
(二)抓好学风、班风建设。
良好的学风班风是做好一切工作的前提。
只有班风好了,学风才会好,学风好了才能在考试中取得好的成绩。
首先请班上成绩好的同学介绍以往的学习经验,也使同学们避免了他们所走的错误道路。
其次组织好班上的各种辅导,抓好自习课的利用。
利用班会课时间给学生多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识。
(三)抓好学生的思想教育。
初中一年级的学生思想开始有点复杂,,想的问题也比较多。
如果引导不好容易偏离了主线,因而本学期更要注意到学生的思想动态,发现问题及时解决,让学生不要背着包袱,而是轻装前进,只有这样才能取得更好的成绩。
七三班班主任怎样对待差生和优秀生
李海霞
差生和优秀生是相比较而言的。
差生通常是那些在品行或学习等方面暂时落后的学生。
他们人数虽然很少,但能量不小,有一定的破坏性。
那么,如何来做好差生教育与转化工作呢?
我认为应注重启发式教育,采取他
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