班级管理作业P179 第七章实践课堂 星期三.docx
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班级管理作业P179第七章实践课堂星期三
题目:
根据《××小学班级文化建设评比细则》,根据此表细则
建立班级组织结构,及个人管理职责。
班长:
总揽班级概况,协助班主任老师做好班级日常管理工作。
副班长:
协助班长,将班级日常工作细分至个人,做好班委的管理。
团支书:
负责班级团务发展工作,按时发展团员,整理思想报告、
收缴团费、组织班级团课活动课内容。
学习委员:
联系各课任老师、协助各课代表,组织班级学习活动,
在学习上给予同学帮助。
劳动委员:
负责督促班级室内外卫生打扫工作,发动同学们共同维
护干净整洁的教室学习环境。
体育委员:
组织建设班级体育活动,使同学们锻炼身体,强健体魄,
为更好地学习打下健康的身体基础。
文艺委员:
组织班级文艺活动,安排活动的相关人员及排练工作,
为演出人员提供协助。
各课代表:
协助老师的教学工作,做好作业的收集发放,安排各自
学科的难题讲课联系,配合学习委员安排学习活动。
班级布置教室
室内挂件:
黑板上方的标语“团结务实·勤奋争先”
黑板右侧张贴课程表、值日表、视力检测表
黑板左侧张贴班级事务公布栏、数学课堂几何板教具
讲桌上放粉笔盒、板擦、抹布
教室门背后放垃圾桶
两侧墙壁张贴四条名人名言书法作品
墙壁一侧张贴希望树,每位同学写上自己的志向
教师后墙上板报以青春的梦想为题,图文并茂地进行绘制
板报两侧是班级所制定的相关规章制度调理
窗台上摆放绿色植物
卫生角在教室后面左侧、图书角在教室右侧
课桌摆放整齐,套上蓝色桌布
值日制度、考勤制度、考核制度、班级工作程序
值日制度
1.为加强班级管理,培养全体学生的管理能力,现特实行班级全员
管理制度。
具体制度如下:
1.班级管理,人人有责。
每个人对班级都负有管理职责。
班级的管理不仅仅是班主任和班干部的事情,而应该全体同学一起努力、配合,共同促进班级的建设和发展。
值日实行轮流制,每个同学都有机会来管理班级。
2.秉公管理,不得渎职。
值日生在值日当天,应该严格进行班级日常管理,秉着公正、公平的态度,不得徇私舞弊,一旦有重大违反纪律的事情发生,应及时向班主任或值日班干部反映;此外,值日是一件神圣而严肃的事情,任何人不得以此作为炫耀的资本,也不得亵渎自己的职责。
一旦发现,将严肃处理。
3.个人努力,小组配合。
每周由一个小组来进行管理,小组长总负责。
每个人当天管理班级的成效由第二天“文明班级”的打分结果来反映。
一周后,小组成员所得分数的总和就是该小组的成绩。
4.奖惩结合,赏罚分明。
个人值日出色和小组成绩显著的将得到奖励。
每周评选一名“最佳值日生”。
一月评选一个“最佳值日小组”。
这些分数将记入班主任建立的个人档案中,作为以后评选团员、优秀学生等的依据。
二.值日生具体职责:
1.早晚提醒当天打扫清洁的同学做好清洁,并检查过关;
2.管理早晚眼保健操的纪律和做操情况;
3.晚上听音之前组织班级的特色活动
周一:
时政要闻;周二:
美文欣赏;
周三:
音乐天地;周四:
学习贴士。
4.晚晚自习要坐在讲台前维持班级纪律,对违反纪律的学生进行劝告,严重者将名字报予班主任。
希望在全体同学的共同努力下,班级的管理能严谨有序,一起打造“文明班级”。
考勤制度
一、考勤范围
学生上课、实习、自习、班会、集会、卫生公益劳动等,学校安排学生必须参加的集体活动,均属考勤范围。
二、考勤标准
1、学生每学期必须按时报到,自开学起开始考勤。
因故不能参加者,必须按规定事先办理请假手续,凡事先没有请假或请假未批准、或超过假期事先未办理续假手续者,均以旷课论处。
2、上课铃响或活动开始未到者为迟到;下课铃响前或活动未宣布结束而离开为早退;无故不参加学习及集体活动者为旷课。
3、迟到、早退三次的作为旷课一学时计算。
4、凡属考勤范围的时间内,一般不准请假、会客、不准离校。
5、学生在节、假日期间,必须按规定的时间离校和返校。
因故需提前离校或推迟返校者,须事先办理请假手续(若遇特殊情况,不能按时返校者,应出具相关证明),否则,均以旷课论处。
三、请假审批
1、请假需提交请假条,说明缘由,经批准签字同意方能请假。
请事假2节课以内,由班长批准;超过2节课,由班主任批准;一周以内由人文系分管领导批准。
2、病假须出具医疗单位证明。
其中在校内请病假须出具校医务所的病假证明,在校外请病假需出具医院假条、药费发票、处方单等方可事后补假。
四、考勤程序及奖惩办法
1、各班考勤由班长(或班委轮流)认真考勤统计,每周向全班公布出勤情况,考勤表,交班主任审阅,报人文系存查。
