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学生毕业设计通用样式
四川城市职业学院毕业设计<论文>
毕业设计<论文>题目……
学生姓名
张三
系部名称
经济管理系
专业班级
2008级经济管理1班
学号
200830XXXX
指导教师
李四
四川城市职业学院教务处
二○一一年三月
(中文内容提要与关键词)
关于现金流量表若干问题的思考
——兼论会计制度改革
学生:
×××指导教师:
×××
内容提要:
在现代市场经济中,无论是企业债权人、股东、企业管理者或其它信息使用者都日益关注企业现金流量及创造现金的能力。
银行及贷款者必须考虑企业是否有能力在经营中获取现金以偿还贷款的利息和本金;批发商或其他供货者关心企业能否按时偿还贷款;股东关心能否定期得到现金股利;企业管理者关心企业的生存和发展。
……
关键词:
企业债权人利息本金现金流量……
(目录)
目录
一、简述现金流量表的含义及编制方法…………………………………………………………1
(一)现金流量表的含义………………………………………………………………………1
(二)现金流量表的编制方法…………………………………………………………………5
二、中西方现金流量表的比较及启示……………………………………………………………7
附录………………………………………………………………………………………………13
参考文献…………………………………………………………………………………………14
(正文、标题、图、表、注释)
关于现金流量表若干问题的思考
——兼论会计制度改革
一、简述现金流量表的含义及编制方法
(一)现金流量表的含义
“现金流量表是以现金流入与流出,汇总说明企业在报告期内经营活动、投资活动及筹资活动的财务报表”。
编制现金流量表是为报表使用者提供企业一定会计期间内现金及现金等价物流入与流出的信息,……。
(二)现金流量表的编制方法
1.……。
2.……。
二、中西方现金流量表的比较及启示
(一)……
(二)……
……
从表1可以看出,……
表1美、日、德证券交易所上市公司的股权分布表
(1990—1991)单位:
%
美国
日本
德国
金融机构
保险公司
5.2
17.3
10.6
非金融机构
个人
53.5
23.1
16.8
……
图1美国证券交易所上市公司股权分布
(参考文献)
参考文献
1.[美]克雷·帐利普、维克多·伯纳德、保罗·希利著,李延钰等译:
《经营透视:
企业分析与评价》,大连:
东北财经大学出版社,1998年
2.郭德贵:
《我对现金流量表的几点认识》,《财会通讯》,1998年第7期
附表1
四川城市职业学院毕业设计<论文>任务书及开题报告
学生姓名
指导教师
设计〈论文〉题目
主要研
究内容
研究方法
主要技
术指标(或研究目标)
进度计划
时间
主要工作进展
2010.10.15-2010.11.20
选题
2010.11.21-2010.12.31
开题报告
2011.01.01-2011.01.15
收集资料及实施研究
2011.01.16-2011.02.20
完成初稿
2011.02.21-2011.03.01
完成修改稿
2011.03.02-2011.03.15
完成定稿(如组织答辩时间顺延)
指导教
师意见
系部意见
附表2
四川城市职业学院毕业设计<论文>指导与初评意见
学生姓名
专业班级
题目
指导教师指导学生情况记录(由指导教师填写)
次数
指导时间
指导具体内容
1
2
3
4
论文初评评语:
指导教师初评成绩:
指导教师(签名):
年月日
附表3
四川城市职业学院毕业设计<论文>评审表(评阅人用)
姓名
学号
专业班级
题目
评价项目
A
B
C
D
E
选题
01
选题符合专业培养目标,体现综合训练基本要求
02
题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度
毕业设计质量
03
综合运用知识的能力(论文、设计涉及学科范围,内容深广度及问题难易度)
04
应用文献资料的能力
05
实验或设计能力
06
计算能力或数据运算与处理能力等
07
计算机应用能力
08
对实验结果的分析能力或综合分析能力、技术经济分析能力
09
插图或图纸质量
10
论文或设计说明书撰写水平
11
论文或设计的实用性与科学性
12
论文或设计规范化程度
13
创见性(只分“有”或“无”)
有()无()
评定成绩(先定等级,再打分数)
评阅人评语:
评阅人签名:
20年月日
说明:
在“A、B、C、D、E”对应的栏目下划“√”
附表4
四川城市职业学院毕业设计<论文>答辩记录表
作者
专业
答辩地点
题目
答辩日期
答辩情况记录:
答辩成绩(优、良、中、及格、不及格):
答辩记录人签名:
答辩委员会意见:
综合成绩(优、良、中、及格、不及格):
答辩委员会主席签名:
说明:
1、本表只用于参加答辩的学生使用;
2、优对应90分、良对应80分、中对应70分、及格对应60分、不及格对应50分;
3、综合成绩=(指导教师成绩+评阅人)×60%+答辩成绩×40%。
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