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最新小学生小随笔
小学生小随笔
内容简介:
我叫张晓楠,是市师附小五年级一班的学生。
在老师、同学们的帮助下,我刻苦学习、团结同学、尊敬师长、孝敬...如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!
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第一篇:
三好学生申请稿
我叫张晓楠,是市师附小五年级一班的学生。
在老师、同学们的帮助下,我刻苦学习、团结同学、尊敬师长、孝敬父母、关爱他人,在德、智、体、美、劳等各个方面得到了全面发展,学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅。
下面从几个方面介绍一下我自己。
一、老师的得力小助手
我是老师得力的小助手。
因为我有很强的组织能力和管理能力,凡是老师交给我的任务,我都会积极努力地去做,出色地完成任务,因此我得到了老师的信任和同学们的普遍认可。
平常见到同学违反了学校规定或有做错的地方,我敢于上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,我总是主动上前劝阻,使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。
在老师眼里,我不仅仅是一个学习优异的好干部,还是一个乐于助人的好学生。
学校、班级组织的任何活动都少不了我,我的出现总是会给各项活动增添不少色彩。
二、同学们的好榜样
我不仅是老师得力的小助手,还是同学们的好榜样。
几年来,作为副班长的我处处以身作则,上学从不迟到或早退,上课专心听课,独立思考,认真完成各科作业。
平时我有课前认真预习,课后认真复习的好习惯,我勤奋刻苦,认真踏实,因此我学习成绩在班上名列前茅,多次获得学校“优秀学生”、“优秀班干部”、“三好学生”等荣誉称号。
在学校里,我积极完成老师布置的作业,参加班级劳动身先士卒;放学回家,我尊重长辈,帮家里做力所能及的家务。
我对待别人真诚善良,喜欢帮助同学。
一方面,经常和成绩好的同学在一起谈心得体会,交流学习经验,促进大家共同进步;另一方面,经常关心班里学习较差的同学,总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。
在生活上积极帮助有困难的同学,当有为贫困灾区捐款的活动,我总是会省下了几个月的零花钱,全部都给捐献出去。
三、多才多艺的我
为了丰富我的业余生活,我还学习了民族舞蹈,既锻炼了我身体素质,又培养了我的独特气质,还让我有了一技之长。
每当我学习疲劳或假期休息时就会跳几段舞蹈。
除了跳舞,跑步、打篮球都是我的强项,操场上、球场上随处可见我的飒爽英姿。
平时,我积极参加学校开展的各项活动,在四年级时,我参加学校运动会获得了400米跑步第一名和跳远比赛第一名,并在跳绳,踢毽比赛中获得优异名次;在2011年全市举办的“环保小卫士”绘画比赛中获得一等奖;在今年学校“迎国庆”书画展中,我的素描作品被评为一等奖。
我还积极参加各种课外辅导班比如奥数特长班、作文特长班、英语特长班还有舞蹈和绘画特长班的学习完善自己,让自己学习更多的知识。
在成绩和荣誉面前,我从不骄傲,我知道,我必须不断努力,追求更高的目标。
在学校,我是一个尊敬师长、团结同学、品学兼优的好学生;
在家里,我是一个谦虚有礼、关心父母、自理自立的好孩子;
在社会,我是一个乐于助人、文明守纪、诚实守信的模范小公民。
我的每一个进步都和老师的辛勤培育、同学们的帮助是分不开的。
虽然我不是最好的,但我是最努力的,有了大家的关心和期待,我一定会加倍努力以取得更大的进步的。
六年级:
张晓楠
第二篇:
做好学生有点累
读了《做好学生有点累》这本书后,有了感想,所以我就写下了这篇读后感。
《做好学生有点累》讲的是一名十二岁的小女孩蔡一心的故事。
蔡一心是班长,也是老师同学眼中的“好学生”,爸爸妈妈也为有这样的女儿而骄傲,一直想让蔡一心考上北大或清华。
老师也想让蔡一心好好学习,并经常把一些任务交给蔡一心去做。
所以蔡一心有时候会感到做“好学生”不是别人所想象的那么轻松和快乐。
