小小说大世界阅读答案.docx
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小小说大世界阅读答案
小小说大世界阅读答案
【篇一:
江苏省南京市江宁区2015年中考二模语文试卷】
s=txt>2015.05
注意事项:
1.本试卷6页,共120分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答卷纸上,答在本试卷上无效。
2.请仔细审题,认真答题,答案写在答卷纸的指定位置,在其他位置答题一律无效。
一(29分)
1.用诗文原句填空。
(10分)
(1)谁言寸草心,▲。
(孟郊《游子吟》)
(2)无可奈何花落去,▲。
(晏殊《浣溪沙》)
(3)▲,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(5)举杯邀明月,▲。
(李白《月下独酌》)
(6)▲,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(7)予独爱▲,濯清涟而不妖。
(周敦颐《爱莲说》)
(8)野芳发而幽香,▲。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(9)暮春时节,落花缤纷,虽溶入泥土,却催生着另一轮的绽放,这种死而不已的精神正如龚自珍《己
亥杂诗》里所说:
“▲,▲。
”
2.给加点字注音,根据拼音写汉字。
(4分)
(4)制
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(▲)(2分)
a.“足球进校园”的活动开展后,他经过一段时间的训练,能够在球场上相得益彰了。
....
b.最近,一幅学生为女教师撑伞的照片被炒成报纸上头条新闻,此举真是叹为观止。
....
c.站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。
....
d.电视剧《平凡的世界》的热播使路遥的作品再度受到人们的追捧,这真是骇人听闻。
....
毕业前夕,班级开展“岁月如歌——我的初中生活”的语文综合性学习活动,请你参与。
【如歌的行板】
同学们准备演话剧《初三,我们痛并快乐着》,下面是剧本的节选,请阅读后答题。
老师今天我们继续进行中考复习。
请同学们打开昨天发的材料。
(甲打哈欠,乙用手支着头,老师
拍拍桌子。
)
老师看你们一副没精打采的样子,昨晚几点钟睡的啊?
学生甲老师,我做作业效率低,我凌晨一点钟睡的。
老师乙,你几点钟睡的啊?
(乙没有反应,还在睡觉。
同桌推了他一把,乙惊慌地站了起来。
)
学生乙老师,这题选c。
(全班哄堂大笑。
乙抓头,摇摆身子,涨红了脸。
)
老师怎么不选d?
(乙低着头,一脸羞愧。
)
……
4.卓远同学马上要出演剧本中的“学生乙”,但他不知道如何更好地表现“学生乙”的心
理,于是,你走上前对他说:
“▲。
”(2分)
【永远的赠言】
5.同
青春,
像一只银铃,
我们只有不停地奔跑,
它才会发出悦耳的声响。
学们
都在互写赠言,
请按要求答题。
(6分)
赠言一:
赠言二:
赠言三:
(1)结合“赠言一”的内容,选择下列判断正确的一项(▲)(2分)
a.“赠言一”出自《朝花夕拾》的前言,“星星”喻为“希望”,表达了美好的愿望。
d.“赠言一”形式短小但意味深长,写出了同学间离别的惆怅,语言清新而又悲凉。
(2)下列对“赠言一”内的字体及字体特点判断正确的一项是(▲)(2分)
a.颜体楷书点画丰厚饱满c.隶书笔画蚕头燕尾
b.欧体楷书笔画游丝连绵d.隶书整体空灵飘逸
(3)根据“赠言二”的特点,仿写句子将“赠言三”补充完整。
(2分)
【美好的记忆】
6.语文老师准备带着大家编写一本名为“岁月如歌”的班史纪念册,
下面是它的封面,请根据要求完成题目。
(5分)
(1)请用正楷字或行楷字将“岁月如歌”四个字写在
左边的田字格内。
(3分)
(2)阅读封面中的“图标”,说说它的含义。
(2分)
二(37分)
(一)阅读下面古诗文,完成7-11题。
(14分)
【古诗阅读】
白石滩
〔唐〕王维
①清浅白石滩,绿蒲向堪把。
②家住水东西,浣纱明月下。
[注释]①向堪把:
差不多可以用手握住,可以采摘了。
②浣:
洗。
7.本诗没有直接写月光,但处处暗示着月光的皎洁、明亮,请试做分析。
(3分)
▲
【古文阅读】
锦石滩
〔明〕袁宗道
余家江上。
江心涌出一洲,长可五六里,满洲皆五色石子。
或洁白如玉,或红黄透明如玛瑙,如今时..
