大学社团科研立项 获奖作品.docx
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大学社团科研立项获奖作品
前言
在信息多元化的时代,大学不再是独立于社会的“象牙塔”,学生也不是只懂得临窗苦读的“书呆子”,学生纷纷参与校园社团的组织与发展,各种新的品牌活动纷纷不再满足于立足校园,更多的是走出校园、关注社会、服务社会。
大学新型社团开始大规模实施“走出去”战略,在加强内部精品开发的同时,积极走出校园,并组织专门的课题组,尝试独立开发项目,课题调研成为社团品牌活动的一大主旋律。
以河北工程大学为例,校园社团种类就非常丰富,有学术类、科技类、体育类、文艺类等等多种社团,其中有些敢于大胆勇于创新,并和其他社团联合举办一些让大学生感兴趣的活动,这不仅加强了各社团的密切联系,而且有助于提高学生的大学生活质量。
但是也有一些社团以学校的名义成立,但是不做具体有意义的活动。
社团活动不仅仅是丰富校园文化生活不可缺少的元素,更是培养大学生成才的一个重要舞台,在大学生就业的前前后后,发挥着重要的作用。
在今后的就业指导工作和学生社团管理工作中,我们高校教育工作者,应当不断探索、不断努力、使校园社团活动的不断繁荣和毕业生就业工作的顺利展开相得益彰,促进大学生的全面成长成才。
前言………………………………………………01~06
(一)、调查背景……………………………………………04
(二)、调查计划……………………………………………04~05
(三)、调查的目的…………………………………………06
第二章调查结果统计与结果分析…………………07~11
(一)、调查分析图表………………………………………07~08
(二)、调查结果初步分析…………………………………09~11
1、对调查社团对学生的作用和意义的分析……………09
2、对学生加入社团目的的分析…………………………09~10
3、从学生对社团与学习的关系分析……………………10
4、从学生怎样处理学习与社团的关系分析……………10~11
第三章大学社团对大学生的利与弊……………………12~18
一、大学社团对大学生的好处…………………………12~17
二、社团活动的弊端……………………………………17~18
第四章解决社团问题的具体措施………………………19~20
一、加强学生社团的制度建设……………………………19
二、定期召开一次社团发展座谈会………………………19
三、加强社团干部素质建设…………………………………20
四、以公平公正为原则,使社员能力得到发展………20
结束语…………………………………………21~23
附录………………………………………………24
1、参考文献…………………………………………………24
2、团队介绍…………………………………………………24
一、调查背景
随着社会的发展变迁,特别是大学生群体自身发展特点的变化,90后的大学生又有很强的个性。
为了迎合这个个性化的大学时代,迎合大学生的生理和心理需求,社团的发展创新将成为主导型因素,社团的发展创新将不断提高学生的自主创新和应变能力、这不仅为大学生的校园生活增光添彩,更是极大地推动了校园文化建设,为建设文明型校园打下坚实的基础,最终实现大学生自我教育、自我管理和自我服务的和谐型校园
社团在当今大学组织中占有重要地位,其发展良好与否直接影响大学校园的文化氛围,所以学校对大学社团进行良性的指导与培养对建设和谐型、文明型校园具有重要作用。
社团对校园文化建设作用显著,但是存在的弊端也显而易见,一些建设性的建议是社团不断发展的“良药”,大学社团的创新更是大学发展的需要,欲建设与时代齐进步、同发展的新型校园,应从社团创新开始。
二、调查计划
(一)、调查方法:
通过问卷调查、走访调查两种方式,我们先通过调查具体了解本院学生的课余生活,并做详细记录,同时对各种情况作具体分析,然后对外院学生中针对我院学生不存在的情况做出调查。
最后综合分析并做最后的统计。
(二)、调查对象:
河北工程大学学生及社团
(三)、问卷设计
亲爱的矿院同学:
你好!
我们是河北工程大学理学院的学生,目前正在做一个关于“工程大学社团利弊分析”的调查报告。
我们需要一份你参与填写的调查问卷,所搜集的内容和资料,无任何商业目的。
我们需要你的真实想法和观点,谢谢!
3.1调查问卷
1.你现在就读大几?
A:
大一B:
大二C:
大三D:
大四
2.你参加学校的社团吗?
