大班美术活动《花》教案.docx
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大班美术活动《花》教案.docx
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大班美术活动《花》教案
大班美术活动《花》教案
大班美术活动《花》教案1
活动目标:
1、幼儿能大胆想象,创造性地绘画出花的一家,并添画出花的一家去哪里旅行。
2、体验情景式绘画的`乐趣,培养幼儿大胆的绘画表现力。
活动准备:
《花仙子之歌》的磁带、轻音乐、作品展示背景、花的胸饰每人一个,彩色卡纸、记号笔人手一张。
活动过程:
一、听《花仙子之歌》入活动室。
1、"小朋友,你们喜欢花吗?
今天也让我们成为一朵美丽的花儿,好吗?
"
2、"来,花宝贝们,让我们一起动起来吧!
"
二、出示花宝宝,谈话引出课题。
1、"我们都是美丽的花儿,瞧,这又是什么呢?
"(原来是咱们家的花宝宝)
2、"为什么说它是花宝宝而不是花爸爸或是花妈妈呢?
"小结:
原来不同年龄的人他的脸部特征是不一样的!
今天我想讲关于咱们花的一家的故事。
三、师生共同做画《花的一家》
在几片大叶子上住着花宝宝的一家。
一天早晨,天气特别好,花宝宝一家出来晒太阳了。
花宝宝伸了个懒腰先出来了,瞧,他长得虎头虎脑,两只大眼睛好像会说话,再看他的嘴巴,真好玩,才长了两颗牙呢!
接着出来的是我们的花爸爸,花爸爸可是咱们家里的当家人,瞧,他长得特别的高大,威猛。
浓眉大眼,还留着两撇胡子。
最后出来的是花妈妈,花妈妈是花的一家里面最爱漂亮的一个,你瞧她有着S形的身材,再看她的脸,柳叶眉,丹凤眼,樱桃小嘴,真美,花妈妈还特别时髦,今天特意去烫了个现在很流行的发型:
大波浪。
真漂亮。
四、提问,发散幼儿思维。
1、花宝宝家里都有哪些人?
2、还会有谁?
他们都有什么特征,表情怎样?
小结:
花宝宝有着幸福的一家,他们每天都在一起,相亲相爱,不离不弃,永远幸福快乐地在一起。
听,它们正在聊天呢,聊什么呢?
让我们来听一下、、、、、、哦,原来他们是商量着陪爷爷奶奶去旅行,因为爷爷奶奶为了咱们花的一家累了大半辈子,该是让它们享享福的时候了!
3、如果请你当导游,你会带它们去哪里旅行呢,在那里又可以看见什么呢?
小结:
花宝宝有着幸福的一家,有时他们会去在山坡上看风景,有时它们去大海边晒太阳,有时他们会去在田野里吹吹风,不过不管去哪里,他们都会永远幸福快乐地在一起。
现在请宝贝们将花的一家画出来,用你的画笔告诉我们花的一家里都有谁?
打算去哪里旅行?
怎么去?
还能看见什么?
五、创造性绘画:
花的一家。
1、提出画花的一家的要求,请幼儿将这花宝宝一家的故事画下来。
2、分步想象作画:
(1)你的花宝宝一家都有谁?
是谁先出来的?
表情怎样?
教师引导幼儿画花宝宝家的各个成员,要求:
画出不同年龄人物的特征,脸大一些,表情丰富。
(2)你的花宝宝一家会去哪里旅行呢?
教师引导幼儿画出背景。
六、讲评、展示。
1、请幼儿介绍自己的作品。
你带着花宝宝的一家去哪旅行了,他们都看见了什么?
七、听《花仙子之歌》音乐出活动室。
"在你们的作品中,我们都可以看到,花宝宝一家不管去哪里,他们都不分开,始终相亲相爱,不离不弃。
让我们也像花宝宝的一家那样永远幸福,永远开心吧!
来,花宝贝们,优美的音乐响起了,我们也跟着花的一家去外面旅行吧!
大班美术活动《花》教案2
活动目标
1.尝试用印章在布上印画,增强动手能力。
2.对印章画感兴趣,培养初步的集体合作意识。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
4.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
活动准备
1.几块用印章提前印好的花布范样。
2.每组一块白布(或宣纸),红、黄、蓝水粉颜料若干盘,印章4个。
活动过程
1.引导幼儿欣赏各种花布。
“花布上有什么?
