兴国县洪门小学迎接省教育督导评估汇报材料.docx
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兴国县洪门小学迎接省教育督导评估汇报材料
兴国县洪门小学2012年迎接省教育督导评估
汇
报
材
料
兴国县洪门小学
2012年3月
科学管理育人为本努力提升办学水平
和谐发展素质为先倾力打造平安洪小
——兴国县洪门小学2012迎接省教育督导评估汇报材料
洪门小学是一所前进中、发展中并充满希望的小学,在育人工作中锐意进取,求实创新,2011-2012学年,洪门小学发展翻开了辉煌的一页:
学校先后被评为市“义务教育合格学校”;县“安全工作先进单位”;县“校园文化建设达标校”;县“电教工作先进单位”在六年级质量检测中英语学科成绩位列全县第一,综合成绩排名第四。
回首一学年来的工作,我们忙碌、紧张并幸福着,在上级领导的正确领导和关怀下,我们始终围绕“保平安,抓特长,强质量,创特色”的总体思路,稳步推进素质教育,加强教师队伍建设,强化学校内部管理,狠抓教学研究,努力办出人民满意的学校。
全体教师求真务实,负重前行,奋勇拼搏,扎实提升教学质量,逐步得到家长和社会的认可。
现结合《江西省教育督导评估细则》将我校工作自查情况汇报如下:
一、依法治校,加强管理,力求促使教育持续发展。
1、加强依法治教工作。
加强教育法律法规学习,不断提高教师法制观念和依法治教水平。
杜绝有偿家教、有偿招生、体罚学生、侮辱学生。
2、进一步完善民主管理学校制度。
充分发挥党支部、工会、教代会的民主监督职能,推进学校政务、财务公开。
上级的文件、会议精神及时传达给全体教师,学校的重大决策向教师公开,让教师有知情权;重大的决策、制度、方案必须经全体教师会表决,80%以上的教师通过方能生效。
让教师参与决策与管理,从而彰显教师的主人翁地位。
3、规范招生、收费行为,严格按上级要求招收学区内的学生,严格按规定收费,绝不乱收费。
4、扎实做好计生工作,实行专人负责,建立健全教职工计生档案,杜绝违反计划生育现象。
教育广大教职员工树立正确的教育观和质量观,面向全体学生,促进学生全面发展。
坚持依法治校,遵守教育法律法规,建立健全学校各项规章制度。
坚持民主管理学校,推行校务公开。
坚持服务育人、管理育人。
学校全面贯彻教育方针,严格执行法规,坚持“两全”,即全面贯彻教育方针,面向全体学生。
学校加强民主管理,定期召开班子会、校务会和教代会。
教师无赌博及工作日午间饮酒行为,学生无违法犯罪行为。
严格执行课程计划,开足开齐各类课程,抓实常技科的教学,积极开展第二课堂活动,正常上好体育课,认真做好“两操”检查,抓好阳光体育运动。
并注重教育信息报送工作,我校郭显清等教师所写20多篇教育稿件在赣州市人民政府网、赣州教育网、赣州青年网、兴国县人民政府网等媒体中选用。
二、德育为先,课堂为本,稳步推进教学质量建设。
全校上下积极落实县局“学校质量提升年”活动要求,结合我校实际情况将已具雏形的德育特色和课堂教学特色扎实推进,将已经立项的“务工子女品德教育”特色项目落到实处。
(一)学校坚持“德育为先”的原则,不断加强和改进德育工作,走出了一条独具洪小特色的德育之路。
我校德育工作的思路是:
“明确一条主线,建好两支队伍,坚持三个结合”。
“明确一条主线”,就是以爱国主义教育为主线,每学期开展一项主题教育活动,并把活动贯穿于德育工作的全过程。
“建好两支队伍”:
一是建好德育工作管理队伍,成立了以校长为组长的德育工作领导小组,健全了从党支部、校长室、教导处到班主任和全体教师的德育工作管理网络;二是建好班主任队伍,通过举办培训班、研讨会、召开班主任例会以及组织外出取经等形式,组织班主任不断改进工作方法,严格规范班级常规管理,与此同时,依据《班主任考核条例》对班主任工作进行考核,从而激发班主任的工作热情,促进了班集体建设。
“坚持三个结合”:
一是坚持德育教育与学科教学相结合,充分发挥课堂教学中德育渗透功能;二是坚持德育教育与活动课程相结合,组织开展了征文、演讲、知识竞赛及参观等活动,使德育教育寓于活动之中。
