安徽财经大学年度考评方案.docx
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安徽财经大学年度考评方案.docx
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安徽财经大学年度考评方案
安徽财经大学年度考评方案
(征求意见稿)
一、指导思想
以科学发展观为指导,紧密围绕学校中心工作,坚持“公平、公正、公开”的原则,按照规定的考核内容、程序和指标体系要求,通过考评提高各单位和个人教学、科研、管理、服务等各项工作的成效。
二、工作机构及时间安排
(一)成立学校考评工作领导小组,组成人员为:
组长:
副组长:
成员:
领导小组全面负责全校年度考评工作。
领导小组下设办公室(设在组织部、人事处)、教学科研单位考评工作组、非教学科研单位考评工作组、考评大会工作组。
(二)各工作组的职责分工
1、教学科研单位考评工作组
(1)教学科研单位考评工作组具体负责对全校14个教学学院(部)、2个研究机构共16个单位的考评工作。
(2)教学科研单位考评工作组组成人员为:
组长:
副组长:
成员:
秘书:
2、非教学科研单位考评工作组
(1)非教学单位考评工作组具体负责对全校18个党政机关、管理单位,3个教辅单位,后勤集团、医院共计23个单位的考评工作。
(2)非教学科研单位考评工作组组成人员为:
组长:
副组长:
成员:
秘书:
3、考评大会工作组由组织部、人事处负责组建。
(三)考评工作时间安排
考评工作从年月日开始启动。
各单位的具体考评时间由考评工作组另行通知。
年月日前教学科研单位考评工作组和非教学科研单位考评工作组的所有考评工作必须结束。
年中考评大会于学期结束前召开,具体时间和地点由领导小组办公室另行通知。
三、单位工作考评办法
(一)单位考评总成绩的确定
1、教学科研单位考评成绩=考评工作组评议得分×70%+考评大会评议得分×20%+校领导评价得分×10%+奖励得分-违纪得分。
2、非教学科研单位考评成绩=考评工作组评议得分×60%+考评大会评议得分×20%+校领导评价得分×20%+奖励得分-违纪得分。
(二)考评工作组考评办法
教学、科研单位考评参照《年度教学学院考评工作组考评实施办法》(详见附件一)、《年度科研单位工作考评评议表》(详见附件二)和《年度科研工作考评办法》(详见附件三)进行考评;非教学科研单位考评参照《年度非教学科研单位考评评议表》(详见附件四)进行考评。
(三)考评大会评价办法
年终考评大会由考评大会工作组组织实施。
各单位负责人在考评大会上作单位年度工作总结报告,总结报告采用多媒体课件形式,不另发书面材料,报告时间不超过15分钟。
(四)校领导评价办法
校领导以无记名填写评价表的方式,对各单位的工作进行等级评定。
根据评定结果按百分制折算得分,其中校党委书记、校长的评分占30%,其他校领导的评分占70%。
(五)单位奖励加分办法
在学科建设、本科教学质量工程等事关学校发展的重点工作中成绩突出的单位,将分别给予加分。
具体标准是:
1、国家重点学科建设成效显著:
10分/个;
2、博士点申报成功:
10分/个;博士后岗位引进人员成功:
2分/个;硕士学位点申报成功:
2分/个;专业硕士学位点申报成功:
1分/个;
3、国家教学质量工程项目:
10分/个;省级教学质量工程项目:
2分/个;
4、国家级科研(含教育部人为社科奖)奖励:
10分/个;国家级重点科研项目:
10分/个;国家级一般科研项目:
2分/个;
5、单位获得国务院表彰:
10分/个;单位获国家部委、省人民政府表彰:
5分/个(证书以带国徽公章为准)。
6、引进全职在校工作的学科带头人或海归博士,每引进一人加2分。
