第五册六单元测试.docx
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第五册六单元测试
单元检测
(时间:
120分钟满分:
120分)
一、基础知识(27分,每题3分)
1.下列加点字的注音全部正确的一项是()
A.商贾(ɡǔ)泠(lénɡ)然
便嬖(bì)神祗(qí)
B.觇(chān)视讪(shàn)笑
忖(tǎo)度施(yí)施
C.稿(ɡǎo)葬靓(jìnɡ)妆
妍媸(chī)衅(xìn)鼓
D.扌为(huī)退裉(kèn)袄
垓(hāi)心羽旄(máo)
答案:
C
解析:
A.泠:
línɡ,B.忖:
cǔn,D.垓:
ɡāi。
2.下列各项中不含通假字的一项是()
A.民归之,由水之就下。
B.行旅皆欲出于王之涂。
C.王之不王,是折枝之类也。
D.仰不足以事父母。
答案:
D
解析:
A.由通犹,B.涂通途,C.枝通肢。
3.下列加点词的解释不正确的一项()
A.刑于寡妻,至于兄弟,以御于家是。
御:
治理
B.今王与百姓同乐,则王矣。
今:
名词,现代,现在
C.王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉?
择:
区别
D.我虽不敏,请尝试之。
敏:
聪慧,通达
答案:
B
解析:
今:
表假设,假如,如果。
4.选出与例句中加点词的解释一致的一项()
例:
五万兵难卒合。
A.卒然边境有急。
B.信臣精卒陈利兵而谁何。
C.卒之东郭墦间。
D.保卒余年。
答案:
A
解析:
A项卒与例句中卒都是突然的意思。
5.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()
①孟子力劝齐宣王___________仁政,保民而王。
②《孟子见梁襄王》中,孟子的语言十分屡利___________明快。
③制民之产,目的是让百姓的财富能迅速___________。
A.实行简捷增值
B.实行简洁增殖
C.施行简洁增殖
D.施行简捷增值
答案:
B
解析:
6.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是()
A.齐人之妻对齐人的举止不可理喻,便暗中跟踪,终于揭穿了齐人的鬼把戏。
B.梁襄王是个志大才疏、胸无城府的平庸君王,故孟子以浅显的道理启发他。
C.《齐王晋文之事》篇幅很长,我们学习时切忌目无全牛,断章取义,而应整体把握。
D.孟子主张轻徭薄赋,让民众休养生息,所以,他以攘鸡的寓言劝说废除关市之征。
答案:
D
解析:
A.不可理喻:
蛮横,不通情理,与句意不符。
B.胸无城府:
为人坦率,是一个褒义词,在此处应为一贬义词;C.目无全牛:
形容技艺十分熟练。
句中犯了望文生义的错误。
7.下列各句没有语病的一句是()
A.华航飞机失事,尽管全体中国人是何其悲痛,但少数“台独分子”竟然连这样的事也做起“去中国化”的文章来。
B.对两岸三通的问题,台独先锋的陈水扁不仅不愿见到它既成事实,而且又在大担岛作秀表演。
C.孟子对如何行王道,从理论上和具体措施上进行详细的规定和深刻的论证。
D.应试教育是一种掠夺式教育,它不管培养学生的素养,只求急功近利。
答案:
D
8.从文言句式看下列判断正确的一项是()
①百姓之不见保,为不用恩焉
②而良人未之知也
③良人者,所仰望而终身也
④今夫弈之为数,小数也
A.①句与②句相同,③句与④句也相同
B.①句与②句相同,③句与④句不同
C.①句与②句不同,③句与④句相同
D.①句与②句不同,③句与④句也不同
答案:
C
9.下列关于文学常识的解说,不正确的一项是()
A.清永瑢、纪昀等于乾隆年间编成《四库全书》,将中国古代典籍分成经史子集四部,按该书的分类方法,《孟子》当属于子部。
B.孟子名轲,字子舆,邹人,为孔子的孙子子思的门人,他是战国时期儒家学派的重要代表人物。
《孟子》是孟子及其门人所述的记录孟子言行的书。
C.先秦时期儒家学派的代表人物是孔子、孟子和荀子,道家学派的代表人物是老子和庄子,法家学派的代表人物是韩非子。
D.《孟子》中的文章很雄辩,气势充沛、感情强烈,词锋犀利,长于运用比喻。
宋代朱熹将《论语》《孟子》《大学》《中庸》合编为“四书”。
答案:
A
二、阅读理解(43分)
(一)(22分)阅读下面一段文言文,完成10—14题。
李疑以尚义名于时,独好周人急。
金华范景淳吏吏部,得疾,无他子弟。
人怠之,弗舍。
杖踵①疑门,告曰:
“我不幸被疾矣,人莫我舍。
闻君义甚高,能假我一榻乎?
