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中考生物复习资料新人教版
生物复习资料
第一单元
1、生物的特征:
a、生物的生活需要__________。
b、生物能进行__________。
c、生物能排除体内产生的__________。
d、生物能对外界刺激作出__________。
e、生物能________和_________。
f、生物都有_________的特征。
生物的基本特征是_________和_________________。
2、观察可以直接用_________,也可以借助_________、________等一起,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要________。
3、调查时首先要明确________和确定________,制定合理的________。
4、调查的一般步骤:
选取__________、制定合理的________、进行调查并如实做好________、对调查结果进行______和_______。
6、生物归类的方法:
按照__________分类:
________、________、_______;按照生活环境分类:
________、________;按照________分类:
________、________、________、________。
7、环境中影响生物的生活和分布的因素叫________。
它可分为两类,一类是光、温度、水、空气等______________,另一类是____________。
8、所有生物的生活都会受到_____________的影响,当环境中一个或几个因素发生急剧变化时,会影响生物的生活,甚至导致生物死亡。
9、生物与生物之间,最常见的是________关系,此外还有________关系、________关系等。
如田里的杂草与水稻会争夺阳光、养料、水分;蚂蚁、蜜蜂等营群体生活的昆虫,个体之间能分工合作,从而组成一个家庭式的整体。
10、探究的一般过程:
________、________、________、________、________、________。
11、实验方案的设计要紧紧围绕着_______________________来进行。
12、在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做______________。
在实验过程中,还需要________________________。
13、现在生存的每种生物,________________________________________。
这说明,生物的______________是普遍存在的。
生物在______________的同时,也会________________________________。
14、在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境在不断改变;生物也在不断________,以________________。
生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。
15、生态系统是指在________________,________和________所形成的统一的整体、生态系统由________________和_______________构成,生物部分包括________、________和________,非生物部分包括________________________________。
16、生态系统中生物和生物之间吃与被吃的关系构成________和________,________和________是沿着________和________流动的。
17、生态系统中各种生物的数量和所占的比例是___________的。
并且生态系统具有一定的________________,生态系统的成分越复杂,其自动调节能力就________,但这种调节能力是_____________的。
18、以海平面为标准来划分,生物圈________可达________的高度,________深入________左右的深处。
包括________________、________________和________________。
19、大气圈里主要是能够飞翔的________和________,还有细菌等微小生物;水圈中生活有很多生物,但大多数分布在水面以下150米以内的水层中,一切陆生生物的立足点是________________。
20、_______生态系统、________生态系统、________生态系统、________、生态系统、________生态系统、________生态系统、________生态系统等。
21、生物圈是一个统一的整体,是地球上________的生态系统,是所有生物共同的家园。
22生物之间的关系:
如猫捉老鼠属于__________关系;同一稻田的水稻和杂草属于__________关系;蚂蚁营群体生活属于__________关系;根瘤菌与豆科植物属于__________关系;蛔虫与人属于__________关系。
第二单元
1、显微镜的使用:
a、取镜:
一只手握住镜臂,另一只手托住镜座,小心放在实验桌的中央略________。
对光时,转动反光镜,使光线射入镜筒内,通过目镜,可以看到一个________________视野。
b、观察:
显微镜的放大倍数是________与________放大倍数的________。
c、整理实验台。
2、显微镜各个结构的作用:
a、反光镜:
_______________________b、光圈:
________________________
c、转换器:
________________________d、镜筒:
________________________
e、细准焦螺旋:
________________________f、粗准焦螺旋________________________
g、目镜和物镜:
________________________
3、我们使用显微镜进行观察时,观察的材料一定要______________。
为此,需要对所观察的材料进行处理。
________——用从生物体上切取的薄片制成。
________——用液体的生物材料经涂抹制成。
________——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
4、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,可概括为以下几个动词:
_______________________________。
在制作临时装片的过程中为了避免标本产生气泡,应用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后轻轻地盖在要观察的材料上。
5、染色时,把一滴__________滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的________吸引,使染液浸润标本的全部。
6、植物细胞结构中,________起保护和支持细胞的作用,________里有________,液泡内溶解着多种物质。
在植物体绿色部分的细胞中,细胞质内还有__________。
7、人体或动物体的各种细胞虽然形态不同,基本结构却是一样的,都有________、________、____________。
8、细胞的生活需要物质和能量。
细胞中的物质可以分为两大类:
一类是分子比较小的,一般不含碳,这类物质叫________,不能燃烧;另一类是分子比较大的,一般含有碳,这类物质叫________,能燃烧。
9、________控制物质的进出,能够让有用的物质________细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
10、物体的运动和生物的生活都需要能量。
细胞中的能量转换器是________和________。
11、植物叶片细胞中含有________,能够将________转化为________,储存在它所制造的有机物中。
