中考满分作文三十二.docx
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中考满分作文三十二.docx
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中考满分作文三十二
中考满分作文三十二
2010江苏淮安中考满分作文
善待,意思是友善地对待,好好对待。
善待是一种友好的行事方式,是一种积极的人生态度,是一种豁达的胸襟情怀。
为了善待,我们的身心会更加愉悦,我们的生活会更加和谐,我们的自然会更加美好……
请以“善待________”为题目写一篇不少于600字的文章。
(1)将题目补充完整。
(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。
善待失败
事实不容易置榜――我落榜了。
有人万分惋惜,有人漠然视之,有人幸灾乐祸,有人指指点点……
那锥心刺肺的失败之痛,使我总想在深沉的月夜中痛哭,总是独自走到淅沥的雨中……
在深沉的黑夜中回忆过去,在渐沥的风雨中回望走过的路。
我曾盼望那如诗如歌的高中生活,也曾为之奋斗然而失败了。
多少次失败,都是父母用“车”把我带到了人生的海洋,用梯把我送到成功的彼岸,难怪有人说:
“父母是子女那拉牛的车,父母是子女那登天的梯,父母啊父母”我的好父母,我却使你们悲伤……
我痛苦,是因为我失败了,失败了,痛苦的地面一个问号。
真的没关系?
难道真的没关系吗?
内心的叫喊一声比一声大,被自己质部故里一语不发,于是渐渐学会逃避学会沉默,别人的鄙夷会蓦然地让自己的心中写满自卑,于是自己开始自己,怀疑人生,或者在心中注满幻想。
青色犹在,心已深秋。
用泪水洗涤旧历,冲淡耻辱,随黄昏纺织寂寞,虽然心已失落在小路的一旁,无人问津,但心中还有一片湛蓝的天空,属于自己,还有一方绿地,一个春夏秋冬都不是的季节。
不要这样,对自己说,也对别人!
2010江苏淮安中考满分作文
善待,意思是友善地对待,好好对待。
善待是一种友好的行事方式,是一种积极的人生态度,是一种豁达的胸襟情怀。
为了善待,我们的身心会更加愉悦,我们的生活会更加和谐,我们的自然会更加美好……
请以“善待________”为题目写一篇不少于600字的文章。
(1)将题目补充完整。
(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。
善待彼岸花
澄澈澄澈的小溪静静地慢步于铺满小石子的河床上,还不时回头望望那个呆坐在河岸边的少女,那个眼中缠绕着太多忧伤的女子。
已是夕阳西下了,但它留下的是一片灿烂的金色,而非那略显惨淡的红,就如同梵高笔下的那向日葵般灿烂的金色,它一定在向那少女诉说着什么吧。
那个少女就是我,一个孤儿,一个残疾人,一个绝望的女子。
依稀记得从前的我很幸福。
有爱我的爸爸,疼我的妈妈,可一夜之间我失去了他们,也失去了双腿,那一夜我们出了车祸,那一夜是我的生日。
当我睁开眼睛,我只看见惨淡的白色,只闻到浓烈的消毒液的味道,那一刻,我宁愿我也随他们一道离开。
出院后,我摇着轮椅回到了我出生的小村庄,村里的人都很疼爱我,对我呵护备至,可我却在极度的悲伤中消耗着生命。
坐在轮椅上,我随时都以听到有人吹着唢呐,一种送丧时必然吹响的声音。
我想,我应该快要见到爸爸妈妈了吧,可我等不及了,我想要快点见到他们。
于是我选择奔向死亡,我自残,上吊,吃超剂量安眠药,摇着轮椅向湖里冲……可都被村里的人把我从死亡线上拽回来,把我从爸妈的怀里分开。
自此,我变得更加沉默和阴郁。
直到有一天村口的那位老人离去。
他也是一个人,所有亲人都因同一种病离去,他能拉一手好二胡,我经常去听,他离开的那天,在放好他心爱的二胡后,他告诉我说,他要去看属于他的彼岸花了。
我问他那是什么。
他说每个人都有一朵专属于自己的彼岸花,开在每个人都会去的河的对岸,盛大而绚烂,但如果你在看见它之前不好好走完自己的生命,不爱惜自己的生命,那么你就不会拥有美丽的花,只有枯萎的花。
他还告诉我,只要我摘下盛开的彼岸花就可以与自己最爱的人永远在一起,不分离。
老人离开了,带着浅浅的微笑。
他一定是见着自己的亲人了。
我不再轻生,而是选择面对。
我深藏着心中的那朵彼岸花,坚定地面对苦难,感受生命。
灿烂的夕阳是在告诉我,要我如梵高笔下的向日葵般坚定的生活,善待生命,善待那生命之花——彼岸花。
2010江苏淮安中考满分作文
善待,意思是友善地对待,好好对待。
善待是一种友好的行事方式,是一种积极的人生态度,是一种豁达的胸襟情怀。
为了善待,我们的身心会更加愉悦,我们的生活会更加和谐,我们的自然会更加美好……
请以“善待________”为题目写一篇不少于600字的文章。
