市级示范高中督导评估复查报告文档.docx
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市级示范高中督导评估复查报告文档
大悟楚才高中办学水平督导检查复评自查报告
一、学校历史
1999年经孝感市教委和市计委批准将孝感电大大悟分校、大悟县教师进修学校、大悟成人中专、大悟职业高中四校整体合并,组建大悟县中等职业技术学校。
2000年大悟中职校所属高中部成立大悟县楚才高级中学。
2004年学校被教育部评定为“国家级重点中等职业学校”,2008年大悟楚才高中被孝感市政府督导室、市教育局评定为“市级示范高中”。
二、办学方向
建校以来,学校全面贯彻党的教育方针,全面推行素质教育,办学理念先进,兴校特色鲜明,形成了“团结、严谨、厚德、博学、开拓、创新”的校风。
特别是近8年,办学思想进一步提升,学校快速健康发展,办学水平大幅提高,初步形成了鲜明的办学特色。
近几年,学校在积极有为的办学实践中,秉承“让每一位教师的专业得到发展,让每一位学生都享受成功的喜悦,让中职(楚才)学校成为优质教育殿堂,办人民群众满意教育”的办学宗旨,确立“以学生发展为本,为学生可持续发展奠基”的办学理念,以及“县内树品牌,市内创特色,省内造影响”的发展目标,坚持“依法治校、质量强校、科研兴校、特色立校”的发展战略。
学校以特色的品牌、优良的形象,得到了广大师生普遍理解与认同,获得了市委市政府、县委县政府、教育行政领导和社会各界的一致赞誉,正沿着持续、科学的大道上跨越前进。
三、部分荣誉
学校在党委政府、上级主管部门正确领导下,服务能力不断增强,高考成绩连年攀升,社会效益明显提升。
学校已成为一所融普职成教育于一体,高中教育与职业教育、学历教育与职业技能培训相结合,综合功能强大,多层次协调发展,办学特色鲜明的综合型学校。
学校先后荣获科技部“星火计划农民科技培训学校”、“省部级重点中等职业技术学校”、“省文明单位”、“省优秀文化传承学校”、“省模范职工之家”、“省先进基层党组织”、“省五四红旗团委”、“省安全文明校园”、“市精神文明建设先进集体”、首届“市职工职业道德先进单位”等160项荣誉称号。
2008-2013年大悟楚才高中连续五年荣获“孝感市综合高中本科综合上线率优胜奖”、“体艺类上线优胜奖”。
2012年,学校在规范中创新发展,办学水平迅速提升,获得各级各类荣誉26项,包括“湖北省‘课内比教学,课外访万家’先进学校”、“湖北省依法治校示范校”、“湖北省健康学校”,孝感市“课内比教学,课外访万家”先进学校、“教育技术装备标准化建设先进单位”,大悟县“2012年高考第一批本科完成先进单位”、“课内比教学,课外访万家”先进学校、“绿色生态学校”等。
2013年9月,学校被孝感市委宣传部、市教育局、孝感晚报等联合授予首届“最佳人民满意学校”。
四、学校基本情况
学校现有教职工304人,专职教师266人,大学本科及以上学历251人,研究生3人,高级职称教师50人,中级职称教师116人,专业实习指导教师9人,其中省级名师、骨干教师8人,市级名师、骨干教师27人。
学校现有65个教学班(含中职15个班),在校学生4231人,住校生2008人。
其中高中学生3732人,高一1372人,16个教学班;高二1075人,18个教学班;高三年级1285人,18个教学班。
中职12个班,499人,函授、电大、“一村一”大学生、法律与财经培训等继续教育或培训学员1000余人。
五、教学教研成果
2011年,湖北省教育厅为贯彻落实《国家教育中长期发展纲要》,推进湖北省新课程教育教学改革,在全省掀起了“课内比教学,课外访万家”活动。
