重庆市中考语文试题及答案.docx
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重庆市中考语文试题及答案
重庆市2005年初中毕业暨高中招生统一考试语文试题
(全卷共四个大题满分:
150分考试时间:
120分钟)
注:
来加“•”的为毕业考试题
一、语文基础知识与应用(40分)
(一)语言的积累与运用(26分)
1下列各项中加点字注音不完全正确的一项是()(2分)
2.下列句子中没有错别字的一项是()(3分)
A.台湾亲民党主席宋楚瑜把他的这次大陆之行定名为“搭桥之旅”,显示了求沟通的成意,
B.为了纪念世界反法西斯战争的胜利,人们在公园内修建了一坐在二战中牺牲的将士的陵墓.
C.我不禁想起童年,我的小童年。
这些愉快的音符太像一卷录音带,让我把童年的声音又一一检回来。
D.怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
3.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是()(3分)
(1)战士们怀着心情,肃立在纪念碑前,缅怀烈士的丰功伟绩,为他们默默致哀,
121在这场没有硝烟的中,国际救援队的白衣战士们团结一致,舍生忘死,谱写了一曲出救死扶伤的赞歌。
43)听说他的感人事迹后,许多素不相识的人,纷纷前往医院_______这位见义勇为的英雄,
A.崇高战牛询问B.崇敬战争慰问
C.崇高战斗探问D.崇敬战役查问
4.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)
A.这位著名的农民企业家虽然开办了该市第一家外来打工者子弟学校.招收了200多名新生,但这对10万多名外来打工者的子弟来说,实在是杯水车薪.
B.当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中,以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻,体育馆内爆发出振聋发聩的欢呼声。
C.这家宾馆不仅设施完备,环境舒适,而且股务周到,常常让旅客有宾至如归的感觉.
D.做学问,是一项艰辛的劳动,应踏踏实实、一步一个脚印,来不得半点虚假,更不能好高骛远.
5.上物理课时,老师为了生动形象地讲解热学知识,写下一幅有趣的对联,它的上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降",下联是“盘内冰水,冰化水水温升。
”这幅对联反映的一个规律是().(2分)
A.液体凝固.晶体熔化过程,温度不变。
B.液体疑固过程,温度不变
C.气体液化,液体疑固过程,温度不变,1.固体熔化过程,温度不变,
•6.市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆,欲将—处古代民居拆除、市民们问讯后,纷纷要求政府修改方案,保留这一古迹,他们推荐了三位代表去反映情况。
这三位代表是:
土生土长的王大爷、建筑学家李教授和历史学家周教授。
请根据他们不同的身份,各拟一句话.表明反对的理白。
(3分)
(1)王大爷:
(2)李教授:
(3)周教授:
27.综合下面几则材料,联系社会实际,你一定能生发出一些感想,请将你的结论筒要表述出来。
(3分)
(1)四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也?
(《论语》)
(2)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子。
(《礼记》)
(3)土地平旷.屋舍俨然,有良因美池桑竹之属,阡陌交通.鸡犬相闻······黄发垂髫,并怡然自乐。
(《桃花源记》)
8.仿照例句,再续写两个句子。
(4分)
春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;
夏天的雷,迅疾而猛烈、为生命敲响热烈的战鼓:
秋天的风.
冬天的雪.
*9.下面是某报的一则消息,其中的划线处有三句存在语病。
请填出该句的序号,将修改后的句子写在横线上(或提出修改意见),(3分)
本报讯a金戈铁马的八百年前的方战场遗址,将部分淹没在嘉陵江中。
昨日,记者从重庆市文物考古所获悉,b随着嘉陵江航运开发草街航电框纽工程.我市北碚区和合川市境内的25处文物单位将被淹没。
c这其中也包括合川钓鱼城古战场遗迹的一部分——钓鱼城水军码头和“一字城”.
目前,我市文物部门已经即将对淹没区文物进行了全面的调查、勘探工作,并形成了有关文件。
根据该文件,钓鱼城水军码头将采取原址后靠方式来进行保护,c而全长400米的“一字城”则有部分城墙将难见天日。
(1)___句应改为。
(2)__句应改为。
(3)___句应改为。
(二)古诗文积累(14分)
10.古诗文默写(12分)(每空1分)
(1)?