(六)单位违纪扣分办法
1、单位或本单位教职工受到上级主管部门通报批评的扣5分/次。
2、单位受到学校通报批评的扣2分/次。
3、本单位教职工受到学校通报批评的,每人次扣0.5分;受到警告或严重警告处分的,每人次扣1分;受到记过、记大过处分或治安拘留处罚的,每人次扣1.5分;受到降级以上处分或刑事处罚的,每人次扣2分。
3、本单位教职工受到纪检、组织部、人事处、教务处、科研处等有关职能部门书面通报批评的,每人次扣0.1分。
4、对单位的通报批评和对教工的违纪处分以上级主管部门、学校或职能部门文件或通告、通报为准。
(七)单位工作考评结果奖惩办法
1、学校拟表彰8个先进单位。
单位年终考评总得分排列在教学(科研)单位的前4名,党政机关、管理单位的前3名,教辅、后勤和校医院等单位的前1名将评为先进单位,学校将予以表彰,并按照单位5%的行政经费予以奖励;单位年终考评总得分排列在教学科研单位的最后2名、党政机关、管理单位的最后2名、教辅、后勤和校医院等单位的最后1名,学校将予以通报,并核减2%的单位行政经费。
2.单位年终考评总分排列在教学(科研)单位最后2名,党政机关、管理单位最后2名,教辅、后勤、校医院等单位最后1名,由党委指定校领导与上述单位党政负责人进行诫勉谈话。
3、一次就业率和常规就业率均低于全校平均水平的学院不得评为先进单位。
学校和商学院的毕业生一次就业率低于全省平均水平的,学生处、商学院不得评为先进单位。
4、学校每年按教职工15%的比例评选优秀。
凡受学校表彰的先进单位,按教职工20%的比例评选优秀,予以通报的单位按教职工10%的比例评选优秀。
四、教职员工个人年度(聘期)考评办法
(一)学校各单位中按专业技术岗位(主体岗位)聘任的教职工个人年度考评按岗位要求标准进行(见附件五),由各单位组织实施,报学校审核。
(二)学校各单位中按专业技术岗位(辅助岗位)聘任的非“双肩挑”教职工,二级岗位、三级岗位、五级岗位和八级岗位人员的科研积分依次为50分、30分、20分和10分(积分标准按学校其他专业技术岗位等级评定积分表执行)。
(三)学校管理岗位科级以上干部的考核由组织部门进行考核办法及标准见附件六、附件七。
(四)学校工勤岗位人员的考核标准(具体办法另定)
1.二级岗位(技师):
2.三级岗位(高级工):
3.四级岗位(中级工):
4.五级岗位(初级工):
(三)考核期内有下列情况之一的,可直接定为优秀,占用本单位的优秀指标:
1.获省、部级以上表彰奖励者;
2.对国家、学校有突出贡献者。
(四)考核期内有下列情况之一的,可直接定为不合格:
1.受党内严重警告或行政记过及其以上处分者;
2.教学考核不合格者;
3.违反计划生育者;
4.无正当理由不服从工作安排和工作调动者;
5.旷工三天以上者;
6.受到治安管理处罚或刑事处罚者;
7.无故不参加考核者;
8.个人原因未被聘任者
9.违背职业道德造成极坏影响者;
(五)下列人员当年考核不作等级鉴定:
1.病假时间超过半年或事假时间超过三个月者;
2.本年度新录用人员;
3.本年度离退休人员;
(六)经学校批准脱产学习进修人员,学习期间不予考核,承担教学任务的可以参加正常考核。
(七)教职工年度考核结果优秀的,增发绩效工资10%的奖励,考核结果不合格的停发绩效工资中的浮动部分,聘期内二个年度考核不合格的,下个聘期降低一个等级聘用。
(八)考核年度内,教职工的科研积分可以滚动使用,文件中所指的科研积分均不包括任职年限分和学位分。
(十)校级领导干部的考评由上级领导部门认定。
(十一)年月日前完成个人考评工作,并将“教职工考核登记表”(附件八)和“优秀工作者登记表”(附件九)报送人事处劳资科,科级以上干部的考核登记表同时报送组织部干部科。