2、全月出满勤,给予一定的奖励,迟到、早退、旷课予以扣分。
迟到、早退一次扣一分、旷课一次扣两分。
3、每学期学生考勤情况记入鉴定和通书内,通知家长。
4、旷课的学生,视其情节轻重给予纪律处分。
凡迟到、早退、病事假、旷课一学期累计超过本期总学时的三分之一者,一般不参加学期成绩考试,应劝其退学。
5、未经批准擅自离校一次者予以警告,二次者向家长通报或请家长来校,三次者劝其退学。
6、每学年评选“三好”学生、优秀学生干部,先进集体和个人,评定奖学金、加入党(团)组织等,考勤情况将作为基本考核材料之一。
班级量化考核细则
为了给大家创造一个良好的学习环境、同学们羡慕的班级体,争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明学生,特制定以下量化考核细则,希望大家认真遵守。
第一章总则
1、每月每位学生分配积分为60分,获得奖励加分,违反纪律扣分。
2、积分每周一小结,每月一总结。
3、月总积分作为各种评先、评优、选拔团员和德育考核的主要依据。
第二章加分细则
纪律:
4、上课认真听讲,与老师配合,受到表扬的加2分(班长)
学习:
5、单元测验考试前十名(或任课老师特别表扬者)加5分(课代表
统计报学习委员)
6、一月内作业无迟交、全交者加5分(学习委员)
7、各项技能,通级过关,加5分(学习委员)
出勤:
8、全月全勤,无病事假、迟到、早退、旷课,校内外活动无缺席者,
月底加5分(班长统计)
9、写数码字一张,加3-5分;写五区字根一张,加2分(班主任评
分,班长记载)
清洁卫生:
(生活委员)
10、每日清洁卫生小组清洁达到要求,每人加1-5分;不称职者,不
加分,逃跑者,扣5分
11、周末大扫除,根据完成情况加3-5分
其他:
12、竞赛获奖依据奖项等级加分(文娱委员)
市级以上竞赛一等奖加30分;二等奖,加20分;其他,加15分
区级竞赛一等奖加20分;二等奖,加15分;其他,加10分
校级竞赛一等奖加10分;二等奖,加8分;其他,加5分
13、参加校、班黑板报的出编者,加5分(每次不超过6人,人数过
多,加分酌情分配),编写特别好的,受到上级表扬的加8-10分
(宣传委员)
14、积极为集体和学校做好事,受到上级和学校表扬者,依据实际情
形,加1-5分(班长)
15、为班级提出合理化建议,经采纳者加3分(班长)
16、积极参加班级活动,在班级活动中承担任务,根据效果酌情加
1-5分(文娱委员)
17、学校大会被点名表扬,根据情况酌情加分(班长)
第三章减分细则
纪律:
18、上课不认真听讲,影响老师上课,被点名批评者扣2分;顶撞老
师拒不接受批评者,扣5分;严重者交由学校学生处处理,并请
家长到校配合教育(班长)
19、上课接、打手机,扣5分(班长)
20、学校集会,违反纪律要求,两操不认真,扣2分;情节严重者扣
3-5分(体育委员)
学习:
21、作业未能按时交,一门次扣2分;一周达三门次未能按时交者,
限期补齐作业,并罚抄“中学生日常行为规范P5”五遍,通知
家长,拒不整改者请家长到校配合教育。
(学习委员)
出勤:
22、上学迟到、早退扣5分,课间无故迟到扣2分,旷课一节扣10
分并罚抄“学生纪律管理处理规定P40”10遍;旷课达七节,通
知并约见家长到校。
(班长)
23、周一朝会,两操无故缺席扣5分;(体育委员)
24、无故迟到、早退达15分钟按旷课一节处理。
(班长)
清洁卫生:
(生活委员)
25、每日清洁卫生小组清洁不能按时完成者,不加分;逃跑者,扣5
分,并罚做一周
26、“一平方米卫生责任包干区”出现垃圾,经提醒不能及时清除者,
扣2分
27、周末大扫除无故缺席者,扣5分
其他:
28、按规定要求穿校服,未穿校服者,扣3分;未穿完整者,扣2分。
(体育委员)
29、仪容、仪表不合学校管理规定者,扣3分;烫发、染发,扣10
分;以上行为责令限期整改,经提醒仍不改过者,交由学校学生
处处理,并通知家长到校协助其改过。
(班长)
30、参于打架、斗殴,在校内吸烟、喝酒者,扣50分,并交由学校
学生处处分,通知其家长到校协助教育改过。
(班长)
31、如出现其他有损班级或学校利益和荣誉事件,据实际情形扣5-20
分。
情节严重者交由学校学生处处理,通知其家长到校。
(班长)
注:
①一月结束班干部工作据其工作成绩评加职责分。
班委(0-20),课代表(0-8),小组长(0-8),清洁组长(0-5)(老
师评,班长记)
②班委会干部违纪二倍扣分
③一月内班干部重复违纪者,一律撤消其职务
④一月内连续三次相同原因扣分者,责令反省,并通知家长。
⑤每月积分班级前十名,班费奖励。
⑥每月积分60分以下者,与家长联系,齐抓共管。
