学年安徽省名校高三历史试题重组测试01世界古代 Word版含答案.docx
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学年安徽省名校高三历史试题重组测试01世界古代Word版含答案
2017-2018学年安徽省名校高三历史试题重组测试01(世界古代)
一、选择题:
(本大题共16题,每题3分,共计48分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
)
1.(2016·安徽省蚌埠市高三第三次质检)演说曾经是雅典人最引以为荣的一项技能。
但是,公元前5世纪末期以后,演说家们在演说开始前,往往都要先表白自己不会演说,反过来说对手很会演说。
这是因为古雅典
A.公民的民主自觉性增强B.民主制度日益走向没落
C.公民参政范围有所扩大D.演说家们大都谦虚谨慎
【考点】雅典民主政治
【解析】在公元前5世纪,雅典经过了梭伦改革和克里斯提尼改革、伯利克里改革,雅典的民主政治得到了大发展,民众在直接民主制的作用下,都要提高自己的演说能力,故A项正确;材料中没有涉及民主制度衰落的信息,故B项错误;材料中没有提及公民参政范围扩大的内容,故C项错误;材料说的是公元前5世纪末期以后演说家们的自谦行为,没有说从来演说家都是这样,故D项错误。
【答案】A
2.(2016·安徽省蚌埠市高三第三次质检)在古希腊语中,"人民"主要指公民;美国宪法起草时所用的。
人民,,一词原义极为狭窄;光荣革命后,有些英国作者所说的“人民"实际上是地主阶级;对于希特勒而言,则只有纯雅利安人才是真正的“人民”。
‘由此可知“人民”一词
A.范围随时代发展而扩大B.内涵具有较强不确定性
C.是指占统治地位的阶级D.是民主制度发展的产物
【考点】古代希腊的政治制度
【解析】按照材料意思,人民的范围并没有随时代的发展而扩大,故A项错误;从材料所述四则信息来看,人民具体所指的人物或群体的性质或社会地位不是固定的,故B项正确;光荣革命后英国的统治阶级是资产阶级和新贵族,故C项错误;希特勒的统治是法西斯独裁政治,不是民主制度,故D项错误。
【答案】B
3.(2016·安徽省淮南市高考历史二模)公元前415年,雅典发生毁坏神像案.报案者称,以前经常看到阿西比德和他的同伴一起聚饮,其间诸多可疑言行,定为他们所为.结果身为雅典将军的阿西比德及其同伴均被判有罪.苏格拉底是贵族酒会的常客和主角,他的死在很大程度上也与此有关.材料反映雅典( )
A.聚众饮酒违反城邦法律B.城邦精神排斥私人空间
C.法律体现了公平与公正D.公民都有权利管理城邦
【考点】古希腊城邦.
【解析】本题考查雅典民主政治,了解雅典民主政治的发展过程,认识雅典民主政治的得与失.材料中“阿西比德和他的同伴一起聚饮,其间诸多可疑言行,定为他们所为.结果身为雅典将军的阿西比德及其同伴均被判有罪”,表明判罪的理由是“诸多可疑言行”,因此A项不符合;饮酒时的言行被举报,表明私人的空间受到限制,故B项符合;材料中的事件,不能体现法律的公平公正,故C排除;D项表述错误,故排除.
【答案】B.
4.(2016·安徽省黄山市高考历史二模)8.公元前5世纪在雅典城邦曾经实行一项独特的制度,该制度并不是针对实际上有犯罪行为的人进行惩罚,而是对未来有可能危害城邦的人加以预防.这一制度( )
A.扩大了雅典民主政治范围B.有助于维护雅典民主体制
C.奠定雅典民主政治的基础D.打破了贵族对法律的垄断
【考点】雅典民主政治的特征和实质;雅典民主政治的评价.
【解析】本题考查雅典民主政治,了解雅典民主政治的发展过程,认识雅典民主政治的得与失.根据材料内容和联系所学知识,这一制度是“陶片放逐法”,其目的是防止少数人对雅典民主政治的威胁,故B符合;A项不符合“陶片放逐法”的影响,故排除;奠定雅典民主政治基础的是梭伦改革,故排除C;打破贵族对法律的垄断是罗马的《十二铜表法》,故排除D.
【答案】B.