五、其他事项
(一)年度考核工作由组织部、人事处具体组织实施。
单位考评结果向全校公布。
(二)本方案由组织部、人事处负责解释。
附件:
一.教学科研单位考评工作组考评实施办法
二.科研单位工作考评评议表
三.科研工作考评办法
四.非教学科研单位工作考评评议表
五.专业技术岗位(主体岗位)考核表
六.安徽财经大学处级干部年度考核办法
七.安徽财经大学科级干部年度考核办法
八.安徽财经大学教职工考核登记表
九.安徽财经大学优秀工作者登记表
附件一:
教学科研单位考评工作组考评实施办法
一、考评的对象与内容
(一)考评的对象为校内各教学学院和研究院所。
(二)考评的内容主要包括五个部分:
1、队伍建设工作
2、教学、管理工作
3、科研工作
4、研究生教育
5、党建、团学、思想政治工作及《校院两级管理体制规定》执行情况
二、考评的组织实施
(一)考评工作组的组成
教学学院考评工作组由分管本科教学校领导任组长,组织部、人事处、教务处、科研处、研究生部、学生处、实验实训中心等相关部门参与。
(二)考评步骤
1、考评工作组听取院长汇报
各学院(研究院)院长向考评工作组汇报,回答提问。
院长汇报应备有PPT,汇报时间控制在20分钟以内。
汇报内容简明扼要,重点突出,数据真实,条理清晰。
2、考评工作组考察
考评工作组根据考核评估指标内涵,查阅相关材料,检查试卷、毕业论文等,对学院的相关工作做出基本评价。
3、考评工作组评价
考评工作组依据评估指标体系对各学院的相关工作实事求是地做出评价结论,但不现场反馈意见。
(三)考评方法与要求
1、考核评估采用听取汇报、档案查证、数据核实等方法进行。
2、考评时汇报材料从简,各学院只需将现有各种工作材料整理好,不需要另行起草自评报告和其他汇报材料。
附表一:
教学学院年度考评指标体系
附表一:
教学学院年度考评指标体系
一级指标
二级
指标
观测点
分值
指标内涵与考核内容
考核部门与方式
学院规划设计与实施成效(15%)
任期工作规划与实施
(2分)
1.工作规划制订
1
1.任期工作规划思路清晰、目标明确、措施得当、特色明显,符合学校发展定位和学院实际。
考评组现场评估
2.工作规划实施
1
1.规划执行有力,阶段性目标完成好。
人才培养思路与特色
(4分)
3.思路与特色
2
1.学院创新型人才培养思路清晰,措施得力,效果明显。
考评组现场评估
2
2.学院的人才培养模式、学科专业及课程建设、管理运行机制等方面有特色、效果好,在校内外有反响。
考评组现场评估
师资队伍建设
(5分)
4.师资队伍
建设
2
1.教学团队和科研创新团队建设有计划、有措施、有效果。
2.高层次人才引进、培养与使用成效显著。
3
3.本年度学院专任教师中具有博士学位(包括在读博士)占专任教师的比例(≥50%)。
4.本年度55岁以下教授、副教授为本科生授课比例(=100%)。
5.本年度授课教师符合岗位资格的比例(≥95%)。
6.本年度进人计划完成比率。
人事处采集测算
毕业生就业率
(4分)
5.就业率与考研
录取率
3
1.应届毕业生的常规就业率和一次性就业率。
学生处采集测算
1
2.本年度考研录取的学生数占本科应届毕业生数的比率。
本科教学(40%)
教学条件建设与利用
(5分)
6.实验室与基地
建设
1
1.实验室建设有目标、有措施、有成效;现有各类实验室功能齐全、布局合理,日常(日志)管理及仪器设备账物管理等规范完整。
2.实践教学基地建设有成效,并开展了正常的实践教学活动。
实验实训中心采集测算
1
3.本年度各类实验室利用率、开放率。
实验实训中心采集测算
7.教学资源
开发利用
1
1.数字化课程资源数量丰富、建设规范,网上运行情况好。
