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4数词语法点及练习
《高中英语语法大全》第04章 数 词
一、概说
数词是指表示数目多少或顺序先后的词。
表示数目多少的数词电基数词,如 one,five,ten,thirty,sixty-five 等;表示顺序先后的数词叫序数词,如 first,sixth,tenth,twenty-first 等。
数词与不定代词用法相似,在现代英语中,它与不定代词、冠词、指示代词、形容词性物主代词等被称之为限定词。
数词用法相当于名词和形容词,在句中可用作主语、宾语、表语、定语、同位语等。
二、基数词
1. 基数词的表示法
(1) 以下是最基本的基数词,学习者必须牢记:
one
(1),two
(2),three(3),four(4),five(5),six(6),seven(7),eight(8),nine(9),ten(10),eleven(11),twelve(12),thirteen(13),fourteen(14),fifteen(15),sixteen(16),seventeen(17),eighteen(18),nineteen(19),twenty(20),thirty(30),forty(40),fifty(50),sixty(60),seventy(70),eighty(80),ninety(90),ahundred(100),athousand(1000),amillion(1000000),abillion(十亿)
(2) 21—99 的表示法。
先说“几十”,再说“几”,中间加连字号:
twenty-one(21), thirty-six(36),forty-five(45),ninety-nine(99)等。
(3) 101—999的表示法。
先说“几百”,后接and,再加末尾两位数(或末位数):
onehundredandone(101),fivehundredandthirty(530),seventyhundredandeighty-nine(789)
(4) 1000 以上的基数词的表示法。
先从右至左数,每三位数加一个逗号(即以此把数目分为若干段)。
第一个逗号前的数为thousand(千),第二个逗号前的数million(百万),第三个逗号前的数为billion(十亿),第四个逗号前的数为 trillion(万亿),然后一段一段地数:
9,883ninethousand,eighthundredandeighty-three
65,359sixty-fivethousand,threehundredandfifty-nine
265,468twohundredandsixty-fivethousand,fourhundredandsixty-eight
60,263,150sixtymillion,twohundredandsixty-threethousand,onehundredandfifty
注:
① 英语没有“万”这个单位,要表示“万”须借用thousand,如“一万”用“十千”表示(tenthousand),“十万”用“百千”表示(onehundredthousand)。
② hundred,thousand,million,billion 等词在读数时不带复数词尾-s(即用单数形式)。
③ 在hundred 后通常加上连词,不过此and 在美国英语中可以省略。
若读数中没有 hundred,则在thousand后加and。
④一个数的最高位若为“一”,这个“一”可用a或one表示,但在数字中间的“一”,则只能用one,不能用a:
1600a [one]thousandandsixhundred
6100sixthousandandonehundred(其中的 one 不可改为a)
⑤ 在非正式场合,人们也常以hundred 为单位来读数,对于1100至1900之间的整数尤其如此(参见年代的读法):
Itcostfifteenhundredpounds. 这东西花了1500英镑。
2. 时刻、日期、年份等的表示法
(1) 时刻的表示法
① 若为整点钟,则直接读相应的基数词;若为非整点钟,则分别以“时”和“分”为单位用相应的基数词读出:
twelve(12),eighttwenty(8:
20),nineforty-five(9:
45)
② 对于带“分”的时间,也可借助past(过)和to(差)这两个介词来表示(在美国英语中用after表示“过”)。
但是注意,这样表示时“分”不能超过30,否则应作处理,如9.38应处理成“10点差22分”:
9.18eighteenminutespast(after)nine(=nineeighteen)
10.46fourteenminutestoeleven(=tenforty-six)
以上分钟后带了minutes一词。
若“分”为5,10,15,20 等五的倍数,则可省略minutes:
8.05five(minutes)past[after]eight(=eightfive)
9.20twenty(minutes)past[after]nine(=ninetwenty)
若“分”为15或45,可借用quarter 一词;若“分”为30,可借用half一词:
6.15a quarterpastsix 8.45a quartertonine 10.30halfpastten
注:
时刻表示法分为12小时编时制和24小时编时制。
(2) 日期的表示法:
日期的写法(书面语)和读法(口语)稍有不同,如“十月一日”可以写成 October1,October1st,1October,1stOctober,(the)1stofOctober 等,表示月份的词也可用缩略式,如 Oct.1,1Oct.1,但是在口语中通常只有两种读法 October(the)first或thefirstofOctober。
注:
日期与星期排列时,通常是星期在前,日期在后:
HearrivedonFriday,May 10. 他于5月10日(星期五)到达。
(3) 年份的表示法:
通常以“百”为单位来读。
如1986年通常读作 nineteen(hundredand)eighty-six,除非在正式场合,其中的hundredand通常都省,但在通常情况下不能按普通基数词的读法那样读成 onethousandninehundredandeighty-six。
不过,像1500这样的年份可以有两种读法 onethousandfivehundred和fifteenhundred,而2000年通常读作 twothousand,2003年读作 twothousandandthree。
若表示某个某个年代,则按类似以下的读法:
1980s 读作nineteen-eighties(20世纪80年代), 1600s 读作sixteenhundreds(17世纪头10年,即1600—1610), 比较:
1300thirteenhundred(1300年)。
3. 用于复数形式的基数词
(1) 表示整十的基数词用复数形式可以表示人的岁数或年代:
inthesixties 在60年代 inone'sthirties 在某人30多岁时
(2) 基数词转化为名词,可用复数形式:
Howmanytwosarethereinten?
10里面有几个2?
Thesoldiersmarchedintens. 士兵们10人一排前进。
(3) 某些习语中也用复数形式的基数词:
in[by]twosandthrees 三三两两地 atsixesandsevens 乱其八糟
二、序数词
1. 序数词的表示法
(1) 以下是最基本的序数词,学习者必须牢记:
first(第1),second(第2),third(第3),fourth(第4),fifth(第5),sixth(第6),seventh(第7),eighth(第8),ninth(第9),tenth(第10),eleventh(第11),twelfth(第12),thirteenth(第13),fourteenth(第14),fifteenth(第15),sixteenth(第16),seventeenth(第17),eighteenth(第18),nineteenth(第19),twentieth(第20),thirtieth(第30),fortieth(第40),fiftieth(第50),sixtieth(第60),seventieth(第70),eightieth(第80),ninetieth(第90)。
注:
① 许多序数词是由相应的基数词后加th构成的,如:
four/fourth,six/sixth,ten/tenth,sixteen/sixteenth,但是nine变为序数词是ninth,而不是nineth。
② twentieth,thirtieth,fortieth 等表示整十的序数词,由相应的基数词将词尾y改为ie,再加th 构成。
③ first,second,third 通常可缩写为1st,2nd,3rd。
凡是以th结尾的序数词可缩写为“基数词+th”:
4th,5th,9th,11th,60th,128th等。
(2) 非整十的多位数,将个位数变成序数词即可:
twenty-first(第21),thirty-sixth(第36),ninety-ninth(第99),threehundredandsixty-fifth(第365)等。
(3) hundred,thousand,million 等序数词形式为 hundredth,thousandth,millionth 等:
fivehundredth(500th) 第500 tenthousandth(10,000th) 第10000)
注意:
这类词前用数字“一”时,这个“一”只用one,不用a:
onehundredth 第100(不说ahundredth)
2. 既可序数词也可用基数词的场合
(1) 日期的表示法通常用序数词,也可用基数词,如“5月5日”在书面语中通常写成5May(英)或May5th(美),而在口语中则通常说成 thefifthofMay,Maythefifth(英), Mayfifth(美)等。
(2) 在类似编号的场合,用序数词应放在被修饰词语之前,若用基数词则置于其后:
theFirstLesson/lessonone 第一课 thetenthchapter/chapterten 第10章
