XX年暑期三下乡关爱留守儿童社会实践报告修改版.docx
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XX年暑期三下乡关爱留守儿童社会实践报告修改版
第一篇:
XX年暑期三下乡关爱留守儿童社会实践报告
XX年暑期三下乡关爱留守儿童社会实践
报告
为期六天的暑假社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
它使我们走出课堂,走出校园,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。
短短一周的社会实践虽然比较辛苦,是庆幸?
还是依恋?
回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。
第一次参加暑期社会实践,我们前往了河南省兰考县去调研当地的廉政建设和留守儿童问题,经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
在科技日益发达的今天,快节奏的生活方式已经开始冲击着社会道德规范,作为传统道德重要组成部分的--廉洁、诚信,也面临着越来越多的挑战。
正所谓,“没有调查,就没有发言权”,只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。
为更明确地了解廉政问题的现状,7月12日上午,我们来到了兰考县,在大街小巷发放问卷。
在派发过程中,我首先向受访群众解释了我们这次调查的目的和意义,并说明耽误的时间不会很长,在允许后才进行调查。
在调查过程中发现,我们的问题中一些涉及专业知识,还是有人是不太了解的,耐心解释和引导后,都是顺利的完成问卷的填写。
同时,在寻找受访群众的过程中,吃闭门羹是不可避免的,但团队的朋友们并不会因此随便做调查,反而更认真、更注重过程。
因为这不是单单的调查作业,更是打开人与人沟通的道路。
在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流,思想碰撞出了新的火花。
从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层去,把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来,才是大学生成长成才的正确之路。
当天下午,我们来到了位于兰考的焦裕禄干部学院,李永成教授为我们做了“学习焦裕禄精神,践行三严三实”主题报告。
李教授说,作风建设永远在路上,各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实,李教授细致的讲解让我们更加深入了解到了焦裕禄精神的内涵。
学习归来后我总结了许多,我觉得通过社会实践加深了我对社会各阶层人的了解,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干。
下午的学习又进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂,我们应该更多的走出校园,深入社会,实践成才,发挥知识技能优势,开展各项社会实践活动,更好地服务社会、服务人民、服务社会发展,在那片广阔的天地里,我们的人生价值才将真正得到体现。
近年来,关爱留守儿童一直是一个热门的话题。
由于长期缺乏亲情的关爱,留守儿童的健康成长已经成为当前社会一个不容忽视的问题,他们是最需要受到关注的一个群体。
为弘扬中华民族传统美德,体现当代大学生的热心、爱心以及对弱势群体的关心。
7月13日,我们关爱留守儿童活动团也来到兰考县,发放关于儿童心理问题的宣传手册,进行针对留守儿童的问卷调查,热情接受群众咨询。
在对留守儿童的调查实践过程中,我们感受到了村里的建设,也从孩子,农民,村干部的质朴中,我们感受到那份城市人中少有的简单。
经过我们的采访,知道了村里就业的艰辛,孩子受教育的困难以及父母外出打工无人陪伴的孤单。
在同情的同时,我们更多了一份责任,所以,我们要为孩子们有为更好的生活而努力。
或许,我们的实践不能反应村里的每个角落,但是我们每个人都希望,我们的实践能够受到更多人的关注,更多人注意到在大城市的周围,来关爱这些留守儿童,哪怕只是一个微笑,也能为他的心房增添一丝丝温暖。
在与孩子们的接触与交流中,我了解到由于他们缺少父母的关爱与教导,时常想念他们的爸爸妈妈,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一阵心痛。
但是俗话说“穷人的孩子早当家”,他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习,为了梦想而奋斗,我不禁又感到欣慰,为他们感到高兴。