(1)将题目补充完整。
(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。
善待自然
生命的车轮缓缓向前推进,人类也已从年幼懵懂的种群成长为拥有高度文明与智慧的生物。
知识与责任让我们渐渐摆脱了以自我为中心的狭隘,我们越来越多地考虑善待自然。
而我想说,善待自然,就请从举手投足之间做起。
这个世界有很多环保主义者。
他们可以举行声势浩大的游行示威来抗议日本人对鲸的残酷杀戮,他们也可以建造奇特而坚固的木屋过树上生活来反对商人们对森林的砍伐。
有时候,我们不由觉得那样的勇气与壮举离我们太遥远。
没有错。
但爱与善待并不总是要用惊天动地的牺牲来表达。
在举手投足之间,我们就可以表现出对自然的善待。
弯身绕过低垂的树枝,轻轻扶起被吹偏的花朵,爱怜地送走不慎落到你书本上的年幼的蜘蛛,殷情地款待无家可归饥肠辘辘的流浪狗……生物之间平等的爱与尊重遂自举手投足之间显现出来。
不要以为这些都是微不足道的小事。
因为自然辉映在每一个弱小的生命里,每一个小小的动作都是对自然的珍惜与保护。
我们需要规模组织都很庞大的环保运动,但更需要涓滴成海的微小和细致。
动画片《西游记》里有一幕给我的印象最为深刻:
唐僧正在打坐念经,忽然一只蚂蚁掉落在他的手上。
唐僧并没有粗鲁地甩动手掌或是直接将这只小虫碾死,他只是轻轻地将蚂蚁所在的那只手放在地上,让惊慌失措的蚂蚁安全离开。
记得小时候我每看到这一段,总会嘲笑唐僧的迂腐和虚伪,但随着年龄的增长,我才渐渐明白,正是举手投足间的善,才成就了一个慈悲为怀的圣僧,才显现出佛的博爱与睿智。
同样,当我们于举手投足间,积累对自然的善待,谁又能说我们不是真正的环保主义者呢?
是谁说过,人类要用博爱的宇宙观来看待自己,看待地球。
宇宙观,是告诉我们要学会平等地对待自然,将人类自身看作地球上普通的一员。
而涉及到将理念转化为行动,我则认为,要用最微观的视角去看待世界,去看待自己的行为。
因为正是举手投足间的小小善举,才折射出一个灵魂的光芒,才体现出一颗满盛爱与美好的真心。
点评:
文章立意很成功。
该文以识见为高,立意集中深刻,强调了要在举手投足之间善待自然,这切合了命题要求,敏锐切中社会热点,把举手投足这样的微观小事,和保护自然的宏观命题有效结合。
当然,把动画片中的细节写进来,让文章有了具体可感的画面。
2010江苏淮安中考满分作文
善待,意思是友善地对待,好好对待。
善待是一种友好的行事方式,是一种积极的人生态度,是一种豁达的胸襟情怀。
为了善待,我们的身心会更加愉悦,我们的生活会更加和谐,我们的自然会更加美好……
请以“善待________”为题目写一篇不少于600字的文章。
(1)将题目补充完整。
(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。
善待生命
奥斯特洛夫斯基说过:
“……每当回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。
”生命的价值并不是要做轰轰烈烈的事,而是要让生命过得充实、过得有意义。
生命来之不易,当一个人来人世的时候,就肩负着重大的使命。
一个嫩芽冒出枝头,一片残叶飘落风中。
一个微颤的白发老人,搀着一个天真孩童在行走。
每每看到此情此景,我的心中沉重极了。
唯一的感觉是生命很重要,我要善待生命。
冬天就要到了,家里的花儿在我不经意间掉下了宝贵的叶儿。
今年的冬天似乎特别冷,花盆里只留下了光秃秃的枝干,各自都很寂寞。
我不相信花儿们熬不过这个冬天更不相信它们的生命会如此脆弱。
自从那时起,我便精心护理着它们。
一有太阳,我便把它们拿出去。
冬去春来,在某一天早晨,我欣喜地发现,它们的枝干上暴出了新芽。
我松了一口气——它们活过来了。
这让我最初认识到要善待生命。
直到这次看了《为了明天》这部电影,才让我更加认识到了这一点。
影片中某中学一名学生由于与同学发生一些小纠葛,最终被同学打得肋骨断裂以致死亡;某中学一名女同学由于吸毒而断送了自己的生命;还有一名中学生利用朋友的关系绑架邻家小妹妹,并夺走了她的生命……一个个触目惊心的案例无不使我对受害人的生命感到惋惜,更为这些与我同龄的学生的行为感到可悲。
有时候,往往就因为一件小事,大家互不相让,斤斤计较,甚至大动干戈。
他们以为打打闹闹这种区区小事不足挂齿。
可是最后还是酿成悲剧。
这不仅危害到了自己,而且危害到了家人。
因此,我们要善待生命。
一旦铸错,那将后悔莫及。
我们面对每一件事情、每一次冲突,都要做到“三思而后行”。
古人云:
退一步,海阔天空。
我认为,如果大家都能这样想,这样做,还有什么事情不能解决?