活动开展以后,学校领导认真研究,科学布置,借“比教学”东风,力促全校教风、教师水平提升。
在科教处、教务处,各年级的精心组织安排下,学科教师谈课改,论教学,钻教材,蔚然成风,学风浓,校风正,效率优。
经过校级初选、县级复赛、市级“比武”,楚才高中十几位中青年教师脱颖而出,获得大悟县高中组九个学科中七个第一名、孝感市一个第一名和四个第三名。
其中刘敬华、柳春生被推荐参加省级“比教学”大赛。
大悟楚才高中抢抓机遇,真抓实干,精心组织,规范办学,团结协作,成果斐然,有力推进了全省中小学教育教学发展,被评为“湖北省‘比教学’先进学校”;极大地提升了大悟县教育教学地位,成功实现了大悟楚才高中作为“市级示范高中”科学跨越发展的一大步。
为将教学教研活动制度化、常态化,制定实施了《大悟中职校进一步加强高效课堂建设的实施方案》。
一是坚持常规教研,提高课堂效率。
学校结合县教育局“建高效有效课堂”的要求,发扬“比教学,访万家”的优良作风,要求听课教师必须指出课堂教学的优缺点,讲课教师必须作自我反思和总结。
为了教师专业成长,学校积极提供学习机会和一切条件,努力使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高能力。
二是抓教研促教改,培养创新意识。
学校教研气氛浓厚,仅2013年上半年,我校教师40多人撰写了教育教学论文,30多人在市教科院组织的论文评选中获奖。
此外,2012-2013年三次承担省、部级课题研究,如:
《湖北省“普通高中高效课堂导学案分层开发与应用研究”》,并获省课题组“先进单位”称号;被批准为“全国教育科学教育部规划课题‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法课题研究‘实验学校’”。
六、办学示范主要活动
2012年10月,组织高中各科教研组长和部分教师到北门中学、凤凰高中参加学习交流;2012年12月16、17日迎接孝感市教科院专家组到校进行高中教学情况督导调研,课程安排丰富,共听取了九个学科73节课。
2013年4月2日,由孝感市教科院主办、大悟县教研室协办的2013届全市高三三统数学质量分析会在我校召开。
2013年6月16、17日,由湖北省继续教育中心、大悟县教育局支持,大悟中职校、大悟楚才高中举办,特邀全国著名一线教育专家魏书生、陈萍、郑杰等到大悟举行专题学术报告,武汉、咸宁、黄冈、孝感等地部分学校校长、教师代表和大悟县教育局全体干部、大悟县各中小学骨干教师、中职校全体教职员工共一千多人参加大会。
不仅极大地提高了我校教师的教育教学水平,而且有力地促进了大悟县教育事业的发展,在社会上产生了极大的影响。
七、校务公开、政务公开情况
我校真正做到校务、政务“公开、公平、公正”,坚持“权力在阳光下运行、过程在阳光下运作、结果在阳光下公开”的工作机制;常年设立政务公开栏、意见箱、监督电话,将重大决策、财务收支等焦点热点问题置于广大教职工和社会各界的监督之下,让所有教职员工对学校的管理有知情权、参与权与监督权。
2012年重新制定了《大悟县中职校财务管理制度》,成立了专门采购专班与基础建设领导小组,进一步规范资金的申请和报销程序、规范集中招投标采购等工作。
学校大力倡导节约光荣、浪费可耻的理念,始终坚持勤俭办学,坚决反对和制止各种铺张浪费与大手大脚行为;提倡节约用水、用电、用纸,努力建设节约型单位、节约型校园。
八、德育工作建设
要求全校教职工解放思想,深入思考,直面挑战,增强新时期德育工作的责任感和危机意识。
在认识上要有新高度,机制建设上要有新活力,开拓创新,提升德育工作的针对性和实效性;在工作目标上要有新突破,纪律要求上要有新规范。