无论是动物细胞还是植物细胞,都含有________,能够将细胞中的有机物当做燃料,使这些有机物与氧结合,经过复杂的过程,转变成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。
12、______________是控制中心。
13、我们的生命始于一个小小的________,其内具有指导身体发育的全部信息,它是由父母传下来的,因而叫做_____________。
例如:
小羊多莉长得像提供细胞核的母羊,因为遗传信息存在于细胞核中,细胞核控制着生物的________________。
14、细胞核中有储存信息的物质————________(脱氧核糖核酸)。
15、细胞是________、________和________的统一体。
16、生物体由小长大,是与________、________和________分不开的。
17、新产生的细胞体积都很小,通过不断地从周围环境中吸收营养物质,并且转变成自身的物质,体积逐渐增大,这就是_______________________。
18、细胞分裂就是一个细胞分裂为________细胞的过程。
19、分裂过程:
分裂时,________先由一个分成两个,随后________分成两份,每份各含有一个细胞核。
最后,在原来的细胞中央,形成新的________,植物细胞还形成新的________。
20、细胞分裂时,________的变化最明显。
染色体由________和________组成,________是遗传物质,因此可以说________就是遗传物质的载体。
21、细胞核分裂时,染色体的数量在细胞分裂初期已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成形态和数目相同的两份,这样___________________________________________________。
22、________分化形成________,组织形成________,器官进一步构成________和________。
23、受精卵通过分裂产生新细胞,这些细胞中只有一小部分仍然保持分裂能力,大部分失去了分裂能力。
在发育过程中,这些细胞各自具有了不同的功能,它们在形态、结构上也逐渐发生了变化,这个过程叫做_______________。
24、由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起,形成的细胞群叫做_______________。
25、动物和人体的组织有四种:
______组织、______组织、______组织、________组织。
26、动物或人的器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起,并常以某一种组织为主,如心脏主要由______组织构成,大脑主要由__________和__________构成。
27、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成__________。
28、人体的________系统是运动系统、呼吸系统、__________、循环系统、泌尿系统、__________、神经系统、生殖系统。
29、构成人体的结构层次可表示为:
_________________________________________________。
30、绿色开花植物的六大器官:
__________________________________________________。
31、植物体与动物体相似,生长发育也是从__________开始的。
后经细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体。
32、植物体从宏观到微观的结构层次是:
________________________________________。
33、________组织——终生保持分裂能力;________组织——保护功能;________组织——输导物质;_________组织——储藏营养物质,含叶绿体的还能进行光合作用。
34、植物的各种组织都是由分生组织__________形成的。
35、生物圈中有不少肉眼很难看到的生物,它们的身体只有一个细胞,称为________生物,它们大多数生活在水域环境中。
例如:
草履虫,草履虫能用肉眼看见,在做观察草履虫的实验中,如果草履虫运动__________,不便观察,可以在培养液的液滴上放几丝__________。
36、草履虫对__________有一定作用。
37、单细胞生物对人类也有有害的一面,如疟原虫、痢疾内变形虫等人体内寄生虫危害人体健康;海水中的某些单细胞生物大量繁殖可造成_________,危害渔业。
第三单元
1、生物圈中已知的绿色植物,大约有30多万种,根据形态结构、生活环境的差异,可以分为四大类:
_________________________________________。
藻类植物的结构简单,呈单细胞或者多细胞,__________________________________。
__________是大气中氧气的主要来源;可做鱼类饵料,可供食用,可供药用。
2、苔藓植物生活在阴暗潮湿的陆地环境中。
植株一般都很_________,通常具有类似__________的分化,但是茎中没有_________,叶中也没有_________,根非常简单,成为假根。
3、苔藓植物的叶片只有一层细胞,对二氧化硫等有毒气体非常敏感,因此,__________可以作为检测空气污染程度的指示植物。
4、蕨类植物植株比苔藓植物高大,有__________的分化,并且有专门运输物质的__________组织。
叶子的背面边缘常有一些褐色的隆起,里面含有大量的_________,这是一种生殖细胞,细胞成熟后落到温暖湿润的地方就会萌发和生长。
5、作为当今主要能源物质的______是_______________的遗体埋藏在地下,经过漫长的年代形成的。
6、种子植物区别于藻类、苔藓、蕨类植物的主要特征是:
种子植物绝大多数能够结出__________,并且种子发育成新的植物体。
7、在观察种子内部结构时应借助的器具是____________________。
8、新植物的幼体是_______,有_______、________、__________、和________组成。
玉米的种子还有_________,_________________里含有丰富的营养物质,能够供给__________发育成幼苗。
9、种子植物之所以更适应陆地环境,其重要原因之一是能____________________________。
10、种子植物可以分为__________和__________两类。
其中裸子植物的种子是_______的,________果皮包被着。
被子植物的种子外面有________。
果实由_________和__________组成。
在种子发育的过程中,果皮可以保护种子,果实常有一些适于种子传播的特点。
11、被子植物的一生开始于___________________。
种子萌发所需要的环境条件是________________、____________________________和___________________________。
12、即使在条件适宜的环境中,种子也不定萌发。
因为,种子的萌发还与其自身的条件有关。
能够萌发的种子的胚必须是_______________________________________。
13、当一粒种子萌发时,首先要吸收________。
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根。
随后,_________发育,突破种皮,形成_______。
胚轴伸长,胚芽发育成___________。
14、发芽率的计算公式:
发芽率=(发芽的种子数/共检测的种子数)*100%
15、不能对检测的对象进行一一检查,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,这样检测的结果能反映总体的情况,这种方法叫做_______________________。