三是坚持德育教育与环境课程相结合。
以规范为抓手,强化量化管理,变无形教育为有形影响;营造良好校园文化氛围,发挥环境育人作用;动手动脑结合,寓教于乐,使教育入脑入心;以省级德育课题《加强进城务工子女品德教育,创新学校德育工作方式的实践研究》为依托,提升学校德育品味;挖掘本校丰富德育内涵,依托德育优势,强化革命传统教育。
(二)积极完善新课程背景下的课堂教学模式,将我校课堂教学特色引向深入。
学校积极落实《课程标准》的相关要求,进一步推进新课程改革,牢固树立学生发展本位的教学价值观,注重全面发展,承认个体差异的教学过程观,着眼于学生成长的教学质量观,全面提高育人质量。
基本模式是实施“四步教学法”,基本教学程序:
创设情境—质疑探究—讨论点拨—拓展迁移。
主要做法是:
1、转变观念。
我校大力宣传观念更新的重要性和紧迫性,切实转变教育理念,全力营造教育教学管理工作的良好氛围。
通过培训学习、专题研讨、外出参观等途径,帮助教师充分认识推进素质教育的必要性,走出办学的功利性误区,树立新型的人才观、学生观、师生观、质量观,积极探索课堂教学模式,牢固确立“质量立校”、“科研兴校”、“课堂出效益”的观念。
2、强化管理。
我校加强了教学常规精细化管理,明确各项工作细则要求。
细节决定成败,开学初,我校结合实际制定了《兴国县洪门小学教学常规管理制度》,力求从细节中求实效、创特色。
要求每位教师在上课前作好充分的教学准备,上课不迟到,下课不拖堂,切实提高课堂效益的有效性。
教导处和值周行政领导坚持每周定期检查教研活动开展情况,坚持每周两次不定期查课制度,严格执行国家的课程计划,开齐、上足、教好各门课程。
保证了“三表”的落实和“常规”的贯彻。
教导处不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况,全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况,并对检查结果进行通报,充分肯定成绩,适时指出问题,督促每一位教师切实做好本职工作,形成了良好教风。
在转变学风上,以抓好学生早读管理为突破口,规定一二年级星期一、三、五读语文,星期二、四读数学;三至六年级星期一、四读英语,星期二读数学、星期三、五读语文。
有早读任务的教师需提前20分钟进教室,指导学生早读。
值周领导及教师每周进行检查,通过一年来的努力,学生养成了良好的早读习惯。
在早读的带动下,逐步形成了好学、文明、创新、感恩的校风。
3、重视培训。
重视教师培训及进修,不断提高教师的综合素质,提升教师的形象。
在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下,不断提升教师素质至关重要。
本学年,我校挤出资金送教师外出学习听课达100余人。
并采用结“对子”活动来不断提高教师素质。
①党员教师帮扶结对新教师签订“一帮一”结对子目标责任书,提出实施具体要求,制定具体实施细则。
②老教师定期检查指导新教师的备课教案、作业批改等教学常规工作;新老教师互相听课,并有具体的教学评议。
③骨干教师制定好结对指导计划,认真做好结对工作,新教师要撰写成长过程的心得体会,并保存好活动记录等档案材料,以备考核检查。
学校教导处要负责督促检查工作。
4、注重科研。
一学年来,我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点,加大教研力度,以提高课堂教学质量为核心,充分利用教研时间组织教师进行理论学习,使教师明确在全面实施素质教育的新形势下,加强教育科研的重要意义,理清实施素质教育的思路,更新观念,统一认识,树立科学的教育质量观和人才观,深入开展新的教材教法和新的《课程标准》的学习研讨活动,关注新的教研信息和教改动向,提高教育教学理论水平,以理论指导实践,更好地进行教育教学改革研究。
除在研的两个省级课题外,又新申报了数学、英语学科两个国家级十二五新课题。
我校健全“人人上常态课,人人参与评课,人人参与课改”的教研制度。