为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础,是我校德育工作的根本出发点。
学校始终坚持育人为本、德育为先的工作思路,不断探索和完善学校的德育工作的新思路——以安全保证常规,以质量提升实力,以特色创建品牌,逐渐形成了颇具特色的德育工作新模式,彰显了我校“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的育人理念。
我校德育工作管理机制进一步创新,创建了“学校德育管理、建设高效德育”的工作体系,形成了以“四主线”为特色的德育队伍网络:
以校长——学工处——年级组——班主任为主线的行政网络;以党委——团委——团支部为主线的党团网络;以学生会——班委会——学生为主线的自主教育网络;以学工处——阳光聊天室——家长——学生为主线的综合教育网络。
德育活动内涵丰富。
一是充分利用大悟红色文化资源,建立“新五师司令部、中原突围司令部、鄂豫皖烈士陵园、徐海东大将纪念馆”等德育阵地,通过参观革命圣地、组织演讲比赛、开展主题班会、参加义务劳动等多种形式对学生进行爱国爱党爱人民的教育。
二是组织开展丰富多样的文体活动,学校以学生为主体组织、创作、演出的“楚才之春”元旦晚会已成为校园文化建设的特色品牌、大悟县文化建设的精品。
三是精心设计各种主题教育活动,如感恩、法制、环保、交通安、文明礼仪、心理健康等教育,配合县关工委举行“孝文化”讲座等。
四是积极引导学生参加各种有益的社会实践活动,让学生在社会实践中认识生活、适应社会、学会做人、学会求知、学会生存、学会发展。
9月3日,由学校组织了“开学第一课”教育。
这些活动在引导学生弘扬爱国精神、传承民族文化,塑造健康人格、形成良好个性等方面,收到了很好的成效。
九、师德师风与教师队伍建设
我们始终把师德师风作为教师队伍建设的重要抓手,倡导“大悟县中职校、楚才高中教育教学荣辱观”。
一是坚持开展“铸师魂,修师德,树师表,练师能”、“德育先进个人”评选等师德师风教育活动。
2013年开展了学校十佳“最美教师”和“人民最满意教师”评选活动。
全校涌现出一批师德师风的楷模,如潘丽老师评为“全国最美女教师”,杨国荣老师、郭欢老师评为“省优秀教师”,雷佩培被省巡视员称为“国家级司铃员”。
二是抓学习培训,提水平。
坚持班主任月例会制、各年级教师月例会制。
每学期定期组织班主任和其他德育管理干部的培训,分批选派德育骨干赴山东杜郎口中学、荆州北门中学等名校观摩学习;多次邀请国内知名德育专家举办报告会、经验交流和专题讲座。
三是抓管理,促保障。
学校高度重视德育干部的选拔和班主任的聘用,精心挑选政治素质过硬、业务精良的同志负责德育管理,建立健全班主任竞聘上岗、培训和奖励制度,切实提高了德育工作的管理水平。
四是抓创优,提效能。
学校通过“作风建设”、“治庸问责”“干部评干部‘等活动,激发全校德育工作者争先创优、提效增能的意识和能力。
十、校园育人环境、文化建设
学校注重校园文环境的化育人功能,大力整治校容校貌,实施环境净化、绿化、美化工程。
校园内处处散发出浓郁的人文气息。
如楼道壁挂、阅报栏、展示窗、宣传板、黑板报、林荫小道的布置,教室、走廊的墙壁张贴的名人名言、格言警句、行为规范。
每学期更新专题文化宣传长廊,更新校园橱窗内运动会、“楚才之春”文艺汇演、“十佳班干部”、“十佳共青团员”、“十佳学习标兵”、“十佳文明标兵”等窗口图片;学校电子显示屏,每天都滚动播出激励学生的名言警句、学校的好人好事等信息,给了学生真切的启迪、激励和关爱。
同时,通过《高中(中职)生职业生涯规划》、《安全手册》、等校本教材以及《楚才》校刊、校园广播等形式,在潜移默化中向学生进行孝文化、爱国主义、理想前途、安全健康等教育,增强了教管理育人、环境育人的实效性。