A:
参加B:
不参加C:
不了解
3.你对你所参加的社团了解吗?
A:
了解到B:
一般C:
不了解
4.你参加社团的目的是什么?
(可多选)
A:
对社团活动的兴趣B:
增长知识,锻炼能力C:
丰富生活,结识朋友
D:
处于从众心理E:
为以后工作做准备
5.你在所在社团工作多久?
A:
半学期不到B:
一年C:
两年D两年以上
6、你加入社团对学习有影响吗?
A:
影响很大B:
影响较小C:
没有关系
7:
你是怎么处理社团与学习的关系的?
A:
以学习为重B:
以社团为重C:
两者得兼D:
无所谓
8.你退出社团的原因?
(可多选)
A:
自己太忙B:
发现自己不感兴趣
C:
社团氛围不好D:
感觉学不到东西
3.2问卷发放和回收
此次调查采取问卷调查、走访调查两种方式,调查共发放问卷480份,回收440份,有效率为91.7%。
三、调查目的
高校学生社团是校园文化建设的生力军,社团活动一方面丰富了学生的课余文化生活,另一方面也为学生提供了展现自我才能的舞台。
通过对高校学生社团现状进行调研,总结有效的管理方法,使社团更好地发展与合作,为繁荣校园文化、提高大学生的综合能力作贡献。
社团活动在大学生活中所起的一个重要作用就是丰富校园文化。
而参与活动是创造文化、获得锻炼的起点。
社团活动的开展以社员的参与为条件,同时社员对本社团的了解也以参与为基础。
从调查获得资料来看,矿院学生社团的参与程度较高,而学生参与社团的目的也不尽相同。
第二章:
调查结果统计与分析
一、调查分析图表如下
1.你参加学校的社团吗?
2.你在所在社团工作多久?
3.你参加社团的目的是什么?
4、你是怎么处理社团与学习的关系的?
5、你加入社团对学习有影响吗?
6.你退出社团的原因?
二、调查结果初步分析
1、对调查社团对学生的作用和意义的分析
从调查结果分析看,社团是否真正的起到对学生的启发锻炼作用,我们从两个方面来分析:
第一,从学生参与社团时间的长短。
参加社团的同学当中,能坚持参加社团两年以上的同学只有17%左右,甚至有12.5%的同学在参加社团不到半学期就退出,剩下的同学均因为各种各样的原因而选择退出,33%左右的同学是因为太忙了,23%左右的同学发现自己不感兴趣,20%的同学认为社团氛围不好;第二,是否做到人尽其才成员都会在社团中得到有效的锻炼。
一般来说每一个社团都有自己独立的管理体系,除社长外还设有专人负责对外宣传、组织活动等。
管理层的社员往往会得到更多的锻炼机会,通过组织活动他们可以很快了解社团运作的过程,组织协调能力得到发展,同时也有机会受到社团上级管理组织的嘉奖。
而普通社员得到锻炼的机会相对较少,有些社团活动缺乏竞技性,社团成员的个人兴趣或特长就得不到很好的发展。
有的社团活动缺乏知识性,仅仅以集体游艺或观赏为出发点,对社员的成长帮助不大。
还有的活动互动性不强,不能制造更多的机会给社员沟通和交流,不能有效扩大社员交往面。
调查显示,有21%的同学因为感觉学不到东西而退出社团,有21%的同学感到所在社团的氛围不好,对自己没有多大的帮助而退出。
2、对学生加入社团目的的分析
从调查获得资料来看,矿院学生社团的参与程度较高,45%的同学参加入了社团。
而学生参与社团的目的主要有以下三种:
第一是出于对社团活动的兴趣。
大学是学生发展兴趣的最好时机,大多数学生都有一两种自己的兴趣爱好,各校丰富多彩的社团为学生提供了广阔的发展空间。
第二、增长知识,锻炼能力。
第三、丰富课余生活,结识更多朋友。
40%的同学加入社团是对社团的活动比较感兴趣,66%左右的同学加入社团的目的是发展爱好,提高能力,35%的同学则是为了扩大交际,结识新朋友,10%的同学是处于从众心理,只有8%左右的同学是为了以后的工作做准备。
