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科学发展观体会文章
用科学发展观指导基层建设的几点思考
赵军峰
近年来,我们紧跟党的理论创新步伐,紧紧抓住用先进理念建连育人这个根本,积极探索学习创新理论的有效路子,有力推动了理论武装的不断深入和部队建设的发展进步,通过进一步学习科学发展观,我认为要坚持用科学发展观建连育人就必须解决以下问题。
一、要解决好基层“学什么”的问题。
科学发展观内容博大精深,而基层官兵学习时间相对较少、认知能力有限,我们应当认真贯彻要精要管用原则,抓住理论上最基本的、官兵最关注的、实践中最需要的,科学确定学习内容,使大家“吃得了、能消化”。
首先要掌握基本观点、掌握基本精神。
2003年10月,胡主席提出科学发展观后,我们根据报纸、电视、广播等媒体宣传的内容组织官兵跟踪学习。
但实践中发现,这样零打碎敲地学,效果不理想。
下一步要帮助官兵了解科学发展观的基本内容,每当胡主席有新观点、新论断提出,及时梳理要点供部队学习,根据基层学理论需要,要反复研读十六大以来胡主席200余篇重要讲话,对过去梳理的要点进行充实完善,通过“四上四下”征求意见,对重要论述编册,使基层学习科学发展观既有通俗易懂的宣讲材料,又有原汁原味的精辟论述。
其次是要学为己用、突出重点。
为增强学习针对性有效性,我们要在抓好基本观点全面学习的同时,注重把与部队建设联系紧密、理解上容易产生偏差、官兵普遍关注的内容突出出来。
紧贴部队建设和官兵履职尽责、立身做人需要,重点学习领会好关于把科学发展观作为加强国防和军队建设的重要指导方针,“三个提供、一个发挥”历史使命,弘扬听党指挥、服务人民、英勇善战优良传统,促进和实现官兵全面发展,武警部队“两个成为”和崇高使命职责等重要观点。
针对8、9月份训练任务重的实际,从引导官兵准确理解以人为本的科学内涵入手,使大家认识到部队讲以人为本必须符合武装集团的特殊性,坚持关爱官兵与从严治训相统一,努力锻造服务人民的过硬本领。
激发大家投身军事训练热情。
再次是要注重方法、学懂弄通。
科学发展观内涵丰富,涉及哲学、管理、科技等许多方面内容,其中还有不少新学科、新知识,要真正学明白,需要拓宽知识面。
我们要注意根据不同层次人员学习要求,适当安排辅助内容,要在帮助大家 学深悟透基本观点起好积极作用。
二、解决好基层“怎么学”的问题。
通过“谈家乡变迁、说驻地变化”,列摆取消农业税、免除农村义务教育学杂费、提高城市最低生活保障标准等一系列惠民政策,使官兵从身边活生生的事例中,拉近与科学发展观的感情。
使官兵们感受到我们是科学发展观给国家经济社会发展和个人家庭带来深刻变化的见证者,也是这一科学理论的直接受益者。
目前,一些同志存在的科学发展观“是管经济社会的,与部队关系不大”、“是领导机关的事,与基层关系不大”、“是指导单位建设的,与个人成长进步关系不大”等模糊认识,组织广泛开展讨论活动,畅谈部队信息化建设新发展、武器装备新改善、基础设施新变化、官兵待遇新提高,让用党的创新理论引领人生、岗位建功成才的身边典型现身说法,使大家深刻认识到科学发展观不仅是治党治国治军的大理论,也是成人成才的指南针。
一是要运用形象生动的形式载体,使科学发展观学习“活”起来。
要把理论学习搞得生动活泼,就要注意把深奥的浅显化、抽象的形象化、枯燥的生动化。
开展主题演讲、知识竞赛、诗文创作,进行词语接龙、灯谜游艺等活动,使官兵在寓教于乐中加深理解;通过观看中央电视台贯彻落实科学发展观系列报道和“人与自然”录像,举办科学发展观影视周,剖析正反事例,实地参观等形式,使官兵在生动活泼的活动中升华感性认识。
二是要让基层官兵唱主角,使学习科学发展观兴趣“浓”起来。
注重发挥广大官兵在学习科学发展观中的主体作用,激发学习热情,浓厚学习氛围。
发动文化基础好、理解能力强的官兵组成理论攻关小组,围绕学习中遇到的疑难问题,查资料、找事例、答疑惑,培养一批理论学习明白,发挥理论骨干的“酵母”作用。
