部编道德与法治三年下册3 我很诚实 教案教学设计.docx
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部编道德与法治三年下册3我很诚实教案教学设计
部编道德与法治三年下册:
3我很诚实教案教学设计
《我很诚实》教学设计
教学目标:
1.知道诚实就是实话实说,不撒谎、不虚假。
2.懂得诚实在人与人交往中是立身之本和处事之道,说谎不但害人更会害己。
3.懂得在生活中需要克服胆怯、虚荣、好胜等心理,做到诚实、不撒谎。
课程标准:
本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我的健康成长”里的第4条“理解做人要诚实守信,学习做有诚信的人”。
本单元《我和我的同伴》的学习主题是自我与同伴,第3课《我很诚实》体现了对学生交往品质的引领。
学情分析:
小学三年级是儿童诚实品格形成的关键时期,在这一阶段给学生播下诚实的种子,让他们知道什么是诚实,诚实的品质就在儿童幼年时期播下种,扎下根,将对一生的诚实做人产生重大影响。
本课关注了儿童说谎的心理原因,因为儿童说谎不全是品德问题,很多时候是因为胆怯、虚荣、好胜等心理因素造成的,帮助儿童克服这些心理问题,才能促使儿童做到诚实。
教材分析:
《我很诚实》由两个话题组成。
第一个板块的话题是“诚实与说谎”,本话题重在引导学生懂得诚实的内涵,懂得诚实就是实话实说、不说谎、不骗人等。
第二个板块的话题是“让诚实伴随我成长”,目的是让学生懂得诚实还体现在做错了事,即使当事人不在场,也要主动承担相应的责任。
课时安排:
两课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课
1.导语:
同学们,这是谁在叫?
(放羊娃)同学们,你们看,狼真的来了吗?
(课件播放画外音:
“狼来了!
狼来了!
”)
2.出示任务:
放羊娃连续两次说谎了,他这样做对吗?
3.反馈指导:
学生讨论发言,出示课题:
3我很诚实。
4.小结:
说谎的代价可是很大的哦,后果很严重。
我们来听第一个故事。
二、新课教授
(一)活动一:
故事创境说诚实
1.导语:
同学们,你们听到这个叫声,农夫们还会去救放羊娃吗?
(课件播放画外音:
“狼来了!
狼来了!
快救命呀!
狼真的来了!
”)
2.出示任务:
课件出示:
教材Pl6三幅图内容。
图中这些同学的做法,你赞成吗?
赞成的你就在图片上点一点。
为什么你不赞成呢?
3.反馈指导:
学生说一说:
诚实与说谎——真话与假话。
4.小结:
同学们,诚实行为首先就是实话实说(出示:
实话实说)。
(二)活动二:
故事分享知传统
1.导语:
有一个人说了真话,别人却说他太傻了,你同意吗?
同学们,我们来听听第二个故事。
2.出示任务:
出示并阅读教材P17页“故事屋”《明山宾卖牛》。
读完思考问题:
有人认为,明山宾太傻了。
你同意这种观点吗?
为什么?
3.反馈指导:
学生小组讨论,每组选择一个代表发言。
学生辩一辩:
诚实与说谎——善和恶。
同学们,你们身边有哪些诚实故事,准备好了吗?
4.小结:
做人千万条,诚实第一条。
(出示:
做人千万条,诚实第一条)
(三)活动三:
案例演绎引深思
1.导语:
同学们,有一个小朋友说谎,你们想知道他为什么会说谎吗?
我们来听听第三个故事。
2.出示任务:
阅读教材第18页内容,思考教材问题。
小文为什么说家里养了金鱼?
设想一下后面会发生什么事。
同学们会怎么看小文?
这件事给了你什么启示?
3.反馈指导:
教师旁白:
小文是个热情的孩子。
一天,同学们都在谈自己家里养的小动物。
小文家根本没有养金鱼,但他却……(学生表演)这是为什么呢?