”“他们是什么颜色的?
”“猜一猜是怎么印出来的?
”
2.教师示范讲解印画的步骤。
“选一个印章,轻轻放在颜料盘里蘸一蘸,然后拿起印章放在白布上按压。
还可以更换印章和颜色,在空白处继续压印,直到全部印满图案。
”
3.幼儿印画,教师巡回指导。
(1)鼓励幼儿尝试选择不同形状的印章印画。
(2)提示幼儿将床单印满图案。
(3)对个别能力较弱的幼儿给予适当的鼓励和帮助。
4.展示幼儿作品,共同欣赏。
请幼儿相互参观各组的作品,提问:
“你最喜欢哪一个?
为什么?
你们的作品有什么不一样?
”
幼儿园活动延伸:
作品晾干后,铺在娃娃的小床上,使幼儿感受成功的喜悦。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
大班美术活动《花》教案3
活动目标:
1.认识秋天的菊花,了解菊花别致的外形特征,感受菊花的美。
2.鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动,激发幼儿的动手操作欲望。
3.提高幼儿的审美情趣,感受秋天、感受美。
4.培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。
5.在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。
活动准备:
1.PPT图片:
菊花图片。
2.图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。
3.音乐《童年》
活动过程:
一、导入活动,带领幼儿感受秋天的美。
师:
小朋友们,今天我们班来了许多的客人老师,我们一起唱首歌欢迎她们,好吗?
师:
刚才我们这首歌里唱得什么?
师:
菊花是什么季节开放的?
你们看见过菊花吗?
你们都见过什么颜色的菊花?
二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片,观察了解菊花的特征。
师:
哇!
菊花有那么多种颜色呀,真漂亮!
让我们一起来欣赏一下吧!
教师引导幼儿观察、说一说。
师:
这些菊花漂亮吗?
师:
我们再来仔细观察一下:
花朵里面是什么?
(花心)
师:
长在花心周围的叫什么?
(花瓣)
花瓣长得什么样子?
像什么?
(妈妈的卷发、面条、烟花)
花瓣长得都一样长吗?
(里面的短,外面的长)
花朵的下面还长着什么?
(花茎,花茎上还长着叶子。
)
三、引导幼儿探索用铅笔卷菊花瓣的过程,学习制作菊花的方法。
师:
公园里要开一个菊花展览会,想请我们小朋友帮忙制作一些漂亮的菊花,你们愿意帮忙吗?
师:
看,老师帮你们准备了一些材料。
圆形可以做什么?
(花心)各种颜色的纸条可以做什么?
(花瓣)
师:
这些纸条有的长有的短,短的可以做里面的花瓣,长的可以做外面的花瓣!
师:
还有一个重要的工具,看,是什么?
这个有什么用呢?
(用铅笔把纸条卷一下,就变成了卷卷的菊花瓣了,这样就更像了!
)
师:
卷好的菊花瓣贴在哪里呢?
(花心周围,先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣)
四、幼儿操作,教师巡回观察指导(播放轻音乐《童年》)。
1、交代要求。
2、幼儿操作,教师观察指导。
五、作品展示,活动评价。
1、布置菊花展并欣赏。
2、师:
你们觉得我们的菊花展漂亮吗?
在所有菊花中,你最喜欢那一朵?
为什么?
大班美术活动《花》教案4
活动目标:
1、尝试将内心的美好愿望用绘画的手法表达出来,加深对“做有意义的事”的理解。
2、学习突出主题的构图方式,巩固细致的装饰技能。
活动准备:
1、《小朋友的书我长大了》
2、画纸、粗细两套彩色笔。
3、已欣赏《七色花》的故事。
活动过程:
1、回忆故事主人公珍妮对七色花的使用情况。
珍妮用七色花瓣做了什么事?
哪件事你觉得最有意义,为什么?
2、交代绘画内容与要求内容:
假如我有一朵七色花。
要求:
把你的愿望画出来,先构线再涂色。
3、使用《小朋友的书我长大了》第32页“假如我有一朵七色花”,幼儿作画,教师巡回指导。
教师启发幼儿先想一想、说说,如果幼儿表达有困难时及时指导。
根据自己的想象先画出主要的角色,再添上相应的背景。
4、集中介绍幼儿的作品。
评析作品,说说她用七色花做了什么?