十一、制度与职能建设
为了科学规划,进一步加强了学校的内部管理,确保学校健康和谐有序发展,我校重新制定了学校各处室部年级的工作职责,就学校下属十九个职能部门的工作职责、工作目标作出了明确具体的要求并形成文件;与学工处、年级、班主任、宿管安保人员层层签
订工作责任状。
例如《县中职校干部日常管理工作三十条》、《财务处工作职责》《大悟楚才高中高校有效课堂实施方案》等。
十二、优化课堂,努力实践新课程改革精神
我校领导积极解放思想,大力推行课程改革,力求准确把握课改方向,全面提升教学质量。
学校组织教师认真学习省市有关课改的文件精神,通过电子显示屏、校园网页、校园专栏以及制作标语、张挂横幅等形式充分营造课改氛围;每学期给教师购买3—5本课改相关书籍发放给每位教师,学习全新的课堂教学理念,如《现代教育思想精髓》、《有效教学的认知》等。
一是行动上切实推进,强化教师学习培训。
要求教师积极参加继续教育和各种培训活动,并纳入教师工作考核体系,形成鼓励教师终身学习的长效机制。
领导班子经常深入教研一线,带头参加教学研究活动,切实把课改摆到优先发展的战略位置,着力构建并稳步推进符合新课程观念的教育教学管理制度和教学行为管理模式;重新修订了教师备课、上课、作业布置、作业批改、课后反思的具体内容;重新修订了侧重学生的主动性、探究性、协作性培养的课堂教学评价标准;对教师的工作量、教学质量评价、教育教学奖励方案、教师考核方案进行了修改、补充,促进教师新课程实施的全程提升;完善教研组活动管理方案,形成了教研组自我管理、自主教研的浓厚课程改革的研究氛围;建立制度管理与情感管理相结合的教育教学课程改革的管理模式,最大限度的调动和激励了教师参与课程改革工作的积极性、创造性、主动性。
二是搭建教师发展平台。
我们采取一方面“走出去”,选派教学骨干代表和学科带头人远赴山东、武汉等地观摩学习;另一方面“请进来”,开展“名师进校园”活动,聘请北京、辽宁、上海、江苏等地全国知名教育专家学者来校讲学,同时积极与名校(华师一附中、孝感高中、武汉四十九中等)结对等。
学校开展了建设“楚才大课堂”、“高效课堂策略”征文等活动;大力开展“课改优质课教学”大比武活动,着力锤炼教师的基本功,促进青年教师专业成长。
在全省组织的“课内比教学,课外访万家”活动中,我校荣获湖北省“‘课内比教学、课外访万家’先进学校”系列奖项。
这些措施的实施,有力的推动了我校教育教学质量的全面提升,充分体现出我校“低进高出、高出优进”的办学目标,学校高考取得了辉煌成绩,三届县文科状元、五年蝉联“孝感市综合高中高考本科综合上线率优胜奖”。
十三、办学条件
我校在过去几年中,为加大资源整合力度,重新规划调整,办学条件明显改善,花费大力气添加硬件设备以满足新课改实施的需要,保证了学校持续健康的优质发展的需要:
一是投资380万元,提高教室电化教学装备,全校83个教室均配备红外液晶的电视、电脑、电子白板的“一体机”,全面完成了“班班通”工程。
二是在全校范围内架设视频安全监控系统,实现了全天候、全方位的安全监控网络。
同时通过扩容网络,实现了全校所有楼宇的网络互通,初步建成了数字化校园。
三是加快学生实验实习实训室建设,新建及配备了6个理、化、生实验室,1个数控实验室,2个钳工实验室,1个数电模电实验室,1个电工电拖实验室,1个电器维修实验室,3个计算机室,添置计算机200余台。
四是加强办公室硬件建设,安装空调,为全校一线教师配备教学用手提电脑。
五是增加学生学习、生活、娱乐设施建设投入,新建女生宿舍楼、学生食堂、音体美功能教室,新购置图书12万余册。
