七年级期中检测试题.docx
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七年级期中检测试题
七年级期中检测试题
期中检测试题
(一)
【积累与运用】(20分)
1.给下列词语中加点的字注音。
(3分)
酝酿()唱和() 小憩( )匿( )笑 濯( )洗 鹤唳( )
2.找出错别字,然后改正(请依次写在下边的田字格里)(3分)
电视连续剧《我亲爱的祖国》以史诗的手法展现了中国科学家和教育家波澜状阔的奋斗史,全剧至始自终洋溢着中华儿女的拳拳报国心,殷殷赤子情,这在方学桐冲破美国当局的重重阻绕、屹然回国的情节中表现得犹为突出。
3.用“/”划分下面诗句的朗读节奏。
(2分)
请乘理想之马,挥鞭从此起程,路上春色正好,天上太阳正晴。
4.填空。
(10分)
①孔子论述学习与思考两者之间辨证关系的名句是:
,。
②朱自清先生在散文《春》中,引用了南宋志南和尚的诗句“”,这句诗从触觉角度形象地写出了春风的特点。
③白居易的《钱塘湖春行》描写了早春的迷人风光。
该诗颔联和颈联中最能表现早春特点的三个词语是、、。
④《过故人庄》中描写农村优美风光的两句是“,”。
⑤《论语》是记录 的书。
孔子,我国古代伟大的家。
5.著名作家朱自清在西南联大任教时,生活十分艰难。
有一次他外出时被一个乞丐跟上了,为了甩掉乞丐,他就说:
“老弟,我是教授!
”话音刚落,只见乞丐转身就走了。
请问朱自清这句话的言外之意是什么?
(2分)
【阅读】(50分)
(一)(21分)
于是,诸神之王召见这只白兔,向她宣布了一个慷慨的决定:
“万物均有所归属。
从今以后,月亮归属于你,因为你的赏月之才举世无双。
”
白兔仍然夜夜到林中草地赏月。
可是,说也奇怪,从前的闲适心情一扫而光了,脑中只绷着一个念头:
“这是我的月亮!
”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。
乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。
在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。
和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯,她终于去拜见诸神之王,请求他撤销那个慷慨的决定。
6.结合上下文,解释加点词的意思。
(4分)
①因为你的赏月之才举世无双。
()②勾起了无穷的得失之患。
()
7.诸神之王为什么要把月亮赏给白兔?
(2分)
8.月亮赏给白兔前后,它的心情迥然不同,赏前是;赏后是。
(4分)
9.文段写白兔运用了哪些描写方法?
(2分)
10.得到月亮后,白兔为什么会产生得失之患?
(3分)
11.白兔为什么要请求诸神之王撤销那个慷慨的决定?
(3分)
12.你从文段中得到了什么启示?
(3分)
(二)童趣(10分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
22.解释加点的词语。
(2分)
项为之强()以丛草为林()驱之别院()方出神()
23.请区别多义词的不同意思。
(2分)项为之强()凹者为壑()
24.文中有很多词语作为成语保留下来,请你摘录一个并用它说一句话。
(2分)
25.翻译下面的句子。
(2分)
①夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中:
②徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣:
26.文段写童趣,语言生动,富于想象。
请举例说说本文“趣”在何处,妙在哪里。
(2分)
【写作】(30分)27.题目:
长大的感觉
青春少年的你,在一天天地成长着,正在懂事,正在走向成熟,正在走向未来;成长的过程,经历着喜悦和幸福,也常常伴随着泪水和苦痛。
但我们也渐渐懂得了:
人生,就是酸甜苦辣,就是喜怒哀乐……
请根据文题,写一篇600字左右的记叙文。
要注意写出自己成长的真实感受。
期中试卷答案
【积累与运用】
1.niàng;hè;qī;nì;zhuó;niàng2.壮;自;至;挠;毅;尤3.请/乘/理想之马,挥鞭/从此起程,路上/春色正好,天上/太阳正晴。
4.①学而不思则罔,思而不学则殆②吹面不寒杨柳风③早莺、新燕、浅草④绿树村边合,青山郭外斜⑤略5.教授比乞丐还穷
【阅读】
(一)6.①全世界没有第二个。
②生怕失去月亮的忧虑心情。
7.因为白兔的赏月之才举世无双。
