初中语文秋季学期最新苏教版初中语文七年级上册优质习题单元评价检测六可打印.docx
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初中语文秋季学期最新苏教版初中语文七年级上册优质习题单元评价检测六可打印
——教学资料参考参考范本——
【初中语文】2018秋季学期最新苏教版初中语文七年级上册优质习题:
单元评价检测(六)-可打印
______年______月______日
____________________部门
单元评价检测(六)
(90分钟100分)
一、积累与运用(20分)
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(2分)()
A.御聘(pìn)瞬间(xùn)
咫尺(zhǐ)干涸(hé)
B.和煦(xù)宛似(wǎn)
舔净(tiǎn)唾沫(tù)
C.附和(hé)酬唱(chóu)
清澈(chè)倾诉(qǐnɡ)
D.缥缈(piāo)圈定(quān)
玫瑰(ɡui)蔚蓝(wèi)
2.找出下面词语中的错别字,并改正。
(2分)()
全副精力喜出望外精美绝纶天翻地复
晶莹明澈金壁辉煌感人肺腹随机应变
错别字
改正
3.下列句中加点的词语使用不正确的一项是(2分)()
A.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
B.当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清亮新鲜的水。
小姑娘忘乎所以,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢。
C.20xx年5月12日,是汶川大地震四周年纪念日。
回想起四年前的那一天,使人情不自禁地泪流满面。
D.20xx年3月17日深夜至18日凌晨的一场中到大雪,让北京××区的农民喜出望外。
4.下面一段话中,一句有语病,一句标点符号使用不恰当,请找出来并修改。
(2分)
①在我读完《假如给我三天光明》这本书后,被坚强的海伦深深地感动了。
②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活充满着的爱。
③我不禁感慨:
只要你的心是坚强的,那么,哪怕你永远生活在无边的黑暗中,你也能感到满世界灿烂的阳光?
(1)有语病的是第____句。
修改:
______________________________________________________________
(2)标点符号使用不恰当的是第____句,将“________”改为“________”。
5.下列各项中对文学常识的判断有误的一项是(2分)()
A.郭沫若是我国著名作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家等。
代表作有《女神》《屈原》。
B.《七颗钻石》的作者是列夫·托尔斯泰,19世纪俄国伟大作家。
《战争与和平》这部长篇小说是他的巨著之一。
同时,他也创作了大量童话。
C.《卖火柴的小女孩》是童话大师安徒生的代表作。
童话是通过丰富的想像、幻想和夸张的手法来塑造人物、反映生活,对儿童进行思想教育的文学样式。
D.《蔚蓝的王国》充满了美妙的想像,勾画了一幅生动奇妙的画面。
作者是俄国作家屠格涅夫,其代表作有《父与子》《猎人笔记》《复活》。
6.默写。
(4分)
(1)远远的街灯明了,____________________。
(2)纤纤擢素手,________________________。
(3)盈盈一水间,________________________。
(4)________________________,闻道龙标过五溪。
(5)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将无知无情的明月化为善解人意的知心人,表达对友人怀念的诗句是________________,__________________。
7.走进《安徒生童话》。
(4分)
小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂,她第一次感到要流出眼泪。
在那条船上,人声和活动又开始了。
她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。
他们悲悼地望着那翻腾的泡沫,好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。
在冥冥中她吻着这位新娘的前额,她对王子微笑。
于是她就跟其他的空气中的孩子们一道,骑上玫瑰色的云块,升入天空里去了。
上面语段出自________作家安徒生的童话名篇《______________》。
其中的主人公小人鱼,为了能和王子在一起,她用自己的____________交换巫婆的药物,让巫婆帮她变成了________________,但最终她还是没能得到王子的爱情,只能变成了_______________。
8.阅读下面的这则材料,然后写出这个故事带给你的启示。
(2分)
有一天,幼儿园老师问一群孩子:
“花儿为什么会开?
”第一个孩子说:
“花儿睡醒了,它想看看太阳。
”第二个孩子说:
“花儿一伸懒腰,就把花骨朵顶开了。
”第三个孩子说:
“花儿也有耳朵,它想出来听一听小朋友在唱什么歌。
”年轻的老师被深深地感动了。
她准备的答案简单而有些枯燥:
“因为天气变暖和了。
”
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
二、阅读品悟(40分)
(一)阅读《皇帝的新装》选段,完成9~12题。
(13分)
当布料还在织布机上的时候,皇帝就很想亲自去看它一次。
他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。
然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。
这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根线的影子也看不见。
“您看这布华丽不华丽?