还会有这样的悲剧发生吗?
2010江苏淮安中考满分作文
善待,意思是友善地对待,好好对待。
善待是一种友好的行事方式,是一种积极的人生态度,是一种豁达的胸襟情怀。
为了善待,我们的身心会更加愉悦,我们的生活会更加和谐,我们的自然会更加美好……
请以“善待________”为题目写一篇不少于600字的文章。
(1)将题目补充完整。
(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。
善待自己
看到本文之题目,或许有人会发笑:
谁不知道好好地对待自己?
难道谁还会亏待自己不成?
可是,朋友,你可别忘了,善待自己并非放纵自己,也不是拥有奢华之生活条件就行了,更不是以自我为中心之自私自利。
这么说来,生活中是不是有很多亏待自己之人呢?
善待自己是一种自我释放、自我调节、自我塑造之行为方式,也是一种积极健康之生活态度。
那么,怎样才算是善待自己呢?
我认为有三个评判标准:
第一、善待自己之人,必定在行为上约束自己,在思想上放飞自己。
放纵行为,破坏秩序,必然受到生活之惩罚。
君不见杨永明置法规于不顾,肆意妄为,骗取体彩大奖,结果把自己送上了审判台。
其教训发人深思。
只有按照法律和道德准则来约束个人行为,才能与人共享平安和谐、坦然自在地生活。
在思想上放飞自己,以满腔之热情开阔眼界,挖掘潜能,启迪智慧,品味美好,升华平凡,岂不快哉?
第二,善待自己之人,必定懂得如何充实自我,笑对生活。
庸人用物质享受麻木自我,智者用精神追求支撑生活。
在花花绿绿之大千世界里,在忙忙碌碌之日常生活中,在追名逐利之凡俗夫子旁,智者全然不见自己生活之清贫,全然不见自己遇到之挫折,而是以一颗积极进取之心,一头扎进工作和学习中,充实着自己之每一天。
他们之人生,在追求中升华,在乐观中显彩。
这,才是善待自己、实现生命价值之最好方式。
第三、善待自己之人必定会善待别人。
以自我为中心之人,斤斤计较于一已之私,常常苛求他人、严责他人。
因此很难得到他人之关怀,很难拥有真正之朋友。
亏待他人,最终受伤害之肯家会是你自己。
马加爵就是一个典型之例子。
他容不下同学之一个玩笑,认为那是在贬损自己。
竟然狠心杀掉了四位同学,当然也毁掉了自己之一生。
如果他能善待同学,怎么会演出震惊全中国之悲剧?
把他人当作自己,一样宽容,一样尊重,就会收获他人之宽容和尊重。
人们常说之“善待他人就是善待自己”说之就是这个道理。
朋友,生命可贵,青春难再,成长不易,请善待你自己,善待每一天,让生命之树缀满香甜之果实,让成长之路上开满艳丽之鲜花!
【评析】
这位作者很聪明,他在拟题时就充分尊重了文题,他没有在拟题想不出一个更好之题目时,去难为自己,干脆就用话题作标题,这也是一种“善待自己”之聪明之举!
