福建省漳州市正兴学校学年高一物理上学期第一.docx
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福建省漳州市正兴学校学年高一物理上学期第一
2011-2012学年福建省漳州市正兴学校高一(上)第一次月考物理试卷
一、单项选择题(每小题4分,共40分)
1.(4分)(2012春•二七区校级月考)物体的加速度是“2m/s2”读作()
A.秒平方分之2米B.2米每二次方秒
C.每二次方秒2米D.每秒每秒2米
2.(4分)(2013春•历下区校级期中)下列说法中正确的是()
A.体积、质量都极小的物体都能看成质点
B.当研究一列火车全部通过桥所需的时间时,可以把火车视为质点
C.研究自行车的运动时,因为车轮在转动,所以无论研究哪方面,自行车都不能视为质点
D.如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素,就可以把物体看做质点
3.(4分)(2011秋•芗城区校级月考)以下数据属于时间间隔的是()
A.第2秒末
B.上午8:
00开始上第一节课
C.2008年8月16日,“飞人”博尔特以19秒30刷新了由迈克尔•约翰逊保持了12年的200米世界纪录
D.“和谐号”动车组于20时35分顺利到达福州火车站
4.(4分)(2009秋•株洲期末)某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩.两辆汽车在平直公路上运动,甲车内一同学看见乙车没有运动,而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动.如果以地面为参考系,那么,上述观察说明()
A.甲车不动,乙车向东运动
B.乙车不动,甲车向东运动
C.甲车向西运动,乙车向东运动
D.甲、乙两车以相同的速度都向东运动
5.(4分)(2011秋•芗城区校级月考)在2008年北京奥运会上,甲、乙两运动员分别参加了“鸟巢”举行的400m和100m田径决赛,且两人都是在最内侧跑道完成了比赛(内侧跑道长400m),两人在各自的比赛过程中通过的位移大小分别是s甲和s乙;通过的路程大小分别是L甲和L乙,则()
A.s甲>s乙,L甲>L乙B.s甲>s乙,L甲<L乙
C.s甲<s乙,L甲>L乙D.s甲<s乙,L甲<L乙
6.(4分)(2012秋•渭源县校级期末)下面关于加速度的描述中正确的有()
A.加速度描述了物体速度变化的多少
B.物体的加速度很大,速度变化却很小是可能的
C.物体的速度在增加,加速度却在减小是不可能的
D.当加速度与速度方向相同,且加速度又在减小时,物体做减速运动
7.(4分)(2010秋•郫县校级期中)如图所示为一物体做直线运动的v﹣t图象,根据图象做出的以下判断中,正确的是()
A.物体始终沿正方向运动
B.物体先沿负方向运动,在t=2s后开始沿正方向运动
C.在t=2s前物体位于出发点负方向上,在t=2s后位于出发点正方向上
D.在0<t<2s的时间内,物体的加速度方向和速度方向相同
8.(4分)(2013秋•嘉峪关校级期末)如图所示,两个物体A和B由同一地点出发沿同一直线向同一方向运动的v﹣t图象运动过程中,A、B的运动情况为()
A.A的速度一直比B大,B没有追上A
B.B的速度一直比A大,B追上A
C.A在t1时刻改做匀速运动,在t2时刻B追上A
D.在t2时刻,A、B速度相等,A在B的前面,尚未被B追上,但此后B一定会追上A
9.(4分)(2013秋•上城区校级期末)一个朝某方向做直线运动的物体,在时间t内的平均速度是υ,紧接
内的平均速度是
,则物体在这段时间内的平均速度是()
A.υB.
C.
D.
10.(4分)(2011秋•芗城区校级月考)某同学将手中的“溜溜球”沿竖直方向向上抛出,已知其出手时的速度是5m/s,经过3s,该球向下经过某处,速度为25m/s,已知该球在运动过程中加速度不变,则该球的加速度大小为()
A.6.67m/s2B.10m/s2C.8m/s2D.9m/s2
二、填空题(每空3分,共18分)
11.(6分)(2013秋•青川县校级月考)下列物理量中属于矢量的是,属于标量的.(填字母)
A.时间B.速度C.位移D.加速度E.路程F.长度.