的确,只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受,这让我更加理解了“纸上来的终觉浅,绝知此事要躬行”这句诗的含义。
暑期社会实践活动为我们提供了一个走出校园、踏上社会,展现自我绚丽的舞台,也是一次能让我们能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。
模拟法庭活动也是本次实践的一大亮点。
在前期排练过程中,同学们积极参与,做好了庭审前的准备工作,进行了细致的工作分配。
为使得整个模拟法庭的程序合理现场逼真,保证法庭审理的庄严圣神,在正式庭审前同学们进行了多次排练。
从活动开始书记员宣读法庭纪律、审判员入席开庭工作准备就绪,到开始审理、举证、法庭辩论,至最后合议庭对本案进行议论,就本案的性质、适用的法律、是非责任做出结论、审判长宣读判决,各环节紧紧相扣。
14日,我们普法团的志愿者们在兰考南湖广场进行了模拟法庭的演出。
我在本次演出中扮演审判员的角色,活动当天温度高达37度,烈日炎炎下,我们全身都被汗水浸透了,但看着现场的群众们、同学们都被法庭气氛深深的吸引着,我也自觉地继坐正身子,继续为观众带去认真严肃的演出。
模拟法庭的成功开庭,不仅向群众们普及了法律知识,增强了他们的法律意识,提高了他们用法律武器维护自己合法权益的意识,而且通过活动的开展深化了群众们对社会主义核心价值观中法治二字的理解。
这几天的下乡实践,让我们充分感受到了兰考人民的热情与善良,公交司机、饭店老板、村民们的热情与好心让我们犹记于心,再次让我们体会了兰考人民的淳朴。
通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了经不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务社会打下坚实的基础。
“机遇只偏爱有准备的头脑”,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞,加快融入社会的步伐,才能站稳脚跟,扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸
关爱留守儿童社会实践心得3000字
关爱留守儿童的暑期社会实践
XX关爱留守儿童暑期社会实践报告:
农村教育空巢化
支教实践报告:
关爱留守儿童
大学生义务支教心得:
关爱留守儿童
XX年暑期关爱留守儿童社会实践报告
关爱留守儿童暑期社会实践活动总结
大学生暑期社会实践心得(关爱留守儿童)
关爱留守儿童社会实践心得体会
本文地址:
第二篇:
暑期社会实践关爱留守儿童
这个夏天、很美
——“关爱留守儿童,构建和谐家园”
实践队队长俞洁
作为学生,这个夏天我们收获了知识;作为朋友,这个夏天我们收获了友谊;作为老师,这个夏天我们收获了感动!
7月2号早上,我们团队从这件工贸职业技术学院出发。
弯弯曲曲的山路并没有阻挡我们前进的步伐,几经周折,我们到达了温州市永嘉县岩坦镇张溪学校。
一到达目的地,我们队员就非常积极地参与打扫卫生,整理东西。
不一会儿,原本乱糟糟的寝室被弄得非常干净,而且东西摆放的井然有序。
张溪学校的校长非常热情,对我们的到来表示欢迎,还特别把老师的办公室暂借给我们。
校长说由于学生都放暑假回家了,所以人员方面还得我们自己去招生。
招生这样的问题摆在我们大学生的面前还是有难度的,因为从来没有接触过,但是我们做的还是有模有样的。
2号下午,我们借用村里的广播播放招生的通知,傍晚的时候我们还自己挨家挨户的去宣传。
也许是村民读懂了我们的努力,也许是民风的淳朴,也许是那一双双渴求知识孩子们的眼睛。
不到两天,我们竟收到了130多个孩子。
在欣喜的同时,我们也告诉自己:
一定要让孩子们在最短的时间内学到尽可能多的东西,不让家长失望,不让孩子白来!
队员们也积极备课,不忽略一个难点和细点。
有些队员甚至备课到深夜,因为这项备课任务是他们从来没有接触过的,他们希望和他们的老师做的一样优秀。
看着这些卖力的孩子们,我仿佛看到了感动和希望!
在他们小小的心脏内蕴含着大大的力量,我相信他们绝对会做得很优秀。
每个队员上课的时候,我们的指导老师张勰书记总会细心关注每个队员的上课质量,会给他们很多的好的建议、好的方法,让队员们的质量层层攀升。
下午孩子们回家后,我们总会集体开一个交流会。
分享分享队员们的体验和感受,还有分析一些不足的地方。
在这些小老师的付出中,孩子们也都非常认真和勤奋。
即使我们过去支教的时候是在最热的7月,但依然没有阻止孩子们学习的热情。
在支教期间,我们分别开设了语文、数学、英语、舞蹈、武术、书法、魔术等课程。
总想给孩子们带去不一样的东西,丰富他们的业余生活,给他们的暑假增添绚烂的一笔!