按照当今著名作家王蒙之说法,写作时要“机智”。
作者是“机智”之,他紧扣一些人之心理,在巧解“善待自己”“并非放纵自己,也不是拥有奢华之生活条件就行了,更不是以自我为中心之自私自利”中,用一个设问句,机智地展开话题,使文章既有针对性也有亲和力。
然后,作者亮出观点,以解说“善待自己”之标准之方法,层次井然,雄辩有力地阐明了自己之主张。
作者用“第一”“第二”“第三”,不是愚蠢地拾起“八股”之牙慧,而是显示一种思维,一种逻辑层次;同时,间隔反复“善待自己”,不仅强化突出了自己之主张,而且使文章具有一种回环往复之音乐美。
作者非常留心生活,象扬永明,马如爵这些反面教材,他信手拈来,使论辩有力,为文章添彩。
文章摆事实,讲道理,正反对比,灵活自如。
结尾,用呼告,用排比,用拟人,用比喻,将文意推向高峰,别具韵味。
2010江苏淮安中考满分作文
善待,意思是友善地对待,好好对待。
善待是一种友好的行事方式,是一种积极的人生态度,是一种豁达的胸襟情怀。
为了善待,我们的身心会更加愉悦,我们的生活会更加和谐,我们的自然会更加美好……
请以“善待________”为题目写一篇不少于600字的文章。
(1)将题目补充完整。
(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。
善待一切生命
奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中曾对生命有这样的定义与看法:
“人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次。
一个人的一生应当这样度过:
当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻,这样在临死的时候,他就能够说:
我整个的生命和全部精力都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”
其实,一个有人格、有尊严的人,必定懂得尊重一切有尊严的人格。
那么,是否一个懂得善待、爱惜自己生命的人也同样善待、爱惜他人生命呢?
在当今社会,就有许多人对生命抱以冷漠无情的态度。
他们有意无意地苛待、残害生命。
例如,有些医院认钱不认人,见死不救,恶性医疗事故屡有发生,直接威胁了广大人民群众的健康和生命;矿难频繁,贪官与不法矿主互相勾结,为牟取暴利而置工人的生命于不顾;假药、伪劣食品泛滥,非法美容业猖獗,不断损害消费者的利益;某些执法者乃至非执法者滥用私刑,草菅人命;交通肇事者不顾受害者逃之夭夭,甚至故意碾压受害人至死……试问连善待生命都不会的人,又怎能懂得去珍惜他人的生命呢!
翻开报纸,几乎每天或多或少都有无辜之人不幸丧生的报道;其他种种次要的价值取代了对生命的追求,如金钱、权力、名声、地位等。
更令人担忧的是,冷漠的病菌如瘟疫般侵入孩子们的心灵和校园,如一些学生不自觉地抽烟、酗酒、纵欲、不讲卫生,如教师超负荷工作。
直到生命受到威胁时,才知道生命不是一种盲目的享受,而是一桩十分严肃而沉重的工作。
它不能单靠学校教育来解决,而是有必要把生命教育作为公民教育的基本知识与重要内容。
可想而知,在一个人的成长过程中,不断学习如何做人处世,如何思考问题,不单是课堂上的教育,最重要的是家庭和社会的氛围。
让我们从年少做起、从自我做起,尊重生命的尊严,善待自己的生命,也善待一切生命。
不管我们身处怎样的环境,我们都应牢记:
热爱生命是幸福之源,同情生命是道德之本,敬畏生命是信仰之端。
善待生命吧!