12.(3分)(2009春•永州期末)某一施工队执行爆破任务,已知导火索的火焰顺着导火索燃烧的速度是0.8cm/s,为了使点火人在导火索火焰烧到爆炸物以前能够跑到离点火处120m远的安全地方去,导火索需要m才行.(假设人跑的速率是4m/s)
13.(9分)(2011秋•芗城区校级月考)一打点计时器固定在斜面上某处,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如图甲所示,图乙是打出的纸带的一段.每隔4个点取1个计数点A、B、C、D、E,计数点间距如图所示.
已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,利用图乙给出的数据,可推知:
(1)相邻两个计数点的时间间隔为;
(2)小车下滑的加速度为;
(3)打下C点时的速度为.
三、计算题(解答时请写出必要的文字说明,方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)(42分)
14.(8分)(2013秋•定边县校级月考)棒球比赛中,棒球以30m/s的速度飞向击球手,被击球手用棒以70m/s的速度反向击回.棒击球的时间为0.02s,棒球初速度的方向为正方向,求棒球由于棒击产生的加速度.
15.(8分)(2011秋•英山县校级月考)甲、乙两物体都以5m/s的初速度向东做变速直线运动,经5s后,甲的速度变为零,乙的速度变为10m/s,求
(1)物体甲的平均加速度大小和方向
(2)物体乙的平均加速度大小和方向.
16.(8分)(2011秋•芗城区校级月考)矿井里的升降机从静止开始做匀加速直线运动,经过2s,它的速度达到2m/s,然后做匀速直线运动,又经过6s开始做匀减速运动,再经2s停止,求升降机上升的高度.
17.(9分)(2011秋•芗城区校级月考)一个物体做匀加速直线运动,第1s内的位移是6m,第2s末的速度为7m/s,求:
(1)该物体前4s内的位移.
(2)该物体第7s内的位移.
18.(9分)(2013秋•包河区校级期中)一辆沿平直路面行驶的汽车,速度为36km/h.刹车后获得加速度的大小是4m/s2,求:
(1)刹车后3s末的速度;
(2)从开始刹车至停止,滑行一半距离时的速度.
2011-2012学年福建省漳州市正兴学校高一(上)第一次月考物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题(每小题4分,共40分)
1.(4分)(2012春•二七区校级月考)物体的加速度是“2m/s2”读作()
A.秒平方分之2米B.2米每二次方秒
C.每二次方秒2米D.每秒每秒2米
考点:
加速度.
专题:
直线运动规律专题.
分析:
加速度等于单位时间内速度的变化量,单位为米每二次方秒.
解答:
解:
物体的加速度是“2m/s2”读作2米每二次方秒,该单位为导出单位.故B正确,A、C、D错误.
故选:
B.
点评:
解决本题的关键掌握加速度的定义式,知道加速度是反映速度变化快慢的物理量.
2.(4分)(2013春•历下区校级期中)下列说法中正确的是()
A.体积、质量都极小的物体都能看成质点
B.当研究一列火车全部通过桥所需的时间时,可以把火车视为质点
C.研究自行车的运动时,因为车轮在转动,所以无论研究哪方面,自行车都不能视为质点
D.如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素,就可以把物体看做质点
考点:
质点的认识.
分析:
当物体的大小和形状在所研究的问题中能忽略,物体可以看成质点.
解答:
解:
A、体积小、质量小的物体不一定能看成质点,若物体的形状大小在研究的问题中不能忽略,不能看成质点.比如研究原子的内部结构,原子不能看成质点.故A错误.
B、研究火车通过桥的时间,火车的长度不能忽略,不能看成质点.故B错误.
C、研究自行车从甲地到乙地的时间,自行车的形状和大小可以忽略,可以看成质点.故C错误.
D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素,就可以把物体看做质点.故D正确.
故选:
D.
点评:
解决本题的关键掌握物体可以看成质点的条件,关键看物体的大小和形状在所研究的问题中能否忽略.
3.(4分)(2011秋•芗城区校级月考)以下数据属于时间间隔的是()
A.第2秒末
B.上午8:
00开始上第一节课
C.2008年8月16日,“飞人”博尔特以19秒30刷新了由迈克尔•约翰逊保持了12年的200米世界纪录
D.“和谐号”动车组于20时35分顺利到达福州火车站
考点:
时间与时刻.
专题:
常规题型.
分析:
时间间隔是指时间的长度,在时间轴上对应一段距离,时刻是指时间点,在时间轴上对应的是一个点.
