托福考试机经总论.docx
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托福考试机经总论
2012年托福考试机经总论(1-3月)
(1)2012年的1-3月的大陆托福考试,大家要注意1个容易出现新题的日期:
2月11日(12小时后北美有考试)
(2)托福安全日(旧题概率较大):
0108,0114,0205,0225,0304,0310,0318,0324
(3)托福机经转播日
1月14日,3月4日,3月9日,3月24日大陆托福考试的12小时前有
北美考试,因此会有北美机经转播。
这几个日期都在考前当天早上会有转播的北美机经,但是除了1月14日,
出现北美转大陆的几率并不大,这两年只在2011年1月30日的大陆托福考试
出现过一次,2011年之后全年的所有北美向大陆的转播都没有命中,所以TPO
小站强烈不建议考生过度关注。
2012年TPO小站写给各位考生的托福考试报名技巧在1月14日更新——希望
考生们报名的时候避开几个容易出新题的日期。
2、考生们仍需要注意的是,托福考试报名的预测是根据历年ETS的托福出
题规律预测的,因此没有绝对的悲剧日。
3、就算真的出现了悲剧日,同学们仍然可以通过复习托福机经和ETS的托
福TPO真题来熟悉ETS出题套路和常考话题,和考旧题的同学复习一样的内容。
4、托福新题日预测会根据新题的出现规律及时调整。
5、请同学们放平心态,决定了一场考试就努力到底。
6、ETS新题出现规律及变化
规律1:
根据ETS出题规律,新题之间一般间隔2-6次考试
规律2:
根据ETS出题规律,如果大陆周六周日都有托福考试,周六的考试
有可能为新题
变化:
2011年出现的6次新题,仅有1次为周六周日连号考试的第一次考
试,而周六周日连考的5场考试中,也仅有一次是新题。
规律3:
根据ETS出题规律,如果北美和大陆在同一天有考试的,大陆几乎
必为新题,北美转播当天大陆新题
变化:
暂无变化
规律4:
新题不会连续两次考试出现
变化:
暂无变化
2012年1-4月份的大陆托福非加场考试,仍以重复北美机经为主,出新题概
率比较大的日期有2个,但新题不会连续出。
所以连报两场比较保险。
但是没有
绝对的悲剧日,大家不应该纠结这个,除了让自己无心备考,对考试没有任何帮
助!
如果ETS沿用以上规律,那么2012年的1-4月,大家要注意几个容易出现
新题的日期:
2月11日(符合规律3,必为新题)
2月24日(符合旧规律2,新题可能性很小,如果2月11日为新题,则2
月24日新题可能性更小)
4月14日(符合规律3,必为新题)
旧题范围大家可以参考TPO小站的托福预测机经,最新的托福预测机经版
本会在每次非新题的托福考试后更新
1、托福阅读和听力机经的使用方法
(1)了解听力和阅读文章的话题。
熟悉话题的好处使考场上能更集中
文章的注意力。
(2)熟悉文章Outline(结构)。
大体上的结构有助于文字信息识别和
筛选
(3)记忆重点细节。
考生能回忆出的细节一定都是重要的细节,非常
值得我们记住甚至背诵,细节为一些文章的知识点,带着细节的了解再去听、读
文章的效果是事半功倍的。
(4)牢记考点。
按照每篇文章考生的回忆考点题目,背诵答案!
(5)熟记词汇。
词汇是文章最微小的元素,提前掌握词汇会让你在考
场上如有神助,所向披靡的!
——词汇都遇到了自己熟悉的词汇,你会觉得无比
擅长文章的!
2、写作机经使用建议
(1)提前准备思路和模板。
根据话题大致将要书写的内容或者例子准
备好,到考场上迅速精准的释放
(2)提前些好范文。
就算不中标,也毕竟是真题,锻炼自己的写作能
力。
写作机经后面附有参考答案,大家可以参考作者的思路和写作语言
(3)对于综合写作提前了解听的和阅读的文章的要点更能让你的综合
写作在考场上信手拈来!