这里的孩子很乖巧,他们会邀请我们去他们家做客;这里的孩子很善良,他们会把种的西瓜给我们送来;这里的孩子很感恩,他们会理解我们的努力和付出!
有时候我和队员们常常再说,虽然我们的专业不是教师,这些孩子们是我们人生中的第一批学生,也许也是最后一批。
是他们让我们读懂了身为人师,很难、但也很美。
在十几天的授课过程中,张溪的孩子表现出的精神面貌让我们深刻记忆。
张溪,可谓是一个很偏远的山区。
但是贫困没有阻挠求知的欲望,也没有击垮孩子们的倔强。
这些孩子大部分都是留守儿童,从小生活在爷爷奶奶或外公外婆的身边,缺少父爱和母爱。
可能是这个原因更让孩子们懂得要坚强的成长,知道要用知识改变自己的人生,甚至家族的命运!
15的酷热,我们并非一帆风顺。
我们队员有被毒虫咬的。
这里的虫子威力太强大了,连杀虫剂和蚊香都不起作用,有些人腿上一块块红红的,很痒。
也有队员中暑的,有位女生一连中暑三次。
脖子还有身上被掐的红一块、紫一块的。
刚开始的时候,她被掐会痛的哭起来。
后来变坚强了,也许这就是成长。
可是我看着还是好心疼。
也许她从小就生活在空调房里,没有经过如此的炎热。
还有队员因为扁桃体发炎感冒的,一连串的挑战时时在考验着我们。
但是我们没有放弃过,也没有想过放弃。
从当初的选择到最后的坚持,那个过程让我们此生难忘。
在这里我们不仅学会了坚强,还收获了友谊!
我们12个人,原本有些曾遇见但未相识的;原本也只是曾在人海中擦肩而过的都有。
但是这半个月让我们组成了一个很优秀的团队,原本好比一盘散沙,现在是铁墙。
忘不了,我们一起跳《最炫民族风》的场景;忘不了,我们一起唱《相亲相爱》的场景;
忘不了,我们一起拖着疲倦的身躯还在备课的场景;
忘不了,我们一起吃饭,一起聊天,一起谈心,一起玩闹的场景!
太多太多的的一起,构成我们美丽的记忆,构成了我们离别时的不舍。
我想我是幸运的,因为我有机会遇见你们;有机会带领你们这样一支优秀的队伍;有机会珍藏这么一份美丽的回忆!
在困难面前,我们一起克服、一起解决;在挑战面前,我们一起坚持、一起努力。
孩子们他们知道我们的到来只是暂时的,好比他们的人生中的过客。
他们想和我们留下一些美丽的回忆,于是他们和我们实践队的老师在支教结束的那个晚上共同举办了一台文艺晚会。
晚会得到了张溪学校、张溪社区、永嘉县文明办、温州银行永嘉支行的支持。
在将近一个星期的努力后,我们向张溪人们,向所有的家长,所有支持我们的领导们上交了一份满意的答卷。
晚会上,张溪学校的孩子载歌载舞,和实践队的老师们配合默契,共同为大家呈现不一样精彩的元素!
17号早上,孩子们早早来到学校。
因为那天早上我们即将说一声再见,在我们上了车后,推开窗户的刹那。
孩子们一个个都哭了起来,我们也是。
毕竟我们都是有感情的动物,这半个月里、我们一起遨游知识的海洋,一起享受青春的快乐,一起付出过真心。
原本我以为那种只会在电视剧里演绎的场景活生生的发生在我的世界里,我坚信:
队员们在那一瞬间,肯定长大了。
因为大家不再一群稚嫩的大学生,而是那些可爱的孩子们心中最好、最美丽的老师!
短短的十五天,
在张溪的土地上留下了不舍的情。
因为一群人,留恋一个村。
因为一群人,这个夏天、注定是美丽的!
