小班数字歌教案.docx
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小班数字歌教案
小班数字歌教案
LT
牙刷能刷牙,刷牙用牙刷
牙刷能把牙刷白,牙白就得牙刷刷。
10、我有一个金娃娃
我有一个金娃娃,金胳膊金腿金头发
第一天,我到河边去玩耍,我弄丢了我的金娃娃,我哭我哭我哇哇的哭,哇哇哇。
。
。
第二天,我又到河边去玩耍,我找到了我的金娃娃,我笑我笑我哈哈的笑,哈哈哈哈。
。
。
11、猴子和桃子
他们他们猴子,爱吃爱吃桃子
摘了摘了桃子,放进放进箱子
没吃没吃桃子,少了少了桃子
箱子箱子有洞,老鼠偷吃桃子
12、小木偶
小木偶,小木偶
走路爸爸抱着走,吃饭妈妈送到口
天长长,地久久
有手不会拿,有脚不会走
变成一个小木偶
13、两只小兔
两只小白兔,上山采蘑菇
碰见只小鹿,正在种萝卜
红萝卜,白萝卜馋的小兔拍肚肚
小鹿拔萝卜,送给小白兔
小兔吃萝卜,忘了采蘑菇
14、问答歌
什么狮没头发?
海狮没头发
什么鼠比猫大?
袋鼠比猫大
什么猫不吃鱼?
熊猫不吃鱼
什么马没人骑?
河马没人骑
15、学自然界的各种声音
下雨了,哗哗哗,打雷了,轰隆隆,
刮风了,呼呼呼,小河流水哗啦啦;
汽车响,嘀嘀嘀;飞机飞,嗡嗡嗡;
宝宝笑,哈哈哈;拍拍手,叭叭叭。
【篇二:
手指操教案】
活动名称:
手指操(小班)
活动目标:
1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。
2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。
3.对1至5的数能够清楚地认识,并读出。
4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯.
活动准备:
对1至5相应的图片(毛毛虫,剪刀,叉子,小
花猫,小花朵.)在黑板上画出5物体的图像。
活动过程:
导入(师:
小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有
几根头?
)
师:
有的小朋友说是4根,有的小朋友说是5根,
那么它到底有几根,小朋友跟老师一起数一
数,1,2,3,4,5,好,小朋友们数的非常
好,我们有五根手指头。
师:
问小朋友一根手指头像什么?
小朋友的回答:
像1,像粉笔,像毛毛。
师说:
小朋友们回答的都很好,看看它软软的,爬
来爬去,像不像毛毛虫啊?
小朋友回答:
像,好,我们就把1比做游戏里面的
毛毛虫。
师:
那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小
剪刀?
小朋友回答:
像
师:
恩,大家回答的非常不错,2就比做是小剪刀,
理发店里老爷爷呀,咔嚓咔嚓,就是小剪刀。
师:
那么那个小朋友誰能起来告诉老师3像什么?
小朋友:
3像叉子,
师:
恩xxx小朋友回答的真不错,小叉子我们吃饭
的时候会用到的,它有三个手指头。
师:
四个手指头又像什么呢?
小朋友:
像,小板凳。
像小花猫的胡子,,
师:
恩,非常棒,小板凳有四个小腿,小花猫有四
根胡子,非常可爱。
我们就把4比做小花猫。
师:
小朋友我们的一只手有五根手指头呢?
小朋友:
有5根
师:
好,非常好,我们有五根手指头。
5像不像一
朵小花?
小朋友:
像,恩,非常好,5像小花朵。
师:
现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游
戏,老师说一句小朋友跟着说一句。
老师做一
做小朋友跟着老师做一做:
1根手指头呀,1根
手指头呀,变呀变呀变成毛毛虫呀。
2根手指
头呀,2根手指头呀,变呀变呀变成小剪刀呀。
3根手指头呀3根手指头呀,变呀变呀变成小
叉子呀。
4根手指头呀,4根手指头呀,变呀
变呀变成小花猫呀。
5根手指头呀,5根手指
头呀。
变呀变呀变成小花朵呀。
好啦,请坐下,
大家都表现的非常不错,回家以后我们可以跟
自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操,
可见呀我们的小手这么好,可以玩有趣的游
戏,所以呀,小朋友们一定要爱护自己的手,
养成勤洗手,讲卫生的好习惯。
师:
好啦,小朋友们我们的课就上到这里了,大家
去操场玩吧。
活动延伸:
让小朋友学会保护好自己的.养成讲卫生的好习
惯。
教育系学前教育2班付舒琪
【篇三:
幼儿园小班英语教案】
活动目标:
1、培养幼儿对英语的兴趣
2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音
3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识
活动内容:
学习单词nose、mouth、eye、ear
活动准备:
face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉
活动过程:
一、开始部分引出主题
1、用英语问候
hello,boysandgirls
hello,misschen
师幼共同唱〈goodmorning〉
2、复习单词
今天老师再来给小朋友变个魔术,look,whatsthis?
itsface师:
yes,〈教师模仿face〉:
“iamaface,nicetoseeyou”幼:
“nicetoseeyoutoo”师:
oh,verygood。
face上都有什么呢?
whowanttohelpme?
