幼儿园动物狂想曲教案四篇.docx
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幼儿园动物狂想曲教案四篇
教学资料参考范本
幼儿园动物狂想曲教案(四篇)
目录:
幼儿园动物狂想曲教案一
幼儿园动物诊所教案二
幼儿园动物过冬教案三
幼儿园动物过冬方教案四
幼儿园动物狂想曲教案一
教学目标:
1、通过粘粘、剪剪、想想,尝试进行立体手工制作。
2、体验立体手工制作的乐趣,大胆想象创作。
教学重点:
通过粘、剪、想像,让手工纸站起来。
教学难点:
进一步学习眼睛的剪法。
教学准备:
手工纸、剪刀、浆糊桌面垃圾桶、毛巾
平面的纸工作品;立体成品作品第一步完成的半成品若干操作示意图
音乐:
《森林狂想曲》展示区:
悬挂绳
教学过程:
一、导入
-----我们今天来剪窗花吗?
哦,不,我们今天来剪小鱼吗?
哦不!
今天我们要进入魔幻的立体纸工世界。
(出示立体纸工作品)。
哎,你看到的立体纸工和它们有什们不一样?
(能立起来)是了,能站起来的纸工作品我们可以叫做立体纸工。
欢迎大家进入魔幻的立体纸工制作。
二、教师讲解示范
----进入我们魔幻立体纸工世界,你要记住几句魔语,来,看一看老师的示范,听听是那几句魔语。
1.结合儿歌,示范操作过程
-----折折折、粘粘粘、纸张站起来
你还可以怎么折粘让纸张站起来。
(幼儿示范)
(出示半成品范例)看,只要我们变换角度就能有不同的造型变出来。
-----剪剪剪、、变变变、小动物变出来。
看,哪个小动物来到了魔幻的立体纸工世界,(幼儿大胆想象,启发幼儿从多角度想象,哪个小动物来了,他的眼睛在哪里,嘴巴在哪里。
----剪眼睛,剪嘴巴,小动物快快来。
示范眼睛的剪法,我们用剪刀间隔小口,然后伸进去,吧剪刀当成笔画出,想要的眼睛,。
噢,不要把这个剪断,然后再把外面一圈剪掉这样就有眼珠的,眼睛就完成了。
来看看我们这边的各式的眼睛,(出示眼睛范例,)能剪出瞳孔的是高手。
----剪一剪,镂一镂,小动物更漂亮。
这个魔幻世界的小动物都很爱臭美,给他们穿上漂亮的衣服
2、回顾操作步骤
----你记住了魔幻立体纸工世界的魔语了吗,来说说看?
(出示示意图)
三、幼儿操作提出要求
注意小心使用剪刀,废纸给大嘴吃。
教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。
四、展示作品
给你的魔幻纸工起一个好听的名字吧,说说他们魔幻的故事?
幼儿园动物诊所教案二
设计意图:
孩子天生好奇,对好多事物都非常感兴趣,其中包括对自己身体的探索。
但是孩子由于不懂保护身体的常识,看电视不节制、躺着看书、将异物放到口、耳、鼻,甚至肚脐的现象时有发生。
为了教孩子懂得保护眼、耳、鼻这些主要器官的常识,增强幼儿的健康意识,我选择设计了这个活动。
活动目标:
1、激发幼儿对故事的兴趣,感受故事带来的乐趣。
2、培养幼儿积极思考,大胆表达自己感受的能力。
3、使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用,初步掌握简单的自我保护方法。
活动准备:
1、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的幻灯片。
2、《幼儿园动物诊所教案》课件。
3、没有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的儿童头像幻灯片。
4、《健康好宝宝》音乐
活动过程:
一、让幼儿初步了解眼睛、鼻子、耳朵这些人体器官的主要作用。
(一)通过游戏《指五官》导入课题。
(二)说说眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的作用
小结耳朵、眼睛、鼻子的作用。
它们对我们人体都很重要,它们都是我们人体的器官,我们要爱护它们。
可是有几个小动物就是不知道爱护他们,结果生病了,小动物都得了什么病呢?
我们一起来动画片里是怎么说的吧。
二、激发幼儿对故事的兴趣,感受故事带来的乐趣,让幼儿初步掌握简单的自我保护方法。
(一)欣赏课件:
《幼儿园动物诊所教案》
(二)小结:
三个小动物的病都和自己不小心、不讲卫生有关系,小鸭子、小熊、长颈鹿、后悔极了,多亏了河马医生。
不然多危险。
所以我们要好好保护我们的眼睛、耳朵、鼻子,它们都是我们的好朋友。
三、通过创设情境“帮助娃娃找五官”,帮助幼儿巩固保护五官的常识,培养幼儿积极思考,大胆表达自己感受的能力。
师:
好朋友都回到了脸上了,真高兴!