8.闲适;紧张不安,心痛如割9.运用了动作、心理、神态等描写方法。
10.白兔把月亮看成了自己的私有财产,生怕失去。
11.白兔不想有得失之患,想拥有从前赏月时那闲适心情。
12.有些东西不一定要拥有,因为拥有了可能会失去更多的东西。
(二)22.脖子;树林;驱赶;正23.因为;看成24.成语有:
明察秋毫;怡然自得;庞然大物等。
造句略25.①夏天的蚊声如雷,内心想象成一群仙鹤在空中飞舞②慢慢用一口烟喷出,使它们冲着烟雾飞舞鸣叫26.妙在选材典型,作者选取了“夏日戏蚊”、“花坛赏景”、“虾蟆吞虫”三件趣事,表现对大自然和生活的热爱。
或:
趣在想象丰富,视草丛为森林、虫蚁为鸟兽、土砾为山丘沟壑,整个画面充满诗意。
或:
妙在描写传神,一“吞”一“吐”“形神兼备,“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之他院”写出了儿童的顽劣与天真。
【写作】27.略
期中检测试题
(二)
积累与运用(25分)
加点字注音完全正确的一项是()
A.悄然(qiǎo)应许(yìng)着眼(zhuó)玲珑剔透(tī)B.档案(dàng)乘车(chèng)倔强(jué)头晕目眩(xuàn)
C.仍旧(réng)拖累(lèi)引颈(jǐng)丁丁有声(zhēng)D.狩猎(shuò)迸溅(bèng)串起(chuàn)果实累累(léi)
2、下列词语中没有错别字的一组是()
A.喧腾悬崖训诫险象叠生B.恢心辛酸震惊肃然起敬
C.玷污雏形厄运坚韧不拨D.掳掠琐事湛蓝专心致志
3、下面句中加点词使用正确的一组是()
A.小明同学学习非常认真,解数学题时,每一道题他都小心翼翼地去作。
B.在老师具体而微的关怀下,我们每一名同学都快乐地学习生活着。
C.赵本山表演的小品灰谐幽默,常常令下面的观众忍俊不禁。
D.小华对《水浒传》情有独钟,这不他正在津津乐道地给同桌讲武松打虎的故事呢。
4、下面句子空白处应填入的恰当语句是()
云能够帮助我们识别阴晴风雨,预知天气变化,这对工农业生产有着重要的意义。
。
但是,天气变化异常复杂,看云识天气有一定的限度。
我们要准确地掌握天气变化的情况,还得依靠科学的天气预报。
A.我们要学会看云识天气,就要留心观察云的变化,在反复实践中掌握它们的规律,虚心向有经验的人学习。
B.我们要学会看云识天气,就要虚心向有经验的人学习,留心观察云的变化,在反复实践中掌握它们的规律。
C.我们要学会看云识天气,就要留心观察云的变化,虚心向有经验的人学习,在反复实践中掌握它们的规律。
D.我们要学会看云识天气,就要在反复实践中掌握它们的规律,虚心向有经验的人学
5、对《天净沙・秋思》赏析有误的一项是()
A.这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,同时反映了当时沉闷的时代气氛,具有一定的社会意义。
B.这首小令的前三句,共写了九种事物,每个事物前分别冠以修饰语,使各个事物带
上鲜明的个性,又使本来互不相干的事物,在苍凉的深秋暮色笼罩下,构成一个统一体。
C.“夕阳西下”一句点出了特定时间,同时“夕阳”照应了上文的“昏”字。
D.这首小令采用了卒章显志的写法,上文的写景都是为最后一句做铺垫,其中“天涯”一词,为全篇主旨所在。
6、《三国演义》中“温酒斩华雄”的英雄是()
A.张飞B.关羽C.吕布D.典韦
7、下面是08年北京奥运会吉祥物――福娃的图片及名字,按要求答题(2分)
福娃名字的寓意是 。
8、根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。
(2分)
春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景
画,人游山中,如行画中。
上联是:
春水船如天上坐;下联为:
9、按课文原文填空(9分)
⑴,听取蛙声一片。
⑵,浅草才能没马蹄。
⑶明月别枝惊鹊,。
⑷《次北固山下》揭示全诗主旨的句子是:
,。
⑸《论语》中论述学习与恩考的辨证关系的句子是:
,。
⑹《论语》儒家所倡导的待人接物的处事之道是:
,。
二、阅读(45分)
(一)阅读《童趣》,回答10―13题。
(8分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有宠然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
10、解释文中加点词语(2分)
唳:
方:
11、翻译下面句子(2分)心之所向,则或千或百,果然鹤也