但是经过一次活动,她明白了一些道理,这个活动是:
作者和学生手拉手,一同交流。
在这次活动中,蔡一心最佩服两个人——她的同桌杨自热和作者美美姐姐。
蔡一心佩服杨自热用智慧解决问题和有勇气面对困难,也佩服美美姐姐的话,美美姐姐说:
“不能用‘好生’和‘差生’来表示学习好坏的学生,因为‘好生’一骄傲就会变成‘差生’,而差生一努力就会变成‘好生’。
”
美美姐姐的话也同时提醒了我,美美姐姐说的没错,“差生”能变成“好生”,“好生”也能变成“差生”。
这时,我忽然想到了一件令我羞愧万分的事情,平常老师把我看成“好学生”,可有一次的小测试,我却只得了八十五分。
那是因为我做题粗心,骄傲自大,所以一不留神就从“好学生”一下子降到了“坏学生”。
过了几天,又一次测试,这次我改掉了我的缺点又当上了“好学生”。
所以我一定要好好学习,永远保持“好生”的称号,智慧就是力量,没有什么事情用智慧是解决不了的,我们要有勇气面对困难。
我和蔡一心的事情差不多,也都感觉做“好学生”有点累,但我想做“好学生”虽然有很多困难,但是很光彩。
妈妈讲过:
“小时候多经历一些困难,长大后就会多一点成就。
”没错,姥姥也讲过:
“那些名人都是从小锻炼,吃了多少苦,才有今天的成就。
”我觉得如果没有经历搓折,就不可能成功。
我今后会好好学习,不管遇到什么困难都勇敢去面对,我还觉得做好学生也要和同学们友好相处,多做老师的小助手,多运动,身体健康才能每天上学学到知识我想对蔡一心说:
“虽然你学习好,我还是要建议你好好学习一下杨自热身上的优点,这样你才能成为一名更优秀的学生。
”
读完这本书,让我懂得了许多道理,这些道理会使我终生受益。
第三篇:
小学生活真难忘
光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,5年的光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了。
小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味。
如今,我们的同窗生活只有一年了,想起过去种种往事不禁感概万千。
在母校的时间只剩下短暂的一年了,在这个上千多个日子里。
我就像一根幼苗,像一根小草,像一个种子,在“园丁”——老师精心的照料,用心的灌溉下,茁壮成长,长成一棵苍天大树,将来回报祖国,回报母校,回报老师。
听着老师一遍又一遍的叮嘱,听着老师一遍又一遍的教诲,靠着同学们的互想帮助,互相鼓励,我们同学都一起日渐成长。
似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声,在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语,在校园里还有我们嬉戏的身影,在每一个角落里,我们曾留下过难忘的回忆。
往事还厉厉在目,记忆犹新。
在母校老师的教诲下,我得到了许多。
我得到了许多朋友,也得到了老师的金玉良言和新的知识,使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。
我在母校留下了许多难忘的往事,也留下了许多美好的回忆,最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。
但现在我在母校的时间已不多了,猛然回首,回顾往事,仿佛督促我的老师,鼓励我们的师长,还有可爱的校园,都要从我们轻唱的骊歌声中失去了,不知何时我们已成了校中的大哥大姐,成为弟弟妹妹的榜样。
如今我回首想起,老师的教诲,我们琅琅的读书声,同学们的欢笑声,都还萦绕在耳边,把握最后留在母校的一年时间,看一看可爱的校园,看一看教导我们的老师,看看鼓励我的同学,珍惜最后笔砚相亲的日子。
天下没有不散的筵席,光阴一去不复返,我会永远记住老师的教勉,做个堂堂正正的中国人,记住,明日三保以我为荣。
啊!
美丽的校园,你带给我多少欢乐,多少启迪,我一生难忘。
难忘的小学生活
时光飞逝,不知不觉,眨眼六年的小学生活即将过去了。
烟墩山下的那所历史悠久的学校,正是我的母校。
这里绿树成荫,这里书声朗朗,这里是我们成长的摇篮。
在这里,我们留下了多少童年的足迹,多少快乐的笑声。
小学的生活是多么难忘啊!