所重六合石子,千钱一枚者,不可胜计。
②余屡同友人泛舟登焉,净练外绕,花绣内攒,列坐其上,似在瑶岛中。
余尝拾取数枚归,一类雀卵,.
中分玄黄二色;一类圭,正青色,红纹数道,如秋天晚霞;又一枚,黑地布金彩,大约如小李将军山水
④人物。
东坡《怪石供》所述,殊觉平常。
藏簏中数日,不知何人取去,亦易得不重之耳。
⑤一日,偕诸舅及两弟游洲中,忽小艇飞来,一老翁向予戟手,至则外大父方伯公也。
登洲大笑:
“若
⑥⑦等谩我取乐!
”次日,送《游锦石洲》诗一首,用蝇头字跋诗尾曰:
“老怀衰飒,不知所云,若为我涂抹,
虽一字不留亦可。
”.
嗟乎!
此番归去,欲再睹色笑,不可得矣!
[注释]①六合:
地名,今江苏六合。
②净练:
喻江水。
③小李将军:
李昭道,画家。
④簏:
小篓子。
⑤戟手:
打招呼。
⑥跋:
写在书籍或文章的后面的一种文体。
⑦衰飒:
衰老。
③①
8.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(▲)(2分)...
a.余屡同/友人泛舟登焉b.如/秋天晚霞
c.一老翁/向予戟手d.送/《游锦石洲》诗一首
9.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)长可五六里▲
(2)或洁白如玉▲..
(3)余尝拾取数枚归▲(4)虽一字不留亦可▲..10.用现代汉语翻译下面句子。
(3分)
此番归去,欲再睹色笑,不可得矣!
▲
11.本文蕴含了作者哪些情感?
(2分)
▲
(二)阅读下
面材料,完成12-15题。
(11分)
微信
【聚焦时事】
2015年央视春晚与微信合作,主持人在节目中提醒观众只需用微信“摇一摇”,就能抢到红包。
除夕
之夜,人们围坐电视机旁,屏住呼吸,盯着手机屏幕,生怕错过任何一个红包。
春晚结束时,微信“抢红
包”的次数超过了100亿次。
将微信融入羊年春晚,不仅令节目的互动形式大大丰富,还触发了新的商机。
那什么是微信呢?
【解读微信】
微信是腾讯公司于前几年推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频图片和文字,支持多人群聊的
手机聊天软件。
用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。
在微信
中使用任何功能都不会收取费用。
微信中的好友除了来源于qq好友和手机通讯录外,还有其它独特的交友方式。
一、查看附近的人。
微信将会根据用户的地理位置找到附近同样开启这项功能的人,使用户轻松找到
身边正在使用微信的人。
二、摇一摇。
只要是在同一时间摇动手机的微信用户,无论你在地球哪一个角落,都可以通过这个功...
能认识彼此。
三、漂流瓶。
可以将自己想说的话装进瓶子,扔进大海,等待有缘人拾取。
除了这几个易于操作的交友方式外,微信还拥有很多辅助功能,如qq离线助手,微
能都十分强大。
对于喜欢微信的朋友来说,微信绝对是一
款神器。
【调查统计】下面是关于南京大学生“微信”情况的调查数据。
表一:
使用率
表二:
对人
际关系紧密
程度的影响
表三:
好友来源
12.阅读上面几则材料,选出下列表述不正确的一项(▲)(2分)...
a.将微信融入羊年春晚,不仅大大丰富了节目的互动形式,还触发了新的商机。
b.微信具有独特的交友方式,但南京的大学生通过独特方式交友的只占极少数。
c.南京大学生使用微信的人很多,但微信对他们人际关系紧密程度的影响极小。
d.“调查统计”中运用画图表和列数字的说明方法,使说明的内容更加直观清楚。
13.阅读【解读微信】,回答下列问题。
(4分)
(1)下面句中加点的词语有何表达效果?
(2分)
无论你在地球哪一个角落,都可以通过这个功能认识彼此。
...
▲
(2)为什么说“微信绝对是一款神器”?
(2分)
14.为什么先写“聚焦时事”,再写“解读微信”,最后介绍“调查统计”?