2.教学手段先进,多媒体教学开展质量高。
3.学院图书资料室文献资料建设特色明显且利用率高。
考评组现场评估
2
4.本年度国家级、省级、校级获奖的多媒体课件数。
5.课程资源网上运行率及PPT上传率。
教务处采集测算
技术中心采集测算
一级指标
二级
指标
观测点
分值
指标内涵与考核内容
考核部门与方式
本科教学(40%)
教学建设
与改革
(15分)
8.专业建设
2
1.各专业均有适应经济社会发展和学科发展需要的建设规划,并有效实施;特色专业(含品牌专业)、人才培养模式创新实验区建设成果突出。
2.培养方案(包括课程体系设置)符合创新型人才培养的要求。
考评组现场评估
2
3.已有及本年度立项的国家级、省级、校级特色专业和人才培养模式创新实验区数。
4.本年度学院各专业第一志愿录取率。
教务处采集测算
9.课程建设
1.5
1.各级精品课程、双语课程、实验课程建设和教材建设责任明确、有措施、有成果。
2.教学系平均每月至少有1次以教学专题讨论和试讲、说课评课、经验交流、教学质量分析等为内容的教研活动。
3.教学方法与手段改革有新进展。
考评组现场评估
2.5
4.已有及本年度立项的国家级、省级、校级精品课程、双语教学示范课程建设项目数,以及有获省部级(含)以上奖励的优秀教材和规划教材、精品教材数。
5.本年度学生对院属课程的满意率。
6.本年度使用近三年出版的高水平优秀教材占本院本年度开课课程的比例(≥80%)。
7.本年度学生对院属课程使用的教材满意率。
教务处采集测算
教务处采集测算
10.实践教学
3
1.毕业论文(设计)、实验报告、实习报告抽查(随机)结果。
考评组现场抽测
1
2.实践教学体系完善,实习、实训的时间、地点、方式和内容等安排合理、具体且效果明显。
3.实验项目开发有措施,且各类型实验教学规范,学生开展大学生创新性实验取得成果、教师指导到位。
4.毕业论文(设计)的组织管理、过程安排、教师指导、评阅答辩、论文规范等要求明确,执行效果好。
5.学生的科研创新实践活动内容丰富,组织到位,效果良好。
考评组现场听取汇报、抽测论文(报告)推断
11.教学研究
1
1.教学改革有举措,教学成果培育力度大,以教学研究促进教学改革的成效显著。
考评组现场评估
2
2.本年度获国家级、省级、校级优秀教学成果奖、优秀教材奖。
3.本年度获国家级、省级、校级教改项目结题项目。
4.本年度教师在公开发表的教学研究论文。
教务处采集测算
一级指标
二级
指标
观测点
分值
指标内涵与考核内容
考核部门与方式
本科教学(40%)
教学管理与质量监控
(13分)
12.教学运行管理
2
1.本年度教学检查工作执行良好,严格执行开课计划,无随意变更课程情况,调停课手续齐全。
2.课程考核形式(考试、考查和技能考核)科学、多样。
2.考试命题、审题符合规范,专业主干课程试题库建设逐步展开。
3.试卷评阅规范、成绩评定公正,平时成绩评定的材料完整,试卷分析质量高。
考评组现场评估
3
4.教师监考违纪率。
5.学生考试违纪率。
6.考试试卷抽查(随机)结果。
教务处采集测算
考评组现场抽测
13.教学质量监控
3
1.学院教学质量监控体系健全;各主要教学环节质量标准完善、合理,执行严格。
2.教学检查制度化,期初、期中、期末(含考试)教学检查有记录、总结,能较好地处理检查中发现的问题,并及时反馈教学检查信息。
3.领导听课(≥6次/学期)、同行评教、学生评教组织到位。
4.学生受学分警示的比率低,后续教育到位。
考评组现场评估
3
5.调、停课比率。
6.教学事故通报率。
7.学生教学投诉率。
8.学生评教优良率。
9.学生受学业警示的比率。
教务处采集测算
14.教学档案
2