3、从学生对社团与学习的关系分析
从调查结果分析看,有56%表示加入社团对学习是有较大影响的,社团定期会举办一些活动,这些活动就需要学生去自己完成,免不了要耽误很多时间。
但也有28%的学生说,加入社团对学习影响较小,社团活动大部分是在课余时间进行的,一方面是课余时间学生有较大兴趣去投入,另一方面是社团活动一般在晚上进行,这不影响白天的正常学习,更不会耽误上课。
更有16%的学生表示社团与学习没有关系,因为社团与学习是两个概念,只要想学习,什么时候,什么环境都可以学习。
4、从学生怎样处理学习与社团的关系分析
从调查结果分析看,有32%的学生表示以学习为重,毕竟我们是学生,学生的主要任务就是学习,别的都是次要的,只要学习好了就什么都好。
有29%的学生表示以社团的活动为主,既然进了社团,就要以它为主,干一行、爱一行,要是做事三心二意,那会是一事无成的,进了社团就要为社团着想,就要话一定的时间去组织一些活动,以此来提高自己、锻炼自己。
也有25%的同学表示可以两者得兼,能正确处理好社团与学习的关系才是最好的,这正是锻炼一个人能力的时候,他们表示学习好,能力强正是社会需要的人才,才是自己的优点。
但是更有14%的学生表示无所谓,加入社团本来就是闲来无事可做了,消磨一些时间的,至于学习那更是一种奢侈,呆着也是呆着,还不如加个社团玩玩,所以他们对此并没有明确的看法。
第三章大学社团对大学生利弊分析
一、大学社团对大学生的好处
1、学生社团工作经历有助于大学生在就业前更好的进行自我认识与定位。
大学生就业"难",首先"难"在对自我的判断与定位上。
一直生活于象牙塔中的学子,在踏入社会之前,很难对自己感兴趣的领域、愿意从事的职业、擅长的职位做出客观的判断,之所以如此,就是因为还没有对自己兴趣、特长、个性等有相对客观全面的认识。
而社团活动,则有利于培养大学生自我认识和自我教育的能力。
学生社团大体上可以根据社团活动的内容分为理论学术类、实践类、文艺类、体育类等几大类别。
大学生参加自己感兴趣的社团,不仅可以丰富课余生活,更有利于挖掘自我的兴趣与特长。
另一方面,学生社团虽然属于学生的自发组织,但是同样具有相当完备的制度和组织,学生社团的活动也需要由组织、宣传、外联等各方面的共同协作才能完成,因此,在社团的活动组织中,不同的尝试可以使社团的成员更好的为自己定位:
到底是适合做组织策划,还是适合做文案宣传?
是擅长做外联,还是擅长做后勤?
社团活动为大学生提供了释放自我能量、展示自我的舞台。
通过参与或者管理社团活动,大学生可以直接审视和检验自己的兴趣、爱好、个性特征和各种能力,从而对自己有清醒的认识和把握,对自己的长处和不足、优点和缺点有了直接的体验。
俗话说,"人贵有自知之明",大学生客观公正地评价自我既可避免盲目自信导致自负,也可防止自信心不足而带来的自卑心理。
这些,可以说是大学生在择业之前最好的心理准备。
2、学生社团工作经历日益成为大学生求职过程的一个竞争优势。
近几年来,随着普通高等学校和高职高专院校办学规模的持续扩大,大学毕业生人数越来越多,用人单位在招收毕业生时要求也越来越严格,大学生的就业形势因此越来越严峻。
某日报曾经报道过用人单位最不欢迎的五种大学毕业生,就包括“缺乏个性特点的人”和“只‘专’不活的人”两种。
这说明了大学应该培养具有鲜明个性特点的人,不能培养书呆子。
同时,也要求在校学生应该充分发挥主观能动性,利用学校各种资源,把自己锻炼成为个性鲜明、能够适应社会的人。
与此相对应,在各类单位招聘的过程中,学生会工作、社团工作等工作经历逐渐成为人事部门关注的条件。
用人单位为何偏爱有社团工作经历的大学生呢?