”疑许诺,延就坐,迅除明爽室,具床褥炉灶,使寝息其中。
征医视脉,躬为煮糜炼药。
旦暮执其手,问所苦,如侍亲戚。
既而疾滋甚,不能起,溲屎污衾席,臭秽不可近。
疑日为刮摩浣涤,不少见颜面。
景淳流涕曰:
“我累君矣。
恐不复生,无以报厚德,囊有黄金四十余两,在故逆旅邸,愿自取之。
”疑曰:
“患难相恤,人理宜尔,何以报为?
”景淳曰:
“君脱不取,我死恐为他人得,何益乎?
”疑遂求其里人偕往,携而归。
面发囊;籍其数而封识之。
数日景淳竟死,疑出私财买棺,殡于城南聚宝山。
举所封囊,寄其里人家。
书召其二子至。
及二子至,取囊按籍而还之。
二子以米馈,却弗受,反赆②以货,遣归。
人于是多疑,名士大夫咸喜与疑交。
宋学士曰:
“吾与疑往来,识其为人。
疑愿士③,非有奇伟壮烈之姿也。
而其所为事,乃有古义勇④风。
是岂可以貌决人材智哉?
语曰,举世混浊,清士乃见。
吾伤流俗之嗜利也,传其事以劝焉。
”
(宋濂《李疑传》)
注:
①踵:
走到。
②赆:
赠送的财物或路费。
③愿士:
温和、老实的人。
④义勇:
偏义复词,偏指“义”。
10.(3分)对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.我不幸被疾矣被:
遭受
B.疑许诺,延就坐延:
邀请
C.籍其数而封识之籍:
记录
D.人于是多疑多:
更加
答案:
D
解析:
多,应为“称赞”意。
11.(3分)下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()
A.李疑以尚义名于时有复于王者曰
B.躬为煮糜炼药臣请为王言乐
C.二子以米馈,却弗受以筒水灌之,始出
D.名士大夫咸喜与疑交此无他,与民同乐也
答案:
A
解析:
A.在/向;B.为、替;C.用、拿;D.同、和。
12.(3分)下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是()
A.范景淳请求李疑收留他,是因为李疑有“好周人急”的美名。
B.范景淳后来卧床不起,李疑侍候如同亲人,没有丝毫厌烦的神情。
C.李疑前往旅店取范景淳留下的行囊,为了避嫌,还特意请求邻人一同前往。
D.李疑用范景淳留下的钱为他办完丧事,把剩下的钱悉数还给了他的两个儿子。
答案:
D
解析:
用他自己的钱为范淳办丧事。
13.(3分)联系全文看,下列对文末宋学士的一段话的理解,不正确的一项是()
A.作者认为,不能凭借外貌来判定一个人的道德品质,李疑就是一个典型的例子。
B.表达了作者对重利轻义庸俗世风的忧虑,对世风好转的殷切期待。
C.作者之所以为李疑立传,是因为李疑是他的朋友,想以此文纪念他。
D.引用《论语》中的两句话,既是对世风污浊的忧虑,又是赞扬李疑是轻财好义的清廉君子。
答案:
C
解析:
用李疑的事迹劝勉世人。
14.(10分)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)(5分)李疑以尚义名于时,独好周人急。
(2)(5分)患难相恤,人理宜尔,何以报为?