把一人的认识变成大家的共识、把一人的收获变成共同的财富,
三、解决好基层“如何用”的问题。
我认为,基层学习贯彻科学发展观,基点要放在落实《纲要》推动基层全面建设和促进官兵全面发展上,坚持用科学发展观指导建连育人。
一是着力增强党支部、一线带兵人按纲科学抓建能力。
坚决杜绝针一讲抓特色就搞单打一、一讲防事故就消极保安全、一讲严格训练就层层加码、一讲从严治警就把战士卡住管死等痼疾顽症,引导大家以科学发展观为武器,要以《纲要》为标准,辨是非、论得失、转观念、理思路,强化干部骨干科学抓建、按纲抓建的意识。
二是着力促进官兵全面发展。
结合分析“四个深刻”给政治可靠带来的新考验,履行新使命对素质本领提出的新要求,反复领会胡主席关于提高“四个素质”的重要论述,开展“为什么育才、什么是成才、怎样能成才”讨论,引导大家认清练本领就要把岗位当平台、把实践当途径,强素质首先要在政治坚定、提高打赢能力上见成效。
观念的转变,必然带来育人成才的新气象。
总之,我们一定要认真贯彻军委和总部首长重要指示,进一步研究“求深入、见实效”的具体措施,坚持不懈地把科学发展观的学习往深里抓、往实里抓,激励连队官兵以高标准实现“两个确保”的优异成绩迎接党的十七大胜利召开。
按条令管理按纲要抓建是部队学习落实科学发展观的基础
通信科 李培献
胡锦涛主席曾经指出“树立和落实全面发展,协调发展和可持续发展的科学发展观,对于我们更好地坚持发展才是硬道理的战略思想具有重大意义。
”这段论述揭示了“全面发展,协调发展,可持续发展”是科学发展观的组成部分,三者是相互联系、相互推动、相互制约的关系不可偏废。
结合胡锦涛主席的重要论述,我师党委又提出了以“发展是硬道理,硬发展无道理”为主的“三点共识”,是科学发展观在我师贯彻落实的具体行动指南,全师官兵在学习落实科学发展观时必须紧紧围绕师党委提出的“三点共识”展开,结合本职工作和岗位依据条令条例和基层建设纲要,有创造性的开展工作,才能打牢部队基础,在稳定中谋发展、在创新中求突破、在完成任务中有作为。
一、师、团机关要按条令条例和基层建设纲要,抓好自身建设,为基层作表率,把科学发展观求是化
目前,部队普遍存在不按条令管理,不按纲要抓建,而按所谓的“条令细化”、“纲要具体化”的“规定”、“制度”抓部队建设的“本土化”现象。
具体表现在基层战士、干部外出由机关批,各类规章制度的落实由机关抓,机关制定的有关计划措施只管当前不管长远等,结果是部队建设年年打基础,年年重新来,事故案件防不胜防。
所以师、团机关在学习落实科学发展观,一是要依据条令条例办事,不搞“土政策”。
纵观我们制定的有些规定和制度许多是违背条令条例的,因为条令条例是部队建设的基础,有关章节相互联系相互制约,原则性与灵活性科学的结合,是全军部队遵循的法规,任何单位和个人都不能把“条令条例”“结合本单位实际”进行“细化”,因为细化的“条令条例”将使其原有的功能“萎缩”。
这就好像篮球一样,你可以结合实际改变它的外观,但不能“细化”它的内部结构,不然经过“细化”的篮球它将失去弹性将不会再成为篮球。
二是按照机关建设的有关规定抓好自身建设,下发的命令、指示符合部队实际。
机关是部队的“大脑”,所有指令都由其发出,所以师、团机关首先必须要把“全面发展、协调发展、可持续发展”自觉的贯穿于工作当中,提出的建议和制定的有关计划才能符合首长意图和基层实际。
三是要学透理解基层建设纲要内容,全面提高指导部队抓建能力。
基层建设纲要是部队建设的指南和标准,离开了它部队建设无从谈起,八项经常性工作是部队“协调发展,可持续发展”的基础,师、团机关抓部队建设必须以此为依据,不能别出心裁。
二、基层党委(支部)要按条令条例和基层建设纲要,统筹协调好各项工作的落实,注重长远打基础,把科学发展观具体化
基层党委(支部)是部队建设的核心和基础,离开了基层,部队将不复存在,上级机关的所有指令最终落实的末端是基层。