(3分)
▲
15.请结合除夕的习俗,谈谈你对【聚焦时事】中“除夕之夜,人们围坐电视机旁,屏住呼吸,盯着手机
屏幕,生怕错过任何一个红包”的看法。
(2分)
(三)阅读下面文章,完成16-20题。
(12分)
储蓄罐
邵雪娟
周末晚,正在写报告的伟伟突然接到爹的电话。
“小伟,明天回来不?
!
”
“爹,明天啥日子?
”
“没啥。
你忙,你忙。
”
伟伟再想问,爹那边已经挂断了电话。
他急忙回拨,但电话那头始终没人接听。
伟伟不禁担心起来。
伟伟边写报告边嘀咕,爹那里不知怎么啦。
一旁辅导女儿做功课的妻子说,你爹叫你回去就回去吧,
你也好久没回去了。
写着报告,伟伟眼前总是浮现着父亲操劳的身影。
他仿佛看见爹正佝腰驼背,把一袋袋麦子扛回家……
第二天一早,伟伟再也忍不住了,匆匆赶上去老家的班车。
到家后,伟伟没见爹。
这时,他才想起,此时正值农忙时节,爹或许在田间。
伟伟来到田野,在茫茫麦田里寻找着爹的身影。
此时,远处的爹正在割麦,头和肩的轮廓时隐时现。
伟伟来到爹的身边,要替爹爹割麦。
爹伸出满是老茧且用胶布缠着的手,抚摸了下儿子的清晰白嫩的
手,又迅速缩了回来,生怕碰疼儿子。
爹咧嘴笑笑,说,你回来啦?
!
伟伟略带疑惑地问,爹,叫我回来,有啥事吧?
父亲忙说,没事,没事。
看你忙不?
看着汗流浃背的爹,伟伟很心疼,不明白他为何还要种那么多地。
这回只能说,爹,我帮帮你。
爹看
着伟伟体面的发型、雪白的衬衫、笔挺的西裤、锃亮的皮鞋,一个劲地说,伟伟,你回去歇歇吧,难得回
来,坐车也累了。
我割了这些就好。
伟伟回家换上了爹的衣服,戴上草帽,穿上了帆布跑鞋,拿起镰刀,到麦田里与父亲一起收割麦子。
伟伟从来没有割过麦子,动作很僵硬。
是夜,很少沾酒的爹,特意买了酒,要伟伟陪他一起喝酒。
伟伟知道爹高兴,也就喝开了。
爹喝着酒,就那么一句话,单位里忙吧?
单位里忙吧?
伟伟说,忙时有点忙,我会抽空回来看你的。
那一刻,伟伟看到爹眼角流出了浑浊的泪水。
自从娘走了,伟伟发现看着爹日见苍老,佝偻的背,霜
白的鬓发,蹒跚笨拙的脚步,心里挺不是滋味。
喝多了酒,爹挺兴奋,捧出一只老旧的小猪储蓄罐,把玩着。
伟伟很好奇地问,爹,这是我小时候,
你给我买的,你还收藏得这么好。
伟伟属猪。
爹摇摇储蓄罐,储蓄罐里硬币发出清脆的响声。
爹从口袋里摸出一枚硬币,用圆珠笔在小猪储蓄罐的肚子歪歪扭扭地写上了当天日期,然后把硬币塞
进储蓄罐。
储蓄罐内一声清脆的震惊了伟伟。
伟伟不解问,爹,你在这是干啥?
爹戴着老花镜很兴奋地指储蓄罐肚子日期,乐滋滋地说,你大学毕业参加工作第一个月,领了工资后
回来看我,给了我500元,我存了一元。
你谈了女朋友后带着她来见我,我存了一元。
孙女小小满月后,
你们一家三口回来见我,我存了一元。
……
爹得意地说,那天,我们小小长大了要出嫁了,我就把我存的钱给我们小小当嫁妆。
告诉她,你爸爸
小时候,就是这样一分钱一分钱积着,买书买铅笔读书的。
爹说着,伟伟的眼眶湿了,心头涌起阵阵愧疚。
连声说,爹,我会常常回家来看你的,我们会让储蓄
罐早点积满,再买更多的储蓄罐。
爹又咪了一口酒,竟然醉了。
(选自《小小说大世界》,2015年第5期,有删改)
16
.阅读全文,请从“伟伟”的角度概括情节和心理。
(用四字词语填空)(3分)
,焦急担心,心疼不已陪爹喝酒,不是滋味知罐中秘,
17.文中父亲的语言具有“反复性”的特点,请结合具体语境,选择下列分析不正确的一项(▲)(2...