5.(2016·安徽皖南八校第一次联考)梭伦进行民主改革时,贵族会议和执政官委员会的权力
似乎并未被削弱。
梭伦如此改革的动机,正如他自己在诗中所说,“如同以两支强劲的锚稳
定处在风暴中的船”。
由此分析,梭伦倡导的民主( )
A.是加强对国家的统治的手段B.以缓和阶级矛盾为最终目的
C.主要是协调贵族之间的矛盾D.旨在使奴隶主贵族垄断一切权力
【考点】雅典民主政治——梭伦改革
【解析】根据材料“如同以两支强劲的锚稳定处在风暴中的船”,可以看出梭伦改革倡导民主的目的是加强对国家统治的手段,故A项正确;材料与缓和阶级矛盾无关,故B项错误;不是为了协调贵族之间的矛盾而是为了“稳定在风暴中的船”,故C项错误;执政官委员会的权力并未削弱,可以看出其并不是旨在使奴隶主贵族垄断一切权力,故D项错误。
【答案】A
6.(2016·安徽江淮十校第一次联考)亚里±多德说:
“有些人生来就注定应该服从,
另有些人生来就注定要统治;……男人生来就是上等的,女人则是下等的,前者治人,后者
治于人”。
材料反映雅典民主政治( )
①范围有限②集体管理③直接民主④维护的是奴隶主统治
A.①④B.②③C.②④D.③④
【考点】雅典民主政治
【解析】按材料“男人是上等的,女人是下等的”,可知这种民主适用范围是有限制的,故①正确;材料虽然说到“有些人”“男人”“女人”等群体性概念,但是不等于表达了管理权是由集体行使,故②错误;材料中没有涉及行使民主权利的方式,不能判断出是直接还是间接,故③错误;“注定要统治”和“治人”的“男人”是少数奴隶主阶层,故④正确,选项A项符合题意。
【答案】A
7.(2016·安徽合肥第一次质量检测)《民主与城邦的衰弱》中指出:
“在(雅典)
城邦的范围内,……尽管社会生活具体而言对公民都很不利,但从政治层面上说,公民还是
被视为体制内部可进行互换的单一体,法律在这个体制内起到了平衡的作用,它是平等的准
则。
”这表明古代希腊( )
A.城邦体制造就了民主政治生活B.民主政治的运行得到法律保障
C.真正实现了法律面前人人平等D.公民的政治权利没有受到重视
【考点】雅典民主政治
【解析】材料的主题并不在于强调城邦体制,故A项错误;根据材料“法律在这个体制内起到了平衡的作用,它是平等的准则”可知,法律保障了民主政治的运行,故B项正确;根据材料“尽管社会生活具体而言对公民都很不利”可知,公民并未实现法律面前人人平等,故C项错误;根据材料,从政治层面上来讲,公民的政治权利还是受到重视的,故D项错误。
【答案】B
10.在古代雅典,每个官员在任职前,经过议事会和陪审法庭审查后,受审人就走向那块宰牲祭供的石头,登上这块石头宣誓说,他们将公正地和依法地从政,而绝不以他们的职务接受礼物,如果他们接受任何东西,他们就要立一金像。
宣誓之后,他们就到卫城去,在那里再次进行这样的宣誓,然后才就职。
这表明雅典政治
A.具有形式主义特征B.强调官员公正廉洁
C.彰显权力制衡精神D.体现法律至上原则
【考点】古希腊的民主政治
【解析】本题主要考查雅典民主,旨在考查分析比较相关所学的能力。
根据题干中雅典官员在任职前都要宣誓,表示“公正地和依法地从政,而绝不以他们的职务接受礼物”可见该措施是在强调官员的公正廉洁执法,符合题意的是B项,A项在题干中没有体现,雅典民主不能体现出权力制衡精神,排除C项,题干中没有提到法律至上原则,排除D项。
【答案】B
7.(2016·安徽太和中学第二次月考)亚里士多德说:
“梭伦的政体在三个方面最具民主色彩,一是不允许以人身自由作担保的借贷,再就是任何人都有权保护被欺凌的人,第三则是可以向陪审法庭提出申诉。
据说,因此群众有了力量。
民众既然在表决方面是主人,也就是政体的主人。
”材料认为“梭伦政体”的突贡献是
A.发展了雅典公民的平等观念B.强化了国家最高权力机关的职能
C.冲击了贵族相互保护的习俗D.增强了剥削奴隶及异邦人的意识
【考点】古希腊的民主政治
【解析】本题主要考查梭伦改革,旨在考查分析比较相关所学的能力。
根据题干中梭伦的政体“任何人都有权保护被欺凌的人”、“民众既然在表决方面是主人,也就是政体的主人”可知在强调的是公民的平等观念,符合题意的是A项,题干没有强化国家机关的职能,排除B项;CD项在题干中没有体现。
【答案】A
8.(2016·安徽示范高中第一次联考)“罗马法的内容和立法技术远比其他奴隶制和
