八年级语文上册现代文阅读问卷与答案.docx
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八年级语文上册现代文阅读问卷与答案
八年级语文上册·课内现代文语段·阅读训练
6.《背影》
(一)文章第六段
1.给加点字注音并解释词语:
蹒跚():
_____________________________
2.文段划横线句采用了外貌描写手法,为什么要写父亲的穿戴?
_______________________________________________________________
3.选文中两次写到"我"流泪,其感情分别是:
_______________________________________________________________
4.在文中空白处填上相应词语。
(攀、缩、倾)
5.《背影》一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
(1)“我走了,到那边来信!
”
_______________________________________________________________
(2)“进去吧,里边没人。
”
_______________________________________________________________
4.概括本段内容。
____________________________________________________________________
5.这段文章的中心意思是什么?
_______________________________________________________________
6.选文从哪几个方面来写父亲的背影?
这位父亲给你的印象和感受怎样?
_______________________________________________________________
7.品味语言。
(4分)
(1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样心理?
_______________________________________________________________
(2)第二段中,“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?
_______________________________________________________________
8.选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是()描写。
9.选文中写“父亲”外貌后,先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”,对其理解不正确的一项是()
A、因为才替祖母办完丧事,黑色有哀悼的意思。
B、家境惨淡,父亲老境颓唐,“黑布”刚好反映了家境的困顿。
C、着力刻画父亲生活古板,表明我要继承这种家风。
D、黑色色调暗淡阴沉,与全文气氛一致。
11.“我赶紧拭干了泪。
”的正确含义是()
A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。
B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。
C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。
D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。
12.“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
”正确的含义是()
A、因为在儿子将要与自己告别之际,买了橘子,心里感到十分高兴。
B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到轻松,表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。
C、因为橘子买回来了,身上扑打干净了,所以感到轻松。
D、因为儿子长大了,能自谋生路,所以心里轻松。
13.这段文字两次写到父亲的“背影”,前一次写得详细,后一次写得简略的原因是什么?
14..选文中写父亲走路“蹒跚”,这是因为父亲(_______________________________),文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易,它们是(_______)(______)(_________)。
(二)选文第四段
1.概括这两段文字的主要内容。
_____________________________________
2.父亲为什么要坚持亲自送我上车?
_______________________________________
3、南京的景点很多,像夫子庙、玄武湖等,作者为什么不写在南京的见闻?
____________________________________________
4.第一段两次用“终于”,有什么作用?
_____________________________________________
5、第二段中两个“聪明”各有什么含义?
表明作者怎样的心情?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.以上两个语段作者(________),字佩弦,(___)代(_______)家、学者、民主战士。
7.用“‖”分三层。
二、《芦花荡》
(一)选文55段到最后
在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。
1.语段选自小说《___________》,作者是著名作家___________。
2.读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音:
qiú(____)dèng(_____)剥(_____)藏(________)
3.这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?
突出了老头子的什么性格?
_________________________________
4.用简洁的语言概括语段的主题思想。
________________________________________________________________________
5.“张皇失措”的本义是什么?
这里为什么写老头子张皇失措?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6.文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?
_________________________________________
7.“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙,为什么?
_______________________________________________________________________
8.写老头子敲打鬼子时,为什么又写“鲜嫩的芦花;一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒”?
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)选文1~8段
每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来,敌人发了愁。
11.选文第一段是什么描写,有什么作用?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.文中加点的“敌人的愿望”指什么?
_______________________________________________________________________-13.文中划浪线的句子表现了老头子什么性格?
(每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上。
。
的事情。
)
________________________________________________
14.选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上?
用自己的话概括。
____________________________________________________________________
15.请在选文中画出“老头子过于自信和自尊”的语句,并且说说这句话在文中的作用是什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.概括选文的内容
________________________________________________________________________
17.加横线的段落对人物进行了什么描写?
表现了人物什么特点?
(老头子浑身没有多少肉,,白洋淀上)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.“老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰”这句话中的“干瘦得像老了的鱼鹰”,可否换成“干瘦得像老了的枯树”?
为什么?
4.怎样理解“很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上”一句?
5.加点词语“过于”是什么意思?
用在这里是否含有贬义?
“老头子过于自信和自尊”这句话在文中起什么作用?