12、作者于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐的目的是什么(2分)
13、通过学习本文,你认为怎么才能获得“物外之趣”(2分)
(二)阅读《看云识天气》选段,回答14――17题(11分)
我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。
在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。
这种光圈叫做晕。
日晕和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层和雨层云,是大风雨的征兆。
所以有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。
说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏。
另有一种比晕小的彩色光环,叫做“华”。
颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。
日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。
华环由小变大,天气趋向晴好。
华环由大变小,天气可能转为阴雨。
夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。
人们常说:
“东虹轰隆西虹雨。
”意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。
还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。
太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。
朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。
所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。
14、找出此段文字的中心句(3分)
15、选文共写了哪几种光彩现象分别与天气有怎样的联系(4分)
16、用双竖线给选文分层,并指明层次关系(2分)
层次关系:
17、指明下面句子所用的说明方法(2分)
⑴颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反()⑵所以有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。
()
(三)回答《遍地黄金》回答18―22题(13分)
遍地黄金
①人蜷缩在湿漉漉的雨季,整个儿像一颗受潮的糖,沮丧而又无奈。
②前日忽然放晴,心,也就跟着晴了。
从南窗望去,那边楼缝的坡地上一如往年,绽出一抹黄色。
还刚刚惊蛰呢,油菜花这么快就开了?
中午儿子放学回家,进门就说,路边的菜花约好了似的,一夜工夫全黄了!
下午乘车去市郊,果见满畈满坡一片片明艳的黄,一种生命的喜悦油然灌注全身。
③几乎已成条件反射,人一见到油菜花,忧郁的心境就豁亮了。
油菜花,我从小年年见,但着意关注它,是在病重以后。
四年前腿骨发生病变,每周需去武汉两次,接受希望渺茫的康复治疗。
也是雨季,天色像心境一样阴晦,人默坐车上,打不起丁点精神,对人生已失去信心,甚至对生命也没有更多的留恋。
就是这个时候,对车窗外成片成片的油菜花,我有了不同于以往任何时候的感觉,那种蓬蓬勃勃的美,使我的心情变得轻松许多。
它那浓郁的生气无形中感染了我,唤醒了我生命中沉睡的信念,生活是美的,生命是可留恋的呀!
从此,每年油菜花开时节,虽是行走艰难,也要拄着拐杖到郊外看看,我才不怕得什么花粉症呢。
④要论好看,任何一种单朵的花都会比单朵的油菜花好看得多,单朵的油菜花细小单调而不起眼,它之所以让我有了生命的感动,是因为这些花是以集团军的面貌出现的,显现出一种浩浩荡荡的生机,一种攻城略地的气势,一种汪洋恣肆的活力。
油菜花才真正是太阳之光,是光和热的象征。
⑤多少个响晴天,我恋恋地望着窗外,对妻子说,陪我去看看那些油菜花吧。
去了,在地头一站就是好半天。
所有的油菜花,不论高的矮的,壮的瘦的,一例顽强地展示着自己那一份生命的本色。
它们的黄,既不是初春的柳芽那种嫩黄,也不是菊花、葵花的那种老黄,那是一种青春的黄,黄得明净,黄得酣畅,黄得秀朴,黄得平净如水,黄得恬柔如笑。
我偷偷给它取了个名字:
女儿黄!
