七上语文复习之文学常识.docx
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七上语文复习之文学常识
七上语文复习之文学常识、课文主要内容解析
1、《在山的那边》王家新、当代诗人
诗中海指“理想境界”,“山”是重重艰难险阻。
全诗表达了这样的思想感情:
要到达理想境界,是要历尽千辛万苦的,唯有不怕困难,百折不挠,才能实现人生理想。
2、《走一步,再走一步》美国作家 莫顿·亨特 是美国作家莫顿·亨特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。
本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。
(1)文章蕴含着一个哲理:
在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。
(2)由此可知,解决问题的关键是化整为零。
大困难是由小困难组成的,小困难是不难战胜的,一步一步地战胜小困难,最后就能战胜巨大的困难。
当然,重要的还在于走好每一步,一步一步坚持不懈地走下去。
(3)作者从一件往事感悟到一个人生哲理,成为一笔精神财富。
这给我们一个启示:
生活重要善于感悟,要善于从事件中悟到真理。
3、短文两篇
《蝉》《蝉》选自《承教小记》作者:
香港女作家小思,原名:
卢玮銮(luán)本文是一篇哲理散文,作者用先抑后扬的手法,由一只小小的蝉引发了对生命的感悟。
它提示着我们:
不管生命短暂还是长久,都应该积极面对,全情投入,好好地生活。
《贝壳》作者:
台湾女作家席慕容。
主旨:
生命虽然有限却应该好好面对它,创造它,把事情做的更加仔细,精致,一丝不苟!
让它显得像贝壳一样美丽,令人珍惜,惊叹。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,是女作家宗璞的一篇散文。
作者:
宗璞,女,原名冯钟璞,笔名有任小哲、丰非等。
著名哲学家冯友兰之女。
主要内容:
这是一篇托物抒情的写景散文,作者对如今盛开的紫藤萝花的描写,追忆十多年前(“文革”时期)紫藤在一种极“左”思想的妪遣下被砍的遭遇,揭示其象征意义:
“花和人都有会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
”文中写花实际上是写人,写由人组成的社会。
一片繁茂的花象征着当前社会的繁荣昌盛和充满活力,同时也是借花来赞美生命的美好与顽强。
主旨:
就是由花的经历感悟到尽管我们会遭遇到一些不幸与挫折,但是生命的长河是无止境的,因此,我们应该树立起生活的信心,鼓起勇气面对不幸与挫折。
5.《童趣》选自《浮生六记•闲情记趣》。
沈复,字三白,长洲人,清代文学家。
主要内容:
这是一篇充满童趣的文章,作者以生动的笔调,充分展示联想和想象,追忆自己的童年生活,表现了“物外之趣”,反映儿童丰富的想象力和天真的童趣。
6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。
流沙河,当代诗人。
原名余勋坦。
这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们:
人生要有理想,只要树立了理想,并为之不懈地奋斗,就会取得丰硕的收获。
7、短文两篇《行道树》台湾女作家张晓风
行道树有什么象征意义?