生命的美好需要用心去呵护。
财富也罢,荣誉也罢,这世上还从没有什么东西可以兑换一个人鲜活的生命。
评点:
文章由奥斯特洛夫斯基的一句话引发了对人与人之间关系的思考,并联系社会现实,针对生活实际,发出“善待一切生命”的呼吁,振聋发聩,现实意义极强。
作者并不是空泛地大声疾呼,而是以一桩桩鲜活的社会实例作为展开议论和抒情的基础,这样文章就能说服人,能感染人。
但是文章开篇引用奥斯特洛夫斯基的话似与全文联系不大。
奥的话是劝人勤奋努力,善待自己的生命,而本文更侧重尊重他人生命;有些段落意思表达也较混乱,思路不清。
2010江苏淮安中考满分作文
善待,意思是友善地对待,好好对待。
善待是一种友好的行事方式,是一种积极的人生态度,是一种豁达的胸襟情怀。
为了善待,我们的身心会更加愉悦,我们的生活会更加和谐,我们的自然会更加美好……
请以“善待________”为题目写一篇不少于600字的文章。
(1)将题目补充完整。
(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(3)文中不得出现真实的人名、校名何地名。
善待失意
人生得意,可歌可贺;人生失意,亦需善待。
人生难免不如意,要每个人的一生中,随时都会碰上湍流和险境,如果低下头来,看到的只是险恶与绝望,在眩晕之中失去了生命的斗志。
就使自己坠入地狱里。
而如果我们若能抬头,看到的则是一片辽远的天空,那是一个充满了希望的并让我们飞翔的天地。
人生像是一条水流,历史就像是融合了许多水流的大江。
你无法离开大江,但你又发现大江里布下了一些礁石,大江上或有着狂风,江水流着流着会出现急剧的转弯、急剧的下降和攀升,以及歧路和迷宫。
人生好像一艘船,世界好像大海,人自身好像是开船的舵手,思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向的水流、或大或小的风。
在成长、学习、工作、生活诸事中,我们不可能花好月圆,一帆风顺,而没有失意和挫折。
总会遇到这样那样的、或多或是少的失意,如考试失利,仕途无望,商海折兵等。
倘若我们在失意时浑浑噩噩的、一蹶不振,只会失意又丧志,最后亲手葬送了自己的前程。
而失意的过程往往就是获得真知的过程,如果我们从中分析原因,吸取教训,完善自己,避免今后再走相同的或相似的弯路,那你已实实在在地踏上了成功的路。
其实,失意不是人的必需,而是人的必经。
因为不经风雨怎见彩虹,你没受过风浪的冲击,你的意志就得不到锻炼,心灵就蕴携不了艰难困苦的洗礼。
俗话说“大树底下长不出好草”。
任何一个人想成就一番事业,就须迎击生活风浪,笑傲风云,因为有挫折才会奋起,有失意才会求荣。
不要因一次挫折而折断人生奋进的脊梁,也不要为一次的失意而放弃人生的追求,而应“吃一堑长一智”,在痛苦的磨难和调整中向新目标冲刺。
面对失意,不能失志。
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再绿的时候,桃花谢了,有再开的时候……调整自己的心态和情绪,扬起前进的风帆,校正人生的坐标和航线,重新寻找和把握机会,找到自己的位置,自己的光源,自己的声音……创伤就是前进的动力,挫折就是生命的财富。
[名师点评]
本文的亮点是:
立意新颖,材料丰富。
一、立意新颖,主题深刻。
本文作者用自己的独立思考表达了一个令人深思的理念:
要善待失意。
作者认为,在成长、学习、工作、生活诸事中,总会遇到这样那样的、或多或.少的失意,而失意的过程往往就是获得真知的过程,如果我们从中分析原因,吸取教训,完善自己,避免今后再走相同的或相似的弯路,那你已实实在在地踏上了成功的路。
这一见解鞭辟入里,新颖深刻。
二、语言上追求诗意。
文章的语言细腻、凝练而富有诗意,有很强的文采。
如“人生好像一艘船,世界好像大海,人自身好像是开船的舵手,思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向的水流、或大或小的风”,写出了人生多失意;“任何一个人想成就一番事业,就须迎击生活风浪,笑傲风云,因为有挫折才会奋起,有失意才会求荣。
”告诫我们不怕失意;“创伤就是前进的动力,挫折就是生命的财富。
”这一警句激励着人们走向成功。
2010江苏连云港中考满分作文以“留住那份纯真”为题
留住那份纯真
从眼前翩翩而去的蓝蝶,勾勒出曾经在这里的纯真。
还清楚地记得,那个春天,我们的最后一次见面。
——题记
睁开眼睛,面对着这片草原,被掩没在青绿中。
我们只是并排地坐着,坐在属于我们的天地里。
不知多少次,我们一直在这里,看着太阳出来,当第一缕金光划开天际,我们总是手握着手,紧紧地,我们的眼中充满了对新的一天的希望,对未来的无限憧憬。
我们不需要言语就能明白彼此的思想,只因为我和你拥有着相同的梦想。
被一个寒冷的冬天阻隔了我们每天要做的事。
那天,我们来到那个草原。
看到你,我心里总有踏实的感觉,但我总是害怕,害怕有一天,你真的会离开,虽然我们许下了千千万万个心愿,要在一起!