详细分析,社团工作经历可以使大学生在以下几个方面拥有竞争优势:
⑴、有助于培养大学生良好的表达能力,更好地向用人单位推荐自己。
当今一些大学生尤其是理工科的大学生由于应试教育的影响,不同程度地存在语言表达能力(包括外语表达能力)和文字表达能力方面的问题,如语言不准确、不生动、逻辑性差,甚至错别字连篇,有的不敢与陌生人讲话,在公众场合讲话脸红、张口结舌等等。
这种情况给信息的交流带来了障碍,同样成为大学生应聘过程中的瓶颈。
而社团活动尤其是文学类、实践类社团的活动使大学生有了很好的机会和场合锻炼表达能力;社团里平等、活泼、自由的气氛使其成员可以无拘束地表达自己的观点,学到很多课堂上学不到的技巧和经验。
而如"英语俱乐部"更是通过"英语角"、"英语演讲比赛"等活动,直接帮助大学生提高英语表达水平。
流畅的表达无疑会在面试的时候给用人单位以良好的印象,从而为大学生的求职竞争赢得优势。
⑵、有助于培养大学生的组织管理能力,更加适应用人单位的工作要求。
由于现代社会高度的分工和高度的综合,在工作中组织协调和科学管理的作用日益突出。
学生干部在就业中受到用人单位青睐的现象表明,学生干部在校得到了锻炼,具备了一定的组织管理能力,这样的毕业生适应能力强、工作上手快。
而高校社团为大学生培养组织管理能力提供了广阔的舞台。
特别是在高校教学改革深化,原来的行政班级概念淡化的情况下,社团活动在这方面发挥着十分重要的影响。
作为大学生自我组织、自我管理、自我学习的社团,它的组织原则、规章制度和活动的内容都是其成员共同制定和实施的,每个成员都能参与管理组织活动;社团的决策、事务、财务等通过集体讨论制定,并做到公开、透明。
这种运行机制,充分调动了成员管理的主动性、积极性,培养了组织管理能力。
⑶、有助于大学生形成文理交融的知识结构,成为复合型人才,更受用人单位欢迎。
应试教育、文理分科导致大学生知识结构不尽合理,以致学生思路不够开阔。
而社团活动则为改变这种状况起了积极的作用。
文科性质的社团吸引了大量的理工科学生,理工科性质的社团也同样吸引着文科学生参加,学生们在各项活动中从各自不同的学科背景出发,深入探讨,理工科学生思维上的严密逻辑性与文科学生战略上的全局长远性相结合,大大拓展了知识面,实现了互相学习、互相取长补短,改善了知识结构,开阔了视野。
与此同时,社团作为学校与社会沟通的有效渠道之一,机动性大,信息量多,其面向社会的实践活动使大学生有了更多的锻炼机会,从而增长了知识,丰富了阅历,增强了耐挫力,提高了心理素质,使大学生的综合能力得到培养,从而得到用人单位的青睐。
⑷、有助于培养良好的政治鉴别能力。
政治鉴别能力即在思想政治上具有正确的是非观念,抑制和反对错误的思想、政治言行,调整和修正自己不良的政治态度的能力。
社团活动尤其是理论学术型社团的活动作为高校思想政治工作的重要阵地,在激发大学生政治热情,培养正确的世界观、人生观、价值观,提高政治鉴别能力上发挥着特有的影响。
如“青年马克思主义发展研究会”、“马克思主义学会”、“邓小平理论研究会”等社团组织,通过组织学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,走出学校参加各种公益活动,使理论与实际联系起来,加深了对理论的理解,树立了正确的理想信念,起到了思想政治教育方面的育人作用。
这样的毕业生,思想政治素质过硬,尤其受到机关事业单位的欢迎。
3、学生社团工作经历能够帮助大学生更好的完成从学生到社会人的转变。
走出校园,踏入社会,大学生将接触到比以往更加广阔的人际空间,开始向一个社会人转化。
这一过程中,往往有许多人难以适应,成为大学生找到工作后的又一难关。
而社团工作的经历,却能够使大学生更早地接触到社会,对社会有更加全面的认识,从而在心理上做好准备,早一步适应环境、进入状态,成为一个合格的社会人。
首先,社团工作经验中培养的与人沟通及团结协作的能力,使大学生能够顺利地融入集体。
当代社会科技的迅速发展,知识的膨胀,经济的紧密相连,要求大学生善于沟通和团结协作。
而今,不少大学生只顾埋头学习,或者不知怎样锻炼、培养自己的交际能力及团结协作能力。
而社团活动则使其成员积极主动地融入丰富多彩的大学校园生活,创造了各种交往的机遇,打破了单一狭隘的交际圈,与他人打交道,与他人建立友谊,从而可以深刻地理解团结协作的威力,培养了大学生良好的沟通和协作能力。
因此,在真正踏入社会之后,他们也能够很好的融入集体,找到归属感。
其次,社团工作经验培养的创新能力有助于大学生在踏入社会之后尽快找到自己的发展空间。