16、在“观察根毛和根尖的结构”的实验中,所选择的根应是__________________________。
17、植物根尖从尖端向上依次是________、________、________、________四部分。
其中生长最快的部分是____________。
18、幼根的生长是__________细胞的分裂使____________和_________细胞的生长使_____________________的结果。
19、枝条是由___________发育而成的。
20、大树的枝条和绿叶都是由_______发育成的,枝条上的芽又可发育成新的枝条。
植株的芽按着生的位置可分为____________和____________。
21、芽能发育成枝条是因为在芽中___________的细胞不断地分裂和分化。
茎能加粗生长是茎的__________细胞不断分裂和分化的结果。
22、植物的生长需要_____________________。
其中____________是从土壤中吸收的,___________是通过叶的___________制造的。
23、施肥为作物的生长提供了无机盐,植物需要量最多的无机盐是________________________________________________。
24、为了种族的延续,被子植物生长到一定时期就要开花,花是由________发育而来的。
25、一朵花包括花托、萼片、花瓣、_______和_______等结构,其中雄蕊由____________组成;雌蕊由_____________________组成。
26、绿色开花植物从开花到结果,中间必须经过________和_______过程。
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做__________。
胚珠内的__________与花粉管中的_________结合,形成__________的过程叫做____________。
27、受精后,话的部分机构凋落了,只有__________发育成____________,其中_________发育成__________,__________发育成__________,__________发育成__________。
玉米果穗常有缺粒现象,主要是由于____________引起的,为了弥补自然状态下传粉的不足,要进行________________________。
28、植物主要依靠________吸收水分。
根尖的__________是吸收水分的最重要的部位,因为生有大量____________,增加了与土壤接触的____________。
29、植物的茎内运输_______________的管道是___________,它属于____________组织。
30、水分进入植物体的途径:
土壤中的水分-----____________-----根内的______-----茎、叶内的导管-----植株各处。
31、水分从活的植物体表面以_________状态散失到大气中的过程,叫做________________。
32、植物体的水分大部分是通过叶的______________散失的。
叶片是由_______、_______和_______三部分组成的。
________是植物__________________________,也是__________________,它是由一对_________围成的空腔,,它的开闭也是受保卫细胞控制。
水分以_________从植物体内散失出来的过程就是_________,蒸腾作用主要通过植物的_________进行。
其意义在于能__________________,_____________________________________________。
33、蒸腾作用能够__________________,__________________。
森林能够吸纳雨水,补充地下水。
一片森林就是一座“________________”,因此我们要保护森林。
34、实验“绿叶在光下制造植物”:
a、实验前要将天竺葵在黑暗的环境中放一昼夜,是_______________________________。
b、实验探究的问题是:
______________________________________________________。
c、用_________溶解叶片中的_________时,为了安全,要进行__________________。
d、叶片_________遇到碘液变成_________,实际上是__________________。
说明:
叶片见光部分产生了_________。
35、绿色植物是通过_________来制造__________________的。
植物制造有机物的主要器官是_________。
36、绿色植物的光合作用不仅合成了_________,并且把_________转化为了_________储存在有机物中。
37、_________即使生产有机物的“车间”,也是光能转变为化学能的“__________________”。
38、有机物由来构建植物体:
a、从________水平来看:
植物细胞的组成成分除了水和少量的无机盐以外,主要是有
机物。
b、从_________水平来看:
种子中的成分大部分是有机物,植物的根和茎中也含有大量的有机物。
39、绿色植物制造的有机物不仅____________________________________,还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。
40、绿色植物进行光合作用的产物除了_________外,还有_________。
41、绿色植物进行光合作用的原料有_________和_________。
42、光合作用实质上是绿色植物通过_________,利用_________,把_________和_________转化成储存能量的_________,并且释放出_________的过程。
43、光合作用的公式:
_________________________________________________。
44、光合作用原理在农业生产上的应用:
为了充分利用阳光,提高产量,种植农作物时一般采用_____________。
45、种子在萌发过程中,其中的有机物发生了变化,_____________,一部分能量用于_____________,还有一部分能量以_________形式散失了。
46、细胞利用_______,将__________分解为_________和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做_____________。
47、呼吸作用主要是在细胞的____________进行的。
48、呼吸作用公式:
____________________________________________________________。
49、________________是生物的共同特征。
50、绿色植物制造的有机物除了为自己所用外,还通过___________进入其他生物体内,参与构建其他生物体,并为其他生物的生命活动提供_____________。
51、在其他生物体内,有机物分解、提供能量的方式与绿色植物体内是一样的,都是通过细胞的_____________,也就是,_____________是生物的_____________。
52、绿色植物光合作用中制造的氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧都以气体的形式排到大气中;绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡,简称__________________________。
53、列表比较光合作用和呼吸作用的区别与联系:
光合作用
呼吸作用
区别
场所
_____________
_____________
条件
- 配套讲稿:
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