中学教师资格证《综合素质中学》综合练习试题A卷 含答案.docx
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中学教师资格证《综合素质中学》综合练习试题A卷 含答案.docx
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中学教师资格证《综合素质中学》综合练习试题A卷含答案
2019年中学教师资格证《综合素质(中学)》综合练习试题A卷
含答案
注意事项:
1、考试时间:
120分钟,本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
姓名:
_______
考号:
_______
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、小王在大学学习期问品学兼优.成绩一直名列前茅。
毕业后,任教于某市一重点中学。
刚上班,他总是觉得自己的专业基础比较扎实,教学方法先进,吃老本足够了,备不备课都无所谓。
前两学年还勉强适应教学要求。
可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了。
教学效果越来越差,于是整天苦闷彷徨,垂头丧气。
小王的行为没有做到()。
A.教书育人
B.关爱学生
C.终身学习
D.爱国守法
2、学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老师说:
“我经常给别人做讲座,哪里还需要去接受培训?
还是让刚参加工作的年轻人去吧!
”关于此事的下列说法中,正确的是()。
A.王老师具有目队协作的意识
B.王老师具有专业发展的意识
C.王老师缺乏终身学习的意识
D.王老师缺乏课程建设的意识
3、我国《义务教育法》规定,国家实行教科书()制度。
A.认定
B.审定
C.选定
D.国定
4、农历中的二十四节气,反映气候、物候的变化,用以指导农事。
下列节气中,白量最长的是()。
A.春分
B.夏至
C.秋分
D.冬至
5、《中华人民共和国教师法》自()起施行。
A.1994年1月1日
B.1994年9月10日
C.1993年11月1日
D.1995年1月1日
6、在汉字的形体演变过程中。
位于小篆和楷书之间的字体是()。
A.金文
B.大篆
C.隶书
D.草书
7、为了提高学生的法制意识,预防可能发生的未成年人犯罪事件,学校拟采取应对措施。
下列选项中不正确的是()。
A.聘任优秀的律师担任法制教育的兼职教师
B.聘任当地派出所干警担任校外法律辅导员
C.要求教育未成年学生的父母配合开展法制
D.要求班主任承担对未成年学生的监护责任
8、保险公司X正在考虑发行一种新的保单,为那些身患困扰老年人疾病的老年人提供他们要求的服务。
该保单的保险费必须足够低廉以吸引顾客。
因此,X公司将为从保单中得到的收入不足以支付将要产生的索赔而忧虑。
以下哪一种策略将最有可能把X公司在该保单上的损失降低到最小?
( )
A.吸引那些将在未来很多年里都不可能提出要求从该保单中获益的中年顾客
B.仅向那些年幼时没有得过任何严重疾病的个人提供保险
C.在该项保单中提供比在其他成本更低的保单中数量更多的服务
D.仅向那些被其他保险公司在类似的保险项目中拒绝的人提供保险
9、某中学校长对素质教育检查组说:
“我们学校对素质教育十分重视,课外活动开展得丰富多彩,有科技小组,美术小组,音乐小组。
但现在学生正在上课,下午课外活动时,请你们指导。
该校长对素质教育的理解()。
A.不正确,素质教育不等于课外活动
B.不正确,素质教育不包括兴趣小组
C.正确,素质教育要开展课外活动
D.正确,素质教育要组建兴趣小组
10、《中华人民共和国宪法》规定,国家的法律监督机关是()。
A.中华人民共和国人民检察院
B.中华人民共和国监察委员会
C.全国人民代表大会常务委员会
D.中华人民共和国人民法院。
11、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分,就课程类型而言,它们属于()。
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐形课程
12、未成年人享有(),国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的()。
A.学习权
B.受教育权
C.集会权
D.人身权
13、使用PowerPoint制作演示文稿时,如果要插入图片,下列不能完成该项操作的是()。
A.在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件,点击插入
B.复制图片,在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴
C.复制图片,在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴
D.在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形,选择图片文件
14、下列文学作品中不属于“楚辞”这种诗歌样式的是()。
A.《离骚》
B.《九歌》
C.《天问》
D.《饮酒》
15、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架,你推我拉,互不相让。
下列处理方式,最恰当的一项是()。
A.马上制止.让两位同学到班主任办公室解决
B.不予理睬.继续课堂教学
C.批评训斥学生
D.微笑着说:
“怎么啦,你们俩,都已经是高中生了,有了小矛盾还不会处理?