让我们和我们的好朋友一起来活动活动,做个保健操。
四、让幼儿简单了解一些保持身体健康的常识,增强幼儿的健康意识。
(随音乐到户外做运动自然带出)
活动反思:
本节课是让幼儿初步了解眼睛、鼻子、耳朵这些人体器官的主要作用,通过故事的形式孩子们比较感兴趣,如果再增加一些感官体验。
让幼儿通过直接体验感受一些这些人题主要器官的作用,可能会印象更深刻一些。
幼儿园动物过冬教案三
活动目标:
1.通过收集资料、分享交流、归纳整理,了解动物们为了适应环境而不同的过冬方式;
2.能在个别、小组、集体交流中大胆、有条理地讲述自己了解的关于幼儿园动物过冬教案的知识,同时注意倾听别人的意见。
活动准备:
1.鼓励孩子和家长一起收集有关幼儿园动物过冬教案的资料,如图书、图片以及教师自备一定数量的动物图片
2.收集动物不同过冬方式的生动形象的录像资料;
3.分类整理资料的展板4张,不同类别过冬方式的动物标记卡一张(图文并茂),记录纸和笔若干,胶棒若干;
4.用于促进幼儿良好科学学习品质养成的评比表一张。
分别用嘴巴,耳朵,手作为标记。
活动过程:
环节一:
交流分享自己收集的关于幼儿园动物过冬教案的资料,如图片,图书等
1.鼓励幼儿自由交流自己的经验,充分满足幼儿表达的需要,从而激发幼儿的科学学习积极性。
(达成目标2)
教师导入:
小朋友们,看到你们手里都带来了关于幼儿园动物过冬教案的资料,你一定很想跟朋友们分享吧?
这可以让别人知道你多么有学问哦。
那你也一定很想从别人那里知道更多的知识,让你自己更有学问。
那现在老师给你们三分钟时间,去分享交流,注意哦——老师有两个秘诀帮助你们成为有学问的人。
1.如果你想要别人喜欢听你说,你一定要仔细的、有条理的把话说清楚;2.如果你想知道得更多,你一定要专心听别人说。
最后,我们来看关于幼儿园动物过冬教案的知识,哪个小朋友最有学问哟——到时候,请每一组派小朋友代表发言,看哪一组的小朋友代表说得最完整、最有条理,我会给他们的评比栏的小嘴巴标记栏目贴上小红旗哟!
2.请每个小组选取一名幼儿代表集体分享关于幼儿园动物过冬教案的知识,培养幼儿学会搜集信息,有条理完整讲述,获得科学知识的能力。
(教师提出分享交流的要求,每一组推荐或自荐一名代表,把刚才自由交流搜集的信息有条理的讲述,分享。
从而不仅让幼儿学会整合信息,更让幼儿体会到交流分享的意义。
达成目标2)
师:
请每一组的代表来跟大家分享动物怎样过冬的知识吧。
谁说得更有条理,更丰富,就会赢得小红旗。
3.教师小结
教师引导:
小朋友真厉害,通过分享交流,了解到那么多有关幼儿园动物过冬教案的知识。
不过,你们还有一些关于幼儿园动物过冬教案的知识不知道哦,现在我们一起去视频中了解吧!
这一次我们评比,仔细观看和专心倾听,不漏掉任何一点知识的本领,看哪一组会得到小红旗呢?
环节二:
通过视频帮助幼儿进一步全面了解幼儿园动物过冬教案的多种方式
分段观看《幼儿园动物过冬教案》视频。
(分为三段:
冬眠,迂徙,换毛。
看完一段,帮助幼儿归纳分析,教师在记录板上贴上过冬方式的标记。
标记图文并茂。
为下一步幼儿分类整理做基础。
达成目标1)
1.看完第一段
提问:
通过视频,你了解到刚才那些动物都是怎么过冬的?
为什么它们要过冬?
引导幼儿了解动物为什么要冬眠。
2.看第二段以前
提问:
不是所有的动物都会冬眠呀?
我们接着去了解吧。
引导幼儿归纳,动物迁徙也是为了过冬。
3.第三段视频之前
幼儿园动物过冬方教案四
活动过程:
1、引导幼儿讨论动物过冬的不同方法。
“现在是什么季节?
你感觉怎样?
”(冬天,天气寒冷)“看一看,冬天人们是怎样过冬的?
”(穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等)“动物是怎样过冬的?
”(教师重点讲解,冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁)“你还知道其它动物是怎样过冬的?
”(狗熊是冬眠过冬,大雁和候鸟是南飞过冬的等)
2、巩固对幼儿园动物过冬方教案式的认识。
“每人有五张卡片,看看它是什么动物?
它是怎样过冬的?
如果有你不知道的,请问老师和小朋友。
”幼儿自由讨论、讲述图片内容。
“我们现在来做个游戏,看谁又快又正确,当老师说‘冬眠过冬的动物’后,请你在卡片种找出并举起,比一比看谁举得又快又正确。
”(游戏重复数次:
如换厚毛过冬的动物;贮食过冬的;南飞过冬的等等)
3、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的最好方式。
“动物们为什么会有各自不同的过冬方法?
”(保护自己生存,适应季节的变化)“假如这些动物不想法过冬,那将会怎样?
”(冻死、饿死)
活动目标:
1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式,扩展幼儿的知识。
2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
活动准备:
每人小动物卡片五张;幼儿用书画面“它们怎样过冬
(一)
(二)”
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- 幼儿园 动物 狂想曲 教案