分)
a.语言:
你忙,你忙。
分析:
写出了父亲盼望儿子回来但又不想耽误儿子工作的矛盾心理。
b.语言:
没事,没事。
分析:
为儿子突然回来感到意外,但又为儿子未同自己商量而埋怨。
c.语言:
单位里忙吧?
单位里忙吧?
分析:
关心儿子,为儿子回来而高兴,但又害怕耽误了儿子的工作。
d.语言:
……我存了一元……我存了一元……我存了一元。
分析:
为自己的儿子、儿媳以及孙女能回来看自己而感到快乐、自豪。
18.作者在塑造父亲形象时善用对比的手法,请用自己的话概括一处并分析其作用。
(3分)
19.你是如何理解文章结尾“爹又咪了一口酒,竟然醉了”的?
(2分)
▲
20.请你从“储蓄罐”的角度设计一个问题,并说说你对这个问题的理解。
(2分)
问题:
▲
理解:
▲
三(54分)
21.根据要求,完成下面新闻的修改。
(4分)
近日,中山中学“2015年爱心义卖与捐款”活动在全体师生的踊跃参与和积极响应中拉开帷幕。
①活动中,学生们以班级为单位,摆摊设点,出售自己不需要的文具、和玩具。
②活动后,义卖和捐
款活动所得的资金,都资助给了本市留守儿童以及校内家境贫困的学生。
③与此同时,学校全体教师也进
行了爱心捐款。
(1)新闻中画线句有语病。
修改意见:
▲(2分)
(2)第二段①句中有一处标点符号使用有误。
修改意见:
▲(1分)
【篇二:
《学费》阅读附答案】
期作业,二是要交学费。
假期作业我都是认认真真完成,而学费却正好相反,我总是不能一次性交齐。
学费拢共两块
五毛钱,我只带了一块钱。
这还是我妈跟亲戚借五毛,又卖了十个鸡蛋才凑齐的。
“那
余下的一块五什么时候交呢?
”陈老师问我。
我说:
“我妈说等收了稻子卖了钱就交。
”我
注意到,大多数学生跟我一样不能一次性交齐学费,有的先交一部分,剩下的订一个口头“还
款计划”,慢慢续交,有如如今的“分期付款”;也有的一毛钱没有,只给老师一个口头承诺,
什么时候有钱什么时候交。
过一段时间,陈老师就会在下课前留几分钟时间念一回“欠费生”
的名字。
我们所有被点名的学生,都感到很难为情,低下头,不敢看老师,不敢看同学,仿
佛做了什么丢人的事。
经过陈老师一次又一次的点名催促,欠学费的学生逐渐少了。
后来陈
老师除了在班上点名,末了又补一句:
“这些同学下课后请到我办公室来。
”到老师办公室后,
陈老师问我:
“满震同学,你不是说等收了稻子卖了钱就交钱的吗?
现在稻子应该早就收完了,
为什么还不交呢?
”陈老师还记得我开学时的承诺。
我说:
“妹妹生病住院,家里又借了不
少债。
我妈说实在没钱。
”“那什么时候有钱呢?
”我低着头,不知道怎么回答。
于是
过一段时间就又被点一次名,又被叫到老师办公室去一次。
每次被点名,被带到老师办公室,
我都觉得是在受煎熬,是在受刑。
学期快要结束的时候,陈老师不再做我们的班主任。
有一
天下课后,新任班主任王老师把我们最后三个欠学费的同学又叫到他的办公室,告诉我们一
个出乎我们意料的消息,他说:
“你们几位同学家里确实非常困难,经学校领导批准,你们所
欠的学费就不用再交了,全部予以减免了。
”当时我的心里真的有一种如释重负解放了的感觉。
走出老师办公室,我情不自禁唱了起来:
“解放区的天是明朗的天,解放区的人民好喜欢?
?
”
想到这一学期来,因为学费,陈老师像催命鬼似地死盯着我不放,搞得我抬不起头来,心灵
受到重伤,我对陈老师的怨恨一下爆发。
我转身闯进陈老师的宿舍,我说:
“陈老师,我想告
诉你一个好消息。
我欠的学费学校给我减免了。
我再也不用受你的折磨了。
”说完,我调头就
走。
想到陈老师一定让我气得够呛,我心里好舒畅,又情不自禁唱了起来:
“解放区的天是明
朗的天,解放区的人民好喜欢?