6.结合全文,分析一下“老头子”为什么能“像没事人”一样,心情悠闲地“编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”?
其中的“事情”指的是什么?
7.选文最后一段,“敌人发了愁”的原因是什么?
8.苇塘里传出的歌声表现了苇塘中的人什么样的精神风貌?
据此,你有什么感受?
三、《大自然的语言》
(一)选文第8段
(1)这段文字说明的内容是(___________________________________________)。
(2)这段文字的中心句是第_______句,这段文字是按概括到具体(_______)顺序解说事理的。
(3)用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用?
(4)文中运用了____________________________________等说明方法。
(5)“凡是”“都”在文中有什么表达作用?
(二)选文第2段
(1)解释“据以安排农事”这句话的意思。
(2)找出两组反义词语写在下边。
_________________
(4)用“||”将这段文字分为三层。
(5)这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。
将表示拟人的三个词语写在下面横线上。
________________________________________________________
(5)是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?
判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。
A.能,因为这三句都是拟人句式,内容上没有什么区别。
()
B.不能。
因为杏花、桃花是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说()
C.不能。
因为前者说的是春天的物候现象,后者说的是夏季的物候现象。
()
D.能。
因为三句都是在说明物候现象与农事的关系,杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。
()
(6)本段说明的内容是:
________________________________________
(7)本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系?
________________________________________________________________________(8)本段的说明顺序是(______________________)
(三)
立春过后,大地渐渐地沉睡中_______(A.清醒B.苏醒;C.醒悟;D.复苏)过来。
冰雪融化,草木萌发,各种花_________(A.次第;B.连续;C.陆续;D.全部)开放。
再过两个月,燕子翩然归来。
不久,布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。
到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中_________(A.纷纷;B.刷刷;C.簌簌)的落下来。
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
1.在语段中横线上填上恰当的词语。
[]
2.解释词语:
销声匿迹:
翩然:
3.这段文字的说明对象是()
A.物候现象;B.气候变化;C.物候规律;D.四季景色变化。
4.这两段文字的说明顺序是:
[],主要的说明方法是:
[]。
5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么?
6.本段主要表达方式是:
[描写],这样写好在哪里?
7.本题目是“大自然的语言”,实际指什么?
这样命题好不好?
为什么?
8.揣摩本文两个重要句子的含义。
(1)立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。
“次第”是什么意思?
(2)杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:
“阿公阿婆,割麦插禾。
”这三个例子说明什么道理?
四、《老王》第8段~16段
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地()在门框里。
我()说:
“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?
”
1.《老王》的作者是_______,她的丈夫______是我国著名学者和作家,他影响最大的作品是小说《_________》
2.前3段使用的描写手法有_______、________、________,其中着笔最多的是神态,这样描写的作用是______________________________________________________________。
2.填上文中空缺的两处词语,并体会其含义。
3.选段画线部分表达了作者怎样的思想感情?
我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了
4.作者的善良是如何表现的?
5.“我不能想像他是怎么回家的”,为什么?
6.概括文段的中心意思。
7.学了本文,你有怎样的感悟?
8.揣摩下列句子特点,并仿写句子,理解划线句含义。
(心理描写:
概括+具体+结论)
但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋?
因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?
都不是。
几年过去了,我渐渐明白:
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
9.为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护?
社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?
10.老王的性格,命运。
用一句话概括:
“老王是一个______的人”。
11.揣摩加点词语好处。
①我强笑说:
“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?
”
②我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
五、《苏州园林》
(一)选文第二段
1.《苏州园林》作者__________,名____,著名的____________________
2.本文说明对象的特征是:
____________________________________________________。
3.结合上下文,试分析下列语句所采用的说明方法。
a.苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。
(________)
b.有几个园里有古老的藤萝,盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。
(_____________________)
c.苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘。
(____________)
4.“一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
”中“败笔”是什么意思?
改为“地方”可否?
为什么?
5.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。
”效果会怎样?
哪种说法好?
6.文段中四个“讲究”的顺序能否调换,为什么?
7.文段中有一个词贯穿全篇,成为介绍苏州园林的线索,这个词是[__________]。
8.“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:
务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
”带点的词是否可以删去,为什么?