答案:
(1)李疑因为崇尚道义在当时很出名,特别喜欢周济别人的急难。
(2)患难中互相救助,人情事理上应该如此,还要回报干什么?
【参考译文】
李疑因为崇尚道义在当时很出名,特别喜欢周济别人的急难。
金华人范景淳在吏部当差,得了病,没有别的亲人。
人们对他很冷漠,不收留他。
范景淳拄着拐杖走到李疑的门口,告诉李疑说:
“我不幸患病,人们不收留我。
听说您品德高尚,能借给我一张床养病吗?
”李疑答应了他。
邀请他就座,迅速收拾出明亮舒适的房间,安置了床褥炉灶,让他在里面休息。
李疑找来医生给他把脉,亲自给他煮粥熬药。
一早一晚都拉着他的手,问他的痛苦,如同服侍自己的亲人一样。
不久范景淳病情加重,不能起床,屎尿弄脏了床被,又脏又臭让人难以接近。
李疑每天给他擦洗,没有一点厌恶的神情。
范景淳流着眼泪说:
“我连累你了。
我恐怕活不下去了,没有办法报答您的大恩,我的行囊中有黄金四十多两,在过去住过的旅店里,希望你自己取来。
”李疑说:
“患难中互相救助,人情事理上应该如此,还要回报干什么?
”范景淳说:
“如果你不去取,我死后,恐怕被他人取去,这有什么好处呢?
”李疑于是请邻人一起去提着回来了。
李疑当面打开行囊,记下数目,封存起来,并作了标记。
几天后范景淳死了,李疑拿自己的钱买棺材,把范景淳埋在城南聚宝山,将封存好的装有财物的行囊,存放到了他的邻人家里。
李疑写信让范景淳两个儿子来,等他的两个儿子来了,李疑取出行囊按账册还给他们。
他们用米馈赠他,李疑推辞不接受,还送他们财物,让他们回去了。
人们因此称赞李疑,知名人士都喜欢和李疑交往。
宋学士说:
“我和李疑有交往,了解他的为人。
李疑是一个温和善良的人,没有魁伟雄壮的外表。
可是他所做的事,却有真挚淳朴的仁义之风。
这怎么可以凭借外貌判断人的才能和品质呢?
《论语》上说:
整个社会污浊,清廉的君子才显现出来。
我为贪财好利的社会风气而痛心,记载他的事迹来劝勉世人。
”
(二)(21分)阅读下面的文字,完成15—18题。
论快乐
钱钟书
我们经常慨叹说:
“欢娱嫌夜短!
”因为人在高兴的时候,活得太快,一到困苦无聊,愈觉得日脚像跛了似的,走得特别慢。
德语的沉闷(langeweile)一词,据字面上直译,就是“长时间”的意思。
《西游记》里小猴子对孙行者说“天上一日,下界一年”。
这种神话,确切反映了人类的心理。
天上比人间舒服快乐,所以神仙活得快活,人间一年在天上只当一日过。
以此类推,地狱里比人间更痛苦,日子一定愈加难度;段成式《西阳杂俎》就说:
“鬼言三年,人间三日。
”嫌人生短促的人,真是最“快活”的人;反过来说,真快活的人,不管活到多少岁死,只能算是短命夭折。
“永远快乐”这句话,不但渺茫得不能实现,并且荒谬得不能成立。
快乐的决不会永久;我们说永远快乐,正好像说四方的圆形,静止的动作同样地自相矛盾。
在高兴的时候,我们空对瞬息即逝的时间喊着说:
“逗留一会儿罢!
你太美了!
”那有什么用?