封建制法更为详尽,……尤其是它所提出的自由民在‘私法’范围内形式上平等、契约以当
事人之合意为生效的主要条件和财产无限制私有等原则,都是适合于资产阶级采用的现成的
准则。
”材料表明罗马法( )
A.强调法律面前人人平等 B.具有深远影响和实用价值
C.保障罗马人的私有财产 D.在古代法律体系中最完备
【考点】罗马法
【解析】罗马法维护的是奴隶主贵族利益,不能实现人人平等,故A项错误;从“都是适合于资产阶级采用的现成的准则”可知,罗马法的一些内容适用于资产阶级,表明罗马法具有深远影响和实用价值,故B项正确;从“都是适合于资产阶级采用的现成的准则”可知,材料体现的不是罗马法对罗马的影响,故C项错误;从“都是适合于资产阶级采用的现成的准则”可知,材料强调罗马法对后世有深远影响,与法律体系中最完备无关,故D项错误。
【答案】B
9.(2016·安徽省合肥市2016年高三第三次教学质量检测)《十二铜表法》规定买卖不动产和奴隶等,除当事人亲自到场外,还必须邀请5位证人和1名司秤参加,要讲规定的语言,做一定的动作才能生效。
据此可知,《十二铜表法》
A.保护债权人利益B.保护奴隶主贵族的权益
C.注重程序和形式D.注重法律面前人人平等
【考点】罗马法
【解析】材料没有涉及债权人和债务人的信息,故A项错误;材料反映的是关于不动产和奴隶买卖过程的内容,没有讨论保护奴隶主贵族权益,故B项错误;按照材料,以买卖不动产和奴隶为例,突出了在买卖过程中,对涉事人员的身份、数量、规定语言、指定动作等都作了明确规定,体现了罗马法对事件流程中具体环节和形式的重视,故C项正确;《十二铜表法》涉及奴隶买卖问题,不能体现法律面前人人平等,故D项错误。
【答案】C
10.(2016·安徽部分示范高中9月联考)罗马法中的许多原则和制度被近代以来的法制所采用,如公民在私法范围内权利平等原则、契约自由原则、遗嘱自由原则、一审终审原则、“不告不理”原则等,权利主体中的法人制度、物权制度、契约制度、陪审制度、律师制度等。
其中今天最需加以改进的是()
A.契约自由原则B.遗嘱自由原则C.一审终审原则D.“不告不理”原则
【考点】古代希腊、罗马的政治制度•罗马法•罗马法的评价
【解析】试题分析:
在罗马共和国时期,法院的审级制度是一审终审,就是“一事不再理”。
具体涵义:
案件一经判决并发生效力,除法律另有规定者外,不得再行起诉和审理。
罗马民事诉讼法的这个原则是一个普遍原则,同样适用于对刑事案件的审判。
因为一审终审往往会出现一些错误,故现代国家一般实行二审终审制和三审终审制。
故答案选C。
【答案】C
11.(2016·安徽太和中学第二次月考)史学家韦尔斯指出:
“这种先把市民权扩展到一些易于控制的城市,继而又扩展到全国的做法,是罗马发展过程中一个很特别的方式。
这种方式改变了过去总是征服者被自己所征服的民族同化的情况,作为征服者的罗马人同化了被自己征服的民族。
”这表明
A.罗马法的实质是市民权B.罗马法的拓展捍卫了罗马文明的延续
C.万民法是市民权的扩展D.罗马的武力征服属于法律征服
【考点】罗马法
【解析】本题主要考查罗马法律,旨在考查分析比较相关所学的能力。
根据题干中“作为征服者的罗马人同化了被自己征服的民族”可见作者强调的是罗马对其统治区域的民族是将其同化,这样就捍卫了罗马文明的发展延续,所以符合题意的是B项,ACD项不符合题意。
【答案】B
12.(2016·安徽太和中学第二次月考)《十二铜表法》第五表规定:
死者的财产须按其遗嘱处理;如无遗嘱又无继承人,由其最近父系亲属继承;若无父系近亲可由同氏族成员继承。
《十二铜表法》中这一规定是为了
A.维护女性公民的利益B.给外邦人以适当的法律保障
C.保留有习惯法的内容D.限制高利贷的行为
【考点】罗马法
【解析】本题主要考查《十二铜表法》,旨在考查分析比较相关所学的能力。
根据题干中官员死者财产的处理,“若无父系近亲可由同氏族成员继承”可见该法律鲜明的体现出习惯法对旧有氏族权力的维护的特点,所以符合题意的是C项,题干中没有突出女性公民的利益的维护,排除A项;BD项属于无关项,排除。
【答案】C
13.(2016·安徽宿州第一次质量检测)大型纪录片《公司的力量》的解说词中这样
说道:
“用法律保护个人权利,明确所有权归属,这些正是自由交易和市场形成的前提,也