记得我在一年级的时候,那天是家长开放日,有许多家长进来了我们的教室听课。
这节是黄老师的语文课,她叫我们朗读第17课《秋天》我们大声地朗读了起来。
读着读着,我开始没劲儿了,便从抽屉拿了一块橡皮来玩,把书竖在桌面上,我以为这样老师就不会看见我在玩。
我玩着玩着,看了看老师,发玩老师下瞪着看我呢。
我连忘把橡皮放进抽屉,又跟着大家一起读起书来。
下课了,黄老师带我到办公室谈话,批评我上课开小差。
顿时,我感到的不仅仅是后悔,还有羞耻……
还有一次在二年级的一节英语公开课,陈老师叫我出来讲台用英语表演卖水果。
我骄傲自喜地走到讲台上,不但没有把英语单词的发音发准确,而且还不知道老师正在生气呢。
陈老师又叫了一位同学出来表演,老师立刻不生气了,而且还在笑呢。
下课了,老师奖了一朵小红花给那位同学,可是我没有。
这时我的脸红了,不由得惭愧地低下了头。
这六年的小学生活,历历在目的往事,我难以忘怀。
在小学生活了六年的我,今天已经是一个毕业班的学生了。
还有两个月,我就要离开陪伴了我六年的母校,小学的生活使我过得充实、快乐,更使我难忘。
第四篇:
难忘的小学生活
六年了,时光匆匆流逝。
一转眼,我们就要毕业了。
回想过去在学校中发生的一点一滴,我脑海中又慢慢的浮现了五年级时那一堂课。
那节课,令我难忘,也令我的伙伴们难忘。
也许它是我与伙伴六年来最不能忘却的一堂课吧。
那一节是综合实践课,苏老师举行了一场班级赛,我们比赛的是做水果拼盘。
首先我们分好小组后,就开始了。
我们小组总共有5个人,当然也包括我啦。
我们现在就来看看我们小组的现场直播吧:
首先是我们组的小林,你瞧:
他用他的脏兮兮“小爪子”抓起了一个胖乎乎的火龙果。
然后又用拿起了一把小水果刀,将火龙果切成一块一块的。
然后向它们把盘做花边。
嗯嗯嗯。
不错不错。
接下来再看看我们组的小典,他将一根黄瓜切成了片,但是---请各位仔细看看,他切出来的黄瓜片居然大小不一致;一会儿这会切的薄了点,一会儿那块又切的厚了点。
唉,可怜的小黄瓜呀,命运悲催呀。
不会吧~这是我居然看见我们班的小馋猫---也就是小璇,他居然带着小跟班小杰把我们的最后一个火龙果---用他们那独门绝技“九阴白骨爪”给“毁容”了。
“毁容”后的火龙果的下场当然只有被他们吃掉了咯。
唉,我估计这次是得不了奖的了。
作为带头组长的我,真的感到十分无奈呀。
不久之后。
终于,所有食材都弄好了。
真正的摆盘时间到了,我们首先拿了一个橘子,将它切成花瓣形,然后再花瓣与花瓣之间放上了“夹心蔬菜”,此夹心的结构有:
黄瓜片+火龙果酱。
我们弄好后将这个橘子摆在盘子的正中,然后把剩余的火龙果片结合上香蕉把橘子包围了起来。
此时的拼盘看起来还不错呢,我们小组的都不约而同的赞叹道。
到交作品的时刻了,我把我们的作品交了上去。
对了,忘了说了,我们的作品名叫做:
“花开富贵”。
不错吧?
一会儿后,结果公布了:
我们组是第一!
太好了。
作品端下来后,我们组的“同志们”可是在那狂吃呀。
嘻嘻。
那次的水果拼盘赛可真让我难忘呀。
那是我与伙伴们最难忘的一节课了。
第五篇:
小学生活的回忆
时光如同流向远方的小溪,走了就在也没回来过,一想到即将要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学们,心中就涌起了深深的眷恋之情。
虽然,时间可以被夺走,但夺不去的是什么?
是记忆。
在这里,我要让小溪逆流直上,重新回顾小学生活的事。
还清楚的记得,六年前,刚入学时发生的趣事。
刚步入校园时,心中充满了好奇,东张西望。
那是什么,这是什么,心中这样想着。
父母曾再三叮嘱:
“达龙,你的班在一(3)班,记住啊?
”我点点头。
可是——我左看看,右瞧瞧,挠了挠脑袋:
“三
(1)班在哪呢?
”找了半天,我竟以为三
(1)班是四
(1)班了,结果我不胜欢喜,找一个空位坐了下来,老师点名的那张表上没有我的名字,老师奇怪地问:
“小朋友,你是哪班的呀?
”“三
(1)班,这不是三
(1)班吗?
”我问道。
“三
(1)班?
你去楼下找吧!
”老师说。
我点了点头,背着书包就往楼下跑,进了三
(1)班后,大哥哥大姐姐陌生的看着我,我竟不以为然,还坚定的说自己是在三
(1)班的。
最后,老师亲自送我回到了一(3)班,我才安坐下来。
然而,第二天又迷路了。
每每想起这件室事,我都会咧开嘴大笑。
四年后,我上了四
(1)班,对一切也已经不再陌生,可以呼吸着校园清新的空气,在校园中舒适愉快地漫步着。
然而,一件时让我收获了用金子买不到的东西——友谊。
晚修回来时,我和我的好朋友——何昌福一同回家,本以为会像往常一样一帆风顺,可是,天有不测风云,人有旦夕祸福。
走到一条幽黑的小道时,一群人莫名其妙地围住了我们,最后他在危险时刻想出了一个办法:
竟是他留我走!
我被他的这一个决定感动了,仿佛找到了点什么,后来,我并没有逃走,而是找了一位叔叔救了他。
我和他从此成为了形影不离的好朋友。
友谊是什么?
是危难时想着别人,有福同享,有难同当。
这六年生活中的点点滴滴,像一只活蹦乱跳的活鱼将永远存放在我记忆的池塘中。
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