⑦每月积分0分以下者,通知家长到校。
以上细则经班委会通过试行,班委会保留修改权
班级工作程序
一、班主任工作学期初流程
1、学生注册,了解学生家庭情况及学生假期情况。
2、安排学生座位。
3、按照居家位置组织路队。
4、民主选举班队小干部,组建班委会、队委会。
开办队长学
校 培养小干部参与班级管理。
5、明确班级小主人责任岗职责与分工。
6、安排值日小组并教授指导值日方法。
7、检查班级公物设施财产确保使用并将管理责任到人。
8、布置教室文化,发挥文化育人功能,为学生创造良好的学习
成长氛围。
9、建立班级博客。
10、依据学校计划、年级教育目标,结合班级实际,制定班队工
作计划、确定班级自主发展目标、提出班级建设目标并制定
相应措施。
二、班主任工作每日流程
1、前一日(上午)放学离校前有序安排早(午)自习内容,并
指定小干部进行自习管理。
7:
30——7:
50早自习期间不随
便出入。
2、第一节、第五节课前做好晨午检,发现学生未请假缺勤,及
时联系家长,联系未果,第一时间(第一节课上课十分钟)
向学校德育干部报告。
因病缺勤报校医室。
3、督促学生课间休息时到室外去活动或远眺;积极参加体育活
动,保证每天有一小时体育锻炼时间。
4、组建楼道、室内检察员监督学生课间活动情况。
5、课间操学生全员参与,做到队列整齐、动作规范。
6、关注班务管理及小主人岗位履职情况。
7、卫生到位。
早晨值日7:
30前结束,下午离校前整理室内外
卫生。
日间关注卫生保持。
(1)教室卫生清洁,物品摆放整齐。
(2)班级清洁区、绿地卫生清洁、管理到位,日常维护好。
(3)门前三包。
(4)坚持每日开窗通风,经常保持空气新鲜,减少传染病的
发生。
8、了解路队情况。
9、关注安全,出现隐患及时提醒教育监督。
10、利用班级图书角开展课间阅读活动,创设书香班级。
11、安排一名队员将班级一日情况记录在中队日志上,并及时点
评、反馈。
12、每日对班级博客进行更新与补充。
13、静校
14、进行班级管理日反思:
(1)怎样引导学生进行自我管理、管理他人、受他人管理?
(2)工作中采用的工作方法有无针对性艺术性科学性,该怎
样进行有效调整?
(3)是否做到为人师表?
(4)我教会了学生那些学习、管理的方法?
三、班主任工作每周流程
1、结合德育周报及校、班工作进程对一周工作进行统筹安排,做好
各项活动的组织管理工作。
2、以良好的精神面貌参加周一的升旗仪式。
要求学生服装统一、肃
立、唱好校歌国歌。
3、常规教育。
组织学生收听课前十分钟校会,对学校重点提出及反
馈的内容进行重点强调。
对好的现象及时肯定表扬,对坏的行为
及现象及时批评指正。
4、专时专用。
组织学生认真收听收看广播台、电视台的节目、使用
好班队会时间,有系统的对学生进行教育。
5、总结小干部上周的工作情况。
6、学生座位每周进行一次循环。
7、组织好周一大扫除,清除死角,为学生创造良好的学习环境。
周
五离校前做好室内外清洁工作
8、家访。
每周进行有针对性地家访,及时结合学生问题与家长沟通,
为家长解决一些教子困惑。
9、与任课教师联系,了解本周学生科任课表现,为周一的班队会采
集信息。
10、每周进行班级管理诊断:
(1)一周工作落实与否?
(2)本周发现哪些好人好事,如何采取有效的形式在班内进行表
扬与宣传?
(3)本周出现哪些薄弱环节及隐患苗头,应怎样加强和改进?
四、班主任工作每月流程
1、发挥学生自主管理能力,按照学校主题出好班级板报。
2、读好书。
(1)发挥学校图书室的作用,组织学生两周进行一次图书借阅;
(2)发挥班级图书角的作用,组织学生每月进行一次图书交流。
(3)组织开展一次读书交流活动。
3、组织收听校会。
4、进行班级习惯月总评及习惯小标兵的评选。
5、进行班级“文明之星”评价。
6、总结后进生转化工作。
7、班队手册及时填写。
8、座位微调。
9、写好班级管理随笔。
10、通过开展班级民主大讨论进行班级月工作自评,并结合自评
结果制定整改措施。
五、班主任工作学期末流程
1、组织迎接复习考试,关注学生心理状态。
2、各项学生评优、评语、学籍卡、评价手册。
3、班级自主发展目标自我鉴定。
4、写好班主任总结或者班级管理专题论文。
5、清理班级财产公物后与总务处进行接洽。
6、整理总结后进生档案,假前与后进生家长取得沟通。
7、布置假期作业及活动。
8、假期安全教育
9、班级结业式
班级精神
班风:
我以班级为荣 班级以我为骄
班级精神:
全面发展 展现自我 共同进步
班级奋斗目标:
朝着理想不懈追求
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