重在评析幼儿的想法是否是一件有意义的事,引发幼儿的相互讨论。
说说画了什么?
再对应画面评析。
大班美术活动《花》教案5
教学目标:
1、知道花朵的结构,颜色的变化。
2、掌握画砂纸画的技法,能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。
3、感受画砂纸画的乐趣。
4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。
5、通过讨论、猜测等多种方式,理解故事内容,感受主人公的心理变化。
活动准备:
各种花图片、砂纸画范例、人手一张砂纸、蜡笔。
活动过程:
一、出示各种花图片,讨论引出课题:
——大自然里有许多漂亮的花,今天老师都给这些漂亮的花拍了照片,带来给小朋友看。
——小朋友你们喜欢那一朵花,都可以说说花的颜色和形状吗?
小结:
花有花心、花瓣;每朵花的花瓣颜色都不同(如:
从花心深深的红慢慢就变白了)
二、教师讲解示范:
1、出示白纸和砂纸,让幼儿观察砂纸的特点,大胆讲述砂纸和白纸的不同之处。
(白纸光滑、涂上颜色鲜艳,砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。
)
2、画画时用什么样的方法涂色呢?
师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。
(涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。
画主要部分时要用力,象手指重重的按在手背上。
)
3、引导幼儿大胆在砂纸上画出漂亮的花朵。
(1)用白色蜡笔画出花的外形。
(2)试涂各种颜色,探索发现适合砂纸画选用的颜色。
(花心黄黄的、花瓣颜色从花心深深的红慢慢变白)
三、幼儿作画,教师巡回指导。
鼓励能力弱的幼儿大胆作画。
四、作品展览,幼儿互评。
从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。
大班美术活动《花》教案6
活动目标:
1、通过观察花的结构和形态,创作表现各种形状的花朵。
2、能合理构图,在变化画面安排时体会整体均衡感。
3、在活动中感受大自然的美,激发幼儿喜爱花的情感。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
活动准备:
花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作品范例、绘画工具等
活动过程:
(一)仔细观察
1、教师:
最近我们一直在讨论关于花的话题,今天我带来了一段关于花的视频,一起来看看吧。
2、播放视频:
花朵绽放
3、讨论花瓣的不同形状与数量。
提问一:
刚才你看到哪些花,它的花瓣是怎么样的?
提问二:
除了这种形状的花瓣,你还看到什么不同的吗?
提问三:
那这些花瓣的数量有什么区别吗?
小结:
你们看得很仔细,不同品种的花朵花瓣都不同,有半圆形的、椭圆形的、三角形的、菱形的,还有不规则的形状。
而且花瓣的数量也都不同,大的花瓣数量少一些,小的花瓣数量多一些,其实不同品种的花朵大小也不同,有的花很大,而有的花很小,大自然太神奇了,有那么多美丽的花朵。
(二)幼儿创作
1、欣赏作品、学习构图
(出示范例作品)有几个小朋友和你们一样喜欢花,他们画了几幅作品,请你们看一看,你喜欢哪一幅?
为什么?
小结:
原来我们要画出各种不同形状的花朵,朝着不同方向生长,有的长的高,有的长的矮,这样的作品看上去才漂亮。
2、提出要求,尝试创作
前几天每个小朋友都花了一个花瓶,你们想不想给自己的花瓶里添上许多美丽的花朵呀?
提出要求:
创作绘画不同品种的花朵,花朵有大有小,可以朝着各个方向,高高低低的生长,用重叠的方法画许多朵花。
记住不要忘记画花心、花瓣、花茎和花叶。
3、幼儿创作,教师指导
(三)分享交流
提问:
你觉得哪瓶花画的最漂亮,能说出理由吗?