许正基于此,很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。
真正公司时代的到来,还要在人被
进一步解放之后。
”这说明( )
A.罗马法具有进步性和时代的局限性B.罗马法导致公司组织的诞生
C.罗马法维护私有财产神圣不可侵犯D.罗马法导致自由市场经济形成
【考点】罗马法
【解析】罗马法具有进步性“用法律保护个人权利,明确所有权归属,这些正是自由交易和市场形成的前提”,同时它又有局限性,未实现“人被进一步解放”,迎来“真正公司时代的到来”,故A项正确;根据材料“真正公司时代的到来,还要在人被进一步解放之后”,这是罗马帝国所不能达到的,故B项错误;罗马法维护私有财产神圣不可侵犯,只强调了“自由交易和市场形成的前提”,而未体现“真正公司时代的到来”,故C项错误;罗马法导致自由市场经济形成与材料“正是自由交易和市场形成的前提”不符,故D项错误。
【答案】A
14.(2016·安徽蚌埠第一次质量检测)孟子曾对齐宣王说:
至于治国家,你却这样说:
把你所学的东西暂时放下来,先按我说的去办吧。
那和你要玉匠按你的想法去雕琢玉石又有什么不同呢?
下列与孟子观点最相近的思想家是
A.普罗泰戈拉B.柏拉图c.孟德斯鸠D.卢梭
【考点】柏拉图
【解析】从材料可知孟子主张君主要采纳贤人的意见,成为有德之君,以仁政建立理想国家,普罗泰戈拉主张人是万物的尺度,没有涉及治国理论,故A项错误;柏拉图主张由有能力有智慧的人治理国家,与孟子观点相符,故B项正确;孟德斯鸠是法国启蒙思想家,主张限制君权的三权分立体制,与孟子维护君权主张不符,故C项错误;卢梭主张民主共和政体,与孟子思想不符,故D项错误。
【答案】B
15.(2016·安徽省安庆市高三二模)亚里士多德在《政治学》一书中说道:
“同等的人交互
做统治者也做被统治者,这才合乎正义。
”这一观点
A.揭示了雅典民主政治的弊端 B.反映了法律至上人人平等的原则
C.体现亚里士多德认识的局限 D.认为轮番而治使人人都获得权力
【考点】东西方的先哲
【解析】材料信息强调的是亚里士多德把统治分成两个方式:
一主人统治非自由人、即奴隶,二自由人统治自由人,即公民统治公民。
在这种统治方式中,公民互为统治和被统治者。
既然公民互为统治和被统治,就应该兼具指挥和服从的品德,这只是亚里士多德的一个观点,与民主政治没有关系,故A项错误;法律至上人人平等说法错误,故B项错误;站在现代人的观点看,强调的是轮番而治,需要从执政者的素质考虑,亚里士多德认识有局限性,故C项正确;“人人”说法错误,这里是所有的公民,故D项错误。
【答案】C
16(2016·安徽省安徽省六校教育研究会高三第二次联考)近年来,我国对未成年人的侵害事件时有发生。
然而早在古罗马时代,罗马法将保护未成年人及其他社会弱者的利益看成是一份义务、一种社会公职,强调国家和社会对未成年人保护责任。
这体现了罗马法的
A.法律之上B.天赋人权C.自由公正D.人文主义精神
【考点】古代希腊罗马的政治文明·罗马人的法律·特点
【解析】材料“罗马法将保护未成年人及其他社会弱者的利益看成是一份义务、一种社会公职,强调国家和社会对未成年人保护责任”,体现了对未成年人和社会弱者的关心关怀的人文主义精神,故选D。
【答案】D
二、非选择题:
(本大題共3小题。
第17小题20分,第18小题12分,第19小题20分,共计52分。
)要求分析材料结合所学知识,回答问题。
17.(2016·安徽太和中学第二次月考)民主与法制是人类社会自我完善的必由之路,是衡量
时代文明程度的重要指标,是一个国家政治生活是否健康的关键所在,是良好的社会制度规
范与政治环境的保障,几千年的人类文明史,也是民主与法制建立、发展、完善的演变过程。
阅读以下材料,回答问题:
(20分)
材料一:
公元前6世纪初,梭伦对国家政权机构进行了改革,使公民大会成为国家最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。
所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。
公元前6世纪末,克里斯提尼创立新的五百人议事会,每部落选出50人参加,议员名额依各居住区公民人数按比例分配。
当选议员可以连选连任,但一位公民一生只能担任两届议员。
材料二:
“……不得基于怀疑而惩罚任何人。