学生讨论交流,想一想:
帮帮小文。
4.小结:
爱面子而说谎,最后丢面子。
(出示:
不因爱面子而说谎)
(四)活动四:
情景分析出主意
1.导语:
有两位同学因为其他原因也说谎了,同学们愿意帮帮他们吗?
我们来听听第四个故事。
2.出示任务:
出示并阅读教材第19页图片。
请你判断一下,两位同学各是因为什么没有说实话?
你能帮他们摆脱困境吗?
3.反馈指导:
学生交流讨论,分析说谎原因。
你是否也因为某种原因而说过谎?
说谎以后你的心情怎样?
有什么不好的后果?
你应该吸取什么教训?
4.小结:
同学们说得真好,不能因为害怕而说谎,也不因好胜而说谎,这也是诚实的行为。
(出示:
不因害怕或好胜而说谎)
三、课堂小结
1.导语:
同学们,你们觉得还有哪些诚实的行为?
2.出示任务:
学生写一写:
自己身边诚实的行为。
3.反馈指导:
教师指名学生大声说出自己写的诚实行为,然后学生自己贴在黑板上。
4.小结:
“生命不能从谎言中开出灿烂的花朵”,诚实就像温暖的阳光、清新的空气、灿烂的花朵,每一天都伴随着你们成长。
板书设计:
第二课时
一、导入新课
同学们应该清楚,那些因为恐惧、胆怯、虚荣好胜、恶作剧等原因而说谎,我们感受到了说谎带来的后果。
说谎不仅使我们的内心感到羞愧、自责、难受,还会失去别人对自己的信任,因此我们要做一个诚实的孩子,让诚实伴随我们成长。
(出示课题)
二、新课教授
(一)活动五:
故事呈现传美德
1.导语:
那如何做一个诚实的孩子呢?
我们来看看张强同学是怎么做的。
2出示任务:
出示并阅读教材第20页小故事,思考问题:
你怎样看待张强的行为?
3.反馈指导:
学生议一议:
诚实的品质多么珍贵。
如果你遇到下面这些情况?
你会怎么做?
4.小结:
生活中,我们每个人要做“张强”。
(出示:
诚、谎)
(二)活动六:
故事表演促导行
1.导语:
同学们如果你遇到和张强同学相似的事,你会怎么做呢?
2.出示任务:
出示并阅读教材20页下面内容:
该怎么做?
3.反馈指导:
学生演一演:
做一个诚实的人,三组学生上台表演教材中的三个情境。
你会怎么做?
4.小结:
生活中我们要自觉做一个诚实的人。
做人千万条,诚实第一条。
(出示:
成功、成长、荒芜、荒凉)
(三)活动七:
故事辨析分善恶
1.导语:
同学们,你知道谎言也有善意的吗?
2.出示任务:
出示并阅读教材第21页图片内容。
图中的两位同学都对别人说了谎话,你认为两人的“谎话”是否有区别?
说说你的看法。
3.分组讨论后,选择代表说。
学生赞一赞:
善意是宝石和黄金。
播放微课《善良的谎言》
4.小结:
我们前面一直在说,诚实是一种美德,说谎是一种不好的行为。
而芳芳和爸爸的例子告诉我们,对于生活中一些善意的“谎言”,我们应该给予理解。
有时候为了他人的利益着想,我们也不得不说一些善意的谎言。
三、课堂小结
1.导语:
同学们,诚实就在我们身边,你们知道吗?
2.出示任务:
收集并整理关于诚实的名言,并理解含义。
3.反馈指导:
指导学生理解P21页《名言》。
4.小结:
同学们,诚实就像温暖的阳光、清新的空气、灿烂的花朵,每一天都伴随着你们成长。
围绕“诚实”主题设计制作手抄报,在班级评比展示。
板书设计:
教学反思:
本课教学关注了儿童说谎的心理原因,因为儿童说谎不全是品德问题,很多时候是因为胆怯、虚荣、好胜等心理因素造成的。
帮助儿童克服这些心理问题,才能促使儿童做到诚实。
教学流程设计有明、暗两条线,明线是由七个故事串联整个教学过程,暗线是通过七个故事引发学生得出什么是诚实的行为。
整个教学过程通过案例故事、情景体验、角色扮演、辨析诊断,“辨是非,明事理”,引导学生联系生活实际,克服因为好面子、害怕、好胜而说谎话,养成诚实的习惯。
学生通过交流讨论、辨析、表演、分享,有效地联系学生生活实际,从生活中来,再到生活中去,学会自觉地用诚实的行为解决问题。
陶行知先生说:
“生活即教育”,以生活事件作为教学资源,通过教学给予学生生活经验与发展需求以指引。
但是由于本课的内容较多,引导学生对生活事件的辨析讨论不够充分,这是我今后要进行完善的地方。
2.
