高中语文答题技巧答题万能公式docx.docx
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高中语文答题技巧答题万能公式docx
(1)某句在文中作用
(2)1.文首开点渲染气氛(散文)埋下伏笔(叙散文)置念(小)下**下文
(3)2文中承上启下下文上
文
(4)3文末点明中心(散文)深化主(叙)照开(,叙,小)
(5)
(2)修辞手法的作用
(6)1。
。
。
句子本身作用
(7)2。
。
。
。
合句子境1比人生
形象生形象写出了+象+特征2
有气加气一气呵成了+
象+特征
(8)(3)
(9)引起者思考引起者+象+特性的注意和思考反:
,加气等;
(10)(4)、比:
了⋯⋯突出了⋯⋯
(11)(5)、反复:
了⋯⋯加气
(12)一、表达方式:
叙、描写、抒情、明、
(13)二、表现手法:
象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
(14)三、修辞手法:
比喻、拟人、夸张、
排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
(15)四、记叙文六要素:
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
(16)五、记叙顺序:
顺叙、倒叙、插叙
(17)六、描写角度:
正面描写、侧面描写
(18)七、描写人物的方法:
语言、动作、神态、心理、外貌
(19)八、描写景物的角度:
视觉、听觉、味觉、触觉
(20)九、描写景物的方法:
动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
(21)十、描写(或抒情)方式:
正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
(22)十一、叙述方式:
概括叙述、细节描
写
(23)十二、说明顺序:
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
(24)十三、说明方法:
举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
(25)十四、小说情节四部分:
开端、发展、高潮、结局
(26)十五、小说三要素:
人物、情节、环
境
(27)十六、环境描写分为:
自然环境、社会环境
(28)十七、议论文三要素:
论点、论据、
论证
(29)十八、论据分类为:
事实论据、道理
论据
(30)十九、论证方法:
举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
(31)二十、论证方式:
立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
(32)二十一、议论文的文章的结构:
总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、
式。
(33)二十二、引号的作用:
引用;;特定称;否定、刺、反
(34)二十三、破折号用法:
提示、注、
、、、插。
(三)
句子含的解答:
(35)的目,句子中往往有一个或短用了比、比、借代、象征等表方法。
答,把它所指的象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
(36)(四)某句中某个成另一个行什么
(37):
不行。
因准确生具体地写出了⋯⋯
(38)形容:
不行。
因生形象地描写了⋯⋯
(39)副(如都,大都,非常只有等):
不行。
因准确地明了⋯⋯的情况
(表程度,表限制,表,表范等),了后就成⋯⋯,与事不符。
(40)(五)一句中某两三个的序能否什么
(41)不能。
因
(1)与人事物的(由浅入深、由表入里、由象到本)律不一致
(2)与上文是一一的关系(3)些是关系,相扣,不能互。
(42)(六)段意的
(43)1.叙文:
回答清楚(什么、什么地点)什么人做什么事
(44)格式:
(+地点)+人+事。
(45)2.明文:
回答清楚明象是什么,它的特点是什么,
(46)格式:
明(介)+明象+明内容(特点)
(47)3.文:
回答清楚的是什么,作者的点怎,
(48)格式:
用什么方法明了(了)+点一、修辞格与体会文章表达。
(49)1、出佳句在文章中的位置及地位。
(50)2、公式:
①比:
⋯⋯采用了比的修辞手法,地描写了⋯⋯,表了作者⋯⋯的感情,形象生。
②人:
⋯⋯采用了人的修辞手法,将⋯⋯与人的
情感与性格来写,表了作者⋯⋯的感
情,十分形象,生(或栩栩如生,逼真)。
③夸:
⋯⋯采用了夸的修辞手法,描
写了⋯⋯,表达了作者⋯⋯的情感,想奇特,富于形象感。
④反:
⋯⋯采用了反的修辞手法,用反的句式把作者⋯⋯的感情表达出来,气更烈,表达的思想也更烈。
⑤排比:
⋯⋯采用了排比的修辞手法,描写了⋯⋯的情景,集中地表达了作者⋯⋯的感情,奏明
快,增了言的气。
⑥偶:
⋯⋯采用了偶的修辞手法,描写了⋯⋯,抒了作者⋯⋯的感情,奏明快,富于音美。
二、插叙的作用。
1、出插叙的段的位置及和全文的
系。
2、公式:
⋯⋯采用了插叙的写法,既
文章⋯⋯的内容加以充,又突出了文章的⋯⋯的主(或丰富了主人公⋯⋯的性格)。
三、文章的中心。
公式:
①写人主:
叙了⋯⋯
了⋯⋯表达了⋯⋯②事主:
叙了⋯⋯(批了)歌了⋯⋯表了⋯⋯③写景状物:
采用了⋯⋯手法,借助⋯⋯描写,了⋯⋯抒了⋯⋯④游:
描写了⋯⋯表达了⋯⋯感情⑤文:
文章述了⋯⋯明了⋯⋯
四、叙的要素的作用。
公式:
①:
以⋯⋯的序(或
索)来写,使叙的程更清楚。
②地点:
以⋯⋯的序来写,人物提供活境。
③事件:
以⋯⋯的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富明。
④人物:
以⋯⋯的活来写,推故事情向前展。
五、描写手法的作用。
1、出描写手法在段中的位置及目的。
2、明确描写型及相关知:
①外貌(肖
像)描写的主要作用就是示人物的性格特征②言描写的主要作用就是表露人物感
情,提示了人物内心世界③作()
描的主要作用就是示人物的精神面貌和
性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生④心理(神)描写的主要作用就是展人物的精神面貌,尤其是复的心理主刻画,更能提示人物的精神世界
3、公式:
外貌:
描写了⋯⋯的子,表了⋯⋯言:
⋯⋯的言,生、神地展示
了⋯⋯内心,表了⋯⋯
作:
用运⋯⋯的,生、准确地刻画了⋯⋯
心理:
⋯⋯等写出了⋯⋯,表了⋯⋯
六、境描写的作用。
1、找出文段开或中及末尾的境描
写句。
2、公式:
①⋯⋯的景物描写,写出了⋯⋯的景色(或境),烘托了人物⋯⋯的性格和品。
②⋯⋯的景物描写,合人物心理活,表人物⋯⋯的性格和精神。
3⋯⋯的景物描写,反映了⋯⋯的情景,
全文定下了⋯⋯的感情基。
七、方法的作用。
1、在文段中找出相关的方法。
2、明确知:
①例法主要是增服力,通一两个典型事例,可以使述的道理令人信服。
②引法的主要作用是充内容,增服的威性,极具力度和信度。
③正反比法的主要作用是使更
深刻。
④比法的主要作用是深入浅出,通俗易懂,使更具体生形象。
3、公式:
例法:
采用了例的方法,以⋯⋯来明⋯⋯的点,列,服力。
引法:
采用了引法,以⋯⋯的名言来理,增服的威性,极具力度和信度。
正反比法:
采用了正反比法,以⋯⋯来述,深刻。
比法:
采用了比法,以⋯⋯的比形象地明了⋯⋯
八、仿写句子。
公式:
1、数清例句的字数。
②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除
外)。
③懂例句与所要仿写的句子在概念和象上的系。
九、对对联。
公式:
①名对名,形对形,动对动;②
山对川,日对月,天对地;③注意上下联语意的相关、相融。
十、读图题。
公式:
①分析画面构成要素。
看清上中下或左中右各有什么,画面的主题词或标题
是什么,画面中的人物语言有什么。
②给
漫画写题目的公式:
题目+内容+启发。
③
结合画面含义,说自己的看法或得到的启示
及提出自己的意见,要分要点来写(写成1、
2、3)④给画面定标题,要不能离开画面
含义或寓意。
⑤说画面的寓意,也就是看
到A联想到B,A、B具有共性。
十一、探究题。
公式:
①分析所给的语段从中得出的结论。
②分析所给的图表数据变化情况,得出结论。
③用一句话来概括你的结论,但最好分1、2、3来表达。
④提出你的看法或建议时,要具体写明1、2、3点。
十二、概括题。
公式:
①分析所给的语言材料要找出几
则材料的共性,然后用一句话表达。
②分
析所给的语言材料,找出每则材料所讲现象
的重点,然后用一句话综合表达。
当然也可
以写成“我的发现是1、2、3点”。
③分
析所给的名著阅读选段内容,然后从中找出
关键情节或人物语言,动作,再用一句语言
来概括人物的性格。
公式:
1、要能写出1一6册名著导读内容相关
章节里的人物特征性的语言。
②写出人物的性格特点。
③写出相关章节的故事情节。
④写出主人公姓名及著作名称。
⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点,最好考虑人物形象上下手答题。
十三、名著阅读。
公式:
1、要能写出1一6册名著导读内容相关章
节里的人物特征性的语言。
②写出人物的性格特点。
③写出相关章节的故事情节。
④写出主人
公姓名及著作名称。
⑤如果要求用精的言从作品内容、主
思想、人物形象、写作手法中一个方面
文学名著行点,最好考人物形象上
下手答。
十四、写信。
公式:
①注意信格式(开称格写,“此致”、“敬礼”的位置,写信人的署名,写清年月日)。
②用明的文字写明材料的事。
③表示祝愿、希望等的内容放在信内容最后面。
十五、短信。
公式:
①用“沪”一的字写地名。
②材料事写在卷面上也要抓句段主干内容来写。
十六、文佳句欣。
公式:
①推敲运用,注意用“生”、“形象”、“逼真”等。
格式:
⋯⋯用运的好,描写了(或刻画了)⋯⋯,十分形象、生、神。
②从修辞格来欣,前面修辞格。
③从文整句的思想性来欣,要从文所具有的意境(思想境界,包含的哲理)上来写,似于解句。
十七、明文学家(或文学作品)格。
公式:
①写明作者所生活的年代。
②写明
作者作品的特征。
②合作者具体作品中
的“文句”来明特点。
十八、文言句子划分停。
公式:
1、有“故”、“是以”等志的
句子,在些之后画斜。
2、名作
状的,在个之前划。
3、“可以”
是两个,在“可”后划。
4、主
和之划。
5、与之划。
十九、合境加点在文中的特殊含
。
公式:
1、先解个的本。
2、⋯⋯
描写了(或刻画了)⋯⋯3、⋯⋯意思是⋯⋯
二十、前后照。
公式:
1、在文章开、中、尾找出关。
2、⋯⋯与⋯⋯相互照,表了⋯⋯
二十一、巧念。
公式:
1、在文章开找出作者所的念(关)。
2、⋯⋯,使文章情曲折、
跌宕起伏。
二十二、文章开写景段的作用。
公式:
1、分析所写景物的特色。
2、⋯⋯描写了⋯⋯,下文写⋯⋯打下了伏笔。
二十三、叙索。
公式:
1、分析索种:
1、以“物”索;2、以“事”;3、以“人”;4、以“”;5、以“感情
”。
2、以⋯⋯索,串事例,塑造人物形象,集中表了主。
二十四、称化。
公式:
1、找出人物称的化。
2、
采用第一人称,切、真。
3、称化
也反映了情感的化。
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