”那两位诚实的官员说,“陛下请看:
多么美的花纹!
多么美的色彩!
”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。
“这是怎么一回事呢?
”皇帝心里想,“我什么也没有看见!
这可骇人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗?
难道我不够资格当一个皇帝吗?
这可是我遇见的一件最可怕的事情。
”“哎呀,真是美极了!
”皇帝说,“我十二分地满意!
”
于是他就点头表示出他的满意。
他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。
跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。
不过,像皇帝一样,他们也说:
“哎呀,真是美极了!
”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
“这布是华丽的!
精致的!
无双的!
”每人都随声附和着。
每人都有说不出的快乐。
皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“御聘织师”。
9.皇帝要选“一群特别圈定的随员”一同去的原因是(3分)()
A.怕自己出去有危险。
B.可以借此分辨出哪些是称职的人。
C.挑选出一批忠实的人去,证明自己用人有眼光。
D.内心害怕自己看不见这种布。
10.请对下面句子中的加点部分进行赏析。
(3分)
这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根线的影子也看不见。
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
11.语段对皇帝的描写主要采用了哪些描写方法?
从中可以看出皇帝具有什么样的性格特点?
(4分)
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
12.皇帝受骗的根本原因是什么?
(3分)
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
(二)阅读下面的选文,完成13~16题。
(13分)
春雨的色彩
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:
“春雨是无色的。
你们伸手接几滴春雨瞧瞧吧。
”
小燕子说:
“不对,春雨是绿色的。
你们瞧!
春雨落到草地上,草地绿了!
春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”
麻雀说:
“不不!
春雨是红色的。
你们瞧!
春雨洒在桃树上,桃花红了!
春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”
小黄莺说:
“不对,不对,春雨是黄色的。
不是吗?
春雨落在油菜地里,油菜花黄了;春雨落在蒲公英上,蒲公英的花儿也黄了……”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙……它好像在说:
“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。
我本身是无色的,但能给春天的大地带来万紫千红……”
13.你认为这篇短文的标题拟得好吗?
请说明理由。
(3分)
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
14.这篇短文叙述的是想像世界中的故事,表现的却是春雨在现实世界中的作用,那么春雨有什么作用?
(3分)
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
15.文章第1段直接描写春雨,你认为作者对春雨的描写美吗?
请说明理由。
(3分)
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
16.春雨说小鸟们的话“都对,但都没说全面”,你认为小白鸽和其他小鸟怎样说才全面?
(4分)
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
(三)阅读下面的童话,完成17~20题。
(14分)
山熊与美雪
杨迪野
那年冬天,山熊还是一头小熊,它跟着妈妈来到山脚下的河边抓鱼吃。
第一次来到山下的小山熊十分好奇,它离开妈妈,越走越远……
小山熊看见雪地上躺着一个被遗弃的女婴,全身快被冻僵了。
它捡起女婴,贴在心口紧紧抱着。
小婴孩在山熊温暖的怀里,小手小脚开始动弹起来。
这时,在不远处的灌木丛中,一个猎人注视着小山熊的一举一动,正打算扣响板机,就在要命的关口,小山熊怀中的婴儿突然“哇”一声哭了起来,猎人惊得把手中的枪一抬,“怦”的一声,枪响在了半空。
那声枪响惊醒了在抓鱼的熊妈妈,它顾不得危险,向小山熊奔去。
熊妈妈从小山熊怀中夺下婴儿丢在地上,一把抓过小山熊飞快逃进了密林深处。
从此,熊妈妈再也不敢带小山熊去河边抓鱼了。
小山熊很快就长大了,而它的妈妈有次去河边后,就再也没有回来。
又是一个冬天,天空飘着很美的雪。
那个小婴孩已经长大了,叫做美雪。
美雪是个盲童,她什么也看不见。
但在她的脑中,始终存着一幅景象:
天空下着很美很美的雪,有一头漂亮的熊,它正温柔地舔着婴孩的小脸蛋……
这里的小孩都不喜欢与美雪一起玩,可她从不会感到孤单,她有个很爱她的养父,还有一头熊。
爸爸对美雪说:
“美雪,近来常有山上来的野物叼走了不少家畜。
爸爸要去对付它们。
你好好呆在家,等我回来。
”爸爸打开门,在冷风中走远。
这时,一阵“嗷——嗷——”的叫声从窗户缝里钻进来,这是从河边传来的,一头熊的叫声。
美雪不由自主地出了门,寻着声走去。
山熊也不知怎么就来到这河边的。
今天,心里仿佛有一种声音在召唤它……在远方这沉寂的雪野,它看见了一个女孩,那就是美雪。
美雪说:
“你就是那头熊吗?