部编人教版小学三年级下册道德与法治期中测试试卷
满分:
50分时间:
30分钟
一、判断题:
(5分)(下列说法正确的打“√”错误的打“×”)
①、王晓明听说病了,我来给你补补课。
( )
②、犯了错误不要紧,关键要勇于改正。
( )
③、即使没交作业,在同学面前也不能说,要不太没有面子了()
④、帮助别人,是一种美德()
⑤、我只管好好学习,不用做家务()
二、多项选择题(共10分)(每题有两个或两个以上正确答案,请将正确答案的代号填写在括号里。
)
(1)、下列描写老师的句子有()。
①、像园丁,您辛勤耕耘。
②、像春蚕,您直到丝尽。
③、像蜡烛,您燃尽自身。
(2)建立友谊的基础是()。
①、互相尊敬②、互相谦让③、互相指责④、互不信任
(3)、同学小红这次考试取得了好成绩,你怎样想()。
①、为他高兴②、祝福他③、向他学习④、羡慕他
(4)、下列做法错误的有()。
①、课间打闹②、自习课上谁便讲话
③、做错了事不承认④、去电影院或医院大声喧哗
(5)放学时下雨了,同学张平没带雨伞你看到了应该怎么办()。
①、和他打一把伞②、陪她等家长来接
③、不管他自己回家
三、画一画(10分)
画一幅学校的平面图。
(大家在学校生活快三年了,校园的一草一木都会令人感到亲切。
请你试着把美丽的校园画下来。
四、综合题
1、“教师节”是每年的()月()日。
(2分)
请你为最喜欢的老师送上一句祝福吧!
(3分)
2、在下列情况中,说说怎样才是真正的关心与帮助。
(10分)
(1)、同学小伟有一道数学题不会做,找我帮忙。
(2)、我不小心把班级的水壶弄坏了。
3、我们的学校虽然很美丽,但是还有不尽人意的地方,请你细心观察,然后提出改进意见。
(10分)
一、判断题:
(5分)(下列说法正确的打“√”错误的打“×”)
①、“√”
②、“√”
③、“×”
④、“√”
⑤、“×”
二、多项选择题(共10分)(每题有两个或两个以上正确答案,请将正确答案的代号填写在括号里。
)
(1)、下列描写老师的句子有(①、②、③)。
(2)建立友谊的基础是(①、②)。
(3)、同学小红这次考试取得了好成绩,你怎样想(①、②③④)。
(4)、下列做法错误的有(①、②、③、④)。
(5)放学时下雨了,同学张平没带雨伞你看到了应该怎么办①、②
三、画一画(10分)
略
四、综合题
1、“教师节”是每年的(9)月(10)日。
略
2、略
3、略
3.部编人教版小学三年级下册道德与法治(有答案)
(卷面分100分,时间60分钟)
一填空题。
(每空3分,计36分)
1.是中华民族的传统美德,是做人之本。
2.我知道各个地方的特产,比如吐鲁番的、无锡惠山的、
的哈密瓜、的苹果。
3.在公共场所供大家使用的设施,称为,他是为了方便大家的生活而设置的,是大家的。
4.如果路上的窨井盖不见了,我们可以打报警。
5.当别人有困难的时候,我们可以提供。
6.19世纪,的诞生,标志着一个新的通信时代的到来。
7.烽火传军情是白天,夜间传递信息。
。
(每题2分,计28分)
1.我们可以通过很多方式了解自己的特点,下列哪种方式不能让我们了解自己的特点?