thesixthline/line6 第6 行 thethirdpart/partthree 第三部分
但是,在许多情况下,用基数词比用序数词更合适、更方便:
BookOne 第一册 Room805805房
page110 第110页 BusNumberTen 第10路公共汽车
3. 序数词前使用冠词应注意的两点
(1) 序数词前通常要用定冠词
It'sthethirdtimeI'vebeenhere. 这是我第三次来这儿。
Thesecondisbetterthanthefirst. 第二个比第一个好。
注:
① 表示考试或比赛等的名次时,通常省略定冠词:
Shewas(the)thirdintheexam. 她考试得了第三名。
②序数词用作副词时也通常不用冠词:
Hecamefirst. 他先来。
I'llhavetofinishmyhomeworkfirst. 我得先把作业做完。
③有些习语中的序数词前没有冠词:
atfirst 开始 atfirstsight 乍看起来 firstofall 首先
④ 但若序数词前用了物主代词或名词所有格,则不能再用定冠词:
hissecondwife 他的第二个妻子 Tom'sthirdbook 汤姆的第三本书
(2) 序数词前有时可用不定冠词,表示次第在原有基础上的增加:
Asecondstudentstoodup. 又一个(第二个)学生站了起来。
Iwanttoreadthebookathirdtime. 这本书我想读第三次。
序数词前用定冠词和不定冠词的区别在于,定冠词表特指,不定冠词表泛指,有类似another的意思,但比another 的意思更明确:
Ilikethethirdgirl. 我喜欢第三个女孩。
(至少有三个女孩供选择,特指)
Isawathirdgirl. 我又看见了第三个女孩。
(暗示原来已看见两个,这已是第三个)
三、分数、倍数、小数和百分数的表示法
1. 分数的表示法。
分数由基数词和序数构成——分子用基数词,分母用序数,分子超过“1”时,分母用复数:
a[one]sixth
(1),twothirds
(2),threefifths()3)
注:
(1) 1 通常读作 a[one]half,一般不读作asecond。
(2) 1 可读作 a[one]fourth,也可读作 a[one]quarter。
(3) 分子超过“1”分母之所以用复数可以这样理解:
“三分之二”即两个(two)三分之一(third),既然是两个“三分之一”,那“三分之一”当然要用复数,即用thirds。
(4) 在数学上,为了简洁起见,分子和分母均可用基数词,其间用介词over:
3 读作threeoverfour(对于比较复杂的分数通常采用此读法)
(5) 带分数的读法:
在整数与分数之间用and连接:
fiveandtwothirds
2. 倍数的表示法。
表示倍数时通常借助half,double,twice,threetimes等之类的词:
Half(of)theapplesarebad. 一半苹果是坏的。
Hishomeworkisnotyethalfdone. 他的作业还没完成一半。
HeeatstwicewhatIeat. 他的食量是我的两倍。
比较以下三句,虽然表达形式不同,但含义相同:
(1) Thisropeisthreetimesaslongasthatone. 这根绳子是那根的三倍长。
(2) Thisropeisthreetimeslongerthanthatone. 这根绳子是那根的三倍长。
(3) Thisropeisthreetimesthelengthofthatone. 这根绳子是那根的三倍长。
第
(1)句和第(3)句的意思比较清楚,但第
(2)句常容易误解,有人认为它与其他两句意思不同,应理解为“这根绳子比那根绳子长三倍”,但绝大多数语法学家并不这样认为,而是认为以上三句意思相同。
3. 小数的表示法。
与汉语一样,小数点前的数按普通基数词的读法读,小数点后的数按单个数字一一读出。
小数点后的0通常读作oh,有时也读作nought或zero,小数点读作point:
onepointfivesix(1.56),tenpointthreeohfive(10.305)
注:
被大于“1”的小数修饰的名词要用复数,如说 1.3meters,不说1.3meter;即使是被小于“1”的小数修饰,名词也通常可以用复数:
Onecentimeterequals 0.3937inches.1厘米等于0.3937英寸。
4. 百分数的表示法。
百分数由基数词(或小数)和百分号(%)组成,百分号(%)读作 percent:
fifteenpercent(15%),(zero)pointsixpercent(0.6%)
注:
百分数后接名词时有时用介词of,有时不用:
30%ofthestudents(30%的学生),a30%chance(30%的把握)。
两者的区别是:
后接介词of时,percent 为名词,of表示整体中的部分;不接介词of时,percent 为形容词(此时不表示整体与部分的关系),再比较:
6percentoftheinterest=利息中的百分之六,at6percentinterest=按百分之六的利息。
四、约数的表示法
1. 大于某数的表示法。