2012年9月17日
第三篇:
关爱留守儿童暑期社会实践
关爱留守儿童暑期社会实践报告
——经济121孟紫敏
经济学院赴慈湖街道暑期社会实践队圆满完成任务,收获良多,感慨良多。
第一次参加社会实践,我明白社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动,有助于我们在校学生更新观念,吸收新的思想与知识。
半个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干。
社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我理解了要学会从实践中学习,从学习中实践。
我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自己。
本次社会实践我通过自己的努力,做了一些以前从来没有做过的事情,策划活动,现场安排等都是自己一个人负责。
在这短暂的半个月时间里,我们打造幸福感的“暑期作业吧”、关爱社区留守儿童、走进慈湖一小少年宫指导学生活动、教慈湖桥社区的小朋友学习使用微博、“让梦成真,圆梦中国”为活动主题,关爱慈湖乡留守妇女儿童加强妇女的自信心,全面拓展妇女各方面素质,不断提升自我,让梦成真,圆梦中国。
关爱社区留守儿童,我们在行动——慈湖街道队
中午休息的时候,我们小组开会,根据这两天对慈湖社区的了解,我们得知慈湖乡目前的居民多为外来务工人员,而小朋友们多为留守儿童,为了丰富他们的暑期生活,提高青少年综合素质。
我们决定开展“青少年电影赏析”和“留守儿童心理健康及暑期安全讲座”活动,以此丰富慈湖桥社区以及周边地区的儿童的暑期娱乐生活,加强小学生健康教育,我经院暑期社会实践队特此为他们提供一个交流学习和娱乐的机会。
本次活动我们事先跟慈湖桥社区商量后,得到了他们的大力支持并答应为我们提供场地和设备以及宣传方面也会帮助我们。
我们拟定放映具有教育意义电影,同时引发小学生们讨论交流,发表看法。
希望能对他们产生积极的影响,让他们开心快乐的过暑假。
走进慈湖一小少年宫指导学生活动
慈湖一小目前虽然处于放假状态,但学校还是会提供机会让同学们能够进入学校的图书室、棋牌室,今天我们实践队成员走进慈湖一小少年宫指导活动,和孩子们一起学习、游戏。
在这里,学生们可以选择自己喜欢的项目进行活动,图书室的同学们争先恐后的选择图书,生怕自己喜欢的书被别人拿了去;棋艺室的同学们也自由组合,两两对抗,我们实践队成员也参与其中,与同学们一起游戏、指导他们学习。
今天的活动不仅让同学们有机会看到自己喜欢的图书,也使枯燥的暑期生活变得愉悦。
以书会友、以棋交友,认识了更多朋友。
今天
我们的活动,除了丰富同学们的暑期生活,也传递了“爱读书,读好书”的观念,让同学们养成爱书的好习惯,珍惜今天来之不易的学习生活。
教慈湖桥社区小朋友学习使用微博
今天我们再次走进慈湖一小,在学校老师的协助下,我们帮助慈湖一小的同学们使用微博。
我们了解到,只有少部分的同学家里有电脑,所以他们大部分人都没有微博,甚至没有自己的邮箱。
我们帮他们注册微博,看到其中一个同学写到:
今天我有自己的微博了,好开心!
我觉得我们的努力是值得的,我们会继续做更多有意义的事,在我们暑期社会实践期间,尽可能多的帮助慈湖乡的小朋友们。
看到那一张张可爱的笑脸,我们所做的一切努力都是值得的,我们用汗水耕耘成长,用辛勤成就梦想!