一个星期前,我发现你失去了以前的笑颜,我问过你为什么,但你总是说没有什么,就说是心灵相通也好,我总认为你有什么心事。
作为朝夕相处的伙伴,我不愿意看到你难过。
后来我坚持问你,你终于忍住泪水告诉了我说:
“我想我要离开了,我要搬去国外了,我怕你难过,所以我不想和你说,我想自己默默地离开,告别信我已经放在了草原那个我们经常去的地方,我想你一定会看到的。
”我顿时就愣住了,我不敢在看你。
你牵住了我的手,温暖的手……那天我们来到草原上看落日,两双晶莹剔透的眼睛中流露出相同的情感。
我们依然是紧握着手。
“明天就要走了吗?
”我轻轻地问你。
你只是点了点头。
我底下了头。
“这是最后一次了,我们一起玩吧!
像第一次一样,好吗?
以前,也是这个季节。
”看着你,又一次地笑了,多么灿烂,美丽。
我们牵起了手,在这个小小的世界狂奔,享受着彼此带来的幸福,我是多么希望时间过得慢一点,慢一点。
这是最后一次!
累了,我们躺在草地上,和煦的阳光照在你的脸上,我看着你,你看着我。
仿佛又回到了以前。
一只蓝蝶,从我们之间飞过,那个时候……
黄昏,我们站在海边,手拉着手。
你对我说:
“我们,今天有第101个誓言,永远的誓言。
我会在海的那边,永远地记住你,每天我都会清晰的记得,其他99个誓言。
还有,我很抱歉,我们第一个誓言,要在一起,我不能信守了。
”看着你的眼神我知道,你很内疚,但是我安慰你:
“没关系,第一个誓言并不是没有了,我们依然在一起,我们的心在一起,我们的梦想在一起,无论人在哪里!
”“嗯”你笑了,我也笑了。
我们还有我们的梦想。
回去的路上,在路口,我们将要分别了,这一次,也许是永远。
我们轻轻松开紧握的双手,各朝一边走去。
我停下来,回过头,你也回过了头,我们不约而同地说:
“一定要快乐!
”然后你便迅速跑开了,我好想好想跟过去,但是我只能目送着你离开……
第二天,阳光明媚,我急匆匆地跑到草原,那边,那边,我竟想象中看到了你的身影,在那里向我挥手。
可是蓝天下,茫茫一片绿。
心里有些失落,我在草坪上走着,一封信悄悄地躺在那里。
是你的信,我捡起它,心里一阵痛。
没想到,你走地如此匆忙。
我抬起头,一架飞机从头顶飞过,你在吗?
我在看,我在看蓝天上,你,在看蓝天下吗?
真的记住,记住蓝天下,我们的回忆,101个誓言,还是还是,我们的纯真。
隔海相望,面对天涯一方。
我想你了,我还清晰地记得你的样子,你的笑颜。
为了这,为了我们的梦想,我始终将你的笑容挂在脸上,我会快乐。
我们在这里见面,在这里分开。
一个季节,我们的季节。
面对大海,我静待春暖花开,回到那个时候……
2010江苏连云港中考满分作文以“留住那份纯真”为题
留住那份纯真
“风雨送春归,飞雪迎春到”,浑然不觉之中,那间“茅檐低小,溪上青青草”的风景旖旎的校舍,以见证了六载的花开花落。
岁月无言,年华似水,六年前在幼儿园与小朋友们挥手告别,那时的我对于“分别”一词还是一无所知,面对潸然泪下的老师,我也只懂得呆若木鸡地站在那里,不知所措地傻笑。
而如今,面对朝夕相处六年的老师与同学,分别竟显得如此催人泪下、如此举步维艰。
“毕竟西湖六月中”,对于天各一方的友谊,我又怎能“桃花依旧笑春风”?
回想逝去的十二载悠悠岁月,有太多记忆值得我们去珍藏,有太多眷恋值得我们去回味。
在这落英缤纷的时节,让我们都能留住那份纯真。
六年前,当我们忐忑不安地踏进学校的大门,第一眼望见的便是笑语盈盈的老师。
她的一言一行,她的一举一动,显然与我心里那个道貌岸然、不择手段的“伪君子”形象判若两人。
是她将我们引入知识的殿堂,是她不厌其烦地与我们促膝长谈,为我们指点迷津。
以前我总认为将自己打扮的油头粉面、“蛾儿雪柳黄金缕”的老师一定不是一个真正得益于我们的老师。
现在看来,我还是挺有远见卓识的!
“淡妆浓抹总相宜”的老师是一道纯真的风景,喻之以理、苦心孤诣的老师是一份纯真的回忆。
六年来我心目中另外一个举重若轻的角色便是天真烂漫的同学。
但我觉得,同学与朋友显然是大相径庭的。
朋友给予我“待到山花烂漫时,她在丛中笑
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