烟波江上使人愁。
(崔颁《黄鹤楼》)
(2),只缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
(3)气蒸云梦泽,.(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)野芳发而幽香,,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(5),直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
(6),梦回吹角连营,(辛弃疾《破阵子》)
*(7)根据下列语境,各用两句连续的古诗句填空,(不能填写本试卷中已出现的诗句)
漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然会产生无限的感慨。
站在黄河边上,我们会想起“”;站在高山之颠,我们会想起“,”;置身于古战场,我们会想起“,”,与古诗同行,我们的旅途才不会单调和寂突。
11.某法官在工作中,几十年如一日,无论在什么环境中,他都坚持原则,秉公执法,保持了共产党员的先进本色。
为此,人民群众给他送上了一面锦旗。
下面()这一项作为其内容最恰当。
(2分)
A.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
C.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
D.谈笑有鸿儒,往来无白丁,
二、阅读孟子《鱼我所欲也》选段,完成12-15题.(15分)
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍兔而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苛得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳,
12.下列加点词的意义完全相同的一项是()(3分)
13.根据文段内容填空.(5分)
(1)选段中,作者将比作鱼,将比作熊掌,提出了他的主张:
当二者不能两全时,应(3分)
(2)孟子说:
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓“大丈夫”与文段中的“”这个词合义相同。
(2分)
14.翻译下面的文言语句,(4分)
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
翻译:
15.孟子认为“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
”请举出你所了解的一位“贤者”,并写出他的一句表明其气节的名句,(3分)
三、现代文阅读(40 分)
(一)阅读下面的文章,完成16-20题。
(18 分)
植物的“婚恋”
①味觉对大部分植物来说是至关重要的。
英国科学家已经发现,植物体内有一种特殊的基因,使得它们的根须具有“品尝”土壤的功能。
比如一种叫做ANBI的基因,可以使它们的根部品尝土壤,让根优先伸向这些营养物质最为丰富的地方.
②科学家发现,很多植物,除了感觉灵敏外,它的味觉还能够品尝得出叶子上的东西是否可以吃。
例如毛毡苔,加果你给它开个玩笑,放一粒砂子在它的叶片上,那些绒毛照样会卷曲起来,但是它很快就发现受骗了,于是马上把绒毛张开,吐掉砂子,再伺机捕捉可食的动物。
③植物的味觉也有助于防御, 并于嗅觉一起构成铜墙铁壁。
美国农业部的詹姆斯进行的研究表明,当甜菜夜蛾毛虫开始蚕食玉义、甜菜和棉花叶时,植物能“尝"出幼虫唾液中的一种物质,接着:
它们便开始制造“香水”,即一种挥发性化合物,这些物质飘散在空气里,并引来雌性的寡毛土蜂在甜菜夜蛾毛虫体内产卵,当幼蜂孵化时,就会把甜菜夜蛾毛虫活活吃掉。
所以,当植物尝到甜菜夜蛾毛虫的唾液时,它已经遭到了攻击,但是它确信自己能狠狠地报复一下。
④植物也要“恋爱”、“结婚”。
绿色丹花植物为了繁衍后代,是要“恋爱”和“结婚”的。
不论是自花传粉乜好,还是异花传粉也罢,植物一般都是由雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头上,通过受精结成胚珠,发育成种子。
在百花竞放的自然环境里,花粉自由传播。
雌花“情窦初开”,它们之间的“恋受”虽然很自由,然而各种植物的“成亲”总是有“规矩”的,倒如,水稻和棉花不“婚配”,玉米和大豆不“成亲”,高粱和烟草不“相爱”等等。
⑤为了揭示异科绿色开花植物交叉传粉难以“成亲”的秘密,植物生理学家经过漫长而艰辛的探索,直到近年来才初步解开这个谜。
在花期相遇的条件下,玉米的花粉可能传达到大豆的柱头上,水稻的花粉也可能传到棉花的柱头上,但它们的“恋爱”都不能成功,无法“生儿育女”,其生理原围是由于花粉和柱头的“ 亲和力”不相宜,这完全可以通过它们的味觉“品尝”辨别出来。
花粉一传到柱头上,立即分泌出一种糖蛋白,如果是同一种物质,其柱头很快就会识别出来,柱头的角质层马上溶化,让花份管走进子房,如果不是同科植物的花粉,往头则坚持不“接纳”。
正因为各类植物的柱头对本种植物具有专一的“亲和性”,对异种植物的花粉产生“排斥”,以至“抗婚”,所以各类植物的婚姻一直避免了“乱伦”现象,玉米不可能“嫁给”大豆、水稻也不能“娶”锦花为“妻”等等。
异科植物之间这种严格的“抗婚”特性,防止了物种之间遗传差异的消失,维持了各个物种的稳定与延续。
⑥随着现代科学技术的不断进步,科学家们孜孜以求,不懈攻关,采用各种人工技术,试图诱导异科植物“恋爱结婚”培育植物“混血儿”,以创造新的物种,综合多“族”植物的优良性状,求得生物产量的提高,造福人类。
(选自《百科知识》,作者李津军,有删改)
16.这篇文章的标题新颖巧妙,别具一格。
作者为什么要以“植物的‘婚恋”为题呢?