在为期不多的时间内,我们会继续保持,取得更大的收获。
这几天我们通过和慈湖社区的小朋友相处,有我们在可以帮他们辅导不会的暑假作业,陪他们学习,游戏。
不仅是为了丰富他们的暑期生活,希望能给他们带来更多的精神享受,让他们快乐的生长。
爱伴我成长”——牵手贫困生,爱心暖童心
筹划了几天的活动终于可以举办了,因为这场活动是队长交由我全权负责的,从策划,现场组织安排,到主持活动,虽然准备的不是多充分,但我是尽我的努力去做的,所以效果还好。
本次活动中,我们与同学们共同参与,发挥学生的主体作用。
把活动主题和意图与学生共同探讨、交流,从而激发学生的兴趣,调动学生的积极性,使之积极参与,展示自我的能力、才华和风采。
通过采用讲故事和现场ppt结合,使他们受到感染和教育,从而收到良好的活动效果。
我们希望把“爱伴我成长”的主题延伸到平时的学习生活中,让学生更多的理解父母、老师、学校,让他们懂得如何去爱,去感恩,去爱集体,爱祖国,做一个有爱心、有理想、有责任感的人。
一个多小时的时间随着我们心灵一次次的触动就这样悄悄过去了,我相信在场的每个人都经历了一次心灵的洗涤,相信他们会成为一个贫困中坚强的孩子,自立、自强、自信。
“中国梦,我的梦”绘画展活动
坐公交车的路上,我看到一张关于“中国梦,我的梦”的宣传海报:
一个小女孩托着下巴在想自己的梦想。
一个计划在我的脑海里逐渐成形,我想策划一场我心中的“中国梦”绘画展活动。
当我们把这个想法跟妇联负责人张主任说的时候获得了赞同,而且她希望我们把这个活动做大并结合妇联的政策文件举办。
以“让梦成真,圆梦中国”为活动主题,活动对象是慈湖乡留守妇女儿童。
以关爱妇女儿童,服务社会为宗旨开展一系列活动,通过活动的开展使妇女们感受到社会的关爱,使孩子也体会到母亲的不易。
加强妇女的自信心,全面拓展妇女各方面素质,不断提升自我,让梦成真,圆梦中国。
我思考过后,决定采取开展座谈会,儿童绘画比赛,自编自演文艺节目的活动形式,希望能让本次活动充满趣味性与活泼性。
活动策划方案
一、活动背景
我们身边从不缺少爱,只是我们缺少发现。
教育本身就是一种“大爱“,来自家庭,学校,社会各个方面。
而学生由于年龄,知识,经验等原因,对这种“爱”,还不能正确理解。
二、活动主题
“爱伴我成长”——牵手贫困生,关爱留守儿童
三、活动对象:
慈湖乡贫困生、留守儿童
四、活动目的:
帮助学生正确理解“爱”的内涵,采用正确的方式和方法去爱和接受爱,对学生进行一次真实的“爱”的教育,使学生真切的感受到父母,学校和社会对自己的关爱,本次活动中,我们与同学们共同参与,发挥学生的主体作用。
在具体实施中,把活动的主题和意图与同学们共同探讨,交流。
从而激发同学们的兴趣,调动他们的积极性,使之展示自我的能力,才华和风采。
五、活动形式:
讲故事,朗诵,演讲,歌舞生动活泼,学生喜闻乐见的形式
六、组织结构:
主办:
慈湖桥社区
承办:
安徽工业大学经济学院
七、活动流程:
a、前期准备:
1.做好宣传工作
2.根据社区提供的贫困生名单,将活动的内容逐一通知到位
3.邀请嘉宾
b、活动内容:
1.主持人开场白
2.嘉宾发言
3.PPT展示感恩,回报社会的事例
4.同学们现场节目表演
5.现场互动:
怎样合理利用国家提供的资金补助,如何争当一名优秀的学生?
C、活动结束,集体合影
八、活动时间和地点:
时间:
拟定于2013-7-23地点:
慈湖街道三楼会议室
九、活动意义:
把“爱伴我成长”的主题延伸到平时的学习生活中,让学生更多地理解父母,老师和学校,让他们懂得如何去爱,去感恩,去爱集体,爱祖国,做一个有爱心,有理想,有责任感的人。
十、工作分配:
拟定参与人员:
小学生为15--20人
主持人:
摄影工作:
总负责人:
维持现场秩序工作:
会场安排:
志愿小组全体成员
会场清理:
志愿小组全体成员
十一、经费预算:
十二、注意事项
(一)小组成员做好前期准备工作
(二)组织儿童活动时要做到有条不紊,安排合理。
慈湖桥社区暑期社会
实践小组
2013年07月19日
第四篇:
暑期社会实践报告:
关爱留守儿童2016
暑期社会实践报告:
关爱留守儿童2016
有一天中午,大家把吃剩的白蓝瓜皮扔进了垃圾筒,瓜皮越扔越多,这时,毛志见从座位上站起来,端起垃圾桶去倒。
咦,今天太阳可是从西边出来啦,这小家伙怎么这么积极?