你要永久,你该向痛苦里去找。
不讲别的,只要一个失眠的晚上,或者有约不来的下午,或者一课沉闷的听讲——这许多,比一切宗教信仰更有效力,能使你尝到什么叫“永生”的滋味。
人生的刺,就在这里,留恋着不肯快走的,偏是你所不留恋的东西。
快乐在人生里,好比引诱小孩子吃药的方糖,更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。
我们希望它来,希望它留,希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。
在我们追求和等候的时候,生命又不知不觉地偷度过去。
也许我们只是时间消费的筹码,活了一世不过是为那一世的岁月充当殉葬品,根本不会享到快乐。
但是我们到死也不明白是上了当,我们还理想死后有个天堂,在那里——谢上帝,也有这一天!
我们终于享受到永远的快乐。
你看,快乐的引诱,不仅像电兔子和方糖,使我们忍受了人生,而且仿佛钓钩上的鱼饵,竟使我们甘心去死。
这样说来,人生虽痛苦,却不悲观。
把快乐分肉体的和精神的两种,这是最糊涂的分析。
一切快乐的享受都属于精神的,尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。
小孩子初生下来,吃饱了奶就乖乖地睡,并不知道什么是快活,虽然他身体感觉舒服。
缘故是小孩子时的精神和肉体还没有分化,只是混沌的星云状态。
洗一个澡,看一朵花,吃一顿饭,假使你觉得快活,并非全因为澡洗得干净,花开得好,或者菜合你的口味,主要因为你心上没有挂碍,轻松的灵魂可以专注肉体的感觉,来欣赏,来审定。
要是你精神不痛快,像将离别时的筵席,随它怎样烹调得好,吃来只是土气息、泥滋味。
那时刻的灵魂,仿佛害病的眼怕见阳光,撕去皮的伤口怕接触空气,虽然空气和阳光都是好东西。
快乐时的你,一定心无愧作。
发现了快乐由精神来决定,人类文化又进一步。
发现这个道理,和发现是非善恶取决于公理而不取决于暴力,一样重要。
公理发现以后,从此世界上没有可被武力完全屈服的人。
发现了精神是一切快乐的根据,从此痛苦失掉它们的可怕,肉体减少了专制。
精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料。
于是,烧了房子,有庆贺的人;一箪食,一瓢饮,有不改其乐的人;千灾百毒,有谈笑自若的人。
所以我们说,人生虽不快乐,而仍能乐观。
这种快乐,把忍受变为享乐,是精神对于物质的最大胜利。
灵魂可以自主——同时也许是自欺。
能一贯抱这种态度的人,当然是大哲学家,但是谁知道他不也是个大傻子?
是的,这有点矛盾。
矛盾是智慧的代价。
这是人生对于人生观开的玩笑。
(节选自《写在人生边上》有删节)
15.(4分)“快乐在人生里,好比引诱小孩子吃药的方糖,更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子”一句,说明了什么道理?
这样表述有何好处?
答案:
(1)说明了快乐在人生中的作用,几分钟或者几天的快乐赚我们生活了一世,忍受了许多痛苦。
(2)表述中运用了比喻修辞手法,形象生动,深入浅出。
16.(5分)把“快乐”分肉体的和精神的两种,作者认为这是“最糊涂的分析”,原因是什么?