1.严格按照相关规定进行教学文档的整理、归档,教学档案建设规范。
2.教师业务档案建设完整。
考评组现场评估
人才培养质量与成效
(7分)
15.CET-4/6通过率
2
1.学生CET-4/6考试累计通过率。
教务处采集测算
16.学科竞赛获奖率
1
1.本年度学生参加的由教育行政部门、全国行业协会、学会组织的各类竞赛、综合实践等获奖率。
17.发表论文与承担课题
2
1.学生公开发表的论文篇数及级别。
2.本年度各级级大学生创新性实验项目立项与结项数。
3.本年度大学生科研课题立项与结项数。
18.计算机二级通过率
1
1.学生累计计算机省二级通过率。
管工学院采集测算
19.体育达标合格率(
1
1.学生体质测试合格率。
体育教学部采集测算
一级指标
二级
指标
观测点
分值
指标内涵与考核内容
考核部门与方式
研究生教育(10%)
(10分)
1.0
1.学科建设规划明确、思路清晰,符合当前国家、地区和学校发展的要求。
2.已有学科点(硕士点、各级重点学科)的规模及建设成效。
3.现有导师队伍建设情况(硕导比例、职称结构、学历学位结构、学源结构)及培养计划和措施。
4.课程建设和教材建设成效显著、计划明确。
5.人才培养成效(优秀毕业论文、高水平的科研成果及获奖)。
6.教学组织与管理规范有序。
7.研究生就业率。
研究生处采集测算
科研与社会服务(25%)
(25分)
1.0
按专业技术岗位积分表和社会服务积分表计算
科研处采集测算
党建、团学、思想政治工作(10%)
基层组织建设(2分)
1.0
1.贯彻落实民主集中制;
2.教授委员会的建设;
3.基层组织建设及发挥战斗堡垒作用。
考评组现场评估
思想政治工作(2分)
1.0
1.教职工思想政治工作;
2.大学生思想政治工作。
考评组现场评估
团学工作(3分)
1.0
1.拓展大学生素质的特色或创新活动;
2.团学基层组织健全、制度完善,工作受到上级表彰或获奖等;
3.学生学费欠费率
考评组现场评估财务处采集测算
《安徽财经大学校院两级管理体制规定》执行情况
(3分
1.0
1.根据《安徽财经大学校院两级管理体制规定》制定适合本学院的实施细则;
2.学院议事机构和议事规则的落实;
3.学院重大事项基本决策程序及党、政领导干部的主要工作职责执行情况;
4.学院坚持学习制度、民主生活会制度和领导干部述职述廉制度等的相关情况;
5.院务公开
考评组现场抽测
注:
学院年度考核量化指标计算说明
根据考核指标内涵,下列测算公式均以学院为单位,测试时间为考核年度。
1.具有博士学位占专任教师的比例:
具有博士学位的专任教师数/专任教师数
2.教授、副教授为本科生授课比例:
55岁以下教授、副教授为本科生授课人数/55岁以下教授、副教授数
3.授课教师符合岗位资格的比例:
授课教师符合岗位资格的人数/授课教师数
4.进人计划完成比率=单位实际引进人才数/学校批准计划数
5.实验室平均利用率:
本年度学院每个(或间数)教学实验室承担实验课程教学时平均值(30节×36周)×100%
6.实验室开放率=开放工作量占全校的比重/学院仪器设备总值占全校的比重
7.课程资源网上运行率=上网运行课程数/在多媒体教室上课的课程数
8.课程资源PPT上传率:
上传PPT课程数/在多媒体教室上课的课程数
9.各专业第一志愿录取率:
各专业第一志愿录取人数/各专业录取人数
10.教师网上评教优秀率:
评教获得优秀的人数/教师总人数
11.使用近三年出版的高水平优秀教材占培养计划课程的比例:
使用近三年出版的高水平优秀教材数/本年度按专业培养计划开设的课程数
12.教师监考违纪率:
教师监考违纪人数/教师总人数
13.学生考试违纪率:
学生考试违纪人数/学生总人数
14.教学事故通报率:
教学事故通报次数/教师人数
15.学生教学投诉率:
学生教学投诉次数/教师人数
16.学生评教优良率:
评教获得优秀和良好的总人数/教师总人数
17.学生受学业警示的比率:
受警示的学生人数/学生总人数
18.学生CET-4/6考试通过率:
CET-4/6考试通过人数/在校生人数
19.学生参加的由教育行政部门、全国行业协会、学会组织的各类竞赛、综合实践等获奖率:
参加各类竞赛获次数/学生人数
20.学生累计计算机省二级通过率:
在校生累计计算机省二级通过人数/在校生人数
21.学生学费欠费率:
欠费学费金额/应收学费金额
22.学生体质测试合格率:
学生体质测试合格人数/学生人数
根据我校的实际情况,在上述考核指标体系中,对外国语学院、思想政治理论课教学研究部和体育教学部进行适当调整,具体如下:
1.外国语学院(有本科生,无研究生)
研究生教育的考核分10分加在本科教学考核中,其中实验室与基地建设、专业建设、课程建设、实践教学、教学研究、教学运行管理、教学质量监控、学科竞赛获奖率、计算机二级通过率、体育达标合格率项目各加1分
2.思想政治理论课教学研究部(有研究生,无本科生)
思想政治理论课教学研究部承担学校本科教学任务,其考核分40分应参照有本科生的学院执行。
3.体育教学部(无本科生、研究生)
体育教学部承担学校本科教学任务,参照其他学院执行。
附件二:
科研单位工作考评评议表
科研单位工作考评评议表
被评单位:
填表日期:
年月
考评
项目
序号
考评内容
分数
评议得分
得分
A
B
C
D
研究人员队伍建设
(15分)
1
科研人员的学科、学历、学缘结构比例
4
2
科研创新意识及能力
4
3
科研协作意识及团队精神
4
4
是否勤奋学习、刻苦钻研、治学严谨
3
科研组织(15分)
5
组织人员对重大课题和研究项目攻关情况
5
6
团队建设
5
7
年度科研计划和长远规划
5
科研工作(50分)
8
见学校专业技术岗位等级评定积分表
50
管理工作(10分)
9
工作计划(年度计划、学期计划)、检查、总结,科研教学责任状况
3
10
岗位职责、工作制度、内部激励约束机制建设及奖惩措施
3
11
遵守财经纪律情况
2
12
办公环境、资料档案、设备管理
2
党建工作(10分)
13
领导班子是否团结协作、勤政廉洁、以身作则、开拓进取
(1)理论学习情况
(2)领导决策制度建设和贯彻落实民主集中制情况
4
14
党的基层组织建设
(1)“三会一课”、民主生活会、民主评议党员工作开展情况
(2)党员教育管理和党员先锋模范作用的发挥
(3)“凝聚力工程”建设和党支部战斗保垒作用的发挥
(4)党员发展工作
4
15
职工政治理论学习和群众思想政治工作
2
合计
100
附件三:
科研工作考评办法
科研考核分由科研处按以下公式计算得出:
科研考核分=科研分×80%+服务地方经济社会发展得分×20%。
其中:
(1)科研分按照学校专业技术岗位等级评定积分表的规定执行;
(2)服务地方经济社会发展得分按照服务地方经济社会发展项目得分表计算(见下表)
服务地方经济社会发展项目得分表
序号
项目
分值
1
主持省部级服务地方(社会)重大招标项目
每项计8分,只计主持项目。
作为参与人参加校外主持项目计1分,一个单位只计一次。
2
主持厅局级单位面向社会招标项目
每项计4分,只计主持项目。
3
研究成果被省领导批示
每项成果计6分。
4
研究成果被政府厅局级以上部门采纳(须出示有效证明材料)
每项成果计3分。
5
技术、专利被企业或实际部门应用或采纳;研
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- 安徽 财经大学 年度 考评 方案