六年级语文下册期末检测试题 浙教版A卷 附解析.docx
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六年级语文下册期末检测试题浙教版A卷附解析
2019年六年级语文【下册】期末检测试题浙教版A卷附解析
班级:
_________姓名:
_________学号:
_________
题号
知识基础
积累运用
口语交际
阅读
习作
总分
得分
试卷说明:
1、测试时间90分钟,测试题满分100分。
2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识(每小题4分,本题共计20分)
1、先将成语补充完整,再选择成语填空。
雕梁()脍炙()不同()()绕梁
美不()笔走()引人()()窠臼
阳春()独具()古色()()共赏
巧夺()响遏()()生花
我们可以用_____________________________________来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,用__________________________________________来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们面对一件精美的工艺品时,我们可以说_______________________________而当我们读到一篇好文章时,我们可以说___________________________。
2、选词填空。
不是……而是……不是……就是……既……又……
不仅……而且……严峻严格严厉
为了迎接奥运会,我国运动健儿争分夺秒,刻苦锻炼,要求自己十分()。
因为他们知道,奥运会是对自己的一次()考验。
比赛的输赢()关系个人的脸面,()关系祖国的荣誉。
胜利()为个人出风头,()为祖国争光。
3、下面的词语书写有对有错,对的在括号里打“√”,有错的在错字上打“×”,并把正确的字写在括号里。
1.凝然()摸仿()遮挽()沽萎()勿忙()
2.支体()名义()优稚()堂惶()甜密()
3.予备()稀奇()元霄()面俱()枚瑰()
4.白瓷碗()诳天桥()小园圈()黑糊糊()辩是非()
4、先比一比,再各组两个词语写下来。
框()峻()蝉()债()
眶()竣()婵()绩()
5、将下列成语补充完整,然后按要求写成语。
(1)写与这些成语相关的人物。
卧薪尝胆()破釜沉舟()
纸上谈兵()指鹿为马()
(2)与“小心翼翼”结构相同的:
______________________
(3)与孔子教育思想有关的:
______________________
二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分)
1、默写。
1.____________________,弗若之矣。
为是其智弗若与?
曰:
__________。
2.洗手的时候,_______________________________;吃饭的时候,
_____________________________;默默时,_____________________________
3.中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:
人固有一死。
______________,_______________。
4.种树者必培其根,__________________________。
5.我希望有一天,地下的烈火,______________________________,
___________________________________________。
6.留连戏蝶时时舞,__________________________。
7.粉骨碎身全不怕,__________________________。
2、按要求写句子。
(1)、仿写句子。
例句:
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风,我将送去所有的凉爽。
___________________________________________________。
(2)请借用古人的诗句来赞美下面的景物。
A、庐山____________________________________________。
B、梅花____________________________________________
(3)改变句式,使意思保持不变。
。
种树人的一番话,使我非常感动。
(改为反问句)
___________________________________________________。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
(缩句)
___________________________________________________。
(4)修改病句。
布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。
___________________________________________________。
我们讨论并听取了校长作的报告。
___________________________________________________。
3、请你按下面的要求写出相应的句子。
1.秋风一吹,树上的叶子便随风飘落。
改成比喻句:
___________________________________________________。
改成拟人句:
___________________________________________________。
2.照样子写一句话。
桌子说:
“做人要脚踏实地。
”
_______________________________________________________________。
3.仿写句子。
感激困境中给你力量的人,因为他增强了你的自信;
__________________________________,___________________________。
4.修改病句。
春风一吹,满山的茶树都开了五颜六色的花,像火一样红。
_______________________________________________________________。
5.改陈述句。
对于盲人来说,难道他们不渴望见到红花绿草吗?