可用 morethan,over,ormore等表示:
morethanfiftypeople 五十多个人
childrenoffourteenandover 十四岁和十四岁以上的少年
sixtystudentsormore 六十或六十多个学生
2. 小于某数的表示法。
可用lessthan,under,orless,upto,almost,nearly 等:
Itcostmelessthan10pounds. 我买它没要上10英镑。
Childrenundersixyearsoldareadmittedfree. 未满6岁的儿童可免费入场。
It'snearly[almost]10o'clock.. 快两点了。
Thetemperatureisfivedegreesbelowzero. 温度是零下5度。
3. 大约数的表示法。
可用or,orso,about,around,round,some,moreorless 等表示:
I'llcomebackinthreeorfourdays. 我过三四天就回来。
Westayedoranhourorso. 我们停留了一个小时左右。
Itwillcostaround(round,about)100dollars. 那大概要100美元。
Some100peopleattendedthemeeting. 大约100参加了会议。
Ireadmoreorlessfortypageslastnight. 我昨晚看了大约40页。
注:
要表示“一两分钟”这样的意思,通常用aminuteortwo 或 oneortwominutes,而不用 oneminuteortwo。
四、数词的句法功能
1. 用作主语:
Thesecondisyours. 第二个是你的。
It’ssaidthat13isanunluckynumber. 据说13是一个不吉利的数字。
2. 用作表语:
Herfatherissixty-five. 她父亲65岁。
Twothirdsoftheappleswerebad. 三分之二的苹果是坏的。
3. 用作宾语:
Iknowthreeofthem. 他们当中有三个有我认识。
Pleasegivemethethird. 请给我第三个。
4. 用作定语:
HehasthreeEnglishdictionaries. 他有三本英语词典。
Thesecondoneismoreexpensive. 第二个更贵。
Theropeisonly 2.15meterslong. 这根绳子只有2.15米长。
5. 用作同位语:
Areyoutworeading?
你们两人都在看书吗?
Letusfourfinishthework. 让我们四个人完成这工作吧。
Whoisthatman,thefirstinthefrontrow?
前排第一个是准?
6. 用作状语:
Ihateridingtwoonabike. 我不喜欢骑自行带人。
Thinkfirst,thenact. 先想清楚再行动。
Weagreewithyouahundredpercent. 我们百分之百同意你。
数词练习:
1.Two__diedofcoldlastwinter.
A.hundredsoldpeopleB.hundredoldpeople
C.hundredsoldpeoplesD.hundredoldpeoples
2.Hewasonlyin__atthetime.
A.his20'sB.the20'sC.histwentiesD.thetwenties
3.Thetwogreatmenwrotethoselettersin__.
A.1870'sB.1879sC.the1870'sD.the1870
4.IwonderifIcanaskhim__time.
A.fourB.fourthC.thefourthD.afourth
5.Hecameout__inthetrackevents.
A.firstB.oneC.thefirstD.theone
6.Itwasin1939that__brokeout.
A.WorldWarSecondB.theWorldWarSecond C.SecondWorldWarD.WorldWarII
7.You'llhavetospend__writingyourreporthere.
A.onedayortwodaysB.onedayortwo C.adayortwoD.twodaysorone
8.Hecutthecake__.
A.inhalvesB.inhalfC.intohalvesD.intohalf
9.Theearthisnearly__themoon.
A.50timethesizeofB.50timesthesizeofC.50timesassizeasD.50timesasthatof
10.Eitheryouortheheadmaster__theprizesforthesegiftedstudentsatthemeeting.
A.ishandinginB.aretohandout C.arehandinginD.istohandout
11.__ofthepopul
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