不断创新是大学生施展才能的重要标志,更是用人单位对每一个员工的要求。
在社会主义市场经济体制下,尤其是我国加入WTO后,迫切需要大批的创新人才。
大学生思维敏捷,接受新事物、新知识快,工作热情高,思想束缚少,创新潜力大。
社团活动为大学生的创新潜力转化为创新能力提供了有利条件。
通过社团活动,大学生能在实践中把理论与实际结合起来,学会独立思考,培养了对问题的高度敏感性、观点的多样性、思维的灵活性、认识的新颖性,以及人格的独立性与较强的成就动机。
这样的工作人员,自然能够尽快在工作中发挥出自己的才华,从而开辟自己的发展空间。
第三,社团工作的经验有助于增强大学生的心理承受能力,提高自我调节和控制的能力,从而更好的适应外界环境的变化。
在学业之外从事社团活动,对于课程相对繁重的大学生来说,本身即是一种压力与挑战。
在调节自己的学习和社会活动过程中,在组织社团活动克服各种困难的过程中,在经历社团工作成功与挫折的经历中,他们的心理承受能力逐渐增强,并且能够进行自我调适与控制,使自己能够从容地面对各种外界的变化与挑战。
这样的素质,正是从校园人到社会人的转变过程中最需要的。
二、社团活动的弊端
我们都明白一个很简单的道理,凡事都有两面性,有利就有弊。
在调查中,我们了解到了几个问题。
1、娱乐性太强、学术性较少
由于大学生爱好、兴趣等诸多原因,热衷于加入一些娱乐性的学生社团,而对一些政治理论性、学术性、专业性很强的学生社团就比较漠视。
2、各学生社团之间缺乏联合起来共同搞活动的精神,学生社团之间的交流不是很多,缺少与外部的联系和沟通
当前,很多的大学生社团只是将自己的团体封闭在一个很狭小的空间,仅限于自己社团的活动,在一起的学习、工作、生活中,没有培养出社团与企业之间,社团与社团之间的合作意识。
3、学生社团盲目搞活动,消磨成员的积极性
社团让成员准备一个又一个活动,学生没有一点自己的时间,使其积极性消耗殆尽,没有达到真正发挥会员的积极作用,不能够使全体会员得到锻炼,达不到预期的目标。
4、学生社团内部管理运作不规范,会员流动性过大,学生社团对会员没有足够约束力
从社团内部管理上看,个别社团内部比较混乱,从招新会员开始,条件就比较宽松,只要你愿意缴纳会费,任何人都可以加入,导致社团成员成分复杂,会员想来就来,不想来就不想来,管理难度很大。
5、社团管理体制、章程管理条例不完善
社团负责人的领导问题使学生社团名存实亡,组织不起活动或干脆不组织活动,对社团成员不负责任。
第四章解决社团问题的有效措施
一、加强学生社团的制度建设
社团联根据社团现状,在下一阶段制定和颁布更加细化的办法条例,强调依规章制度办事,规范各社团的运作。
对于近期新成立的社团,由社团联成员深入该社团对其进行管理上的指导,帮助其完善社团内部的管理结构和规章制度,使该社团早日步入正轨。
对于已经发展的社团要制定严格的考评制度,定期对社团的工作情况给予评定,实行奖惩分明的制度,在增强各个社团竞争的同时将更有效地促进社团的良性发展。
二、定期召开一次社团发展座谈会
为了社团的和谐健康有序发展,召开每月一次或每季度一次的社团发展座谈会,这将有利于社团的发展和进步。
并邀请团委老师和部分有社团指导经验的老师指导,通过讨论和协商共同解决所在的问题。
三、加强社团干部素质建设
社团发展靠人才,任何一个优秀的社团都需要有一批出色的社团干部。
社团干部是社团的领导者,对社团的发展具有重要的意义,而一个社团的发展对社团干部也应提出较高的要求。
所以,社联应组织各社团核心成员进行专业培训和团队培训,加强社团核心成员的素质建设,使其成为一个合格的优秀的社团干部,促进社团的发展。
四、以公平公正为原则,使社员的能力得到更加充分的发展
首先,针对社团管理成员和普通社员锻炼机会上的巨大差异,增加民主选举在社团管理成员选拔中的力度。
其次,考核社员日常出勤率和活跃程度,对积极分子给予提拔或组织和参与活动的机会。
第三,对于社团的活动场所、言论空间、表现机会,每一位社员都应享有平等的权利。
例如文学社的刊物必须保证新老会员都有同等的发表权利,防止刊物成为几位管理成员的言论纪念册,避免社团成为几个管理成员的小团体而失去其社团本身的意义和作用。
结束语
大一结束了,大二紧随而来,时间转瞬即逝,像白驹过隙,一点也不为过。
现在回想起大一的这一年,这一年的点点滴滴,几乎值得忙活的事,都与自己参加的社团有关。
社团的生活占用了我大一多半时间,仔细想想,社团的这些经历让我受益匪浅,社团的生活使我大一不乏精彩!