(重点引导幼儿从构图以及创作力方面来加以点评。
)
结束词:
我们的作品都太美了,我们举办一个花朵展览会好吗,让大家都来参观我们的作品吧。
反思:
花是同学们喜爱的植物,真实的花给人们带来了美丽的环境,美好的心情。
装饰花卉又称花卉图案。
图案本身________于自然,又不同于自然。
自然形象虽然很美,但它还不能满足人们对美的需求,人们的生活需要用更加理想、更加超然的艺术形象进行美化,因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程,也就是图案变化。
本课花卉图案设计是在对花卉熟悉的基础之上,对自然花卉物象的艺术加工。
本课内容重点是设计应用。
这节课基本上完成了教学目标,教学设计比较合理,电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法,学生学到了图案设计的有关知识。
另外,在课上发现学生创作不够大胆,能够马上示范并指出,收到了一定的效果,作业效果较好。
不足之处:
由于时间关系,教师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙,学生学习得不够深入,解决方法是让学生带有花卉图案的生活用品进行小组分析讨论),当时是怕学生画不完就把这个环节去掉了,教学方法还不够灵活多样,师生互动不够。
总的来说,我对学生的学习效果还算比较满意,今后我要多研究,更加踏实备课,争取把课上得更好一些,使学生受益。
大班美术活动《花》教案7
活动目标:
1.运用线描、卷贴、剪贴的方法装饰并制作旧光碟花瓶和毛线花卉。
2.萌发幼儿对做做玩玩、变废为宝DIY创意美术活动的兴趣,养成耐心、细致的操作习惯。
3.培养幼儿的欣赏能力。
4.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
活动重点:
运用线描、卷贴、剪贴等方法装饰并制作旧光碟花瓶和毛线花卉,萌发幼儿对DIY创意美术活动的兴趣。
活动难点:
运用卷贴、剪贴等多种方法制作毛线花朵,再添花枝、绿叶进行衬托与点缀。
活动准备
1.教具准备:
《线描碟与毛线花》PPT课件、《花朵绽放》背景音乐。
2.学具准备:
勾线笔、旧光碟、自粘纸底板、小剪刀幼儿人手一份;彩色毛线每组若干。
活动过程:
1.导入课题,引出美术装饰活动的主题。
(1)出示艺术插花照片,感知、感受艺术插花的美。
师:
今天,老师带来了一些艺术插花的照片,请大家来欣赏一下。
请你一边看一边想:
你喜欢这些艺术插花吗?
你觉得这些艺术插花美在哪儿呢?
(2)感知、了解艺术插花的基本结构:
装饰花瓶、美丽花卉。
2.师幼集体讨论线描装饰旧光碟花瓶的方法。
(1)观察旧光碟的外形特点,讨论线描装饰的方法。
师:
请你仔细观察一下,这张旧光碟在外形上面有什么特点?
(双环造型。
)
师:
请你认真想一想,如果我们用线描画的方法来装饰这张旧光碟,可以怎么装饰呢?
(2)教师梳理、汇总旧光碟花瓶的装饰方法:
旧光碟花瓶光滑面可以运用各种线条、简单图案进行线描装饰;线描装饰花纹还可以运用环状、横排、竖排等不同规律进行合理组合,有序排列。
3.探索运用卷贴、剪贴的方法制作毛线花卉。
(1)幼儿自主探索:
如何运用彩色毛线制作花卉?
师:
接下来,我们要来商量一下怎样用彩色毛线制作花卉。
请你先想一想,也可以用一根毛线在自粘纸底板上试一试,看你能不能用一根毛线做出一朵漂亮的毛线花?
(2)个别幼儿上前演示、介绍自己制作毛线花卉的方法。
师:
你成功了吗?
请你来介绍一下,你用了什么方法把一根毛线变成了一朵毛线花?