……与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚。
”
——古罗马《民法大全》
“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。
譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:
根据某某法律,我认为此奴隶应归我有。
法官确认后才能受理。
”
——《十二铜表法》
材料三:
观察下面三幅图
图一图二图三
(1)古希腊开西方民主政治之先河,根据材料一概括古代雅典民主政治建设对后世的借鉴意义。
(4分)
(2)材料二反映出罗马法的哪些特点?
(4分)在由共和国到帝国的过程中,罗马法获得重大发展,请指出其发展的政治和经济根源。
(4分)
(3)说说每一幅图反映当时中国政治发展的主要特征,并归纳中国政治发展的趋势(8分)
【考点】古希腊的民主政治罗马法现代中国的政治建设与祖国统一
【解析】本题主要考查中外政治制度的建设,旨在考查分析比较相关所学的能力。
(1)本题考查的是雅典民主对后世的影响,学生根据材料中“公民大会成为国家最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事”、“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”、“依各居住区公民人数按比例分配”、“一位公民一生只能担任两届议员”学生可以概括得出;
(2)本题考查的是罗马法律,第一问学生从材料中“不得基于怀疑而惩罚任何人”可知该法律注重证据,“公民要求法律受理就要找法官,向他申明:
根据某某法律,我认为此奴隶应归我有。
法官确认后才能受理”可知注重法律程序;第二问学生可以结合当时社会的政治和经济发展状况作答即可;(3)本题考查中国政治制度的建设,图一是古代的君主专制,图二是资产阶级的民主政治,图三是社会主义的民主政治,整体趋势可以看出是逐渐的民主化,本题难度适中,要求学生夯实的基础知识。
【答案】
(1)主权在民;任期制;选举制;代表按比例分配(4分)
(2)特点:
注重证据;重视法律程序;可操作性(4分)
政治根源——罗马长期的对外扩张;经济根源——奴隶制经济的高度发展。
(4分)
(3)图一:
专制主义中央集权制度(君主专制);
图二:
资产阶级民主政治制度(资产阶级民主共和制度);
图三:
人民民主制度(社会主义民主政治)趋势:
从专制走向民主(8分)
18.(2016·安徽省黄山市高考历史二模)阅读以下材料,回答问题:
(12分)
材料一雅典民主政治在两千多年前便达到惊人的深度与广度,可谓是一个历史的奇迹。
但无论是柏拉图、亚里士多德,还是斯多噶派,似乎都对雅典社会心怀不满。
就“主权在民”而言,据学者估计,在伯罗奔尼撒战争发生时,雅典成年公民为4万人,其家属14万人,异邦人7万人,奴隶在15﹣40万之间。
就其公民内部的民主来说,在伯里克利的时期,享有充分权利的公民总数约有30000人至35000人,而公民大会的出席人数通常不超过2000人至3000人。
作为雅典普通公民的农民和手工业者,为了谋生的需要,常常不能出席约10天举行一次的公民大会。
材料二梭伦在一首诗中写道:
“我置坚盾,均衡两方,不允许任何一方不公正地占据优势。
”而柏拉图在《理想国》中记载了苏格拉底讲述的寓言﹣﹣“人们虽然一土所生,彼此都是兄弟,但老天在铸造他们的时候,在有些人身上加入了黄金,这些人因而是最可宝贵的,是统治者。
在辅助者(军人)的身上加入了白银。
在农民以及其它及工商上加入了铁和铜。
”大家都必须按照自身的金属成分划分等级、从事工作。
“每个人都作为一个人干他分内的,而不干涉别人分内的事”,这条原则就是“正义”。
在柏拉图这里,正义意味着各尽其性、各就其位。
而在雅典城邦中,正义意味着一个城邦公民作出符合他的身份的贡献,也享受符合他的身份的荣誉;政治上的正义就是根据每一个人的德性进行义务与荣誉的分配。
﹣﹣摘自倔强的狮子博客《读雅典政治有感》
(1)根据材料一,指出雅典政治“主权在民”的局限性。
(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括梭伦提出“公平正义”带来的影响。
(8分)
【考点】材料解析题;雅典民主政治的特征和实质.
