开展防震减灾演练总结多篇.docx
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开展防震减灾演练总结多篇.docx
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开展防震减灾演练总结多篇
开展防震减灾演练总结多篇
开展防震减灾演练总结多篇【一】
为培育广阔师生从容面对突发性灾难,了解防震、疏散等应急避险学问,驾驭地震来临时最有效的逃命方法,为此,学校细心组织了这次防震、疏散等应急演练,演练取得了良好的效果。
现把本次演练活动总结如下:
一、学校重视对师生进行防震、疏散等应急演练活动,组织工作到位
1、为了确保演练活动落到实处,学校成立了防震演练领导小组。
2、举办演练前班主任防震、疏散等应急学问培训。
3、召开防震演练小组会议,部署演练工作。
4、学校要求各班班主任利用周会课向学生介绍防震演练相关要领、熟识地震警报信号,介绍防震的相关学问、应急避险的爱护措施和震后自救常识。
二、细心筹划演练过程
在方案中就演练的时间、路途、内容、对象及详细要求都作了详细的规划,对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项等一一作了规定,演练分4个阶段进行:
第一阶段:
第三节铃声响后,各班负责人马上下到班里进行布置,让每个学生都做好打算,有关人员按指定位置到位。
其次阶段:
第一次警报信号发出,演练起先,班主任马上发出地震来了,紧急辟险的指令,学生快速抱头、闭眼,躲在课桌下面或课桌旁,或教室内墙角处,蜷曲身体,降低身体重心,用右手扶持头部,用左手扶持腹部且抓扶桌椅。
第三阶段:
其次次警报信号发出,班主任马上发出第一波地震已过,紧急撤离的指令,学生根据从外到内的依次分别从前、后门快速撤离教室。
学生手扶头部葡身沿疏散路途从平安出口快速、有序、平安地撤离。
第四阶段:
各班学生撤离到操场后,按早操队形整理好队伍,并向负责人报告本班人数。
三、演练效果良好
20xx年x月x日下午2:
00演练警报响起,负责学生平安的平安员和班主任快速到位,信号总指挥下达吩咐:
全体师生请留意,防震演练现在起先。
班主任马上发出地震来了,紧急辟险的指令,接着大约过2分钟的紧急避险,班主任又马上发出第一波地震已过,紧急撤离的指令,在场老师指导学生有秩序地快速撤离。
到达聚集地后各班主任立刻清点人数,向总指挥汇报。
这次演练活动全校200余名学生从教室撤离到操场只用了3分多钟,演练按预定方案进行,整个演练过程既惊慌、激烈,又有条不紊,达到了提高学生防震、疏散等应急避险实力的效果。
四、存在的问题
1、个别班主任没有按要求发出相关指令,只用手势指导学生。
2、少数学生对本次活动不够重视,表现在:
(1)辟险不刚好,疏散不快速;
(2)四年级少数学生还在教室内起哄、观望;
(3)有些学生撤离时不用双手扶持头部,附着墙壁走。
这在肯定程度上影响了演练的效果。
五、要求
1、每个同学都要仔细总结本次演练活动,仔细思索:
通过本次演练你有哪些收获?
有什么不足?
只有总结好每次活动的阅历教训,才能不断提高我们在危难中快速逃命,自救的实力。
2、把我们这次在学校学到的防震学问和技能向父母亲、兄弟姐妹宣扬,让更多的人了解和相识防震学问,提高防震意识;建议同学们也在家里组织一次防震疏散演练,提高全家人在危难中逃命,自救的意识和实力,为创建平安家乡、和谐社会作贡献。
开展防震减灾演练总结多篇【二】
为了进一步普及防震减灾学问,使全园师生驾驭应急避震的正确方法,熟识震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地爱护全园师生的生命平安,特殊是削减不必要的非震损害。
同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。
使全园师生坚固驾驭应急避震的正确方法和熟识震后紧急疏散的程序和线路,6月11日,我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
演练前一周,各班级组织幼儿学习了防震学问和练习疏散避振动作,组织全园各班幼儿观看了学生平安防护与自护教化趣味情景互动教学片《地震自救》,同时幼儿园还组织全体教职工学习了《__县幼儿园地震应急预案》、《__县幼儿园地震应急疏散演练方案》,要求全体教职工要提高相识、明确责任,演练前各班老师要加强对幼儿进行有关地震学问和演练平安学问的教化,演练时全部教职工要仔细履行职责,做好平安导护工作,演练前一天,还组织全体幼儿练习队列,确保演练活动平安、顺当地开展。
随着第一次电铃响起,防震疏散演练拉开了序幕,首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求,地震警报信号(三声短促电铃声)过后,各班级老师马上告知幼儿地震了,不要慌,并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头,蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等)。