灿烂的黄花下面,是绿得发暗的秆和叶,青葱的生命高擎着纯情的黄,托展着一个欣欣向荣的季节的美丽扉页。
黄花满眼,清芳扑鼻,看花人沉醉了,恍觉自己也变成了一株充满青春活力的植物。
⑥油菜花似乎不怕雨打风吹,它前谢后继地开着,整体花期比一般的花都长些。
菜花开了,再阴晦的日子也不难耐了,那爽心的亮色风雨收不去,望一眼,心田就会洒满阳光,它们其实就是活的香的阳光!
更多的时候,我于户内凝望菜花,在病榻上斜靠着,看书倦了,总喜欢透过窗子看对面楼缝里的那片油菜花,那差不多成了一种生命的需要。
油菜花谢了,没有画家会为我在窗外画一片女儿黄,但我不会再阴郁,花事一过,就是青阳朗朗的夏季了,阳光里流淌着无尽的菜花黄。
我本质上仍是个农夫,春天于我,是希望的季节,更是收获的季节,我收获遍地黄金,那是一年乃至一生受用不尽的黄金!
18、油菜花“生命的本色”是什么?
(3分)
19、第④⑤段中从哪些方面描写了油菜花?
请概括回答。
(3分)
20、第⑤段写油菜花的黄,为什么还要写柳芽的黄、菊花的黄、葵花的黄?
(2分)
21、概括说明油菜花对“我”生命态度产生的重要影响。
(2分)
22、文章主要内容是写油菜花,却以“遍地黄金”为题,说说你的理解。
(3分)
三、作文(50分)
(一)正在一天天长大的你,回首走过的路,沉淀在记忆深处的是那些往事。
妈妈的一句叮咛,老师的一个微笑;生活中的一次挫折,学习上的一个感悟;天边的一片云彩,黎明的一道曙光……回忆往事,会让生命感动,让生活精彩……
请以“往事”为话题,自拟题目,写一篇文章。
(二)一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑,有人问他:
“你是怎样雕出这座完美的雕塑的?
”雕塑家回答:
“这座雕像原来就在那里,我只是将它多余的边边角角去掉而已。
”其实,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的边边角角,就能获得完美的自我!
而那位出色的雕塑家,就是你自己。
根据以上材料,结合自己的成长经历,自拟题目写一篇文章
要求:
(1)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(2)不少于600字。
(3)文中不可出现真实的人名、校名。
答案及评分标准1、D2、D3、C4、B5、D6、B7、北京欢迎你8、秋景人如画中游9、略
阅读(45分)
(一)8分10、鸟鸣(1分);正(1分)11、心里这样想,就有时成百有时成千,果然变成了鹤(2分)12、便于观察,便于展开想象(各1分,共2分)13、要有好奇心,注意观察生活;要有丰富的想像(各1分,共2分)
(二)11分14、我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。
(3分)15、晕,是大风雨(坏天气)的征兆;华,华环由小变大,天气趋向晴好。
华环由大变小,天气可能转为阴雨;虹,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨;霞,朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。
(每条1分,共4分)16、……推测天气的情况。
//在太阳和月亮的周围……;总分关系(层1分,关系1分,共2分)17、作比较;引用(各1分,共2分)
(三)13分18、有生机;有气势;有活力(每点1分,文字不求一致,意思对即可3分)
19、形状;态势;花色(每点1分,文字不求一致。
3分)20、为了衬托油菜花的黄。
或:
为了更加突出油菜花的黄。
(意思对即可2分)21、油菜花唤醒了“我”生命中沉睡的信念,使“我”认识到生活是美的,生命是可恋的。
(意思对即可2分)22油菜花遍地都是,呈现一片黄色,犹如遍地铺满黄金(1分);油菜花在“我”生命中具有重要的影响,像黄金一样宝贵,值得珍视(2分)。
(意思对即可,共3分)
三、作文50分
期中检测试题(三)(满分:
120分时间:
100分钟)
一、基础积累与运用(24分)
1.下面加点字的读音、字形完全正确的一项是(2分)()
A、倔强(qiáng)怨恨(yuàn)迸溅(bèng)茏罩(lǒng)
B、贮蓄(zhù)澄清(chéng)宛转(wǎn)抖擞(sǒu)
C、奥恼(ào)猝然(zú)厄运(è)风韵(yùn)
D、堕落(duò)丰硕(shuò)玲珑(lóng)剔透(tì)
2.下面词语中没有错别字的一项是(2分)()
A、繁弦急管绝处缝声忍俊不禁蜂国蝶阵B、小心翼翼头晕目眩返老还童德高望众
C、得失之串花枝召展问心无愧任重道远D、心旷神怡举世无双多姿多彩具体而微
3.下面加点词语解释完全正确的一项是(2分)()
A、可望不可即:
靠近、接触肃然起敬:
形容十分恭敬的样子
B、擎天撼地:
震撼获益匪浅:
非、不
C、呼朋引伴:
招引明察秋毫:
毫米
D、怡然自得:
安适、愉快的样子瘦骨嶙峋:
形容人不精神
4.解释下列句子中加点字的含义。
(2分)
(1)昂首观之,项为之强:
(2)人不知而不愠:
(3)见贤思齐焉,见不贤而内自省也:
(4)水何澹澹,山岛竦峙:
5.默写。
(6分)
(1)定神细视,以丛草为林,以为兽,以,,神游其中,。
(2)几处早莺争暖树,?
