牛津初中英语8A Unit1 讲学稿.docx
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牛津初中英语8AUnit1讲学稿
牛津初中英语8AUnit1Friends讲学稿
课题:
第一课时ComicstripandWelcometotheunit
课型:
对话、句型操练课市三中束有华时间:
年月日
A、教学目标
1.知识目标:
(1)词汇:
morenothingbowlhonestsecretjoyspecialsadbelievemagazinegood-lookingslim
(2)理解并识记下列短语:
havesomethingtodrink,Whatabout…?
nothingelse,makesomebodyhappy/special,haveproblems,shareone’sjoy
(3)重点句型:
CanIhavesomethingtodrink,please?
CanIhavesomemorefoodtoo?
There’snothingelseinthefridge.
Whataboutthepizzainyourbowl?
2.技能目标:
掌握描绘人物相貌和品质的知识。
3.情感目标:
能用所学的英语解决实际问题,激发学习的兴趣。
B、教学过程
1.检查学生的预习效果
2.学习Comicstrip部分。
(1)导入漫画部分话题,提问:
Who’sEddie’sgoodfriend?
(2)学生带着问题听录音,并回答
(3)让学生阅读漫画限时回答其它问题
(4)听读并分角色朗读
3.学习Welcometotheunit部分。
(1)复习表示人的性格特征的形容词,并新授单词
(2)学生完成A部分并分小组操练
(3)让学生分组讨论,并完成B部分表格
C、知识连接
Somethingtodrink一些喝的东西
else放在疑问词和不定代词之后,如:
Whatelse,nothingelse
whatabout=howabout
talkto,talkwith,talkabout的用法区别
make+宾语+宾语补足语如:
makemehappy
believe引导否定概念时要求否定前移
D、学习过程
1.让学生分角色表演所学对话,运用生活中的例子改编对话
2.让学生以朋友为话题,两人一组练习对话,提供下列参考:
Whoisyourfriend?
Whereishe/shefrom?
Whatdoeshe/shelike?
Whatdoyouthinkofyourfriend?
E.巩固延展
一.根据要求写出单词的正确形式
1.MumandDadaskmetobe____(诚实)
2.Mycousinisa____(聪明)boy.Healwayshasdifferentgoodideas.
3.Davidisa____(politely)man.Heoffersgreetingstohisfriendsandneighboursallthetime.
4.Tonyisa____(music)boy.Hecouldplaythepianoattheageoffour.
5.Mymumisalways____(friend)toothers.
6.Lindaisa____(care)girlandsheisgoodatmaths.
7.MrBrownisa____(fun)teacher.Heoftentellsussomeinterestingstories.
8.AtomAntisareally_____(wonder)cartoonfilm.
9.Jenniferisa____(beauty)girl.
10.Mybrotherisvery____(help)tome.Heoftentellsmehowtdoitnext.
二.翻译下列短语
1.吃的东西___________2.没有其他东西__________
3.相信一个诚实的人________4.分享某人的快乐________
5.对大家有帮助的__________6.使得别人悲伤________
7.一个有音乐天赋的孩子_______8.在碗里_____
9.保密________10.使得你的朋友如此特殊____
三.单项选择
()1.Whichis_____seasoninNanjing?
A.goodB.betterC.bestD.thebest
()2.Ourclassroomis____thantheirs.
A.bigB.biggerC.morebiggerD.thebig
()Ofmyparents,myfatheris____.
A.theolderB.olderC.oldD.theoldest
()4.Sandy’smotherdidn’tfeel____lastweek.Butsheis____now.
A.well;morehealthy
B.good;healthy
C.well;muchhealthier
D.good;muchmorehealth
()5.Thispieceofmusicis___thatone.
A.asinterestingas
B.notasinterestingthan
C.interestingthan
D.sointerestingas
F、教学后记
教后记:
(1)请对本节课做个自我评价:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)请记录下这节课你上得最精彩的地方:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)请总结出你认为应该改进的地方:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
学后记:
(1):
你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢?
下次你会做得更好吧?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2):
本节课的收获不小吧?
你学会了什么呢?