幼:
眼睛、鼻子、嘴巴?
?
师:
那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼:
onetwotheer?
?
二、学习五官单词
师:
whatsthis?
幼:
嘴巴师:
oh,thisismouth,followmemouth幼儿看老师口型跟读,向mouth打招呼hellomouth类似学习nose、eye、ear师:
小朋友学的可真快,鼓励鼓励自己幼、gooddoodverygood.
三、游戏比赛记忆单词
师:
小娃娃哭了?
小朋友看发生了什么事?
〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了,怎么办啊?
幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃吧。
〈教师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的每个角落找器官,找到的用英语说出名字,然后到其他小朋友那找另外的器官,在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉
四、游戏指一指结束活动
师:
小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧幼:
goodbey师:
下面老师要和小朋友做个游戏,游戏的名字叫:
touchtouch
教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手,一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏,教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
在欢乐的touchtouch游戏中结束活动。
活动自评:
通过本次英语活动,幼儿基本上可以掌握所学单词,并复习到一些简单的英语口语。
活动通过听、说、学、用等多种游戏形式,使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用,并能够在教师带动下积极参加到游戏中,并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力,在游戏中注意到幼儿的个体差异,及时鼓励和引导。
幼儿园小班英语教案,
活动目标:
1.感知单词onetofive与数字1-5的对应。
2.能够标准发出单词onetofive.
3.乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。
活动准备:
布做的小鱼五条一组(5份)
活动重难点:
重点:
感知单词onetofive与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐。
难点:
活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求幼儿记住单词,所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。
活动过程:
1、导入活动,引发幼儿兴趣。
导入语:
“goodmining,mybabies.look,whatisit?
”
幼儿:
“鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但幼儿可以用母语回答。
)
师:
“yes,youareright.itisonefish教师再放一个一条小鱼,“,now,twofish,加小,three,four,five.请幼儿跟读。
师“followme,onetwothreefourfive.”(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)
2、教师用身体语言,让幼儿感受单词与数字的对应。
one教师站直,教师做个数字2的形状(手向前,腿向后,)two.求幼儿展开想象,用身体表现数字,教师说出英语单词。
后面的可以请幼儿来想象模仿。
3、巩固单词。
一条小鱼油过来,念道onefish.又一条小鱼游来,咬住前一条小鱼的尾巴,“twofish.”又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,“threefish.”?
?
依次到5条小鱼,然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌。
(印地安小孩改编)
请幼儿跟读。
“followme.
4、幼儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词。
将小鱼分到每个组上,(小鱼设计很巧妙,小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽扣。
)
师:
“nowweareplayagame,playcoectthesefishes.dscoverssmallfishssecret,thenlinksthesmallfish.”(现在我们来玩个小游戏,小鱼接龙,仔细观察,去发现小鱼的秘密,然后把它们连起来,并且每连一条鱼,请念出相应的单词,教师可以适当指导)幼儿自由操作,教师下去观察,指导。
5、玩游戏,在游戏中感受单词与数字的对应。
师:
“wehavefourchairs,and,havefivechildren.whenisaystart,pleasewalkaroundthechair.whenisaystop,yousitdownrapidly.theboywhoarestandmustgoback.”
挑选幼儿来游戏,教师用英语数数。
最后胜利者得到小鱼奖品。
(这个活动和这个游戏的结合非常贴切,每完成一轮,就数下人数和椅子,数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。
)
goodmorning(小班英语)
一、活动内容:
字母y,短语goodnight
二、活动目标:
1、通过多种游戏形式学习字母y,知道y,y,拉链y;
yforyellow,学习短语:
goodnight.复习goodmorning.
2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备:
字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)
四、活动过程:
1、问好:
(1)师生问好。
(2)引导幼儿向家长老师们问好。
2、热身:
handsup,handsdown.
3、正课:
(1)学习字母y:
让幼儿closeyoureyes,出示字母卡片y,说明y很象拉链,引出yy拉链y,并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。
接着出示黄色饮料,说明y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练yforyellow.
(2)学习短语goodnight。
a、手指游戏:
手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说:
“goodnight.”天亮了,要起床了,说:
“goodmorning.”
b、游戏:
小扇子转转转
出示扇子,转到月亮说:
“goodnight.”转到太阳说:
“goodmorning.”说得好的给予粘粘纸奖励。
中班英语教案:
颜色
活动目标:
- 配套讲稿:
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