(3)潮平两岸阔,。
(4)舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。
,刚起头,。
(5)乡书何处达?
。
(6)生活中表示既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,我们常常引用《论语》中孔子的一句话:
。
6.对下列句子的修辞方法判断正确的一项是(3分)()
(1)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。
(2)我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。
(3)学而不思则罔,思而不学则殆。
(4)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
(5)满世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
A、拟人比喻对偶比喻设问B、比喻拟人对偶排比反问
C、比喻比喻排比排比夸张D、拟人拟人排比比喻反问
7.十运会上的“眼镜飞人”胡凯是清华大学的学生,关于考试和比赛有自己独特的见解。
他说:
“比赛就好比‘神六’上的一颗螺丝,不能有任何闪失。
而高考更像是汽车上的一颗螺丝。
”他的这番话是什么意思,你能说说看吗?
(3分)
8.下面诗词的节奏划分有误的一项是(2分)()
A、海日/生/残夜,江春/入/旧年。
B、最爱/湖东/行/不足,绿杨/阴里/白/沙堤。
C、七八个星/天外,两三点雨/山前。
D、夕阳/西下,断肠/人在/天涯。
9.下列作品、作者、朝代(国别)搭配有误的一项是(2分)()
A、《紫藤萝瀑布》――宗璞――当代散文家B、《理想》――流沙河――当代诗人
C、《观沧海》―曹操―北魏政治家、军事家、诗人D、《济南的冬天》―老舍―现当代著名作家
二、阅读理解(56分)
(一)紫藤萝瀑布(16分)宗璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像A(溅落迸溅溅起)的水花。
仔细看时,才知那是第一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相B(映衬逗乐挑豆)。
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?
我凑上去,想摘一朵。
⑤但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死迷、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑥这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉了,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:
这里再也看不见藤萝花了。
⑦过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
⑧花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
10.根据文章内容,在第②段的括号内选择恰当的词语填在“A”“B”两处。
(2分)
A处应填B处应填
11.“‘我在开花!
’它们在笑。
/‘我在开花!
’它们嚷嚷。
”是从原文抽出的两个段落,将其放回原处,应放在段与段之间。
(1分)
12.文中写了不同时期的紫藤萝,不同的景色引发了作者不同的感慨。
根据你对文章的理解,概括回答:
(4分)
(1)十多年前,曾看见家门外的紫藤萝,作者感觉到。
(2)如今,看见紫藤萝,盛开的紫藤萝一派生机勃勃:
,作者的心情是。
13.揣摩下列语句,说说你对句子的理解。
(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力)(3分)
(1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见基发端,也不见其终极。
(2)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
14.如果说开始“我”是因为紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”,那么后来“我不觉加快了脚步”是因为。
(2分)
15.积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格。
请你用自己的话概括文章的主旨,并结合自身生活体验,谈谈你对文章主旨的理解。
(4分)
(二)(16分)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
曾子曰:
“吾日三省吾身:
①?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
子曰:
“学而不思则罔,②。
”
子曰:
“由,诲女知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也。
”
子曰:
“见贤思齐焉,③。
”
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改
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