解答:
解:
A、第2秒末是指时刻,故A错误;
B、上午8:
00开始上第一节课,8:
00是指时刻,故B错误;
C、2008年8月16日,“飞人”博尔特以19秒30刷新了由迈克尔•约翰逊保持了12年的200米世界纪录,19秒30是属于时间间隔,故C正确;
D、“和谐号”动车组于20时35分顺利到达福州火车站,20时35分是指时刻,故D错误;
故选:
C.
点评:
只要掌握了时刻在时间轴上对应的是一点,而时间间隔在时间轴上对应的是一段,即可顺利解决此类题目.
4.(4分)(2009秋•株洲期末)某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩.两辆汽车在平直公路上运动,甲车内一同学看见乙车没有运动,而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动.如果以地面为参考系,那么,上述观察说明()
A.甲车不动,乙车向东运动
B.乙车不动,甲车向东运动
C.甲车向西运动,乙车向东运动
D.甲、乙两车以相同的速度都向东运动
考点:
参考系和坐标系.
专题:
直线运动规律专题.
分析:
参考系是描述运动时,假设不动的物体.甲车内人看到乙没有动,则甲和乙的运动情况一样,乙车中的人看到路旁的树木向西运动,说明乙向东运动.
解答:
因为甲车看乙车没有动,则甲和乙的运动情况一致,而乙车的人看到路旁的树木向西运动,说明乙车相对路旁的树木向东运动,则如果以大地为参考系则乙向东运动,因为甲车和乙车运动状态一致,故甲、乙两车以相同的速度向东运动.故D正确.
故选:
D.
点评:
掌握参考系的概念是解决此类题目的关键,本题中乙车内的同学看见路旁的树木向西移动,说明该同学是以自己作为参考系
5.(4分)(2011秋•芗城区校级月考)在2008年北京奥运会上,甲、乙两运动员分别参加了“鸟巢”举行的400m和100m田径决赛,且两人都是在最内侧跑道完成了比赛(内侧跑道长400m),两人在各自的比赛过程中通过的位移大小分别是s甲和s乙;通过的路程大小分别是L甲和L乙,则()
A.s甲>s乙,L甲>L乙B.s甲>s乙,L甲<L乙
C.s甲<s乙,L甲>L乙D.s甲<s乙,L甲<L乙
考点:
位移与路程.
分析:
位移是指从初位置到末位置的有向线段,位移是矢量,有大小也由方向;路程是指物体所经过的路径的长度,路程是标量,只有大小,没有方向,根据位移和路程的定义即可正确解答本题.
解答:
解:
甲运动员参加了在主体育场举行的400m,从起点环绕跑道一周刚好400m,400米比赛中,起点不同,但是终点相同,
根据位移定义可知,两人都是在最内侧跑道完成了比赛,甲运动员的位移为零,路程是400米;
乙运动员参加了在主体育场举行的100m田径决赛,位移大小是100m,路程是100m.故甲的位移小于乙的位移;甲的路程大于乙的路程;
故选:
C
点评:
本题就是对位移和路程的考查,注意在实际问题中理解和比较所学概念,从而加深对基本概念的理解.
6.(4分)(2012秋•渭源县校级期末)下面关于加速度的描述中正确的有()
A.加速度描述了物体速度变化的多少
B.物体的加速度很大,速度变化却很小是可能的
C.物体的速度在增加,加速度却在减小是不可能的
D.当加速度与速度方向相同,且加速度又在减小时,物体做减速运动
考点:
加速度.
分析:
加速度是反映速度变化快慢的物理量,数值上等于单位时间内速度的变化量.当加速度的方向与速度方向相同,则做加速运动,方向相反,则做减速运动.
解答:
解:
A、加速度描述物体速度变化的快慢,故A错误;
B、加速度很大,但如果时间很短,则速度变化量可以很小,故B正确;
C、物体在速度增加时,如果增加变慢,加速度是在减小的,故C错误;
D、只要加速度与速度方向相同,则物体一定做加速运动,故D错误;
故选:
B.
点评:
加速度是反映速度变化快慢的物理量,数值上等于单位时间内速度的变化量.掌握判断加速运动还是减速运动的方法,当加速度的方向与速度方向相同,则做加速运动,若相反,则做减速运动.