目前基层党支部普遍存在工作创新意识不强、统筹协调不够、标准不高等问题,这些问题有师、团机关收缴基层“权力”,导致基层党委(支部)权威性降低,工作难开展的原因,也有基层党委(支部)不主动作为、不坚持原则、敢于较真的原因。
所以基层党委(支部)落实科学发展观:
一是要把科学发展观与本单位的实际结合起来。
科学发展观内涵非常丰富,基层党委(支部)不能照搬师、团机关的模式学习落实,只能参考。
要把基层党委(支部)建设中成功的经验和存在的问题逐一和科学发展观进行对照,形成自己的东西来指导本单位建设。
二是要把科学发展观与主动创新工作结合起来。
基层党委(支部)只有主动创新的展开工作,才能不受上级机关的文电制约。
因为基层党委(支部)在正确领会上级机关意图主动创新有成效的展开工作本身就是落实上级命令指示的举措,所以上级机关也就没有必要再下电文进行督促落实。
三是要把科学发展观与敢于较真碰硬结合起来。
回顾基层事故案件,无一不是不按条令条例、基层建设纲要和有关规章制度办事引起的,但这当中也有上级机关插手基层党委(支部)具体事务多、上级不放心下级不尽心的原因,但是部分基层党委(支部)在涉及官兵自身利益和敏感问题上总是以上级机关打过招呼,我们不好办为借口,以个人的好恶来处理这些事务,不坚持原则、不按章办事、好人思想盛行导致基层党委(支部)权威下降,各项工作无法真正落实,为基层建设埋下安全隐患。
所以只有坚持原则,敢于和歪风邪气做斗争,才能把“全面发展“的理念和党委(支部)工作有机结合起来。
三、分队干部要按条令条例和基层建设纲要,提高自身素质,把科学发展观经常化
分队干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量,离开了分队干部谈贯彻落实科学发展观只能是“空中楼阁”,分队干部对科学发展观的理解决定着分队用科学发展观提高自身建设能力的效果。
一是要用科学发展观解决分队干部不按条令条例和基层建设纲要抓建的问题。
目前的分队干部由于受市场经济和部队内部个别不良现象的影响,平时不注重条令条例和基层建设纲要的学习,抓部队管理和建设更多的是依靠上级的规定和规章制度,时间久了,正常的东西不正常了,不正常的东西正常了。
如士兵的请销假制度,本该是分队干部管的事,结果依据“规章制度”由上级管,分队干部批假时不把关,认为反正由上级批与我无关,结果出事以后,相互埋怨,形成恶性循环。
二是要用科学发展观解决分队干部是非界线不清的问题。
个别分队干部认为目前这种环境办什么事都需要钱,都需要有靠山,结果时间久了,导致自己的价值观念发生变化,工作心、责任心下降,把心思放在了找关系、拉关系上,不注重自身素质的提高,当看到别人提升时,首先想到是这个干部是不是有关系?
给谁送礼了?
所以要通过贯彻落实科学发展观使分队干部充分认识到只有自己的能力素质适应了信息化条件下武警部队的建设需要才能有作为;只有把自己的本职工作干好,创新工作,才能有地位;只有是非观念清楚自己才有发展。
三是要用科学发展观解决分队干部工作不主动的问题。
部队的建设离不开分队干部,分队干部是部队建设中最辛苦的群体。
但是,就目前部队安全事故防不胜防的问题来看,主要是分队干部工作不主动所造成。
分析原因由上级布置任务时没有充分考虑分队干部的承受能力的因素,也有分队干部工作统筹协调能力不够以及主动性不够的原因。
通过对科学发展观的深入学习,使我们充分认识到干部的成长进步离不开科学发展观作指导。
“全面发展、协调发展、可持续发展”是干部成长进步的要求,所以分队干部要摈弃上级叫我干啥就干啥,让怎么干就怎么干的陈旧观念,要把落实上级的命令指示和工作的主动创新、具有前瞻性有机结合起来,主动学习有关科学知识、管理知识、军事知识全面提高理论素养;把风险评估与管理工作、军事工作、政治工作有机的结合起来,全面提高应变能力;深刻理解以人为本与条令条例、基层建设纲要、各种法规的关系,主动提高自身素质,把科学发展观渗透到部队的方方面面,为部队的全面建设献计献策,在以细求实中打基础,在以细求稳中谋发展。