?
”第二学期开学报名的时候,王老师悄悄跟我说:
“有件
事我想来想去还是应该告诉你们。
上学期你们三位同学欠交的学费其实是陈老师代你们交了。
而陈老师嘱咐我不要告诉你们,是不想让你们觉得欠他的情。
现在陈老师已经调到外地学校
去了。
我觉得我还是应该把真实情况告诉你们。
”这更是我们没想到的。
想到自己的鲁莽
行为,我这心里真是愧疚啊。
我想当面对陈老师说一声对不起,遗憾的是,陈老师调离我们
学校以后多少年我也没见到过他。
(节选自《小小说大世界》2013年第5期)10.梳理文章的
行文思路,在下面横线填写恰当的词语。
(2分)我许下续交学费的承诺→▲→
王老师公布学校减免学费决定→“我”怪罪陈老师曾经的催款做法→▲11.
选文中两次写“我”唱“解放区的天是明朗的天,解放区的人民好喜欢?
?
”这句歌词有什
么表达效果?
(3分)▲
12.选文中划横线的句子属于哪种记叙顺序?
有什么作用?
(3分)▲13.文章以学费为题有什么作用?
(3分)
《学费》阅读答案1.陈老师催促续交学费我得知真相后愧疚不已2.推动情节发展,生
动形象的表现出“我”得知学校减免学费的决定并向陈老师发泄情绪后的高兴、兴奋的心情。
3.补叙,补充交代了续交学费的真相,表现了陈老师同情关爱学生的品质。
4.点出文章的叙
事线索;“学费”这两个字也是整个故事情节的关键点,以它为题突出了整个事件的核心。
【篇三:
2015南京市江宁二模语文卷】
s=txt>2015.05
注意事项:
1.本试卷6页,共120分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答卷纸上,答
在本试卷上无效。
2.请仔细审题,认真答题,答案写在答卷纸的指定位置,在其他位置答题一律无效。
一(29分)
1.用诗文原句填空。
(10分)
(1)谁言寸草心,▲。
(孟郊《游子吟》)
(2)无可奈何花落去,▲。
(晏殊《浣溪沙》)
(3)▲,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(5)举杯邀明月,▲。
(李白《月下独酌》)
(6)▲,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(7)予独爱▲,濯清涟而不妖。
(周敦颐《爱莲说》)
(8)野芳发而幽香,▲。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(9)暮春时节,落花缤纷,虽溶入泥土,却催生着另一轮的绽放,这种死而不已的精
神正如龚自珍《己亥杂诗》里所说:
“▲,▲。
”
2.给加点字注音,根据拼音写汉字。
(4分)
(4)制
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(▲)(2分)
a.“足球进校园”的活动开展后,他经过一段时间的训练,能够在球场上相得益彰了。
....
b.最近,一幅学生为女教师撑伞的照片被炒成报纸上头条新闻,此举真是叹为观止。
....
c.站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。
....
d.电视剧《平凡的世界》的热播使路遥的作品再度受到人们的追捧,这真是骇人听闻。
....
毕业前夕,班级开展“岁月如歌——我的初中生活”的语文综合性学习活动,请你参与。
【如歌的行板】
同学们准备演话剧《初三,我们痛并快乐着》,下面是剧本的节选,请阅读后答题。
老师今天我们继续进行中考复习。
请同学们打开昨天发的材料。
(甲打哈欠,乙用
手支着头,老师拍拍桌子。
)
老师看你们一副没精打采的样子,昨晚几点钟睡的啊?
学生甲老师,我做作业效率低,我凌晨一点钟睡的。
老师乙,你几点钟睡的啊?
(乙没有反应,还在睡觉。
同桌推了他一把,乙惊慌
地站了起来。
)
学生乙老师,这题选c。
(全班哄堂大笑。
乙抓头,摇摆身子,涨红了脸。
)
老师怎么不选d?