双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。
”
16、课的类型是指根据()划分课的种类。
A.教学规律
B.教学内容
C.教学原则
D.教学任务
17、期末考试要到了.数学老师请综合实线活动课的吴老师把课时让给他上数学课.吴老师欣然同意.他们的做法()。
A.合理.体现了教师双方的意愿
B.不合理.不利于学生的全面发展
C.合理.有利于提高学生的成绩
D.不合理.违背了团结协作的要求
18、《中华人民共和国义务教育法》规定,学校()分设重点班和非重点班。
A.可以
B.不得
C.应当
D.自行决定
19、小张来到北京厨口店龙骨山,他可以了解到生活在距今()的北京人。
A.80万~30万年前
B.70万~30万年前
C.70万~20万年前
D.80万~20万年前
20、人类社会经历了三次科技革命.第一次科技革命的标志是()。
A.蒸汽机的发明
B.纺织机的发明
C.电力的发明
D.电子计算机的发明
21、蒋老师的亲戚开办了一家培训公司,希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班,或者提供班上学生的联系方式。
面对这种情况,蒋老师应该()。
A.推荐学生参加辅导班,促进学生全面发展
B.坚决拒绝亲戚的请求,并说明自己的的理由
C.提供学生的联系方式,目时推荐学生参加辅导班
D.仅提供学生的联系方式,不推荐学生参加辅导班
22、李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是在()。
A.行使教师权利
B.履行教师义务
C.影响学校的秩序
D.给学校出难题
23、母亲杨某外出打工,将15岁的儿子小强留下长期单独居住。
杨某的做法()。
A.合法,可以改善小强的物质生活条件
B.合法,可以提高小强的独立生活能力
C.不合法,不得让不满16周岁者脱离监护单独居住
D.不合法,不得让不满18周岁者脱离监护单独居住
24、下列关于教师与学生之间法律关系的说法,不正确的是()。
A.教育与被教育的关系
B.管理与被管理的关系
C.保护与被保护的关系
D.控制与被控制的关系
25、中学生王某的脸上有一块疤痕,同学李某便给王某起了外号“王疤”,并在同学中广而告之。
李某侵犯王某的权利是()。
A.隐私权
B.姓名权
C.荣誉权
D.人格权
26、巴赫是17世纪杰出的作曲家、管风琴家,其创作广泛吸取16世纪以来意大利、法国等国音乐的成功经验。
成就很高,对后世音乐发展有深远影响。
他的国籍是()。
A.德国
B.法国
C.英国
D.俄国
27、《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师,初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备()。
A.幼儿师范学校毕业及其以上学历
B.中等师范学校毕业及其以上学历
C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D.高等师范院校本科毕业及其以上学历
28、邱老师在工作日志中写道:
“在今天的校研会上,我说做教研跟写论文的方法是一样的,居然没有得到认可。
是我错了?
还是大家不理解我?