答案:
一切快乐的享受都属于精神的,即便是肉体上的快活也是像于心上没有障碍,灵魂是轻松的。
17.(8分)请分别说明以下两句话在文中的意思。
(1)人生虽痛苦,却不悲观。
(2)精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料。
答案:
(1)现实生活中尽管有很多不如意,甚或是痛苦,但人终究抱着快乐的希望,故虽痛苦却不悲观。
(2)精神是快乐的根据,因为肉体的痛苦由于内在精神的作用变得并不可怕了,于是人可以苦中作乐,从病痛里滤出快乐来。
18.(4分)下面对这篇文章的赏析,正确的两项是()
A.作者通过对快乐的阐说,写出了自己独特的人生感悟。
既表现出积极的人生态度,也鲜明地指出了通往快乐的途径。
B.《西游记》中一句“天上一日,下界一年”,与第二自然段中“永远快乐”“荒谬得不能成立”是从同一角度论的同一个道理——欢娱嫌夜短。
C.第五自然段谈到了快乐由精神来决定。
苏轼有诗“因病得闲殊不恶,安心是药更无方”恰当地说明精神作用能使人苦中作乐,从病痛里滤出快活来。
D.文章语言活泼深刻,作品笔法自然严谨,看似信笔所至,实则前后多有内在联系,如第五自然段中的“人生虽不快乐,而仍能乐观”就与上文第三自然段中“人生虽痛苦,却不悲观”有一定内在联系。
E.作者对第五自然段结尾处,“抱这种态度的人”持否定态度,认为这种人是“傻子”。
答案:
CD
三、作文(50分)
19.阅读下面材料,以“新世纪感言”为话题,写一篇800字左右的文章,要求内容具体,想象联想丰富。
当新千年的第一缕阳光照亮人类居住的地球的时候,回首百年,一定会被20世纪人类的伟大成就与进步深深感动,同时,也会为人类20世纪所遭受的困扰与危机感到惶恐不安。
为了人类在新世纪更好地生存与发展,《世纪青年》杂志特辟“世纪感悟”“世纪交流”和“世纪留言”等专栏,向广大跨世纪青年人约稿,请你为某个专栏撰稿,把面向新世纪想说的话,想讲的故事和想抒发的情感写下来。
提示:
联想和想象是作文的双翼,扎根于现实是作文的引擎,对新世纪感言可从以下几方面展开:
可以用一般记叙文的方式写人们对新世纪的畅想:
交通、衣食、教育等各领域在新的世纪会有什么样的发展与变化?
注意要写得合情合理。
可以用科幻故事的形式抓住一个方面来写新世纪可能有的景象,如航空技术高度发展,小B乘着最新制造的宇宙飞船去冥王星旅游,旅途中遇到外星人的飞碟的追踪和敌对星球的人们的围攻,但都被小B用飞船上的科学装置一一躲过,之后顺利地到达目的地。
可以写对全球所存在的问题的思考,如战争、污染、环保、人口等无一不存在着隐患,新的世纪会消除它们吗?
会用什么手段消除它们呢?
答案:
略。
第五册综合测试题
(时间:
150分钟分值:
150分)
第Ⅰ卷(选择题,共54分)
一、(18分,每小题3分)
1.下列词语中,书写完全正确的一项是()
A.装潢度假村旁证博引利害攸关
B.蜂拥压轴戏宁缺毋滥发号施令
C.舷梯喝倒采清政廉洁馈赠佳品
D.肯綮影碟机因噎废食销脏灭迹
答案:
B
2.下列加点虚词的使用,正确的一项是()
A.人的才能有大有小,这完全是由于社会实践的多少决定的。
B.尽管当时敌人的武器又多又好,但赢得战争胜利的还是人民。
C.假使那时候敌人能够占领这个村庄,也要付出高昂的代价。
D.关于群众提出的意见,我们应该认真分析,迅速处理。
答案:
B
3.依次填入横线上的词语,恰当的一组是()
①男孩的潇洒不以吸烟来表现,吸烟____________健康。
②卢沟桥事变以前,日寇就已完全____________了我东三省的领土。
③全国人民代表大会行使人民赋予的____________。
A.妨害侵略权利
B.妨碍侵占权力
C.妨害侵占权力
D.妨碍侵略权利
答案:
C
4.加点的成语使用正确的一句是()
A.邓小平同志的精辟科学论断,使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。
B.在新开张的商场里,琳琅满目的化妆品、美轮美奂的时装、五彩缤纷的饰物,真叫人目不暇接。
C.苏凤麒以他惊人的天才和不懈的努力,取得了在天文学方面初露头角的机会。
D.鲁迅先生不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手,而且也是现代版画艺术的始作俑者。
答案:
C
5.下列句子没有语病的一句是()
A.张口“人权”闭口“人权”的那些议员老爷们,请问美国的白人警察对黑人实施的“人权”究竟是什么货色?