坚持用科学发展观指导部队信息化建设
通信科
军队信息化建设,不是一个单纯的技术问题,也不是一个单纯的理论问题,而是一项庞大而复杂的系统工程,搞好这项工程必须坚持以科学发展观为指导,从部队信息化建设的长远发展着手,结合当前实际情况,科学理性的分析信息化建设的初步成效,进一步转变发展观念、理清思路、创新机制,确保信息化建设整体稳步推进,全面持续发展。
一、坚持用全面发展的观念统领抓信息化建设的指导思想
(一)领会思想内涵,提高指导信息化建设的理论水平。
观念决定思路,思路决定发展,只有在信息化建设中不断转变思维方式,确立与落实科学发展观相适应的思想观念,才能减少信息化建设中的片面性和盲目性。
一是树立统揽全局的思想,确保信息化建设全面推进、整体进步。
信息化建设是一个由诸多因素组成的复合体,在这个系统中,任何要素都不是孤立存在的,而是互相联系和制约的有机整体,如同人的手指有硬有软,捏合不紧就握不成拳头的道理一样,信息化建设中哪一个环节、哪一个部位薄弱,都会影响整体效益,只有树立统揽全局的思想,善于把握全局,注重整体筹划,防止顾此失彼、以偏概全,才能确保部队信息化建设各个层次、各种要素、各项工作相得益彰、全面发展。
二是树立同步发展的思想,确保信息化建设统筹兼顾、健康发展。
在信息化建设中贯彻落实全面发展的思想,就是要进一步优化内部结构,按照统筹协调的方法加强系统建设,通过网络把主要系统综合集成起来,使各要素之间形成系统配套、同步发展的网络体系,避免和纠正条块分割、各自为战而导致出现的重复开发、互不兼容的现象。
三是树立整体建设的思想,确保信息化建设相互促进、全面发展。
辨证地分析当前信息化建设的特点规律,从现状和实际出发,满足“一体化”训练、作战的任务需求,综合考虑各方面的因素,确立符合部队信息化建设的指导思想,把信息化建设纳入部队建设的整体建设中,渗透到各个领域,通过整体规划、综合建设,充分发挥各分系统的作用,避免建设的短期性和单一性,确保部队信息化建设各个方面、各种要素、各项工作相得益彰、全面发展。
(二)转变思想观念,增强指导信息化建设的创新能力。
实现信息系统的综合集成,适应“一体化”训练、作战任务的发展形势,必须深化理论研究,不断更新思想观念,坚持用全面发展的观念增强指导的科学性。
首先,要用先进的科学理念来武装自己的头脑。
不断加强信息化知识的学习,尽可能多地掌握信息化知识,只有懂行,作决策、拿主意才不至于盲目,也不会短视,“问渠哪得清如许,未有源头活水来”,只要头脑中有“源头活水”,才能开阔视野、推陈出新。
其次,多向专家咨询,多请专家论证,虽然,我们对信息化建设有所了解,但对建设中的困难、发展前景、整体效益可能估计不足,所以应尽可能地请专家进行论证,综合各个方面的建议,创新思维、全面衡量、综合取舍,增强指导信息化建设的含金量。
再次,要有开拓创新的精神。
目前,信息化建设只是起步阶段,没有现成的经验可借鉴,随着信息产业的不断发展,部队信息化建设模式必须不断推陈出新,不断研究探索现阶段信息化建设的方法和未来发展前景,结合实际,创新思维,增强指导信息化建设的能力。
(三)把握发展思路,提高指导信息化建设的决策能力。
信息化建设中,指导、决策能力的高低至关重要,做出的决策符不符合信息化建设的特点规律,决定着全面提高信息化建设整体质量的好坏。
一要切实掌握信息化建设的发展动态,把决策信息化建设的能力建立在对市场调查研究的基础上。
当前,随着部队信息化建设的深入进行,信息化建设需要研究的新情况越来越多、范围越来越广、科技含量越来越高、决策难度越来越大,因此,通过大量而富有成效的调查研究,了解目前地主信息产品的最新成果和信息产业的发展动向、技术手段、组网模式等,使部队信息化建设紧跟信息技术发展的前沿,防止出现系统建成了、组网模式落后了、设备淘汰了的现象发生。
二要广泛听取广大官兵的意见,把决策信息化建设的能力建立在集体智慧之上。