一、我感觉社团就是为了丰富大学生的大学生活而建立的,她确实也做到了这一点。
大学的生活不再和中学的生活一样了,不再是像高中那样,为了学习而学习,而大学则是为了精彩而参与。
大学生不再只是埋头苦学了,而是增加了社会实践的比重,通过一些社团,可以在没有学习压力的情况下,参加一些有意义的活动,丰富自己的大学生活,增加自身的阅历。
二、参加大学的社团可以增加社会实践经验。
参加社团可以增加社会阅历,尤其是参加社团里的与社会有联系的部门,像法政学院学生会的实践部,法政学院青年志愿者协会的外联部,在这些部门,你需要为即将举办的活动募集资金,拉来赞助商,去和那些潜在的商家进行商谈,进行说服。
这些活动在不自觉中已经增加了你的社会实践经验。
三、参加社团活动可以加深你对社会的了解。
在社团活动中,你需要与社会上的人士交流,进行商谈,交往中,你会明白社会中的一些潜规则;会明白什么事都不是一帆风顺的,一切后动中都存在这阻碍你走向胜利的隐蔽因素。
加深你对社会的了解。
比如,在我们与法商驾校的商谈中,一切进行的顺顺利利,可是在我们准备好与对方签订合同的时候,对方终止了商谈,对方不合作了。
我们的努力也付诸东流了。
但是这却增加我们对社会的认识,同时锻炼了我们的能力。
在社团活动如火如荼的进行的同时,社团的组织者往往会出现一些漏洞很大的错误,影响了社团活动的圆满成功,降低了社团活动得影响力。
这不得不引起我对社团自身问题的深层思考。
社团自身也存在一些问题。
一、社团出错误的关键是:
社团组织性不强,不客气的说,就是无组织。
社团基本上都是每周开会一次,分配任务,或者做些总结。
可是在开会的时候,往往会有些人迟到,更有甚者不来开会,随便找个理由搪塞过去,这样无组织的社团以何存在于社团之林。
二、社团容易出问题的重要之处是:
领导者的领导能力不行,不能统筹全局,不是合格的领导者。
无论什么活动,社团的领导者必须参与这是毋庸置疑的,站在高处,沉着指挥,而不是大小事务,都去掺和,不分轻重。
这样的领导者只能是谋小利不谋大局,怎么去领导整个社团呢?
三、干事对组织活动无信心,没有承担任务的责任心。
部长分配的任务不放在心上,拖拖拉拉,不能有效地完成既定任务。
社团的活动靠干事去完成的,干事推脱任务和责任,那么活动还靠谁去举办吗?
只靠那几个部长和社长吗?
这样的话,社团活动不举行也罢。
上述的问题需要解决,而且必须解决,否则社团活动还会重蹈错误的覆辙,我感觉社团的这些问题解决比较容易,解决问题抓住关键,解决重要问题,其他的次要问题会随之解决。
那样社团活动才会更加有吸引力!
解决的方案:
第一,社团制定自己的规矩,确保其运行时有组织,活动时有约束。
无规矩不成方圆,松散得社团组织永远不会成为社团里的佼佼者。
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