还有疑惑的地方么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
牛津初中英语8AUnit1Friends讲学稿
课题:
第二课时Reading(A)
课型:
阅读训练课市三中束有华时间:
年月日
A、教学目标
1.知识目标:
(1)词汇:
willingreadysingeralmosteyesightroundsmartsense
boredjokefitoffadvertisementeveryonetrue
(2)理解并识记下列短语:
asslimasbewillingtodobereadytodo
travelaroundtheworldafriendnamedMaxhavepooreyesightbecauseofmakesomeonelooksmartfeelboredorunhappywalkpasttellfunnyjokesknockoffthinkofkeepasecretsayabadwordabout
(3)重点句型:
Sheiswillingtosharethingswithherfriends.
Sheisalsoveryhelpfulandisreadytohelppeopleanytime.
Hehaspooreyesightbecauseofworkingonthecomputertoomuchatnight.
Hetellsfunnyjokesandalwaysmakesmelaugh.
Sheiskindandneversaysabadwordaboutanyone.
2.技能目标:
学会表达朋友品质的方法。
3.情感目标:
教导学生学会做一个诚实、懂礼貌、乐于助人的朋友
B、教学过程
1.检查学生的预习效果,帮助学生找出本课的重点难点。
2.复习描绘人的性格特征的单词,学习新单词。
3.学生听录音,引导学生了解故事梗概。
4.学生快速阅读,回答问题:
Betty
(1)IsBettyslim?
(Yes,sheis.)
(2)Whatkindofpersonisshe?
(Sheisgenerous.)
(3)Whatdoseshewhattodowhenshegrowsup?
(Tobeasinger.)
Max
(1)HowtallisMax?
(Almost1.75metres.)
(2)Whydosehehavepooreyesight?
(Becauseheworksonthecomputertoomuchatnight)
(3)Whatkindofpersonishe?
(Hehasagoodsenseofhumour.)
May
(1)IsMaypretty?
(Yes,sheis)
(2)Whyissheatruefriend?
(Becauseshecankeepasecret.)
5.提问、讲解本课重点、难点,加深理解和记忆。
6.听磁带,学生跟读,注意语音语调。
7.完成练习,订正答案。
8.布置家庭作业
C、学习过程
(一)、预习*导学:
1.在课本第8页划出新词汇:
你会读它们吗?
根据音标和规则试着读几遍吧,并了解他们的中文意思,不会读的请记录下来:
________________________________________________________
2.跟磁带朗读第课文,可要注意语音语调哦!
3.用横线画出你认为重要的短语和句子。
4.会翻译下面的词组吗?
不会的在书上找找吧!
1)asslimas2)bewillingtodo
3)travelaroundtheworld4)afriendnamedMax
5)havepooreyesight6)becauseof
7)makesomeonelooksmart8)feelboredorunhappy
9)keepasecret10)sayabadwordabout
5.预习反思:
通过预习,你还有什么不懂?
(二)、学习*研讨:
我们来总结一下本课的知识点吧,如果在预习中不清楚的,现在可要注意哦!
1、as+形容词+asastallas
2、alsotoo与either
3、because与becauseof
4、toomanytoomuch与muchtoo
5、make(let)+sb.+doletmehelpyoumakehimlaugh
D、巩固延展
一.单项选择
()1.Theforeignteacheristellingus____hiswonderfultrip.
A.offB.onC.aboutD.in
()2.Markcanrunas____asIcan.
A.fastB.fasterC.fastestD.morefast
()3.Jennyissokindthatsheoften____herchocolatebarwithherfriends.
A.showsB.givesC.bringsD.shares
()4.It’snearlyeighto’clock,Iamready____.
A.workingB.workC.works D.towork
()5.A:
Whatareyougoingtodowhenyou____?
B:
Iwanttobeanartist.
A.growupB.growinC.growintoD.growdown
()6.A:
Linda,agirl____Sarahgaveyouacallthismorning.
B:
Thanks,mum.Iwillringheruprightnow.
A.nameB.calledC.callD.names
()7.MyDadmakesme____thepianoforthreehourseveryday.
A.playingB.toplayC.playD.plays
()8.Nicolealways____herhappychildhoodwhenfeelssad.