要深入基层了解掌握官兵对信息化建设的意见和建议,把官兵当前需要的,符合各级实际的情况摸实,并通过各种渠道,实现首长和基层官兵的“双通”对话,发挥广大官兵的聪明才智,把有利于信息化建设的建议综合起来,以增强决策的针对性。
三要树立求真务实的思想,把决策信息化建设的能力建立在当前需要的基础上。
当前部队的信息化建设需要大力弘扬求真务实的科学精神和作风,这是信息化建设全面发展的基础,在信息化建设的过程中,要把目前部队信息化总体建设情况和实际应用水平作为决策的依据,增强决策的实效性,带动和影响信息化建设效率的全面提高。
二、坚持用可持续发展的观念构建信息化建设的顶层设计
部队信息化建设是一个持续积累、循序渐进的过程,要按照信息化发展的客观规律,立足长远建设,统筹规划好建设发展中的各类矛盾,按照统一规划、统一标准、统一接口的具体要求搞好顶层设计,把信息化建设中的总体发展规划论证清、设计好,把系统应用软件、信息网络及基础设施技术指标等,通过科学的顶层设计,使信息资源平台紧密衔接、配置合理,最大限度的发挥信息资源优势,实现可持续发展。
(一)用可持续发展的要求指导顶层设计。
一要树立创新意识,把当前建设目标与长远发展有机的结合起来,用创新的思维分析信息化建设的特点,最终确立与信息化发展方向相符合的方案目标,从而使信息化建设少走弯路。
二要树立前沿意识,辩证地分析当前部队信息化建设的特点规律,从现状和实际出发,瞄着“一体化”训练、作战发展的目标,引进最新的信息化训练、作战理念,结合先进、实用的信息化技术制定符合部队可持续发展的建设方案,力戒滞后的建设思想。
三要树立责任意识,抱着为部队信息化事业和高度负责的态度,制定好信息化建设的各类方案,不图出名挂号,以平常心对待信息化建设取得的成绩,既要注重在自己在任出政绩,又要注重为后任打好基础,力戒形式主义。
(二)用承前启后的思想规划顶层设计。
信息化建设中要坚持“三步走”的目标,把当前信息化建设作为一个承前启后的发展过程,规划好发展目标和前进方向,使顶层设计既符合当前实际,又着眼未来建设,谋求长远发展,确保信息化建设发展的连续性,克服“立杆见影”的急功近利思想,处理好抓长远规划与当前使用建设的关系,按照信息化建设的要求,逐步打牢信息化建设的长远发展基础。
一要着眼目标任务,目前,部队实现“指挥控制实时化、机关办公自动化、教育训练网络化、勤务管理可视化”的目标,信息化建设是关键,所以必须把信息化建设和目标任务有机的结合起来。
二要着眼长远建设,部队信息化建设是一项长期的系统工程,如果中间哪个环节出现问题,都必将会影响信息化建设的整体进度和建设质量,因此,要着眼实现当前发展目标,为长远发展奠定良好的基础。
三要着眼建设实效,普遍了解和掌握目前部队信息化总体建设情况和实际应用水平后,信息化建设的设计规划要注重当前和今后一段时间的军事应用效益,用先进的设计理念带动和影响信息化建设效率的提高,达到事半功倍的效果。
(三)用稳步推进的观念谋划顶层设计。
要使信息化建设的各个领域、各个方面、各项工作都能经得起时间的考验,一要不断完善方案内容,通过部队官兵使用信息化终端来检验信息化建设方案是否符合实际(战)要求,通过实践应用来不断完善和改进,做到实践-完善-再实践-再完善;二要集思广益,听取部队官兵对信息化建设的有关批评或建议,善于发挥广大官兵的聪明才智,为信息化建设出谋划策,不断完善信息化建设方案内容,使信息化建设集结广泛性、先进性于一身;三要注重拓展,做到既注重信息化建设的当前效益,又要注重为信息化建设的升级、拓展留有余地。
三、坚持用以人为本的观念健全信息化人才队伍的培养机制
(一)牢固确立信息主导,人才为本的观念。
以人为本是科学发展观的核心和本质,人才的培养和选拔,直接关系到信息化的发展进程和建设水平。
在信息化建设中,人才是信息化建设的关键。