(二)选文第四段
1、这段文字说明的对象是[______________________________],其中又以[___________]为主。
2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?
为什么?
3、苏州园林假山和池沼的共同特征是[_________________________________________]
4、文中概括苏州园林假山特点的一句是[________________________________________]
5、池沼的相同点是[____________________],不同点是[__________________________
________________________________________________________]。
6、这段文字说明的中心是(_______________________________________)。
7、生平多阅历,胸中有邱壑”与“忘却苏州城市,只觉得身在山间”相呼应,说明假山的堆叠的艺术美。
8、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调?
为什么?
9、为什么说“假山的堆叠,可以说是一项艺术”?
用简明的话来回答。
10.这段文字的说明顺序是()
11.游览者“忘却苏州城市,只觉得身在山间”的原因是什么?
(用原文回答)
12.“池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
”是怎样配合布置的?
14.句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是()
15.这段文字运用的说明方法是()
16.《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特点,其中最主要的是:
(三)
(甲)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林可决不讲究对称,好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或一道同样的回廊。
这是为什么?
我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
(乙)游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
1.给下列加点字注音:
1回廊()2镂空()
9、甲段说明的中心是什么?
主要运用了哪些说明方法?
(试说出两种说明方法)
10.乙段说明的内容是什么?
主要采用了什么说明方法?
11.“隔而不隔,界而未界”是什么意思?
能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗?
12、苏州园林的花墙和廊子各有什么特点?
13.“苏州园林里都有假山和地沼”,“苏州园林可绝不讲究对称,好像放意避免似的”。
这两句中的“都有”、“可绝不”可否删去?
(4)第五段
1.给下列句中加点词语选择正确的解释,将选定义项的序号填在括号中。
(1)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
()
A.着力B.着重C.下手D.考虑
(2)落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
()
A.单调B.冷清C.孤独D.清闲
(3)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
()
A.曲折B.缠绕C.突兀D.蔓延
2.这段话正确的层次划分应为(B)。
A.①‖②③④‖⑤⑥B.①‖②③④⑤⑥C.①‖②③‖④⑤⑥D.①‖②③④⑤‖⑥
3.这段话说明中穿插的表达方式是()。
A.记叙和描写B.描写和议论 C.描写、抒情和议论
4.这段话所说的事物的特征是:
5.这段话中使用的说明方法有(B、D、E)。
A.下定义B.打比方C.分类别D.举例子E.作比较F.列数字
7.本段说明的是苏州园林_________________________________.
8.“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的具体内容是什么?
9.文中使用的说明顺序是:
。
10.“有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用的说明方法是:
________
。
这句是为了说明苏州园林的什么特点?
____________________________
11.文中的“中国画的审美观点”是指:
[____________],用“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明[_________________________]
六、《中国石拱桥》
(一)选文第五段
1.文引用了张嘉贞和张鷟的赞语,所起的作用分别是(__________________________________)
2.下面的说法有错误的是()
A选文的结构是先总说后分说再总结,这种结构能给人完整清晰的印象。
B.选文的说明顺序是时间顺序。
C.选文在介绍赵州桥的特点时,紧紧围绕桥的设计和施工技术进行说明。
D.选文的最后一句是对赵州桥特点的概括总结。
3.下面这句话中加点词能否去掉?
为什么?
赵州桥只有一个大拱,长达三十七点四米,在当时可算是世界上最长的石拱。
5、这段文字的中心是:
_____________________________________________________
5.本段开头部分运用了许多数字,有什么作用?
6.本段介绍赵州桥特点,是依照大拱的长度、小拱的作用、大拱拱圈的特点、全桥结构特色与四周景色的配合顺序写的。
为什么不按照由大到小的说明顺序,先把大拱的两个特点介绍完,再介绍小拱的特点呢?
7、这段文字说明的中心是[___________________________________________________
(二)选文第六段
1、这段文字的说明对象是:
[]
2、划线的三个句子分别采用了什么说明方法?
3、把这段文字分为四层,简述各层意思
4、文中加点词能否去掉?
为什么?
作者引用“制造奇特,人不知其所以为”这句话的作用是什么?
(三)选文1~4段
1.石拱桥总的特征是_________________________________,文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是____________________________________。
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