(乙低着头,一脸羞愧。
)
……
4.卓远同学马上要出演剧本中的“学生乙”,但他不知道如何更好地表现“学生乙”的心
理,于是,你走上前对他说:
“▲。
”(2分)
【永远的赠言】
5.同学们都在互写赠言,请按要求答题。
(6分)
赠言一:
赠言二:
赠言三:
青春,
像一只银铃,
我们只有不停地奔跑,
它才会发出悦耳的声响。
(1)结合“赠言一”的内容,选择下列判断正确的一项(▲)(2分)
a.“赠言一”出自《朝花夕拾》的前言,“星星”喻为“希望”,表达了美好的愿望。
d.“赠言一”形式短小但意味深长,写出了同学间离别的惆怅,语言清新而又悲凉。
(2)下列对“赠言一”内的字体及字体特点判断正确的一项是(▲)(2分)
a.颜体楷书点画丰厚饱满c.隶书笔画蚕头燕尾
b.欧体楷书笔画游丝连绵d.隶书整体空灵飘逸
(3)根据“赠言二”的特点,仿写句子将“赠言三”补充完整。
(2分)
【美好的记忆】
6.语文老师准备带着大家编写一本名为“岁月如歌”的班史纪念册,下面是它的封面,
请根据要求完成题目。
(5分)
(1)请用正楷字或行楷字将“岁月如歌”四个字写在
左边的田字格内。
(3分)
(2)阅读封面中的“图标”,说说它的含义。
(2分)
二(37分)
(一)阅读下面古诗文,完成7-11题。
(14分)
【古诗阅读】
白石滩〔唐〕王维
①清浅白石滩,绿蒲向堪把。
②家住水东西,浣纱明月下。
[注释]①向堪把:
差不多可以用手握住,可以采摘了。
②浣:
洗。
7.本诗没有直接写月光,但处处暗示着月光的皎洁、明亮,请试做分析。
(3分)
▲
【古文阅读】
锦石滩
〔明〕袁宗道
余家江上。
江心涌出一洲,长可五六里,满洲皆五色石子。
或洁白如玉,或红黄透明..
如玛瑙,如今时所重六合石子,千钱一枚者,不可胜计。
②余屡同友人泛舟登焉,净练外绕,花绣内攒,列坐其上,似在瑶岛中。
余尝拾取数.
枚归,一类雀卵,中分玄黄二色;一类圭,正青色,红纹数道,如秋天晚霞;又一枚,黑
③④地布金彩,大约如小李将军山水人物。
东坡《怪石供》所述,殊觉平常。
藏簏中数日,
不知何人取去,亦易得不重之耳。
⑤一日,偕诸舅及两弟游洲中,忽小艇飞来,一老翁向予戟手,至则外大父方伯公也。
⑥登洲大笑:
“若等谩我取乐!
”次日,送《游锦石洲》诗一首,用蝇头字跋诗尾曰:
“老怀
⑦衰飒,不知所云,若为我涂抹,虽一字不留亦可。
”.
嗟乎!
此番归去,欲再睹色笑,不可得矣!
[注释]①六合:
地名,今江苏六合。
②净练:
喻江水。
③小李将军:
李昭道,画家。
④簏:
小篓子。
⑤戟手:
打招呼。
⑥跋:
写在书籍或文章的后面的一种文体。
⑦衰飒:
衰老。
①
8.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(▲)(2分)...
a.余屡同/友人泛舟登焉b.如/秋天晚霞
c.一老翁/向予戟手d.送/《游锦石洲》诗一首
9.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)长可五六里▲
(2)或洁白如玉▲..
(3)余尝拾取数枚归▲(4)虽一字不留亦可▲..10.用现代汉语翻译下面句子。
(3分)
此番归去,欲再睹色笑,不可得矣!
▲
11.本文蕴含了作者哪些情感?
(2分)
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(二)阅读下面材料,完成12-15题。
(11分)
微信
【聚焦时事】
2015年央视春晚与微信合作,主持人在节目中提醒观众只需用微信“摇一摇”,就能
抢到红包。
除夕之夜,人们围坐电视机旁,屏住呼吸,盯着手机屏幕,生怕错过任何一个红包。
春晚结束时,微信“抢红包”的次数超过了100亿次。
将微信融入羊年春晚,不仅令节目的互动形式大大丰富,还触发了新的商机。
那什么是微信呢?
【解读微信】
微信是腾讯公司于前几年推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频图片和文字,支持多人群聊的手机聊天软件。
用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。
在微信中使用任何功能都不会收取费用。
微信中的好友除了来源于qq好友和手机通讯录外,还有其它
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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