B.奥地利的登山俱乐部遍及全国,拥有25万会员,根据会员每年的经济收入情况,缴纳一定的会费。
C.今日的首都令每个到过这里的人感到惊叹和赞赏,使每个首都人感到骄傲和自豪。
D.有关负责人强调,必须把制止有偿新闻、买卖书号等当作一项长期任务常抓不懈。
答案:
A
6.适合做下面一段文字开头的一句是()
____________诗人从历史的制高点上,看到了国不分强弱,家不论贫富,都应该坚持节约这一原则。
历史和现实也的确如此,经济落后之国,固然要讲究勤俭节约,经济发达的国家同样要厉行勤俭节约。
A.“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。
B.“惰而奢则贫,力而俭则富。
”
C.“从俭入奢易,从奢入俭难,勤俭建国家,永久是箴言。
”
D.“奢者富不足,俭者贫有余。
”
答案:
A
二、阅读下文,完成7—10题。
(12分,每小题3分)
一个国际科学家小组携带数吨硫酸铁粉末起航前往南极,以研究能否以硫酸铁为“肥料”促进南极海域海藻等微生物的生长来减缓全球变暖的速度。
该小组的9名研究人员来自东英吉利亚大学和普利茅斯海洋实验室。
预计科学家们将于2月开始进行实验,届时他们将把数吨硫酸铁倾倒入南极海域,同时还将向海中释放硫化六氟化合物示踪剂,该示踪剂可检测硫酸铁的变化和去向。
铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论在本世纪20年代就被提出,此后科学家们一直在对这一理论进行检验完善。
科学家们近年来在位于赤道的太平洋海域进行实验时曾发现,硫酸铁确实能起到让“蓝色海洋变绿”的作用。
硫酸铁不仅可大幅度提高该海域硅藻等藻类的生长,而且一些微生物体内的叶绿素还因此增加了30多倍。
科学家们认为,在南极海域研究铁元素与海洋生产力的关系具有更加重要的意义。
一方面因为南极海域被认为在地球海洋中是最“缺铁”的,而这种营养缺乏很可能对该海域海洋生产力造成了某种程度的限制。
另外,与作为二氧化碳源的太平洋等海域不同,南极海域可吸收温室气体,其海洋生产力提高后可起到减少大气中二氧化碳含量的目的。
不过,科学家们同时也指出,投放硫酸铁后海中浮游生物会增加,这是否会成为一个新的温室气体来源尚需研究。
7.下列选项中不属于国际科学家小组研究内容的一项是()
A.以硫酸铁为“肥料”促进南极海域微生物的生长以减缓全球变暖的速度。
B.向南极海域倾倒硫酸铁。
C.向南极海域投放硫酸铁以增加浮游生物数量。
D.向南极海域释放硫化六氟化合物示踪剂。
答案:
C
8.国际科学家小组进行向海洋投放硫酸铁研究的可行性依据是()
A.本世纪20年代提出的铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论。
B.硫酸铁可以让蓝色海洋变绿。
C.硫酸铁可大幅度提高海域硅藻等藻类的生长,促进叶绿素增长。
D.试验证明铁元素可以提高海洋生态系统生产力。
答案:
D
9.对文中画线处的意思理解正确的一项是()
A.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,它们的相互作用保持了空气含量的平衡。
B.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,大气中二氧化碳含量将出现负增长。