7.(4分)(2010秋•郫县校级期中)如图所示为一物体做直线运动的v﹣t图象,根据图象做出的以下判断中,正确的是()
A.物体始终沿正方向运动
B.物体先沿负方向运动,在t=2s后开始沿正方向运动
C.在t=2s前物体位于出发点负方向上,在t=2s后位于出发点正方向上
D.在0<t<2s的时间内,物体的加速度方向和速度方向相同
考点:
匀变速直线运动的图像.
专题:
运动学中的图像专题.
分析:
在速度时间图线中,速度的正负值表示运动的方向.图线与时间轴围成的面积表示位移,通过位移的正负确定物体位移何处.
解答:
解:
A、在2s前速度为负值,物体向负方向运动,2s后速度为正值,物体向正方向运动.故A错误,B正确.
C、在4s前图线与时间轴围成的面积为负值,4s时位移为零,知4s前物体一直处于出发点的负方向上.故C错误.
D、在0<t<2s的时间内,速度为负值,加速度为正值,知速度的方向与加速度的方向相反.故D错误.
故选B.
点评:
解决本题的关键理解速度时间图线的物理意义,知道速度的正负表示运动的方向,图线与时间轴围成的面积表示位移.
8.(4分)(2013秋•嘉峪关校级期末)如图所示,两个物体A和B由同一地点出发沿同一直线向同一方向运动的v﹣t图象运动过程中,A、B的运动情况为()
A.A的速度一直比B大,B没有追上A
B.B的速度一直比A大,B追上A
C.A在t1时刻改做匀速运动,在t2时刻B追上A
D.在t2时刻,A、B速度相等,A在B的前面,尚未被B追上,但此后B一定会追上A
考点:
匀变速直线运动的图像.
专题:
追及、相遇问题.
分析:
由图直接读出两物体速度的大小关系,根据“面积”等于位移分析B是否追上A,判断两物体的位置关系.
解答:
解:
A、B由图看出,t2时刻前A的速度比B大,在t2时刻后A的速度比B小.故AB错误.
C、A在t1时刻改做匀速运动,在t2时刻,由“面积”看出,A的位移大于B的位移,说明B还没有追上A.故C错误.
D、在t2时刻,A、B速度相等,A的位移大于B的位移,A和B以是由同一地点出发沿同一直线运动,A在B的前面,尚未被B追上.此后,B的速度大于A的速度,B一定会追上A.故D正确.
故选D
点评:
结合速度图象,分析两物体位置关系,判断物体的运动情况,确定两物体是否相遇,主要抓住速度关系和位移关系进行判断.
9.(4分)(2013秋•上城区校级期末)一个朝某方向做直线运动的物体,在时间t内的平均速度是υ,紧接
内的平均速度是
,则物体在这段时间内的平均速度是()
A.υB.
C.
D.
考点:
平均速度.
专题:
直线运动规律专题.
分析:
分别根据
求出两段时间内的位移,从而根据总位移和总时间求出平均速度的大小.
解答:
解:
物体的总位移x=
,则这段时间内的平均速度
.故D正确,A、B、C错误.
故选:
D.
点评:
解决本题的关键掌握平均速度
的定义式,并能灵活运用.
10.(4分)(2011秋•芗城区校级月考)某同学将手中的“溜溜球”沿竖直方向向上抛出,已知其出手时的速度是5m/s,经过3s,该球向下经过某处,速度为25m/s,已知该球在运动过程中加速度不变,则该球的加速度大小为()
A.6.67m/s2B.10m/s2C.8m/s2D.9m/s2
考点:
匀变速直线运动的速度与时间的关系.
专题:
直线运动规律专题.
分析:
球在运动的过程中加速度不变,做匀变速运动,根据速度时间公式求出球的加速度.
解答:
解:
规定向下为正方向,则球的加速度为:
a=
,方向向下,所以加速度大小为10m/s2.故B正确,A、C、D错误.
故选:
B.
点评:
解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式,知道公式的矢量性,基础题.
二、填空题(每空3分,共18分)
11.(6分)(2013秋•青川县校级月考)下列物理量中属于矢量的是B、C、D,属于标量的A、E、F.(填字母)
A.时间B.速度C.位移D.加速度E.路程F.长度.
考点:
矢量和标量.
分析:
物理量按有没有方向分为矢量和标量两类,矢量是指既有大小又有方向的物理量,标量是只有大小没有方向的物理量.