我得把这个问题搞清楚。
”这表明邱老师()。
A.善于自我反思
B.缺乏探索精神
C.缺乏问题意识
D.辫于自我暗示
29、公文主题要求“以意役法”,其含义不包括()。
A.要讲究“一文一事”
B.主题一经确定就调动一切手段来表现它
C.与主题无关的材料要统统删去
D.文章的开关、结尾、分层、划段应突出主题的需要
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画,其中有一幅是郑板桥的“丝竹图”可是,课堂上许多学生说不懂国画,谈不出体会,课堂出现了冷场。
教师看到这一情况,立即调整了教学思路,不再要求学生谈体会,而是从学生实际出发,从他们最熟悉的竹子入手来引导他们打开思路。
教师给出了一个学习任务“由竹子所想到的……”,并要求学生由竹子展开多角度、多方面的想象,很快学生就进入了情境,发言变得十分踊跃。
学生说:
“竹子的外形没有牡丹花那么华贵,它朴实无华,”“竹子中空外直,好像人的品格--谦虚、正直,““由竹子的挺拔想到人的高风亮节,”“竹子一年四季都郁郁葱葱,说明它不畏严寒,不畏酷暑”“竹子对人无所求-一不需灌溉、不需施肥;给予人的却很多-一竹笋、竹竿、竹叶各有其用处,”还有的学生引用“墙上芦苇头重脚轻根底浅,山尖竹笋嘴尖皮厚腹中空”说有人华而不实。
学生注意力高度集中,各抒己见。
说完了竹子再来看画,学生对这幅画就有了理解与看法,发言更加热烈,在发言中,学生们谈竹子、谈画,既陶冶了学生的审美情趣,又使学生懂得了许多做人的道理。
课后,教师对这次教学行为进行了反思。
问题:
请结合材料,从学生观的角度,评析该教师的教学行为。
2、某市教育局收到了一位姓张的家长的申诉信,说他农村读初二的儿子张某多次被校长王某体罚,身体多处受伤,要求追究该校长责任。
于是教育局派人前往调查,结果实在出人意料。
该校的校长是一位31岁的年轻人,工作很有干劲,3年前,被镇教办提拔为该校校长,他下决心要整顿学校的组织纪律,同时还采取了一系列的措施。
他对学校行政人员和老师们说,你们大胆去抓,有哪些学生不听教,你们就交由我处理。
他的处理办法很简单,先关学生禁闭,然后在禁闭室内训斥学生。
事情暴露后,本地一些农村干部认为校长做得对,学生不听教就该这样做,并且站出来要为校长担保。
对此你是怎么看的?
请运用相关教育理论进行分析。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、在一次网络访谈中,国家邮政局市场监管司某领导谈到,快递业务的便捷,形成了邮政的一种新业务:
为高校学生服务,可把积攒的脏衣服寄洗,再通过快递寄回。
这一现象引发社会热议。
根据材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于1000字的论说文。
要求:
用规范的现代汉语写作。
角度自选,立意自定,标题自拟。
参考答案
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、C
2、C
3、B
4、答案:
B
5、A
6、C
7、D
8、A
9、A
10、答案:
A
11、D
12、B
13、D
14、D
15、D
16、D【解析l教学任务不同.课的类型就不同。
17、B
18、B
19、C
20、A
21、B
22、A
23、C
24、D
25、D
26、A
27、C
28、A
29、A
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、在这段材料中,该老师的行为体现了如下学生观:
(1)看到了学生是有潜能的个体,能够对学生抱有期望。
材料中,学生刚上来无法谈出对丝竹图的体会时,老师并没有因此而对学生失望,而是积极地引导学生从熟悉的角度出发谈论竹子,并最终谈论丝竹图,这种做法充分调动了学生的积极性,发挥了学生的主体地位。
这是老师对学生抱有期望的体现。
(2)能看到学生是受教育的对象,能够给学生合适的指导。
学生虽然具有发展的潜能,但是学生身心发展毕竟还不完善,对很多知识还不了解,因此在材料中,学生对于丝竹图不能谈出自己的体会。
这就需要老师去引导学生,给学生指出正确的方向。
材料中的老师正是发挥了指明方向的作用。
2、首先,这位校长下决心要整顿学校的组织纪律,其最终目的是为了学校有更好的发展,学生能在更好的环境里接受教育,其工作积极性和出发点是好的。
但其举措显然有欠妥之处,不仅有不合教育管理原则的地方,甚至有违纪违法之举,而且其管理思想的粗陋、管理方法的简单,不仅可能造成极其不好的影响,还可能取得事倍功半的效果。
其次,对于该校长的在整顿学校组织纪律的过程中所采取的一系列不合理措施,相关部门应该责令立即停止,并提出相应批评和教育,改正该校长的一些不合理整改方式。
第三,在学校组织纪律的过程中,我们要认识到,良好的动机需要用合情合理、合规合法手段、方法,才能取得动机和效果的统一。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、略
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