C.不同海域生成与吸收温室气体的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著。
D.不同海域中生成与吸收温室气体的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,可吸收温室气体,并减少大气中二氧化碳含量。
答案:
C
10.对文中提供的信息理解正确的一项是()
A.向海中释放的硫化六氟化合物示踪剂既可检测硫酸铁的去向,也可辅助硫酸铁起到相应的作用。
B.海洋生产力包括让蓝色海洋变绿,提高海域硅藻等藻类的生长,使微生物体内的叶绿素成倍增长。
C.在南极研究铁元素与海洋生产力的关系,既有该海域的特殊性,又对减缓全球变暖具有重要意义。
D.向海内投放硫酸铁后,可减缓全球变暖的速度,但又形成新的温室气体来源,需慎重行事。
答案:
C
三、阅读下文,完成11—14题。
(每题6分)
宋弁传
弁字义和。
父叔珍,娶赵郡李敷妹,因敷事而死。
弁至京师,见尚书李冲,因言论移日。
冲异之,退曰:
“此人一日千里,王佐才也。
”显卒,弁袭爵。
孝文曾因朝会次,历访政道。
弁年少官微,自下而对,声姿清亮,进止可观。
帝称善者久之。
因是大被知遏,赐名为弁,意取弁和献玉,楚王不知宝之也。
孝文曾论江左事,问弁在南兴亡之数。
弁以为萧氏父子无大功于天下,既以逆取,不能顺守,必不能贻厥孙谋,保有南海。
若物惮其威,身免为幸。
后车驾南征,以弁为司徒司马、东道副将。
军人有盗马靽者,斩而徇,于是三军震惧,莫敢犯法。
黄门侍郎崔光荐弁自代,帝不许,亦赏光知人。
未几,以弁兼司徒左长史。
时大选内外群官,并定四海士族,弁专参铨量之任,事多称旨。
然好言人之阴短。
高门大族意所不便者,弁因毁之,至于旧族沦滞而人非可忌者,又申达之。
弁又为本州大中正,姓族多所降抑,颇为时人所怨。
迁散骑常侍,寻迁右卫将军、领黄门。
孝文在汝南不豫,大渐,旬余日不见侍臣,左右唯彭城王勰等数人而已。
小瘳,乃引见门下及宗室长幼诸人。
入者未能皆致悲泣,惟卉与司徒司马张海歔欷流涕,由是益重之。
车驾征马圈,留弁以本官兼祠部尚书,摄七兵事。
及行,执其手曰:
“国之大事,在祀与戎,故令卿绾摄二曹。
”弁顿首辞谢。
弁劬劳王事,恩遇亚于李冲。
帝每称弁可为吏部尚书,及崩,遗诏以弁为主。
与咸阳王禧等六人辅政,而弁先卒。
年三十八。
赠瀛州刺史,谥曰贞顺。
弁性好矜伐,自许膏腴。
孝文以郭祚晋魏名门,从容谓弁曰:
“卿固当推郭祚之门。
”弁笑曰:
“臣家未肯推祚。
”帝曰:
“卿自汉、魏以来,既无高官,又无俊秀,何得不推?
”弁曰:
“臣清素自立,要尔不推。
”侍臣出后,帝谓彭城王勰曰:
“弁人身自不恶,乃复欲以门户自矜,殊为可怪。
”
11.对下面句子中加点的词语解释,不正确的一项是()
A.必不能贻厥孙谋,保有南海。
贻厥:
稳固基业
B.弁专参铨量之任,事多称旨
铨量:
权衡评定
C.弁顿首辞谢
辞谢:
推辞谢绝
D.弁性好矜伐,自许膏腴
矜伐:
夸耀
答案:
C
解析:
C.应为“称谢”。
本题考查对文言文实词含义的理解,能力层级为B。
这道题挑选了包含常见实词的4个句子,同时也给出词语释义的正与误。
从解题方法上看,要将每个词语的解释义放到各自的具体语境中去,看其文义是否贯通。
解释准确而无滞碍的应为正确。
12.下列各组句子中,加点的词的意义
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