解答:
解:
矢量是指既有大小又有方向的物理量,属于矢量的有:
速度、位移和加速度;
标量是只有大小没有方向的物理量,属于标量的有:
时间、路程和长度.
故答案为:
B、C、D,A、E、F.
点评:
矢量与标量实际上有两大区别:
一是矢量有方向,标量没有方向;二是运算法则不同,矢量运算遵守平行四边形定则,标量运算遵守代数加减法则.
12.(3分)(2009春•永州期末)某一施工队执行爆破任务,已知导火索的火焰顺着导火索燃烧的速度是0.8cm/s,为了使点火人在导火索火焰烧到爆炸物以前能够跑到离点火处120m远的安全地方去,导火索需要0.24m才行.(假设人跑的速率是4m/s)
考点:
匀速直线运动及其公式、图像.
专题:
直线运动规律专题.
分析:
设导火索至少要xm长,根据导火索燃烧的速度为0.8cm/s,人跑开的速度是4m/s,为了使点导火索的人在爆破时能跑到离爆破点120m的安全地区,可列不等式求解.
解答:
解:
设导火索至少要xm,则
解得:
x≥0.24m
故答案为:
0.24
点评:
本题考查一元一次不等式在实际问题中的应用,关键是以120m的安全距离做为不等量关系列不等式求解.
13.(9分)(2011秋•芗城区校级月考)一打点计时器固定在斜面上某处,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如图甲所示,图乙是打出的纸带的一段.每隔4个点取1个计数点A、B、C、D、E,计数点间距如图所示.
已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,利用图乙给出的数据,可推知:
(1)相邻两个计数点的时间间隔为0.1s;
(2)小车下滑的加速度为3.14m/s2;
(3)打下C点时的速度为0.897m/s.
考点:
测定匀变速直线运动的加速度.
专题:
实验题.
分析:
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小,
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小.
解答:
解:
(1)A、B、C三点之间的时间间隔为T=0.1s,
(2)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2有:
逐差法,则加速度大小为,a=
=
=3.14m/s2;
(3)根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,有:
vC=
=
=0.897m/s;
故答案为:
0.1s,3.14m/s2,0.897m/s.
点评:
利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用,提高解决问题能力.
三、计算题(解答时请写出必要的文字说明,方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)(42分)
14.(8分)(2013秋•定边县校级月考)棒球比赛中,棒球以30m/s的速度飞向击球手,被击球手用棒以70m/s的速度反向击回.棒击球的时间为0.02s,棒球初速度的方向为正方向,求棒球由于棒击产生的加速度.
考点:
加速度.
专题:
直线运动规律专题.
分析:
已知初速度和末速度,则由加速度的定义可求得加速度的大小和方向.
解答:
解:
设初速度方向为正,则v0=30m/s;v=﹣70m/s;
则加速度a=
=
m/s2=﹣5000m/s2;
负号说明加速度方向与正方向相反,即与初速度方向相反;
答:
棒球由于棒击产生的加速度大小为5000m/s2;方向与初速度方向相反.
点评:
加速度为矢量,故在解题前应先设定正方向;这是高中物理学习中应注意培养的一个好习惯.
15.(8分)(2011秋•英山县校级月考)甲、乙两物体都以5m/s的初速度向东做变速直线运动,经5s后,甲的速度变为零,乙的速度变为10m/s,求
(1)物体甲的平均加速度大小和方向
(2)物体乙的平均加速度大小和方向.
考点:
加速度.
专题:
直线运动规律专题.
分析:
根据物体的初末速度以及时间,运用加速度的定义式a=
求出加速度的大小和方向.
解答:
解:
(1)规定初速度方向为正方向,甲的初速度为5m/s,末速度为零,
根据加速度的定义式a=
,
则甲的平均速度为:
a=
=﹣1m/s2,方向向西,
乙的初速度为5m/s,末速度为10m/s,
根据加速度的定义式a=
,
则乙的平均速度为:
a′=
=1m/s2,方向向东,
答:
(1)物体甲的平均加速度大小是1m/s2,方向向西,
(2)物体乙的平均加速度大小是1m/s2,方向向东.
点评:
解决本题的关键掌握加速度的定义式,注意公式的矢量性,基础题.
16.(8分)(2011秋
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