行道树的形象就是无私奉献者的形象。
作者借行道树的自白,抒写了奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。
短文要表达的哲理是:
神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
《第一次真好》台湾女作家周素珊
作者以第一次看见柚子树而引发对第一次看见十姊妹鸟的雏鸟的回忆,并总结自己的感受,认为“第一次的感觉”是生命中难得的宝贵经验,它不仅带给我们新鲜、刺激,更带给我们生活的新领域和人生的阅历。
本文的主旨是生命中的第一次愈多,经历也愈多,感受也愈多,生命也就愈益多姿多彩。
当然,作者所说的第一次,都是有益身心的第一次。
8.《人生寓言》选自《周国平文集》。
作者:
周国平,主要内容:
怎样面对财富和不幸是两则寓言的主旨。
①《白兔和月亮》寓言从白兔得月又弃月中讲述了拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患的道理,因而告诫我们面对财富要有正确的认识。
②《落难的王子》寓言则是从一个王子的人生经历中得出厄运能使脆弱的人变得坚强起来的结论,并由此引申,说明人世间没有不能忍受的苦难。
9.《我的信念》作者是波兰著名科学家玛丽·居里(即居里夫人),法籍波兰物理学家、化学家。
著名科学家曾两次获得诺贝尔奖。
文章主旨:
《我的信念》是居里夫人对自己的性格、为人和理想、信念的总结与回顾。
文章先概括说明作为一个人,要有坚忍不拔的精神朵有信心,以此来统领起全篇。
从这一点出发,她那顽强的意志,不达目的不罢休的精神;她那淡泊名利,甘于宁静和简单,不为世俗所诱惑的品格;她对以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望;她对科学研究的极度兴趣和极大热情,正是她取得世人所瞩目的巨大成就的关键所在。
我们从作者的回忆中不难看出她的理想和信念。
10.《论语》十则。
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典之一。
课文所选的十则,有的谈学习方法,如“学而时习之,不亦说乎”,“学而不思则罔,思而不学则殆”;有的谈学习态度,如“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
”还有变修身做人的,如“士不可以不弘毅,任重而道远。
”“己所不欲,勿施于人。
”等。
11、《春》朱自清
《春》是一篇写景抒情的散文,作者:
朱自清,字佩弦,现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》《匆匆》等。
在《春》中,作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。
在绘春部分,依次描绘了五幅美丽的图画,分别是春草图,春花图,春风图,春雨图和迎春图。
最后运用比喻,突出了春天新、美、力的特征。
这篇散文以诗的笔调,描绘了花卉争荣,生机勃勃的春天的图画,赞美、歌唱春的创造力及其带给人们以无限希望,从而激励人们在大好春光里辛勤劳作,奋勇向前。
12.《济南的冬天》选自《老舍文集》。
作者:
老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,满族,北京人,著名作家。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《茶馆》等。
主要内容:
《济南的冬天》一文,开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾(响晴),无毒日(温晴)的宝地特点,然后,从阳光朗照下的山;薄雪覆盖下的山;不结冰的水三个方面写了济南的冬天。
表达了对济南的赞美之情。
主旨是什么?
作者抓住济南冬天“温晴”的特点,以山、水为主要描写对象,用准确、优美的文字,从不同角度描绘了济南冬天独有的美景,抒发了热爱祖国河山的感情。
13、《夏感》梁衡,散文写出了夏天紧张,热烈,急促的特点表达了对夏天的热爱和对劳动者的赞美。
作者用包含激情的笔触,抓住夏天“正是一个承前启后、生命交替的旺季”的特点,从夏季的旋律和夏天的色彩两个方面,把一个“总是浸在苦涩汗水里”的夏天描写得生机勃发、热情奔放、有声有色、磅礴大气。
表达了对夏天“这个春与秋之间的黄金的季节”的由衷赞美之情。
14.《秋天》选自《预言》作者:
何其芳,现代散文家、诗人、文艺评论家。
原名:
何水芳。
这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。
抒发了作者怎样的思想感情?