一要确立人才在信息化建设中的主导作用,只有充分发挥人才的聪明才智,不断为信息化建设提供新鲜“血液”,保持信息化建设旺盛的生命力,才能确保信息化建设的延续性,如果人才不能物尽其用,即使购买到最先进的设备,也达不到预期的目的;二要创造官兵学习信息化知识的成才环境,积极探索新形势下信息化建设的方法路子,激励官兵学习信息化知识、应用信息化技能,通过信息网络增强官兵处理信息化问题的能力和实际应用的能力,让广大官兵成为信息化建设的真接受益者;三要确立科学的人才培养观,把人才的培养教育当作信息化建设的重点,用信息化创新理论成果武装官兵头脑,充分尊重和发挥广大官兵的创新精神,使官兵成为创新信息化建设的内在动力。
(二)健全人才选拔培养、引进任用机制。
一要注重人才的选拔机制,注重建立良好的选拔机制,挖掘信息化建设的复合型人才,对科技素质高、能力水平强的信息化人才,要大胆优先使用,充分发挥其应有潜能,为部队信息化建设提代强有力的人才保障;二要全面衡量,注重发展,在信息人才的选拔任用上,不能只看重文化知识,更要看重过硬的思想作风,不能只看高学历,更应看重他们运用信息化知识的能力,全方位的考察人才的能力水平,全面衡量人才的能力素质和发展后劲,真正让综合素质过硬的人才成为信息化建设的中流砥柱;三要引进竞争机制,不断优化人才的知识结构,要注重营造健康向上的竞争氛围,让人才在激烈的竞争中增强其责任感、紧迫感和成就感,真正形成一个比实力、比贡献,优胜劣汰、优中选优、能者上、庸者下的良好氛围,同时,在引进人才时,要注重瞄准军事通信、指挥控制、电子对抗、网络应用、软件编程等与军事斗争息息相关的人才引进,注重含“金”量,不能唯“文凭论”,杜绝“一流的人才引不来,二流的人才不爱干,三流的人才干不了”的现象。
(三)注重拓宽培养渠道,优化人才结构。
一是重点培训和普及培训相结合,瞄准信息化建设的发展方向,强化基础技能、注重重点培养;首先重点培养信息管理、终端操作、设备维护的技术人才;其次依靠专业人才进行“传、帮、带”,发挥“酵母”作用,培养适应信息化建设要求的人才群体,实现由人才个体向人才群体的跃升,达到整体优化的目的。
二是立足实际,全面培养,把信息化人才的培养作为人才强警的重要战略内容,列入部队的指标考核体系,在注重本单位专职信息化人才培养的同时,还要走出去,充分利用社会资源、周边资源搞好各类信息化人才培养。
三是注重超前培养,重视信息化人才队伍的知识更新,在培训内容、培训体制和培训方式,紧跟信息化建设发展的步伐,注重信息化建设创新方法、应用能力的超前培养,加快人才队伍知识结构的不断更新,提官兵驾驭信息化武器装备或终端设备的能力。
四、坚持用协调发展的观念指导信息化建设的资源整合
(一)统筹协调、整体推进优化信息资源。
在信息化建设中要对信息系统进行统一规划、统筹协调、整体推进,适应“一体化”训练、作战的形势发展。
一是以信息技术为支撑,在部队信息化建设中对信息系统实施统管,消除系统间的互通“障碍”,实现部队信息化建设的稳步推进;二是建立和完善“一体化”训练、作战的信息平台,以网络为纽带,将各种信息化系统设备、操作终端整合为一个有机整体,形成结构合理、功能齐全、集中高效、反应灵敏的综合集成系统;三是重点发展数据融合技术,实现各种指挥控制和情报信息传输的实时化。
(二)注重兼容、着眼发展提高整体效能。
针对不同领域的硬件、操作系统、数据库、应用程序,用互联、互通、互控的标准,衡量各系统的兼容性和实际应用水平。
一要从理论上认真探索、充分论证,坚持把深化信息化理论研究作为推动信息化系统建设的首要环节,以理论研究的突破带动信息化建设的发展;二要针对不同的任务、不同专业及装备,制定实施计划,明确目标,分层次、分阶段、分类别、有重点地组织建设,分批、分期逐步完善,最终进行综合集成。
三要按照统一的操作系统、数据库和编程工具,采用先进的编程技术,实行模块组合、分布交互、网络化传输与自动评估的无缝连接,力求整个系统实用性强、通用性好,确保软件系统具有较强的扩展性、可维护性和可移植性,增强信息化建设的整体效能。
(三)满
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