()
A.照镜子B.活动中C.他人的看法中D.书本中
2.我们怎样做才能交到更多的朋友?
()
A.找志同道合的好朋友一起玩。
B.用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同。
C.不管什么人,我都和他们称兄道弟。
3.王浩同学在接力赛中不小心摔倒了,结果班级接力比赛排在了最后一名,王浩非常伤心。
作为他的同学,我们都()。
A.埋怨他B.安慰她C.无所谓D.不理他
4.下列游戏需要很多人才能进行的是()。
A.下棋B.跳绳C.荒岛逃生游戏
5.小区里的灯泡不亮,()会来及时的更换。
A.清洁工B.电工C.煤气维修工
6.下列哪个方法不能很好的解决小区的健身器材损坏的情况。
()
A.向物业汇报,让物业的人及时维修。
B.在健身器材旁张贴宣传标语,号召人们爱护健身器材。
C.把健身器材封起来,不允许人们再使用。
7.到同学家玩发现他家里有人在睡觉,我们要()。
A.大声一点B.小声一点C.大喊大叫,到处乱跑
8.楼上阿姨晚上经常唱歌,声音很大,影响了我们家人的生活,该怎么办呢?
()
A.忍一忍B.找楼上阿姨去沟通一下,建议她晚上不要唱歌
C.跟楼上阿姨吵架D.打110报警
9.小明说:
“紫荆花是我家乡的区花。
”那么小明的家乡在()。
A.香港B.澳门C.台湾
10.陕北人比较喜欢的一个项目是()。
A.赛马B.斗牛C.泼水D.打腰鼓
11.当好朋友不守规则的时候,我要()。
A.劝他要遵守规则B.当做没看见C.跟他一起不守规则
12.家住广东的李叔叔要到北京出差,请你帮他选择一种方便、快捷的交通工具。
()
A.大巴车B.飞机C.火车D.轮船
13.()不能缓解汽车对空气的污染问题。
A.开私家车出行B.大力发展公共交通
C.提倡绿色低碳的出行方式
14.小明忘记今天老师布置的家庭作业了,请你帮他选择一个和老师联系的有效方式。
()
A.写信B.打电话C.跑到老师家
三、判断题。
(对的打“√”,错的打“ⅹ”,每题3分,计21分。
)
1.赵妍和赵慧是双胞胎,他们两个人一模一样,一点不同的地方都没有。
()
2.李东不小心把同学的本子弄湿了,虽然对方并不知道是他弄的,他还是主动向对方道歉。
()
3.张力说,我一个人玩也很快乐,我才不要跟他们一起玩。
()
4.小明、小兰和小丽做游戏,把张大伯晒的豆子全都碰洒在地上。
()
5.我们无论玩什么游戏都要遵守规则。
()
6.我们在关心和帮助他人的时候,要用心了解他人的需要。
()
7.公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。
()
四、辨析题。
(7分)
小明在家里偷偷拿爸爸的手机,看爸爸的手机短信,你认为小明的做法对吗?
为什么?
五、简答题。
(8分)
当你来到一个十字路口,发现绿色信号灯还没亮起,但是马路上一辆车都没有,你是选择马上过马路,还是选择等一等,为什么?
请你说一说你的做法和理由?
一(每空3分,计36分)
1.诚实是中华民族的传统美德,是做人之本。
2.我知道各个地方的特产,比如吐鲁番的葡萄、无锡惠山的泥人、新疆的哈密瓜、山东的苹果。
3.在公共场所供大家使用的设施,称为公共设施,他是为了方便大家的生活而设置的,是大家的朋友。
4.如果路上的窨井盖不见了,我们可以打110报警。
5.当别人有困难的时候,我们可以提供力所能及的帮助。
6.19世纪,电报的诞生,标志着一个新的通信时代的到来。
7.烽火传军情是白天放烟,夜间点火传递信息。
。
(每题2分,计28分)
1.我们可以通过很多方式了解自己的特点,下列哪种方式不能让我们了解自己的特点?