谈谈你的理解。
( 3分)
答:
17.通读全文。
请简要分析植物的味觉有什么作用。
(4分)
答:
* 18.解释下面词语在文中的含义。
(4分)
(1)“抗婚”:
“混血儿”:
19.第3段举“甜菜夜蛾毛虫”遭到植物反击的例子,其作用是
(3分)
20.根据本文内容,下列说法错误的一项是( ) (4分)
A植物的受粉方式主要有自花传粉和异花传粉两种。
B.异科绿色植物之间的“抗婚”特性,防止了物种之间遗传差异的消失,维持了各个物种的稳定与延续。
C.“各种植物的‘成亲’ 总是有规矩的”一句中的“总是”、不能用“可能”去替换,
D.这篇说明文的语言简练平实,准确地说明了植物之间“恋爱”虽然自由,“成亲”却很困难。
(2)阅读下面的文章,完成21-25题,(22 分1
石缝间的生命
林希
①石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。
②是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯,当它们不能再找到泥土,它们便把最后一线生的布望寄托在这石缝里。
尽管它们也能从阳光中分享到温,从雨水里得到湿润,而唯一那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。
它们面对着的现实该是多么严峻.
③于是,大自然出现了惊人的奇迹,不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
④或者就只是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。
它们没有条件生长宽阔的叶子,因为它们子找不到足以使草叶变得肥厚的营养,它们有的只是三两片细廋的薄叶,更有的,它们就在一一簇一簇廋叶下又自己生长出根须,只为了不向母体吮吸一点乳汁,使自己去寻找那不被觉察到的石缝。
⑤或者就是一团一团小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英,它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁,它们的根须在春天被人们挖去做野菜,而石缝间的蒲公英,却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮,它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干,它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片,它们的茎显得坚韧而苍老,它们的叶因枯萎而失去光泽,它们的根竞似那柔韧而又强固的筋条,它们已经不能再去为人们作佐餐的野英,却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。
它们就是这样地被环境规定着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情,但生物的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你生命的本质就是拼搏。
⑥如果不石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的注意,而最为令人感叹的,就在那石岩的缝隙间,还生长着参天的松柏,昂首挺胸,傲然挺立,它们使高山有了灵气,使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。
它们每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。
然而它们终于长成了高树,伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶,它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的颠峰,只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。
⑦如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地,那么世界上就会有一大片一大片的地方成为水远的死寂,飞鸟无处栖身,一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹,那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。
如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土,它们又如何完备自己驾驭环境的能力,又如何使自己在一代一代的繁衍中变得更加坚强呢?
世界就是如此奇妙。
试想,那石缝间的野草,一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地上,它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种籽具有更为旺盛的生机,长得更显繁茂;试想,石缝间的蒲公英,一旦它们的种籽,挥着团团的絮伞,随风飘向湿润的乡野,它们一定会比其它的花卉生长得更茁壮,更能经暑耐塞:
至于那顽强的松柏,它本来就是生命的崇高体现,是教力和意志最完美的象征,它给一切的生命以鼓舞,以榜样。
⑧愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凑艾艾。
愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。
⑨石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是生物学和哲学的统一。
它又是美学的,作为一种美学现象,它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿,它更向你揭示出美的壮丽的心灵世界。
⑽石逄间硕强的生命,它是具有如此震慑人们心灵的情感力量,它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌,
21.请简要分析第①段和最后一段在文中的作用。
(4分)
22.阅读⑤、⑥段,按照表格中的提示,在空白处填上相应的文字。
(4分)
23,作者在第⑨段中说,石逢间的生命“是生物学与哲学的统一”,它“又是美学的"。
请结合全文,简委分析其深刻合义,(用原文句子回答,可作删改)(6分)
(1)生物学:
(2)哲学:
(3)美学:
24.第⑥段中划线的“参天的松柏,昂首挺胸,傲然挺立”一句中,加点的词话写出了松柏_ 的精神,表现的感情,(4分)
25.我们生命的种子也许会播撒在肥沃的土壤中、也许会飘落在贫瘠的石缝间,该怎样面对自己的水艰难遭遇,该怎祥看待自己成长历程中的磨难。
联系本文,谈谈你的认识。
50字以内(4分)
四、作文(55分)(注,基础等级50分,*发展等级5分)
26.下面两个文题中、请任选一题作文。
(1)家庭的 (先把题目补充完整再作文,横线上可以填的词语如温馨、和谐.快乐、风波、矛盾、....