1分钟后,随着紧急疏散的信号(一声长哨)响起,各班老师组织幼儿按预定的疏散路途快速有序地撤离到体育场平安地带,各班级马上清点人数并逐级汇报。
全园500多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间平安地带。
演练结束后,本次演练活动领导小组组长赵园长对本次演练活动进行总结,确定了整个演练过程做到急而不乱,稳定有序,达到了预期的目的,同时提示幼儿今日是演习,假如真的地震了也要象今日这样不慌不乱,主动自救。
通过此次防震、抗震演习,幼儿园全体师生刚好地了解了地震发生时的应急避震学问,驾驭了初步应对地震发生时实行的防护措施和方法,师生紧急避险、自救自护的应变实力得到了提高。
今后,我园将接着开展一系列平安教化活动和平安演练活动,并将此类平安教化活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
开展防震减灾演练总结多篇【三】
20xx年5月12日是我国第11个全国防灾减灾日,在此之际,为了进一步遍及防震减灾学问,使师生限制应急避震的正确措施,XX小学于5月10日上午8点50分开展了防震减灾应急分散演练运动。
随着广播响起:
现在地震来袭,师生紧急避险。
学生听到广播后首先在课堂进行地震避险,随着警报再次响起,同学们马上用手抱着头部,或者用书本护着头,依照规定的逃命路途进行撤离,到达操场平安地带以后,随即向上陈诉请示人数,整个分散历程快速有序,共用时3分15秒。
德育处苏璐璐主任向师生们解说了有关地震逃命、躲避、自救的相关平安学问和逃命要领。
副校长常开彬对本次防震分散演练的历程及演练的目的、惊慌性进行讲解并描述与总结。
此次演练整个历程既重要,又有序,达到了预期后果。
通过这次演练运动,有利于师生限制基础的地震逃命技能和措施,加强平安意识。
开展防震减灾演练总结多篇【四】
为了培育学生逃命自救技能,确保学生生命平安,我校制订了校内防震、消防平安疏散演练方案,并进行了实际演练。
一、领导重视,演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处,我校成立了校内防震演练小组,并召开小组会议,部署演练工作。
会上,学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视,增加防震平安意识,在学生中进行平安意识教化,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事务的实力。
学校领导还着重强调,对于这样的大规模的活动,肯定要留意平安,保障措施肯定要到位,各年级要层层落实,以确保这次演练活动顺当进行。
二、筹划缜密,演练方案平安可行。
为了使得演练方案平安可行,仔细研讨,对演练方案进行调整、充溢和完善,使演练方案具有科学性和可操作性。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了详细的说明。
要求班主任教化学生,听到校长的宣布后,全校师生必需听从指挥,听从吩咐,马上快速、平安进行疏散,不能再整理物品;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发觉有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危急地。
要求各小组根据各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、师生参加,演练效果呈现良好。
12月6日上午,校内铃声长鸣,防震逃命演习活动起先。
在场老师指导学生有秩序地快速撤离。
到达目的地,各班主任立刻清点人数,报告校长。
各班向校长汇报,校长对演习活动进行简要总结。
校长宣布防震、消防逃命演练活动结束,请各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班参与这次演练活动马上进行分析、小结。
这次活动全校师生参与,学生从教室撤离到操场(平安区域)只用了不到80秒钟,演练按预案进行,整个演练过程既惊慌、激烈,又有条不紊。
这次演练活动是对我校《校内突发平安事务应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事务的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发平安事务的实力,更进一步增加师生防震、消防平安意识,真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法,提高抵挡和应对紧急突发事务的实力,整个演练活动达到了预期目标。
开展防震减灾演练总结多篇【五】
每年的5月12日为我国防灾减灾日,为了进一步培育幼儿逃命自救技能,确保幼儿生命平安,我园于20xx年5月10日上午组织全园教职工和幼儿进行了不定时防震减灾演练活动,现就此次活动总结如下:
活动前:
在5月5日召开了行政会议,会上赵园重点强调首先要从思想上引起高度重视,增加防灾减灾平安意识,在幼儿中进行平安意识教化,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事务的实力;要求在演练过程中肯定要留意平安,保障措施肯定要到位,各班要层层落实,以确保这次演练活动顺当进行;要求老师教化幼儿,听到警报哨声后,必需听从指挥,听从吩咐,马上快速、平安进行疏散演练,在下楼梯时不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发觉有人摔倒,应将其刚好扶起,帮助一起逃离危急地,对于特别幼儿要赐予特殊的关照和爱护。
要求各小组根据各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
活动中:
5月10日10:
10分,全园师生听到警报声后,防震减灾应急疏散演练活动起先。
各班老师指导幼儿不惊惶,快速躲避到桌子下面,待状况稳定后快速撤离教室和楼内,到达户外平安地带,各班立刻清点人数,报告副园长。
最终,由副园长对演习活动进行总结。
活动后:
各班老师对幼儿进一步进行防灾减灾的平安教化,平台上的专题教化、平安儿歌、了解平安逃命常识等。
不足:
在本次演练前,我园特殊召开了防震减灾应急演练的动员大会,在会上曾强调防震减灾演练的留意事项,其中,教室及楼内撤离后,要带领幼儿到达平安场地,要远离楼房、树木、围墙及旗杆等简单倒塌造成无畏伤亡的场地,但是在本次演练中,还是有几个班级因到达撤离场地时间较晚,选择了围墙和教学楼旁边避险,这是不正确的,因此,在最终对演练进行总结时,也特殊对此类问题进行了修正,希望能够引起老师们的留意。
通过这次演练活动不仅提高了我园实际应对和处置突发平安事务的实力,也进一步增加师生们的防灾减灾平安意识,真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法,提高抵挡和应对紧急突发事务的实力。
开展防震减灾演练总结多篇【六】
自5.12汶川地震发生以来,我校为了进一步贯彻上级部门的有关文件精神,增加学生防震减灾意识,提高学生防震减灾自我救援实力。
我校领导非常重视防震科普宣扬,结合学校平安法制课,细心组织、周密支配,使防震科普学问成为我校校本课程的一项重要内容。
既拓宽了学生的学问面又发挥了防震减灾科普宣扬的社会功能,极大地促进了全校师生防震减灾意识的提高。
通过多形式的宣扬教化实践,取得了肯定成效,现将活动总结如下:
一、机构健全、制定预案:
1、成立由校长任组长的防震减灾工作领导小组,召开防震减灾专题会议,制定防震减灾工作应急预案,并刚好组织全体老师仔细学习,领悟其精神,并要求渗透到各自的工作中。
2、成立学校防震减灾科普宣扬领导小组,结合学校实际,逐步强化防震减灾科普宣扬活动模拟演习与宣扬教化工作。
二、实施步骤:
(一)模拟地震情境,制定应急预案:
1、依据我校建筑物结构和人群分布特点,制定相应的防震应急预案,并组织师生仔细学习。
2、责任分工,当堂任课老师为各班的主要详细疏散责任人。
教学楼每一层楼楼梯口有两位老师负责指挥。
3、当听到防震预报铃声后,各班主任、当堂任课老师首先要保持冷静并尽快做到:
拔掉电源,组织学生有依次地跑到室外的空地上,并且远离电线和建筑物。
4、假如来不及,要躲在狭窄的地方或坚实的桌子等下面,并尽可能地找到一些物品爱护头部,震后马上发出呼救。
5月15日,我校组织了防震减灾演习活动,提高了学生主动参加的主动性,让学生身临其境地体验了一次防震避险活动,增加了学生的平安自护自救实力。
(二)开展多形式的防震宣扬教化:
实行了专题报告、科普橱窗、地震学问竞赛、黑板报等形式,强化了学生的平安自救意识,宣扬了有关平安学问:
1、以班为单位组织全体学生进行了地震学问竞赛活动。
2、教育处组织支配了全校各班的防震宣扬黑板报评比。
3、学校利用国旗下讲话、升旗仪式和校会等全校学生集合的时间,向学生介绍了地震的成因及过程,受到学生的欢迎,较好地宣扬了防灾自救学问:
(1)不要急。
破坏性地震,从人感觉振动到建筑物被破坏,平均只有十二秒钟,在这短短的时间内,千万不要惊惶,应依据所处环境快速作出保障平安的选择。
假如住的是平房,可以快速跑到门外。
在楼房里,千万不要跳楼,应马上切断电源,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后快速撤离,以防余震。
(2)人多先找藏身处。
学校里人多,如遇地震,最忌慌乱,应马上躲在课桌,椅子或坚实物品下面,待地震过后再有序撤离。
老师等现场工作人员必需冷静指挥学生就地避震,决不行带头乱跑。
(3)远离危急。
如在街道上遇到地震,应用手护住头部,快速远离楼房,到街心宽敞一带。
如在郊外遇到地震,要留意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。
正在行驶的汽车和火车要马上停车。
(4)被埋要保存体力。
假如震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。
无法脱险时,要保存体力,尽力找寻水和食物,创建生存条件,耐性等待救援。
(三)制定学校防震减灾地震宣扬活动的安排如下:
1、仔细制定工作安排,并根据安排内容详细落实每一项工作。
2、每学期组织一次防震减灾专题学问讲座。
3、利用广播、板报等媒介进行宣扬教化工作。
4、利用校会、班会等时间向学生开展防震减灾教化活动,内容主要是听讲座,学习有关学问。