A.thinksoverB.thinkstoC.thinkswithD.thinksof
()9.Ioftenfeel____atschoolbecausesomeoftheclassesaretoosimpleforme.
A.boringB.boredC.interestingD.bear
()10.Noteveryoneinmyclass____funnylooks.
A.likeB.likesC.likingD.unlike
二.翻译词组
1.告诉某人某事_______
2.像……一样苗条_______
3.和某人分享某事_______
4.愿意做某事_______
5.需要中的,困难中的_______
6.环球旅行_______
7.使他看上去聪明_______
8.幽默感_______
9.走过课桌_______
10.长大_______
11.弄翻我们的书_______
12.想起_______
13.真正的朋友_______
14.保守秘密_______
15.直发_______
16.给…让座位_______
E、教学后记:
教后记:
(1)请对本节课做个自我评价:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)请记录下这节课你上得最精彩的地方:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)请总结出你认为应该改进的地方:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
学后记:
(1):
你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢?
下次你会做得更好吧?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2):
本节课的收获不小吧?
你学会了什么呢?
还有疑惑的地方么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
牛津初中英语8AUnit1Friends讲学稿
课题:
第三课时ReadingB&C
课型:
阅读训练课市三中束有华时间:
年月日
A、教学目标:
1.知识目标:
(1)词汇:
votegeneroushumoursmart
(2)理解并识记下列短语:
keepasecrethaveagoodsenseofhumour
voteforbegeneroustosb.
(3)重点句型:
Sheisverygoodattellingjokes.
Bettyisgeneroustooldpeopleonly.
2.技能目标:
能够正确地描述人的性格特征。
3.情感目标:
通过本课的阅读使学生明白如何做人。
B、教学过程:
1.检查学生预习情况,帮助学生找出本课的重点和难点。
2.复习ReadingA部分的单词,完成B1练习。
3.浏览课文,完成B2练习,订正答案。
4.浏览课文,完成C1练习,订正答案。
5.学生独立完成C2练习,订正答案。
6.小组操练并表演:
分角色朗读剧本,注意语音语调和朗读时的感情色彩。
7.复述故事。
8.布置作业。
C、学习过程:
一、预习*导学:
(上课前预习一下课文,对你可有帮助啦,行动起来吧!
)
1.预习本课的生词,试着拼读他们,弄清楚他们的词义和词性,把不会读的写下来:
________________________________________________
2.你能用下面的词组造句吗?
试一试!
votefor
begoodatdoing
sharesthwithsb
(通过预习你一定理解了许多新知识吧,快来检测一下,听课就会有的放矢啦!
)
A:
写出对应的英语单词或中文意思。
秘密____________,幽默___________,smart_____________
B:
根据汉语意思完成句子。
1.她有直的齐肩发。
She____________________.
2.他视力差戴着眼镜Hehas__________and
wears__________________
3.我哥哥想周游世界。
Mybrotherwantstotravel
_____________________.
4.我善于开玩笑。
Iamverygood_________________.
二、学习*研讨:
这是本课的知识点,快来看一看,你都记住了吗?
1、voteforsb投选某人
2、because引导的原因状语从句
D、巩固*延展:
一.根据提示完成下列句子
1.------Danielishandsomeandsmart.I’dliketovoteforhim.
------No,I_____(不同意).Heisn’thonest.
2.Whenmyfriendscometome.Ialwaystrymybesttohelpthem____(解决问题)
3.Theygivemealotof______(advice)intheclassmeeting.
4.Sandy____(wear)ahappysmileonherfacewhenshelearnedthegoodnews.
5.Howmany_____(kind)ofsheepdoyouknow?
6.Wealllikeherbecausesheisa_____(friendlyandthoughtfultoothers)girl.
二.选用所给词组填空
senseofhumour,inthefuture,votefor,givemesomeadvice,giveseatsto
1.Amywill______Maybecauseit’simportantthatherbestfrienddoesn’ttelltoothershersecrets.
2.LinTaoalways_______peopleinneedonthebus.
3.Peterwouldliketobeateacherwhenhegrowsup-________.
4.Ihopeyouc
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