本诗通过对三幅图——农家丰收图,霜晨归渔图,少女思恋图的描绘,表现了诗人对秋天的喜爱,赞美之情。
文章主旨:
在《秋天》里,诗人用最精粹的语言描写农家生活,按照由远到近的顺序,描绘了三幅画面。
每一节诗就是一幅画面。
作品有散文集《画梦录》
15、《古代诗歌四首》分别出自汉乐府、唐诗(五律、七律)、元曲。
《观沧海》选自《乐府诗集》,这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。
作者:
曹操,字孟德,沛国谯郡(今安微毫县)人。
东汉末政治家、军事家、诗人。
诗人将自己昂扬奋发的精神融于诗中:
写山岛的盎然生机,寄托了他的昂扬斗志;写沧海的波澜壮阔,表达了他豪迈的进取精神;写沧海吞吐日月的景色,显示了他有博大胸襟和气吞山河的气概。
全诗以“观”字统领全篇,通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象,表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟,表现了诗人豪迈自信的思想感情。
这首诗的基调苍凉慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作。
《次北固山下》唐代诗人王湾 作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘,表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情
《钱塘湖春行》白居易。
唐代大诗人,字乐天,晚年又号香山居士的所作
这首诗通过抓住环境和季节特征,选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光,抒发了作者的喜悦心情。
《天净沙,秋思》元代著名戏曲作家马致远所作。
天净沙是曲牌名,秋思是题目。
这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物(前三句所写景物)。
在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。
通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果,真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
16、《化石吟》张锋
是一首赞颂化石的抒情诗,写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美了科学的神奇和人类的伟大。
文中运用拟人的手法,将化石当作可以说话的人。
诗人用第二人称来写,显得自然亲切、真实;同时,也使诗人对化石的赞美之情更加强烈,更富有感染力。
吟,古典诗歌的一种,这里是赞颂的意思。
17、《看云识天气》作者:
朱泳燚这是一篇介绍识别天气的方法的说明文。
作者用生动的语言从俩个方面介绍了云和天气的关系;不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。
18、《绿色蝈蝈》是法国著名的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的小品文。
选自他的作品《昆虫的故事》(《昆虫记》),作者采用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现。
字里行间洋溢着科学家乐于探索的科学精神。
鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。
是一篇妙趣横生的小品文。
作者用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现,
19、《月亮的足迹》作者:
朱长超。
文章主旨:
本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程,指出登月活动的重大意义。
是一篇科普小品,真实地记录了美国宇航员登月的全过程。
文章从“准备、登月、升空、返航”四个方面按时间顺序作了记叙。
这是一篇饶有兴味的科普小品。
全文按时间顺序将登月过程叙述得具体清楚,通晓明白。
20、《山市》选自《聊斋志异》(一部文言短篇小说集),作者是清代文学家蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士,世称“聊斋先生”。
山市,山中蜃景,与“海市蜃楼”相似,是一种因折光反射而形成的自然现象。
本文再现了山市由生成到消失的全过程,描述了山市的美景。
21、《风筝》是鲁迅先生回忆童年往事的一篇文章。
选自鲁迅的散文诗集《野草》。
鲁迅,原名周树人,字豫才。
浙江绍兴人,我国伟大的思想家,文学家,革命家。
他在1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
1921年发表了代表作《阿Q正传》。
本文以“风筝”为线索,围绕“风筝”叙写了封建教育思想对儿童精神上的压制,表现了作者的自我剖析精神和对冷酷现实的极端憎恶。
文章主旨:
《风筝》回忆了“我”的一件少年往事,并由此抒发了自己忏悔、自责的思想感情。
“我”向来不爱放风筝,并且不允许自己的小兄弟放,一次还粗暴地毁掉了他苦心孤诣做好的风筝。
但是后来,在“我”接触了外国教育方面的书籍后,却发现自己做错了,于是非常忏悔,渴望得到补救。
但当“我”对已届中年的小兄弟提及此事时,小兄弟已经忘却。
对此,“我”不仅没有释然,反倒心情更加沉重。
22、《羚羊木雕》张之路
本文以羚羊木雕为线索,记叙“我”和父母之间发生的一场矛盾,展示了两种不同的内心世界。
通过“查问木雕——赠送木雕——取回木雕”几个情节,表现了一家人不同的心态,并提出疑问:
要木雕还是要友情。
要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。
赞美了小朋友之间真诚无私的友爱,含蓄地批评了父母重财轻义地行为。
告诫父母要理解孩子的心,尊重他们纯真的感情。
23、《散步》莫怀戚
以时间顺序叙写散步的过程,叙写了祖孙三代一起散步的平凡小事。
表现出一家人之间互敬互谅的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
昭示中年人应肩负起承前启后的责任,给人以深刻启示。
24、散文诗两首
《金色花》是一首散文诗。
《金色花》选自《泰戈尔诗选》。
作者:
泰戈尔。
印度作家、诗人、社会活动家。
文章主旨:
乍看之下,这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌,所表达的是儿童对母亲的爱
以“假如我变成了一朵金色花”生发想象,展开三幅耐人寻味的画面,塑造了一个顽皮的孩子的形象。
让我们感受到母子情深,感受到母子之爱,那么一种亲昵,那么一种亲热。
寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。
《荷叶,母亲》冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99岁,福建长乐人,原名为谢婉莹,笔名为冰心。
现代著名诗人,翻译家,女作家,儿童文学家,诗人,崇尚“爱的哲学”,母爱,童真,自然是其作品的主旋律。
一篇《荷叶母亲》,道尽多少人间母爱。
作者被雨打红莲、荷叶护红莲的生动场景所触动,而联想到母亲对儿女不计得失、无私付出的呵护与关爱,给予“荷叶母亲”如诗般的赞美与讴歌!