_______________________________________________________________。
6.改为感叹句。
这是一张四十美元的罚单。
_______________________________________________________________。
4、古文今读。
(1)一儿以日初出远,而日中时近也。
“以”的意思是()。
这句话的意思是:
(2)“之乎者也”是文言文表达的特点。
“患者、学者、记者、老者……”中的“者”的意思是()。
(A.着。
B.代表某种身份的人。
C.指代事或物。
)
三、口语交际(每小题6分,本题共计6分)
1、在你的身边是否有违反法律法规的事情发生,请举例子并就这一例子谈谈你的见解。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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四、阅读短文,回答问题(每小题8分,本题共计24分)
1、阅读课文片段,回答问题。
课内阅读
詹天佑不怕(),也不怕(),()接受了任务,马上开始勘测线路。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把()铲平,哪里要把()改小,都要经过勘测,进行()计算。
詹天佑经常勉励工作人员2.说们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。
白天,他攀山越岭勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。
为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。
遇到困难,他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。
否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
1、按原文内容填空。
2、给文中空白处的句子加上标点符号。
3、用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。
4、在这段话中找出两组近义词。
()——()()——()
5、读文章最后一句詹天佑想法的句子,这些想法表现了詹天佑________________的思想感情和_______________的坚强决心。
2、课内阅读。
《卖火柴的小女孩》
她的一双小手几乎冻僵了。
啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!
她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?
她终于抽出了一根。
哧!
火柴燃起来了,冒出火焰来了!
她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光!
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!
哎,这是怎么回事呢?
她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。
她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、本文段的作者是_____________,他被人们誉为“____________”。
你还读过他______________和_____________这两部作品。
2、通过阅读和理解,你发现,本文段中,小女孩的心情经历了这样的变化:
起初,为檫不檫火柴而(),随后,为火柴带来的温暖而(),后来,又为火柴的熄灭而()。
3、“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?
她终于抽出了一根。
”这句话让你体会到______________。
3、先阅读,再回答问题。
选自《真理诞生于一百个问号之后》
无独有偶。
17世纪的一个夏天,英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去,刚要跨入实验室大门,阵阵醉人的香味扑鼻而来,他这才发现花圃里的玫瑰花开了。
他本想好好欣赏一下迷人的花朵,但想到一天的实验安排,便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。
不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下,重新插入花瓶中。
谁知当水落到花瓣上后,溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了,波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。
那么,这种物质到底是什么?
别的植物会不会有同样的物质?
别的酸对这种物质会有什么样的反应?
这对化学研究有什么样的意义?
这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。
由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显,它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。
利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸--石蕊试纸。
在以后的三百多年间,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
1、在文中找出下列词语的近义词。
匆匆忙()观赏()敏锐()
2、按“发现问题→研究问题→解决问题”用“∥”给段落分为三层。
3、“无独有偶”这是()句,在文中起到()作用?
4、用一句话概括波义耳所进行的科学实验。
_______________________________________________________
5、这个故事告诉我们什么?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、习作(本题共计30分)
1、写作文。
题目:
我真希望
提示:
1、把题目补充完整,横线上可以填“有一个星期八”“书包轻一点”“拥抱妈妈”“有一双翅膀”……
2、要求内容具体,有一定条理,语句通顺,想象合理,书写工整,表达出自己的真情实感。
字数在450字左右。
试题答案
一、基础知识(每小题4分,本题共计20分)
1、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏ǐ巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇古色古香、巧夺天工、不落窠臼独具匠心、妙笔生花、引人入胜
2、不是……而是……不是……就是……既……又……
不仅……而且……严峻严格严厉
3、答案如下:
1.凝然(√)摸仿(模)遮面(√)沽萎(枯)勿忙(匆)
2.支体(肢)名义(√)优稚(雅)堂惶(皇)甜密(蜜)
3.予备(预)稀奇(√)元霄(√)面俱(具)枚瑰(瑰)
4.白瓷碗(√)诳天桥(逛)小园圈(圈)黑糊糊(乎)辩是非(辨)
4、相框,峻岭,蝉蛹,负债
眼眶,竣工,婵娟,成绩
5、勾践项羽赵括赵高
逃之夭夭、言之凿凿、神采奕奕等
学而不厌、有教无类、不偏不倚等
二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分)
1、略
2、略
3、略
4、
(1)认为
另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些。
(2)B
三、口语交际(每小题6分,本题共计6分)
1、略
四、阅读短文,回答问题(每小题8分,本题共计24分)
1、1.困难,嘲笑毅然,陡坡,弯度,周密
2.,:
“,。
‘’‘’。
”
3.常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险
4.嘲笑—讥笑周密—精密
5.(热爱祖国的)(为国争气的)
2、略
3、略
五、习作(本题共计30分)
1、略
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