”“你是那个小婴孩吗?
”“是的。
”“妈妈。
”美雪轻轻呼唤,“有时,我相信我就是一头熊的孩子。
”熊流下了眼泪。
雪越下越大了,美雪已经回去了,山熊却舍不得离开……
忽然,远处的村子里响起了一片犬吠。
人们举着火把从村口冲出来。
老虎与狐狸从山熊身边蹿过,它们刚从村里叼走了一只小猪仔。
那些奔过来的猎犬发现了山熊,把它团团围住。
很快一个猎人赶了过来,怦的一声枪响,山熊倒在了雪地上……
美雪的父亲扛着猎枪和熊走在回家的路上,那头巨大的熊足够让他做一条暖暖的熊皮褥子,还有他女儿的一件熊皮小夹袄。
美雪已经听到爸爸回家的脚步声,她迫不及待地想告诉爸爸:
刚才她遇见了一头熊,他们说了话,是真的,不是梦……
雪还在下着,这场雪会一直下到春天。
(摘自《意林·少年版》20xx年第8期)
17.当山熊在救冻僵的美雪时,熊妈妈为什么阻止了它,并且还带着它飞快地逃走了?
(3分)
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
18.选文中的画线句子在文中有什么作用?
(3分)
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
19.文章结尾的语句意味深长,请联系童话内容写出你的理解。
(4分)
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
20.山熊救了美雪,最后却倒在了血泊中。
对此,你有何感想?
(4分)
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
三、写作(40分)
21.阅读下面的文字,按要求作文。
美丽的童话《丑小鸭》讲的是:
一只小天鹅或许由于天鹅妈妈的疏忽,从小就在鸭群中长大并被当做丑小鸭看待。
鸭妈妈并没有因为丑小鸭生的丑而不爱它,但同伴们都讥笑它,它只好背井离乡,开始一次艰辛曲折的历险,一路上,它备受歧视,甚至差点儿死去。
但,崇高的理想、完美的追求是每个人心中的期望,就像丑小鸭对天鹅的向往。
漫长的冬天过去了,奇迹发生了!
清澈的湖面上出现了美丽的身影,丑小鸭终于实现了它的理想——丑小鸭变成了美丽的白天鹅!
请根据以上故事情节,充分展开你想像的翅膀,对本篇童话进行续写,完成一篇不少于500字的作文《丑小鸭变成白天鹅之后……》。
答案解析
1.【解析】选D。
A项中“瞬”应读shùn;B项中“唾”应读tuò;C项中“和”应读hè,“倾”应读qīnɡ。
2.答案:
纶—伦复—覆壁—碧腹—腑
3.【解析】选B。
“忘乎所以”指因过分兴奋或骄傲自满而忘记了一切。
形容得意忘形。
这里应用褒义词,可改为“喜出望外”。
4.【解析】
(1)①句介宾短语掩盖主语,所以应把主语“我”移到“被”字的前面。
(2)③句“我”的感慨是陈述语气而不是疑问语气。
答案:
(1)①在读完《假如给我三天光明》这本书后,我被坚强的海伦深深地感动了。
(2)③句末的问号句号
5.【解析】选D。
《复活》是托尔斯泰的作品。
6.答案:
(1)好像是闪着无数的明星
(2)札札弄机杼(3)脉脉不得语(4)杨花落尽子规啼(5)我寄愁心与明月随风直到夜郎西
7.答案:
丹麦海的女儿声音(舌头)人泡沫
8.答案(示例):
孩子的思维充满了灵动之气,他们富于想像力,对于生活中的一些事情,往往能做出最精彩的回答。
想像力是人类创造性思维的双翼。
9.【解析】选D。
根据上文可知,皇帝爱慕虚荣、不理国事,他想到新衣服的“特性”,“心里的确感到有些不大自然”,内心害怕自己看不见这种布。
10.【解析】本题考查对选文中重点词语的赏析。
解题时首先要理解词语的含义,然后结合句子从表现骗子和皇帝等人特点的角度来回答。
