学院建设勤俭办学构建节约型校园的暂行规定完整版.docx
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学院建设勤俭办学构建节约型校园的暂行规定完整版
编号:
TQC/K840
学院建设勤俭办学、构建节约型校园的暂行规定完整版
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【适用指导方向/规范行为/增强沟通/促进发展等场景】
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学院建设勤俭办学、构建节约型校园的暂行规定完整版
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学院(校)关于建设勤俭办学、构建节约型校园的暂行规定
为做好建设节约型校园工作,根据教育部《关于建设节约型学校的通知》(教发[20xx]3号)精神,结合学院实际,制定本意见。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,坚持发展与节约并重的方针,以节能、节水、节电、节纸、节省经费开支等为重点,综合运用经济、行政、科技和教育等多种手段,采取各种有效措施,保证学校节约、高效、有序运行,推进节约型校园建设。
二、建设目标
我院节约型校园建设的目标是:
通过开展节约型校园建设,在师生员工中普遍树立起“勤俭节约光荣,铺张浪费可耻”的意识和风尚;加强宣传、教育、管理和监督,在教学、科研、学习、工作和生活中,坚持勤俭办学,切实做到节约用水、节约用电、节约办公、节约使用经费等。
三、主要内容
1.在基本建设过程中,按照“一次性规划、分期建设、保证急需、节俭实用”的原则,科学合理地进行规划设计和安排建设项目。
严格招投标管理和审计制度,实现有效资金的节约使用和学院利益的最大化。
2.坚持开源节流,多渠道筹措建设资金。
积极争取地方政府的支持,最大限度地获得多种政策性的减免。
积极争取上级部门更多的经费投入。
积极开展银校合作和校企合作,努力拓宽融资渠道。
3.节约和合理利用资源。
加强对教育教学资源的优化、重组,实现在教育教学活动各个环节中做到节约资源,提高教学设备和后勤设备等利用率,切实提高设备的使用效益。
4.加强对资金的使用与管理。
强化预算的编制管理,着力调整和优化支出结构,坚持向教学倾斜、严格控制一般性费用支出,保证将有限的财力用到学院急需的事业上。
5.加强物业管理。
制定和完善具体的节电、节水、节能等目标措施和管理制度,并加强日常管理与督查,杜绝浪费现象。
6.加强人力资源管理,增强用人的计划性,优化人员配置,力求精简高效。
7.积极推动各部门、各单位节约办公工作。
四、保障措施
1.加强组织领导。
为保证节约型校园建设的顺利进行,学院成立节约型校园建设领导小组,领导小组组长由院长兼任,其他院级领导兼任副组长,院长办公室、国有资产管理处、后勤与基建处、教务处、现代教育中心、财务处、监察审计处、学生处、党委宣传部、团委等部门负责人和各系部党政负责人为成员。
领导小组办公室设在院长办公室,院长办公室主任兼任办公室主任。
各系部、各部门、各单位要成立相应组织,具体落实节约型校园建设工作。
2.加强宣传教育。
围绕建设节约型校园这一主题,充分利用校园网、广播、报纸、宣传栏、专题讲座和报告会等形式,加大宣传与教育的力度,大力提倡“珍惜资源、节约能源,从我做起”,弘扬中华民族勤俭节约的美德,做到师生员工人人皆知开展建设节约型校园的意义与重要性,使厉行节约的观念深入人心;进一步加强养成教育,使节约型校园建设成为师生员工的自觉行动。
3.加强督促管理。
各有关部门要围绕建设节约型校园工作目标,根据各自工作职责,切实加强校园规划和管理,节省校园建设和维护费用;采用先进技术和有效措施,做好节能节水工作;在教育师生员工厉行节约的同时,加强巡视、检查和监督,杜绝长明灯、长流水等跑冒滴漏现象,杜绝办公浪费现象;合理配置资源,提高资源的使用效率,进一步推广公共设备仪器的开放式管理,做到资源共享;进一步发扬优良传统,做到节俭办教育。
4.建立长效机制。
要把节约型校园建设作为一项长期工作纳入学校总体规划和学院年度工作计制,进一步建立或完善有关节俭办学的规章制度和管理办法,用制度保证节约型校园建设的顺利实施。
要切实落实节约型校园建设责任制和工作责任制,各系部、各部门党政主要负责人为第一责任人。
各系部、各部门、各单位要在年度工作计划中明确节约目标和措施,在计划执行中做到有检查有总结。
要把节约型校园建设成效作为各系部、各部门考核的重要内容之一,使节约型校园建设工作落到实处,务求实效。
附件:
节约型校园建设宣传提纲
二○一○年十二月二十七日
主题词:
建设节约 校园规定
zz职业技术学院20xx年12月28日印发
附件:
节约型校园建设宣传提纲
一、节约用水
1.杜绝长流水。
加强教学、科研、生活用水设备的日常检查维护和管理,公共场所卫生间、学生宿舍盥洗室、实验室等用水设备较集中的地方,要安排专人负责检查和维护,防止跑、冒、滴、漏现象发生。
2.养成节约用水、随手关水的良好习惯。