左等、右等,第二遍铃都要响了,还没见人影。
是不是上厕所又忘带纸了?
(这事会时有发生,他们知道,找不到他们,我会派同学去搭救他们。
)一个同学接受任务刚奔出教室,就和他撞个满怀。
在那一瞬间,我注意到孩子的裤兜鼓鼓的,把裤子赘得都快掉下去了,大肚皮露在外面。
哦,我恍然大悟:
早晨,我把没收的小纸卡扔进垃圾桶里了我不动声色、真诚对同学说:
毛志见真是个爱劳动的好孩子!
可在表扬他的时候,我的目光一刻也没有离开他的裤兜,他似乎明白了什么,默默走到前面,十分不情愿地掏出小纸卡之后,他在日记里写道:
老师,你不仅是个活字典,还是神探哪!
我好佩服你!
我感动于孩子的文采,倾心于孩子的智慧,当众读了他的日记,因为我知道他敬我,他在乎我对他的评价,哪怕一句微笑,一句肯定,一次严厉的批评。
因为一位合格的教师,就是一盏灯,他的光不一定耀眼,但是一定能够长久地照耀着学生的人生之路。
捧着一颗心来,不拿半根草去。
他们宽容的纠正学生的错误,却不肯原谅自己的过失。
他们能以满腔的热情去点燃学生思想的火花,在学生的心目中,他们永远年轻。
他们以高尚的人格熏陶学生,塑造青少年美好的心灵,立志把学生培养成大写的人。
从他们身上,学生不仅学到了渊博的学识,更获得了终身受益的做人道理,熔铸了道德的丰碑。
他无欲而刚,不怒而威,举止有道。
学生因亲其师,而信其道。
我是一名小学教师,留守儿童就是我心中丝丝屡屡的牵挂,我愿用爱点亮一盏心灯,指引他们生命的航程。
谢谢大家!
第五篇:
暑期“三下乡”社会实践活动之关爱留守儿童服务总结
暑期“三下乡”社会实践活动之关爱留
守儿童服务总结
一是围绕留守儿童问题,全方位多角度开展调研活动。
xx交通大学赴xx大学生关爱农民工子女服务团在龙河镇开展“农民工子女教育问题问卷调查”,在关坝镇的问卷调查以“对农民工子女教育问题的看法和认识”为主要内容,xx教育学院调研内容涵盖了小学生的生活问题、学习问题和心理问题。
xx大学教育学院免费师范生服务团对水土镇石坝村进行了留守儿童状况调查。
xx电子工程职业学院《农民工子女问题》调研,通过走村窜户的方式分别对不同年龄段的村民进行了调研,从不同方面反映了当前广大农村外出务工后人员外出后所面临的巨大社会问题。
xx邮电大学移通学院在xx区xx镇和平村进行了关于留守儿童及镇村环保的问卷调查。
xx三峡学院服务团邀请心理咨询师们对留守儿童进行了心理普测,并实施了心理健康问卷调查。
xx工商大学派斯学院在合川区二郎镇进行了关于“农民工子女教育”情况的问卷调查。
二是丰富支教内容,服务留守儿童需要。
xx邮电大学移通学院服务团与xx电视台的记者一起走进了育苗幼儿园,教那里的留守儿童们是唱儿歌、画画和跳舞。
xx三峡学院“七彩课堂”义务支教内容涵盖语文、数学、自护教育、急救知识等等。
xx教育学院开设了诵经典、唱红歌、武术、舞蹈、绘画、书法、英语等兴趣培训班,精心选拔专业水平高、教学能力强的大学生担任培训教师,“小老师们”各施其才、尽其所能地帮助留守在村的孩子们培养兴趣,拓展知识。
在xx迎龙镇举办的儿童兴趣培训班教授孩子们舞蹈、英语唱歌表演、武术、手工剪纸等,并通过汇报演出展示给老百姓,验收了孩子们的学习成果,多数留守儿童都表现出色,汇报演出受到父老乡亲们的一致好评。
xx工商大学数学与统计学院的暑期社会实践五里店社区“市民学校”,通过与农民工子女一对一帮扶以及为社区低保子女进行暑期课程辅导开展关爱活动。
xx邮电大学的支教活动以初级救护知识的
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