答案:
“全副精力”一词着意刻画了骗子装腔作势的丑恶嘴脸。
“一根线的影子也看不见”说明骗子非常露骨,这样就更能表现皇帝、大臣等人的愚蠢和虚伪。
11.【解析】本题考查对描写方法及其作用的理解。
先要准确掌握常用的描写方法,再结合文章主题,分析人物性格。
意合即可。
答案:
语言描写、动作描写、心理描写。
愚蠢、骄横、虚伪、自欺欺人。
12.【解析】本题考查对人物的理解和分析。
解题时要联系人物的社会背景及其言行来综合作答。
答案:
皇帝的愚蠢、虚伪,明明不称职,又怕失去自己的皇位。
13.【解析】本题考查对文章标题的赏析。
一般来说,此类问题的答案都是肯定的。
说明理由时可从题目本身的语言特点及修辞特点,以及对文章内容的作用等方面进行考虑。
答案(示例):
拟得好。
这个标题视觉奇特而富有想像力,用语形象鲜明而富有吸引力,恰当地概括了文章的内容。
14.【解析】此题考查对文意的理解和归纳。
解题前应仔细阅读题干,然后带着问题认真阅读全文,寻找相关的词句,然后概括作答。
答案:
春雨使草木复苏、百花怒放,使春天色彩斑斓、生机蓬勃。
15.【解析】本题是对文章语言的考查。
对语言的分析应从修辞手法及词语作用的角度,结合全文主旨来考虑。
答案:
作者笔下的春雨是美丽的。
作者描写春雨细长的特点,用了富有想像力的形象比喻;最后,又用反复手法和极富形象性的象声词,描写了春雨轻盈而连绵不断的特点。
这都给人以美感。
16.【解析】本题考查阅读理解能力。
小白鸽只说对了春雨是无颜色的,但未强调春雨对草木的作用;其他小鸟只强调了春雨的作用,却未说出春雨的颜色。
答案(示例):
小白鸽应该补充春雨可使草木长势更旺、颜色更艳这一说法;其他小鸟应该放弃春雨有颜色的说法,改说春雨能够滋润草木生出色彩。
这样,它们就都说得既正确又全面了。
17.【解析】此题考查对童话写作背景及童话内容的理解和把握。
解题时要通过了解熊妈妈对人类的心理来回答。
答案:
从熊妈妈的举动中,可以看出熊妈妈曾经受过人类的伤害,它对人类充满了恐惧,所以才会阻止小山熊去救美雪,并且飞快地带着小山熊逃走了。
18.【解析】本题考查对文中重点语句的分析。
解题时可从其对故事情节的影响以及照应、铺垫、引起下文或总结上文等方面进行考虑。
答案:
这个句子与上文美雪的爸爸说的有野物叼走家畜的事情相互照应,同时为下文山熊被误当做叼走家畜的野物而被杀害埋下伏笔,这样就使故事情节前后连贯。
19.【解析】此题考查对选文重点语句的理解和赏析。
解题时一是要理解文章的内容,二是要重点关注语句中的关键词“雪”“春天”等,答案言之有理即可。
答案:
雪要下到春天,那么执著,好像在为山熊的遭遇鸣不平。
春天到了,人们也许才会明白事情的真相,山熊的冤屈才能得到昭雪。
20.【解析】此题为拓展性试题,答题时可以表达对山熊的同情,也可以表达对人类的愤慨,只要言之有理即可。
答案(示例):
我很同情山熊,它挽救了快被冻僵的美雪,它是善良的。
它被人类误杀了,它的命运又是悲惨的。
21.【写作提示】丑小鸭历经挫折,在苦难中矢志不移,终于变成一只白天鹅。
变成白天鹅之后……将会有怎样的变化呢?
首先,确立好文章的主题。
比如说:
丑小鸭变成白天鹅之后,忘记了自己的外表,热情开朗、乐于助人,在宁静的湖面上成了一道心灵美的风景线。
其次,文章应有曲折丰富而真实的情节。
将自己的想像,编织成一个美好的故事,让故事来打动读者的心,“感人心者,莫先乎情”,故事要符合生活,要有真情实感。
再次,语言要为形式服务,流畅生动、活泼短小的语言形式,应该更适合本文的写作。
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