为此,我们开展了教师“常态课”活动,让每位老师都有机会上汇报课,以课堂教学的形式汇报自己的课改实验成果,展示自己的课堂教学水平。
要求每位教师边听课边做好听课评析,保证听课时认真听、认真记,评课时人人有发言,发言有条理、有重点。
在评课中,促进全体教师思想上和业务上的交流,互相学习,取长补短,从理论上和实践上提高教师的教学水平。
并要求教师在教学中不但要能“教”会“评”,还要会“写”,引导教师形成“理论――实践――理论”的良性循环,认真总结教学经验、撰写教学论文和教后感,上交教案、说课材料和教学论文。
一年来,我校教师在县级以上发表文章20余篇。
我校李英老师代表兴国参加全市的远程教育说课、上课比赛荣获一等奖,刘名松老师代表兴国参加全市数学优质课比赛荣获一等奖,高志芳老师、郭显清老师在全国发展与创新课题的说课、微讲比赛中均获特等奖和一等奖。
在今年全县的语文素养大赛与英语优质课比赛中高志芳、钟丽娟均获一等奖。
三、狠抓建设,改善条件,营造和谐校园。
1、保障教师权益,营造和谐家园氛围。
一是召开了班主任工作会、毕业班教师会、老教师座谈会,通过座谈,消除了内心疑虑,征求了合理建议,激励了教师积极进取的信心。
二是加强了工会建设,维护教职工合法权益,在元旦开展了教师卡拉ok演唱晚会活动,丰富教职工的文化生活;三是落实绩效工资,按照政策制订完善落实教师绩效工资发放方案,激发了教师工作积极性、主动性和创造性。
四是强化后勤服务意识,严格财务制度,开源节流,提高资金的使用效益,切实提高了教师的福利待遇。
通过一系列的努力,营造了洪门小学和谐家园氛围。
2、积极争取外援,改善办学条件
学校向县教育局申请拆除旧楼,兴建新教学楼,目前已争取到县教育局资金73万元,中央资金27万元,洪门村委会资金10万元;共计争取资金110万元。
兄弟学校平川中学慷慨捐助了课桌椅80套、电视机5台;维华五金厂捐赠电脑一台,教育局为我校购买电脑一台、打印机一台,赠送电脑一台,争取家长支持各班安装了风扇54把,个私老板购买空调2台。
一直以来,我校电教设备相对落后,与兄弟学校相比,存在较大的差距。
今年,为改变这一现状,蔡校长一直积极争取上级教育行政主管部门,特别是电教部门的重视,取得省义务教育薄弱学校改造项目近三十万元,完善各功能房设备,目前学校音乐美术室、体育器材室、卫生室、图书室、仪器室、实验室的整套标准化设备一应俱全,多媒体教室设备正在完善中。
各个功能室均配备了防火、防盗、防潮、防尘、防晒等措施。
此外,我校还利用地处经济开发区的地理优势,筹措社会资金三万余元,添置了整套鼓号设备;争取兴国齿轮箱拔叉厂赠我校多媒体设备一套;争取刘华老板为我校捐赠电脑一台;争取兴国移动公司、平川中学为我校添置近十台电脑,正在采购中;学校自行购买了数码相机、打印机等设备。
目前电教处各项必备电教设备齐全。
其中包括能接入互联网的计算机两台,打印机、刻录机、扫描仪、数码相机各一台,以上设备均能正常使用,均已造册登记。
认真做好电教设备的维护,做到了使用正常的设备科学管理,损坏的设备及时维修,不能维修的设备及时更置,保证了全年设备的完好率达90%以上。
2011年度学校用于电教的各项经费达15万元,超过经费的10%。
学校从紧张的经费中挤出资金用于购置教学设备、各类器材,目前学校办公室配有办公电脑7台,基本能满足教育教学以及办公需要。
积极筹措资金,改善办学条件,重新换接了水管,改变了没水用的困难局面,从而提升了师生的生活质量,改善了办学条件。
四、狠抓安全,强化意识,创建平安学校。
1、强化安全教育,努力打造平安校园
我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置,坚持“安全第一,预防为主”的方针,切实加强安全防范工作,积极建设“平安校园”,为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。
一是我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中,平时注重对学生加强交通、防溺水等安全知识教育,全面培养学生的安全意识和自我保护意识,提高学生的综合素质。