这是一篇借景写人,托荷赞母的散文。
在结尾处写道:
“母亲啊!
你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
”简单几笔点明了主旨,深化了中心。
“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
25、《世说新语》两则
《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》,它是南北朝志人小说的代表作。
通过谢太傅一家雪后赏景的故事,对才女谢道韫给予了有力的赞赏。
谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态;而谢道韫的诗在追求形似的同时,更注重了神似,有深刻的意象。
《陈太丘与友期》。
记陈元方七岁时的故事,表现了他的聪慧,但主要是写了他懂得为人的道理。
“无信”和“无礼”为全篇核心。
26、《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。
作者:
安徒生。
丹麦著名童话作家。
著有《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》。
文章主旨:
全文围绕“新装”这个中心,通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
作者最后让一个天真无邪的小孩说出了真相,既增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义;又暗示了率直和诚实还没有完全消失。
27.《郭沫若诗两首》郭沫若原名郭开贞,四川乐山人,诗人、学者。
代表诗集有《女神》《星空》。
主要内容:
①《天上的街》这首诗取材于我国古代有关牛郎织女的传说。
它借丰富奇特的想象,描绘了神妙的天街景象,表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。
②《静夜》这首小诗,写于诗人留学日本时期。
作者通过对月光、松树、疏星、天河、白云这些景物的描写,描绘了一幅极其宁静美好的月夜晚景图,这首诗立足“静夜”,描绘月光、松树、疏星等景物,展开联想,有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪。
寄托诗人的失望情绪,隐含对祖国、家乡和亲人的思念之情。
28、《女娲造人》作者:
袁珂。
神话学家。
根据《风俗通》有关“女娲造人”的记载改编的。
以时间为序,记叙了女娲造人的全过程,表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索,以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。
文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。
29、《盲孩子和他的影子》金波
是一篇美丽的抒情童话。
它营造了一种纯真、友好的氛围,具有诗情画意的境界。
文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中,启示我们应该来关爱弱者。
只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。
影子最后也获得生命,从中概括出给别人幸福,自己也能获得幸福的主题。
30、寓言四则:
《赫尔墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺,寓意:
告诫我们做人应有自知之明,不能盲目自高自大,爱慕虚荣,否则只能自讨没趣。
《蚊子和狮子》寓意:
告诫我们人不能骄傲自大,得意忘形。
,应该谦虚。
《智子疑邻》寓意:
告诫我们:
凡事要尊重事实,不能凭主观感情去判断是非,听意见只应听正确的,而不要看这意见是什么人提出,对人不能持偏见。
提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情,不能心存偏见。
《塞翁失马》这则寓言以“塞翁失马,安知非福”的故事,说明了“祸兮福所倚,福兮祸所伏”的道理,教育人们要顺应自然,不可过分计较得失。
这则寓言的寓意是:
事物在一定的条件下是可以转化的,坏事可以变成好事,好事也可以变成坏事。
人们看问题要全面既要看到事物的正面,也要看到事物的反面。
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