洗漱、洗涤衣物等用水有所控制,拖把等物要用容器盛水涮洗,避免直接冲洗。
3.积极推行水资源的二次利用和循环使用。
4.校园绿地用水和景观环境用水尽可能采用喷灌、微灌、滴灌等节水方式,不得用自来水涌灌。
5.逐步采用节能型供水系统和用水设备,
加快对全校地下给水主管网的老化管道进行更新改造,安装和更换节水型龙头和卫生洁具。
6.根据条件对浴室、开水房实行设备智能化节水系统改造。
二、节约用电
1.杜绝长明灯、白昼灯。
办公室、实验室、阅览室、教室、宿舍等都要做到晴天时不开灯,人少时少开灯,人走时随手关灯;各部门、各单位办公桌椅应调整位置,尽量采用自然光,少开照明灯;教室、会议室、卫生间、楼梯、走廊等公共场所要安排专人负责开灯和关灯;在保证合适照度的前提下,合理配置学生宿舍、教学科研办公楼宇走廊照明灯开启的盏数,或实行分路式控制,根据需要开启照明灯;路灯要安装自动控制开关,并根据季节日照情况适时调整开关时间,防止白昼灯。
2.在能够使用节能灯具的地方尽可能更换、使用节能灯具,淘汰普通白炽灯泡。
3.减少电子办公设备电耗和待机能耗。
合理开启和使用计算机、打印机、复印机、扫描仪、碎纸机、传真机等用电设备,下班时要关闭电源,防止待机。
4.合理使用空调。
春秋季节正常天气下不开空调;开空调时要关闭门窗,室内制冷温度应设置在26℃以上,制热温度应设置在20℃以下;提倡下班前半小时关闭空调,每天少开一小时空调,严禁室内无人时开机空耗。
5.杜绝在学生宿舍、办公室、实验室等处私自使用电炉、电饭锅、热得快等电器;单身教工宿舍提倡使用节能电器。
6.淘汰高耗电设备,积极采用节电新技术和设备。
在基本建设和设备改造更新时,严格执行政府有关采购节能产品的规定,积极采用高效节电的新技术、新产品,淘汰国家明令禁止使用的高耗电设备和产品。
7.对节电工作成绩突出的单位和个人给予奖励;对违反节电规定、浪费电的行为,给予处罚。
三、节约办公
1.各部门、各单位应严格遵守勤俭办事的原则,严禁铺张浪费,严格控制办公经费、会务经费;可以通过网络联系解决的工作和业务往来尽量不出差;严格执行出差审批制度,非必须参加的会议,不批准参加;出差期间要科学合理安排时间,提高工作效率,降低行政成本;出差待遇严格执行学校的有关规定和报销标准;不准超标准使用公房。
2.积极推进办公自动化、网络化,尽量使用电子文件、电子信箱等联系工作,提倡在电子媒介上修改文稿,减少纸张消耗。
3.各单位的日常办公用品要指定专人管理,严格领用制度;纸质材料要双面利用;打印机、复印机的墨盒尽量二次灌粉使用。
4.精简文件。
能不发文布置的工作,尽量通过会议或网络方式布置;确需发文的,要精确计算印刷数量,避免重印、多印;内部简报尽量利用校园网发布,降低印刷、宣传费用。
5.节约使用清洁卫生工具,拖把、抹布、废纸篓等应妥善保管,以延长使用寿命。
6.节约通讯费用。
接打电话要言简意赅,杜绝电话聊天,减少通话时间;办公室尽量减少长途电话。
7.节约公务用车。
对学院公务车辆加强管理与核算,实行车辆定点维修和定期保养,禁止公车私用。
8.节约接待费用。
严格执行学院的有关规定和接待标准,不超标准接待,学院内部部门之间不准用公款互相宴请,不准用公款宴请私客。
四、节约和合理利用资源
1.学院各级领导干部要积极推行科学管理、民主管理,避免决策失误而导致办学资源配置和利用的重复、无用、低效、高耗等浪费现象。
2.坚持学院大宗物资、设备采购和维修工程公开招标制度,力求优质低价,发挥资金使用效益。
3.严格执行学院设备添置、更新改造审批制度,可买可不买的暂时不买,能修复使用的不买新的;及时改造、淘汰耗能大、效率低的设备;妥善处理报损与报废设备,可修可用的不得报废,可用的零部件不得出售,报废出售按学校招标制度执行。
4.学院基建设计在符合规划、消防等部门要求和设计规范的前提下,应尽可能科学用地、合理用地、节约用地;建筑内部结构力求经济、合理、适用。
5.基建、维修用材应尽量选用节能材料和节约产品,包括外墙、屋面、门、窗均采用保温、隔热材料,使用节能锅炉、节能电机、节能灯、节能水箱等。
6.节约燃料、蒸汽。
学生生活用锅炉和学生食堂、学生浴室、学生开水房应认真做好节约燃料、蒸汽工作,加强管理,防止燃料、蒸汽的跑冒和浪费。
7.节约粮食。
就餐要按需购买,尽量避免剩饭剩菜,珍惜粮食。
食堂员工要强化节约意识,在食品制作过程中厉行节约,杜绝浪费。
8.加强对各种教学、科研仪器设备的管理,优化配置,提高利用率和使用效率;扩大公共实验室开放性,促进学校优质实验室资源的共享。
严格控制实验用药品、试剂等实验材料的领购和使用。
申报使用计划要实事求是,避免盲目性;管理人员要严格审查,按需配给。
9.加强人力资源的培养、引进、使用和管理,力求人尽其才,才尽其用;增强用人的计划性,优化人员配置,力求精简高效。
10.加强科技平台建设,构建面向全校的科技服务体系,实现基础性、公益性数据等科技信息资源的开放和共享;整合科技计划,避免科研项目低水平重复。
加强对科研经费的使用管理,降低课题经费中公务费用支出的比例,最大程度地提高科研产出水平。
长
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