开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动,不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。
二是积极建立学校安全防范机制,建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度,完善校园安全突发事件应急预案。
经常性开展安全方面的隐患排查,防患于未然。
确保校园周边秩序良好,师生共建、警校共建平安校园。
2.充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式,加强安全教育,进行安全知识和安全技能的培训,增强学生的安全防范意识;以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点,广泛开展了安全教育活动。
3.加大了安全工作的检查和整改力度。
经常检查校舍、围墙等设施,认真做好记录,发现隐患及时报告并尽快排除。
五、挖掘潜力,发展兴趣,素质教育屡结硕果。
根据素质教育及学校课题科研的需要,学校开设了书法、三棋、计算机奥赛、鼓号队、合唱团、舞蹈团、美术班等兴趣小组,探索推进素质教育的新路子。
一是学校要求所有体艺课上好上足,实行集体备课和交错编排体艺课。
二是根据学校实际每天实行中午阳光体育一小时,认真组织学生进行阳光体育锻炼。
三是学校每学期至少开展一次全校性的体育文艺活动。
如:
春季体育运动会,庆元旦歌咏比赛等。
四是积极组织学生参加各级各类学科及活动类竞赛,促进学生全面和谐发展。
在今年的全省中小学生计算机奥赛中我校取得了全县最好的成绩(3人参加市比赛,1人参加省比赛均是最好的成绩)。
五是开展形式多样的学科活动,提高学生素质。
在元旦期间举行了“迎新年,我能行”系列比赛活动。
如举行语文学科的写字比赛,数学学科的计算能力竞赛,英语单词记忆比赛,促进了学生综合素质的提高。
六、组织活动,提升品位,努力彰显学校特色。
1、一如既往建设好“书香校园”。
(1)在校园内营造一种“书声朗朗,书香满园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
(2)积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。
(3)通过开展读书活动,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。
2、大力推广“人人讲普通话,个个写规范字”活动。
书法特色作为学校的又一办学特色,分年级要求训练:
一至三年级进行硬笔书法训练,四至六年级进行软笔书法训练。
力争在三五年后人人能写出一手好字。
总之,学校在生存中谋发展,在发展中求创新。
我们将认清形式,抓住机遇,变困难为动力,变过程为经验,坚持以发展为主题以推进素质教育为动力,以促进学生全面发展为根本,以超凡的思路、超前的理念和务实的措施,团结一致,开拓创新,整体全面地推进学校各项工作,为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。
辛勤耕耘结硕果。
经过努力,2011年,我校小学质量检测成绩创历史新高,英语学科成绩位列全县第一,综合成绩排名第四,270人数达63人,绝对数列全县同类学校第四。
本学期,在全县召开的小学教育教学工作会议上,我校赖校长有幸作为代表与全县小学校长共同交流工作经验。
一年来,学校以鲜明的办学特色、优异的教育教学成绩得到了当地群众和政府以及全社会的高度赞誉,是工业园区及周边乡镇莘莘学子梦寐以求的学习场所。
我们坚信:
只要我们注重科学管理,坚持育人为本的原则,努力提升办学水平,把握和谐发展,素质为先的方向,倾力打造平安洪小、特色洪小的目标定能早日实现!
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