【分析】本题考查雅典的民主政治.考查雅典政治“主权在民”的局限性、梭伦改革的影响.
【解答】
(1)根据材料一“在伯罗奔尼撒战争发生时,雅典成年公民为4万人,其家属14万人,异邦人7万人,奴隶在15﹣40万之间.就其公民内部的民主来说,在伯里克利的时期,享有充分权利的公民总数约有30000人至35000人”归纳为从居民等级划分,根据材料一“为了谋生的需要,常常不能出席约10天举行一次的公民大会“归纳为公民本身因财产等限制,自身权利也不能完全实现.
(2)根据材料二“正义意味着一个城邦公民作出符合他的身份的贡献,也享受符合他的身份的荣誉;政治上的正义就是根据每一个人的德性进行义务与荣誉的分配”归纳为是雅典城邦历史发展中的重要里程碑,奠定了雅典民主政治的基础,并结合所学知识从工商业的发展、调整了不同阶层利益、保证中、小所有者公民在经济、政治和社会上的地位等角度归纳.
【答案】
(1)从居民的等级划分的角度看,雅典民主是狭隘的.公民本身因财产等限制,自身权利也不能完全实现.(4分)
(2)梭伦改革的意义在于是雅典城邦历史发展中的重要里程碑,奠定了雅典民主政治的基础,有助于工商业的发展,调整了公民集体内不同阶层之间的利益关系,使自身从事劳动的中、小所有者公民在经济、政治和社会上的地位得以保证.(8分)
19.(2016·安徽蚌埠第一次质量检测)阅读材料,回答问题。
(20分)
材料一
雅典公民大会官员选举流程图(据高红清《民主的完美典范:
雅典陪审法庭》)
(1)根据材料一,分析希腊陪审法庭制度有何作用?
(6分)
材料二1935年,最高法院宣布《工业复兴法》违宪。
1937年2月,罗斯福向国会提出了
司法改革计划——“填塞计划”。
该计划增加了与罗斯福观点一致的新法官。
这样做可以
保证新政能顺利推进,但最终参议院司法委员会拒绝了这项计划。
——据哈耶克《自由秩序原理》等
(2)根据材料二并结合所学知识,分析“填塞计划”未能获得通过的原因。
(4分)
材料三“宪法者,为中国民族历史风俗习惯所必需之法。
三权为欧美所需要,故三权风
行欧美;五权为中国所需要,故独有于中国。
”
——《孙中山全集》
(3)概括材料三中孙中山的主要观点。
综合以上材料并结合所学知识,谈谈你对分权政治
的看法。
(10分)
【考点】雅典民主政治;美国共和制的确立;孙中山的三民主义;民主建设主题
【解析】
(1)结合材料一中陪审法庭的职权和雅典民主制度的相关史实,可知陪审法庭的作用是保障了雅典公民大会选举制度的公平与公正;有利于实现权力部门之间彼此的制约;有利于保护公民群体的整体利益。
(2)从材料二中“1937年2月,罗斯福向国会提出了司法改革计划——“填塞计划”。
该计划增加了与罗斯福观
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