5、定期组织相关内容的演习。
6、开展其他活动加强防灾宣扬教化工作。
7、各组织成员要各负其责,仔细完成各自工作。
8、平常开展各项活动及学习,加强对学生的教化,增加学生的防灾意识及防灾学问。
9、利用家长学校与学生家进步行沟通,让家长帮助学校对学生加强教化。
10、刚好总结工作。
开展防震减灾演练总结多篇【七】
为加强学校平安工作,进一步培育广阔师生在突发性灾难发生时,驾驭有关防灾逃命学问技能。
20xx年x月x日上午,xx小学实行了避震应急疏散平安演练活动。
为了组织好这次疏散演练活动,学校制订了平安疏散演练方案,召开了支配部署会议,演练前以班级为单位对全体学生进行了防地震学问培训和应对突发灾难的心理健康教化,使全体师生明确了演练的目的和程序,了解了基本的地震平安学问,驾驭了地震应急避险方法,熟识了学校逃命疏散路途。
9点40分,随着警报响起,各通道重要位置均有老师指挥学生平安撤离。
从教室里根据指定逃命路途平安有序撤离至操场,各班快速清点学生数并上报,全校师生x多人疏散,过程仅用了x分零x秒,做到了全程确保平安无意外,演练获得圆满胜利。
这次演练,增加了全体师生的平安意识,提高了同学们在紧急状况下的快速反应实力,明确了平安事故发生后的逃命路途。
学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事务处理预案,为今后的应急处理演练积累珍贵的阅历。
开展防震减灾演练总结多篇【八】
我校仔细实行县教化局、地震局下发《关于举办全县中小学地震应急疏散演练活动的通知》,加强防震减灾宣扬教化,普及地震应急避险学问,提高师生应对突发地震事务的实力。
同时制定了《平明中心小学地震应急疏散演练预案》,于20__年5月12日下午,依据《预案》开展了地震应急疏散演练,通过此次的演练让全体师生了解了防震、疏散等应急避险学问,知道在发生地震时能够实行正确的方法自救,能够快速、有序、平安地撤离疏散到平安地带。
在此次演练中,老师镇静镇静、恪尽职守,各位同学临危不惧、同心同德,师生同舟共济、众志成城,因此演练非常胜利。
这主要表现在以下几个方面:
一、领导重视,演练组织到位
为了确保演练活动落到实处,我校成立了由王玮校长任组长,全体班子人员、各班班主任等为组员的领导小组,并召开领导小组会议和全校教职工大会,部署演练工作。
会上,王校长要求全体老师首先从思想上要引起重视,增加平安意识,在学生中进行平安意识教化,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事务的实力。
王校长还着重强调,对于这样的活动,肯定要留意平安,保障措施肯定要到位,以确保这次演练活动顺当进行。
二、筹划缜密,演练预案平安可行
在方案中就演练的时间、路途、内容、对象都作了详细的说明。
对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了讲解。
为了确保演练活动按方案顺当进行,进一步明确疏散集合地点、疏散依次和留意事项。
要求班主任教化学生,听到警报后,全校师生必需听从指挥,听从吩咐,马上快速、平安进行疏散,不能再整理物品;不得拥挤、推搡,排好队有秩序地下楼,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发觉有人摔倒,应马上将其扶起,帮助一起逃离危急地。
要求各司其职,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、井然有序,演练效果良好
总指挥通过广播下达吩咐:
全体师生请留意,现在进行地震应急疏散演练,请大家不要恐慌,一切听从老师的指挥,立刻有秩序地进行避震和疏散演练。
在场老师指导学生有秩序地快速避震及疏散。
到达目的地,各班主任立刻清点人数,向分管校长汇报。
演练指挥小组坐阵统筹,驾驭全局。
这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了3分钟,演练按预案进行,整个演练过程既惊慌、激烈,又有条不紊。
这次演练活动是对我校《地震应急疏散演练预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事务的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发平安事务的实力,更进一步增加师生的平安意识,增进师生之间的患难真情,真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法,提高抵挡和应对紧急突发事务的实力,整个演练活动达到了预期目标。
在此次演练中也有不足点:
1、在逃命时,许多学生都没有用手护头,这说明自我爱护的意识还不够。
2、有极少部分班主任和任课老师相识还不到位,有拖拖拉拉现象。
在到达指定地点后,不能马上组织学生进行自我爱护。
在今后的演练中将克服这些不足点,尽最大努力达到尽善尽美。
通过演练,让我们明白:
实力与意识是靠实际训练出来的,光靠书本上的讲解,是很难达到预期的效果的,至少在这次的地震演练中,我校的师生都增加了这方面的相识。
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