(3)教师梳理、汇总毛线花卉的制作方法:
运用卷贴、剪贴等多种方法制作毛线花朵,注意画面整体布局(花朵大小、色彩的搭配),操作顺序要求先做花朵,再添花枝、绿叶进行衬托与点缀。
4.幼儿自由创作《线描碟和毛线花》,教师巡回指导。
(1)教师提出操作要求:
先运用线描装饰的方法装饰旧光碟花瓶;再运用卷贴、剪贴等多种方法制作毛线花卉。
师:
请你从篮子里先拿出来一张旧光碟,用线描画的方法装饰这张旧光碟。
你可以画你喜欢的各种线条、图案进行线描装饰。
把这些线条、图案进行有规律地组合与排列,你的旧光碟花瓶就会变得非常漂亮。
接下来,请你把已经装饰好的旧光碟花瓶贴在黑色自粘纸底板上,并选择你喜欢的各种颜色的粗毛线进行毛线花卉的设计与创作。
老师希望你们每个人都能够做出一幅非常特别的艺术插花作品。
(2)幼儿自由创作,进行线描绘画与毛线装饰。
教师巡回指导,根据幼儿实际创作情况提出合理化建议。
建议1:
幼儿在线描装饰旧光碟花瓶的时候,建议他们可以将圆形旧光碟一边旋转一边绘画,这样绘画出来的线条、图案的大小、形状会更匀称一点。
建议2:
教师提供的彩色毛线比较特殊,一根毛线上有好多种颜色,呈现出一段红、一段紫、一段蓝的丰富色彩。
幼儿在剪贴毛线花的时候,可以用剪刀自由剪出自己所需颜色的一段毛线,再将毛线一段、一段地粘贴,装饰出来的毛线花在色彩搭配上效果可能会更好一些。
5.展示幼儿创意美术作品,分享精彩与创意。
(1)采用师幼互评、幼幼互评的形式开展幼儿艺术插花作品讲评。
(2)从幼儿美术作品的作品创意、整体构图、色彩搭配、手工精细程度等不同方面进行讲评,提升幼儿相关的美术装饰经验。
师:
谁来介绍一下,你最喜欢哪一幅作品?
请你说出喜欢的理由。
师:
欣赏了我们自己创作的非常特别的艺术插花作品,你有什么感觉呢?
教师小结:
生活中普普通通的旧光碟和彩色毛线,经过大家认真、仔细的装饰与美化,马上就变得漂亮起来。
原来,生活中并不缺少美,只要大家愿意学习、肯动脑筋、积极尝试,生活中很多原先不美的东西,都可以变成非常美丽的艺术品,既能装扮我们的幼儿园,美化我们的生活环境,还能让大家获得创意无限的DIY乐趣呢!
大班美术活动《花》教案8
【活动目标】
1、学习用树叶、瓦楞纸制作实物版画的方法。
2、能用多种颜色的油墨拓印出瓶花。
3、体验用各种树叶拼、印瓶花活动的乐趣。
4、养成良好的卫生习惯,保持衣服和画面的整洁。
【活动准备】
1、各种纹路各种造型的树叶、油墨、磙子、瓦楞纸、拓印纸、剪刀等。
2、范画一幅。
【活动过程】
一、欣赏范画,交代课题
今天老师给小朋友们带来了一幅非漂亮的瓶花画,这幅画不是画出来的,你们能猜出它是怎么制作出来的吗?
老师告诉你们:
这叫实物版画,花瓶是用瓦楞纸、花是用不同的树叶拼成,再磙上油墨印出来的。
下面,我们一起来学习制作实物版画——瓶花。
二、讲解示范制作过程。
1、构思定稿和制版
“怎样制作花瓶呢?
”——在瓦楞纸上画出自己喜欢花瓶的形状,用剪刀沿着外形轮廓剪下。
然后再选择自己喜欢的树叶拼在花瓶上,拼出自己想要的画面。
2、拓印
(1)在瓦楞纸有楞的一面推上油墨,推得时候可以上下推、还可以左右推,每个地方都均匀的推上颜色;然后将选好的树叶选取自己喜欢的颜色再推上油墨,注意在树叶纹路清晰的一面推上油墨,注意颜色的搭配,最后把推好油墨的树叶和瓦楞纸按照刚才构思好的画面重新摆好。
(2)之后端正地盖上拓印纸,用平底茶杯或手掌用力均匀的磨压,打开就是一幅漂亮的实物版画-瓶花。
3、幼儿操作。
(1)介绍材料:
老师给小朋友们准备了各种形状的树叶和瓦楞纸,有的叶子可以适当修剪。
(2)鼓励幼儿拼不同造型的瓶花。
(3)提醒幼儿要注意卫生,不乱丢垃圾,拓印时保持衣服和画面的整洁。
4、作品展评。
(1)现场及时抓拍孩子制作的作品。
(2)通过视频展示现场抓拍的孩子作品,教师和幼儿共同欣赏、交流、评析,幼儿相互参观、学习,说说是怎么印的?
好不好?
好在哪里?