六是为满足信息技术课、综合实践活动课与选修课开展的需要,学校课改领导小组对现有的实验室、图书馆、阅览室、多媒体教室、网络教室及体育场地等进行了整体规划,在使用率和功能发挥上更为合理。
近年来,学校发展快,规模日益扩大,学校为了改善办学条件,自筹资金兴建教学楼、学生宿舍楼、科技实验楼,增添了普通高中、中职实验实训设施设备和其他设施。
2011年积极向国家和省里争取中职基础能力建设项目并已获批准,由中央投资1000万元,现正筹备建设男生宿舍楼和实验实训大楼,建好后将基本解决我校男女生住宿、学生实验实训及功能用房等问题,基本满足学校教育教学需要。
学校办学条件的明显改善,教育教学资源的优化升级,为我校健康可持续发展提供了长远的保证。
十四、规范收费
省物价局、教育厅、纠风办联合发文通知,规定中小学生在校期间的学习活动,必须纳入学校的正常教学活动范围,不得以任何名义另行收费。
为进一步端正办学思想,遵循教育规律,规范办学行为,促进高中教育教学快步实现科学发展、内涵发展,特色发展的目标。
一直以来,学校严格依据物价部门规定的收费项目和收费标准收费,按照《教育部等七部门关于2012年治理教育乱收费、规范教育收费工作的实施意见》查找问题,杜绝违规收费。
在开学报名前,将三个年级的规定收费项目、收费标准在校园网公示公开,并在校园张贴公开。
每年具体收费项目、标准。
教辅资料。
高一、高二年级各科均只订购一本资料,是湖北省普通高中统一使用的《湖北省高效课堂分层教学导学案》;高三年级学生统一使用的是《步步高》资料,每一学科只定一套(含练习、试卷)。
各学科教辅资料均由教研组组长、备课组长和科任老师共同商量选定,各个班级的学生代表全程参与资料的征订、价格的核算和结算。
没有收取或变相收取其它任何费用。
节假日、早晚自习。
寒暑假期间,没有任何教师补课,学校严格执行《大悟县教师行为规范“十条禁令”》,严厉禁止任何个人办班或补课行为。
十五、认真开展安全检查
安全管理是学校管理工作的重中之重。
由学校“综合治理”“依法治校”工作领导小组,建立健全了一系列管理制度,并层层签订责任状。
寒假期间,学校重点做了如下几项工作:
制定《大悟中职校寒假文明公约》,并在教职工大会上宣传学习,明确假期安全责任;假期由学校行政领导值班巡逻;由学工处、体卫艺处、总务处组织专班对教学楼、宿舍、食堂等进行了安全隐患排查,做好人防物防技防的细致工作,确保校园文明卫生安全;组织安全保卫、男女生辅导员召开会议,学习《中小学公共安全教育指导纲要》等安全法规知识,防患未然;健全管理网络,实现校园安全全程监控。
在假期,学校组织总务后勤等专班人员对对食堂、寝室、教室、水电、实验室、电教设施等进行安全检查,开学后再次组织专人对食堂、寝室、教室、水电线路进行安全检查,确保食品卫生安全和教学工作的顺利进行。
各处室团结协作,运转正常。
十六、切实做好防控防流工作
由学工处、各年级主任把关填写发放学生成绩单,利用假期加强与学生及家长沟通,加强学困生的教育转化工作,制订了切实可行的计划,做好防辍控辍和流失学生劝返工作,使高中辍学率控制在百分之五以内。
认真做好贫困高中生的国家资助工作。
深入了解家庭实际困难的学生,确保没有一个学生因为贫困失学。
落实国家贫困生补助,关爱留守学生,继续落实“包保”责任制,抓好学生入学和流失学生劝返工作,清查外宿学生。
我校依据省厅要求,按学分修习模块征订教材,严格按国家和省厅规定开齐课程,开足课时。
办班情况。
高一学生没有组织任何形式的考试或分班考试,也不存在文理分科的考试。
高二年级全体学生全面研修规定科目、模块,完全由学生自愿选择,偏文偏理开班。
高三年级文理分开,学校按规定没招收复读生,没有插班生。
各年级班额如下:
高一16个教学班,平均81人/班;高二16个教学班,平均72人/班;高三年级18个教学班,平均73人/班。
十七、开课情况科目、模块
三年来,学校依据《普通高中课程方案(实验)》标准,严格按照省教育厅要求,确立修习模块,开设课程(详见《高中课程模块修习一览表》),力求提高学生的综合素养,有利于学生的全面发展。
其中必修模块共59个,入选率100%;选修Ⅰ共31个模块,入选率70%;选修Ⅱ依照市局文件精神,由学生教师自主选择,并开设了《职业生涯规划》《安全知识教育》等校本教材供学生自主选修。
高一、高二年级在早自习前与课间操时间,安排武术健身操各一次;全校学生做眼保健操一天两次,各年级按规定开设体育课。
每天下午第一节课或晚自习前的读报时间,由班主任组织班级团队活动。
十八、学籍学分管理
新课改以来,学校始终按时按要求完成新生注册、学分上传、综合素质评价、社会实践与研究性学习的任务。
每个学期及时清查理顺学生的学籍异动情况,完善学生电子档案资料。
为落实综合实践课程,已将“社区服务”安排在寒假进行;为培养学生人文精神、科学素养、动手能力,把研究性学习与社会生活实践相结合。
在实施新课改方面,学校多次在专项检查中获得上级主管部门的好评。
学分认定由各科备课组长负责,各科任老师放寒假前按时间、按实际情况上传,综合素质评价由班主任负责,年级、教务处检查并对学生公开。
学校努力健全对教师和学生的评价机制,教师在评先评优时,不唯考试成绩,由年级推荐,结合群众评议,行政例会确定;对学生的评价则综合考虑德、智、体、美、劳等因素,由学工处组织,班主任主持在班上民主投票产生。
十九、学校发展方向、规划前景
学校党委、校委会根据学校现在发展实际,我们提出建设“国家级示范中职校、省级示范高中”的目标,提出了“适应大背景,营造小环境,确定新目标,实现新跨越”的工作思路,以促进我校教育的优质快速发展。
一是深化学校内部改革,稳步推进各项工作,进一步规范办事程序,形成合力。
二是建立学校工作的计划系统、监督检查系统、总结反馈系统,实施科学决策。
三是继续搭建教职工民主参与学校管理的平台,开辟民主管理的渠道,关注教师的发展。
四是逐步将管理工作由粗放型向精细化转变,从重目标管理、成果管理向重过程管理转化,狠抓工作每个环节的落实。
五是注重强化干部的服务意识,关注教师的工作、生活和发展,激发教师的内在驱动力。
六是大力推行新课改,强化到位管理,落实目标责任制,狠抓五项工作落实,规范教学行为,推行层次教学,打造高效课堂。
七是精细管理力求实效,建设平安和谐校园,严格“时点”管理,确保校园干净整洁,建设特色校园文化,培养学生积极健康向上的人格,夯实校园安全保障基础,让校风、教风、学风进一步提升,让中职校成为社会、家长、学生放心满意的校园。
规范办学建设是一项系统工程,今后我们一定要进一步加强学习,解放思想,更新观念。
在上级督导检查专家、领导的指导下,我们将对照《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、《湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估方案》和《湖北省示范高中管理规定(试行)》精神与要求进一步认真自查整改,端正办学思想,全面贯彻党的教育方针,落实规范办学要求;深化教育教学改革,完善人力物力资源建设;坚定信念,走规范办学、科学发展、内涵发展之路,充分发挥“孝感市人民满意学校”的龙头作用,进一步提高学校管理水平和教育教学质量。
2013-12-16
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