(2)-一粒种子顶开岩石,破土而出,表现的是坚韧不屈,生机勃发的力量;-位 老师投来的关怀的一瞥, 是激励你克服困难、勇往直前的力量,力量有时是一句话,当你遭遇挫折时,它给你带来无穷的勇气;力量有时是一本书,当你困惑彷徨时,会拨开你心灵的这雾:
力量也可以是长辈的一次批评,妈妈的一个电话、父亲的一根白发,同桌的一张卡片,邻里的一声问候...请以“力量”为话题,联系自己的学习、生活实际,自拟题月作文。
要求:
1)立意自定,文体自选。
(2)600字 左右。
(3)书写工整, 卷面整汁。
(4)文中不行出现兵实的校名,人名,地名。
重庆市2005年初中毕业暨高中招生统一考试语文试题参考答家及评分意见
1、语文基础知识与应月(40分)
(1)语言的积累与运用(26分:
1.D02分) 2.D13分) 2.B(3分) 4.B(3分) 5.412分) 6. 符合题意,符今人物身份即可。
(3分,每小题1分)如
(1)不能拆,我们更喜欢自己祖祖辈辈居住的家园,
(2)不能拆,这处民居是研究民族古建筑特点的标本,13)不能拆,它能展示我们民族悠久的文化历史.
7.答题要点:
和谐社会需要人们来共同创造(如:
每一个人都应该明礼诚信,团结友爱,共创和谐社会;伸出友爱之手、共创美好明天。
(3分)
8.符合题意,语句通畅,运月了拟人修辞手法即可。
(如秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护)(4分)
9.
(1)a八百年前金戈铁马的古战场遗址。
(二分)
(2)b随着嘉陵江航运开发草街航电枢纽工程的修建(或“建设”等)(1分)
(3)d我市文物部门已经对淹没区文物进行了全面的调查、勘探工作。
(或保留“即将”,去掉“已经”和“了”)(1分)
(2)古诗文积累(14分)
10.
(1)日暮乡关何处是
(2)不畏浮云遮望眼 (3)波撼岳阳城 (4)佳木秀而繁阴(5)长风破浪会有时(6)醉里挑灯看剑 (7)符合题意即可。
如依次可以填为:
大漠孤烟直,长河落日圆:
会当凌绝项,一览众山小:
千嶂里,长烟落日孤成闭(12分,每空1分,错别字每字扣0.5分)
10.A (2分)
二、文言文阅读(15分)
12.c (3分)
13.
(1)生 义舍生取义(3分,每空1分)
(2)贤者(2分)
14.由此可见,采用某种手就能够活命,可是有的人却不肯采用:
采用某种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用,(4分)
15.符合题意即可,如文天祥:
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(3分)
2、现代文阅读(40分)
16.用比喻的手法(生动形象地)(1分)说明了植物通过花粉受精,发育成种子的方式,(1分)点明了本文说明的主要内容(说明对象)。
(1分)
17.作用:
◎“品尝”土壤的功能:
②能够品尝得出叶子上的东西是否可以吃③植物的味觉有助于防御,并与嗅觉一起构成铜墙铁壁;④通过它们味觉“品尝”辨别花粉和柱头的“亲和力”是否相宜,“恋爱”是否能成功。
(每点1分),
18.
(1)“抗婚”:
绿色埴物对异科植物的花粉产生“排斥”,导致与异科植物之间一般不能道过花粉受精。
( 意合即可)
(2)“混血儿”,异科植物通过花扮受精培育出的新的物种。
(2 分)
19.具体准确地(1分)说明了植物的味觉“有助于防御,并与嗅觉一起构成铜墙铁壁”的特点。
(2分)
20.D (3)分)
(二)(22分)
21.第一段开篇点题。
(1分)奠定感情基调(开启下文). (1分)末段照应开头,(1分)收束全文,升华主题。
(1分)(意合即可)
22.蒲公英:
根:
柔韧而强固(1分1 环境:
山风的凶狂,山石的贫瘠(I分)
松柏 叶:
团簇、永不凋零(1分) 感悟:
生命是一次多么艰苦的拼搏(1分)
23.
(1)生物学:
适者生存。
(一切生物的适者都是战胜环境的强者)(2分)
(2)哲学:
生命的本质就是拼搏。
( 或生命是崇高的,是毅力和意志最完美的象征,或生命是一次多么艰苦的拼搏。
)
(3)美学:
它展现的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿,更 向你揭示出美的壮丽的心灵世界。
(2分)
24.倔强成长(顽强生存):
崇敬,赞叹(每空2分,均意合即可)
25.答题要点,应表明态度(2分)及怎样锻炼,完善自己。
(2分)如:
在逆境中应不畏艰难。
树立信心,从而发现自我、认识自我,锤炼白己,直至取得人生的成功。
(4分)
四、作文(55分)评分说明
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