加深对实物版画制作方法的理解,体验成功的快乐,激发孩子再学习的兴趣。
活动延伸:
1、引导幼儿课后继续观察、寻找,还有哪些实物可以拼印瓶花。
2、在美工区投放印制实物版画的材料,供幼儿自主探索实物版画的制作方法。
大班美术活动《花》教案9
幼儿园大班美术教案:
我喜欢的花
美术:
我喜欢的花
活动目标:
1、认识不同的美工材料,大胆尝试不同形式的美工制作。
2、在经验共享、经验再加工的基础上,综合用剪、贴、拼等技能,制作自己喜欢的画。
3、乐意在探索过程中努力地思考、能将自己面前的材料收放整齐。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备:
1、一张桌子上有彩色纸,报纸,皱纹纸等、剪刀、浆糊。
2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。
3、一张桌子有蜡笔、水粉等。
4、其它桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。
5、每张桌子放一些白纸。
活动过程:
一、提问引出主题:
你见过哪些花?
它是什么样子的?
二、认识不同的材料,探索不同的制作技能。
1、今天要用不同的材料做各种不同的花,(让幼儿到桌子前了解材料),再说说你看到了什么材料?
2、讨论:
怎样使纸、泥、豆、瓜子变成漂亮的花呢?
3、师幼小结:
纸可以剪、贴、撕;泥可以搓、压、团、切;瓜子用胶水贴在纸上等。
三、幼儿分组活动,教师巡回指导。
1、幼儿选自己喜欢的材料,做自己喜欢的花。
2、仔细观察幼儿,及时反馈个别幼儿的好方法供集体分享。
四、展览幼儿作品。
鼓励幼儿拿着自己的作品向其他幼儿大方地介绍自己的制作过程。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
大班美术活动《花》教案10
活动目标
1、能用撕贴、折剪、泥塑的方法制作稻花鱼,并能表现出稻花鱼食材的外形特征。
2、体验作品中色彩搭配的美,感受美术活动中的乐趣。
活动准备
物质准备:
课件PPT,超轻彩泥若干包、泥工工具、黑色纸盘若干、黑色卡纸、彩色复印纸、胶棒、鱼模具、展板。
经验准备:
已认识和了解武夷山稻花鱼。
活动过程
一、以举办稻花鱼文化节为导入,激发幼儿对制作稻花鱼的兴趣。
引导语:
每年武夷山会举办吴屯稻花鱼文化节,邀请各地的人们来欣赏品尝稻花鱼,今天我们也将举办大一班第一届稻花鱼文化节。
师:
小厨师们,这是什么?
稻花鱼生长在哪里?
这里有一份煮好的稻花鱼,里面有哪些菜呢?
这些菜是什么颜色、什么形状的?
你看到这锅稻花鱼有什么感觉?
你尝过的稻花鱼味道怎么样?
小结:
这一碗稻花鱼里有黑的鲤鱼、白的芋头块、绿的青豆和葱、红的辣椒,颜色搭配美,闻着吃着都香,这就是我们武夷山色香味俱全的稻花鱼。
二、教师出示各种材料,幼儿观察并讨论制作方法。
1、第一组的材料有彩纸、胶棒和粘好的锅,你们会怎么制作稻花鱼呢?
2、第二组的材料有彩纸、剪刀、胶棒和锅,你们会怎么制作稻花鱼呢?
请一位小朋友上来示范如何折剪稻花鱼。
3、第三组的材料是彩泥和纸盘,你们会怎么制作稻花鱼?
4、第四组的材料是彩泥、纸盘、鱼的模具,你们会怎么制作稻花鱼呢?
三、幼儿自主制作稻花鱼。
1、引导语:
小厨师们不搬小椅子,选择你自己喜欢的材料去制作稻花鱼,稻花鱼完成后贴到展板上,回到座位上静静欣赏作品,小厨师们开始制作吧。
2、幼儿自主创作,教师巡回指导。
四、展示作品,分享交流。
1、教师将幼儿的作品贴在展示板上,相互欣赏。
2、引导语:
这些稻花鱼看起来真好吃,你觉得哪份稻花鱼最好看、最好吃呢?
为什么?
(重点引导形状和颜色搭配)
五、结束
引导语:
小厨师们,大一班稻花鱼文化节举办成功,下一届稻花鱼文化节我们再邀请客人老师来参加好吗,和客
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- 大班 美术 活动 教案