(D)
A.照镜子B.活动中C.他人的看法中D.书本中
2.我们怎样做才能交到更多的朋友?
(B)
A.找志同道合的好朋友一起玩。
B.用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同。
C.不管什么人,我都和他们称兄道弟。
3.王浩同学在接力赛中不小心摔倒了,结果班级接力比赛排在了最后一名,王浩非常伤心。
作为他的同学,我们都(B)。
A.埋怨他B.安慰她C.无所谓D.不理他
4.下列游戏需要很多人才能进行的是(C)。
A.下棋B.跳绳C.荒岛逃生游戏
5.小区里的灯泡不亮,(B)会来及时的更换。
A.清洁工B.电工C.煤气维修工
6.下列哪个方法不能很好的解决小区的健身器材损坏的情况。
(C)
A.向物业汇报,让物业的人及时维修。
B.在健身器材旁张贴宣传标语,号召人们爱护健身器材。
C.把健身器材封起来,不允许人们再使用。
7.到同学家玩发现他家里有人在睡觉,我们要(B)。
A.大声一点B.小声一点C.大喊大叫,到处乱跑
8.楼上阿姨晚上经常唱歌,声音很大,影响了我们家人的生活,该怎么办呢?
(B)
A.忍一忍B.找楼上阿姨去沟通一下,建议她晚上不要唱歌
C.跟楼上阿姨吵架D.打110报警
9.小明说:
“紫荆花是我家乡的区花。
”那么小明的家乡在(A)。
A.香港B.澳门C.台湾
10.陕北人比较喜欢的一个项目是(D)。
A.赛马B.斗牛C.泼水D.打腰鼓
11.当好朋友不守规则的时候,我要(A)。
A.劝他要遵守规则B.当做没看见C.跟他一起不守规则
12.家住广东的李叔叔要到北京出差,请你帮他选择一种方便、快捷的交通工具。
(B)
A.大巴车B.飞机C.火车D.轮船
13.(A)不能缓解汽车对空气的污染问题。
A.开私家车出行B.大力发展公共交通
C.提倡绿色低碳的出行方式
14.小明忘记今天老师布置的家庭作业了,请你帮他选择一个和老师联系的有效方式。
(B)
A.写信B.打电话C.跑到老师家
三、判断题。
(对的打“√”,错的打“ⅹ”,每题3分,计21分。
)
1.赵妍和赵慧是双胞胎,他们两个人一模一样,一点不同的地方都没有。
(ⅹ)
2.李东不小心把同学的本子弄湿了,虽然对方并不知道是他弄的,他还是主动向对方道歉。
(√)
3.张力说,我一个人玩也很快乐,我才不要跟他们一起玩。
(ⅹ)
4.小明、小兰和小丽做游戏,把张大伯晒的豆子全都碰洒在地上。
(ⅹ)
5.我们无论玩什么游戏都要遵守规则。
(√)
6.我们在关心和帮助他人的时候,要用心了解他人的需要。
(√)
7.公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。
(√)
四、辨析题。
(7分)
小明在家里偷偷拿爸爸的手机,看爸爸的手机短信,你认为小明的做法对吗?
为什么?
小明的做法是不对的,因为每个人的通信自由和通信秘密受法律保护的,小明爸爸手机里的短信是属于小明爸爸的隐私,小明翻看爸爸的手机短信等于侵犯了爸爸的隐私,这是不礼貌、不道德的行为。
五、简答题。
(8分)
当你来到一个十字路口,发现绿色信号灯还没亮起,但是马路上一辆车都没有,你是选择马上过马路,还是选择等一等,为什么?
请你说一说你的做法和理由?
是选择等一等,等绿灯亮的时候再通过马路。
因为如果绿色信号灯还没有亮起,就过马路,这是闯红灯的行为,是违反规则的。
并且这个时候马路上没有车,并不代表在过马路的时候路上也没有车,如果在过马路的时候突然行驶过来一辆车,会非常危险,容易引起交通事故。
因此,还是选择等绿色信号灯亮起的时候再过马路。
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