3、口语机经使用建议
重中之重是——————要限时练习并反复录音,直至背诵流利连贯。
为什么这是重中之重?
很多考生只是把口语话题在表面上看一下,简单
写一写,根本就不背诵下来,也不录音纠正自己。
导致失败的例子层出不穷比比
皆是:
到了考场发现中标了,结果无法自由流利的作答口语,这是预测界最大的
遗憾和悲哀。
你不知道不可怕,可怕的是你上了考场发现你知道被自己“不知道
了”。
2012年3月04日托福考试专用机经
(TPO小站独家发行)
第一级(重点,排序越靠前的命中概率越大)2011.08.28大陆
2011.11.19NA
2011.05.14大陆
2011.01.08大陆
2011.01.30大陆
2011.02.12大陆
2011.03.19NA
2011.02.26大陆
2011.03.11NA
2011.02.11NA
2010.10.17大陆
第二级(次重点)2011.04.09大陆
2011.01.15NA
2010.11.13NA
2011.04.15NA
2010.09.24NA
2010.09.25NA
2011.04.02NA
2011.08.28大陆
听力:
第一篇对话是男的起幺蛾子,想做一个special的课题,找教授征求同意,并要falicity(这
有题,双选,选幺蛾子男的目的)。
然后教授表示很惊讶,因为对undergraduate来说太ambitious
了云云,后来又说需要falicity,想用实验室,幺蛾子男提了第一个实验室的方案,老师说
内是给教授用的,后来又提了一个,好像说时候他做内个课题。
(这有题,提到的xx实验
室怎么着了)
幺蛾子男最后说不行的话,教授你赞助我下得了,跟教授说我这个项目只要有一点成果就能
转化成profit,反正大概是这个意思(这也有题好像就是问幺蛾子男的说他项目怎么着了)
完了最后有点忘了,好像内老师说反正不管我能不能帮上你,你也别失去信心
第二篇是arthistory的
讲的是有关雕像还是雕刻还是类似的什么东西,就说很多东西都造成这个的damage,有的
人把它弄成stencil(忘了怎么拼了……),但是也是directlytouch,所以也造成damage
有的人往雕刻上涂漆刷色,意思是反正也是damage,而且科学家都不知道这些雕塑有木有
颜色,所以不能瞎给人家涂,然后举了个人们给黑白电影上色的例子,意思就是说上了色就
毁坏原本的作品了,不是原本的作品了
最后还说了一点但实在想不起来了
第四篇一个学生印天文学院活动Tshirt,说了一堆要求,有颜色,图案神马,还提到生物学院
的学生。
。
。
。
(没听清怎么回事),他们希望更多的人学习天文
第五篇讲怎么发现鸟迁徙途径的方法,通过检查他们身上各器官和呼吸的C元素,C元素
来自于食物,这样可以判断鸟在什么地方待过,最后还提到熊,说nursing和__________不nursing时期
的熊不同。
。
。
第六篇什么business如何避免rumor传播,通过communicationpositively,PRprofessionor
及时向公众解释清楚事情
小回忆一下~后三篇比较以及深刻,就说这三个
首先是对话
有个人要定制服装还是怎么,但是忘了颜色(有题,问他为什么还要再回来),然后讨论了
服装的设计,前面是一个太阳和majorplanet,然后背面是pluto,是个矮行星,在这儿有一
份重听题,就是首先首先是只说planet,后面补说:
“Imean,majorplanet”问为虾米这样说,
一开始是以为是进行解释说明,后来发现没有这个选项,所以是进行更正。
还有男的解释
设计的意思就是有的童鞋想将天文学作为主专业,我们很欢迎,就像majorplanet一样,但
是有的童鞋想作为第二专业或者兴趣,同样十分欢迎,就像minorplannet-pluto一样。
还有
一个问题是哪个关于海洋专业的说法是正确的,是他们inspire的天文专业(555,楼主这儿
错了)。
第二篇哈,这篇偶听的十分明白,就是说先说可以用carbonrediation可以测得地震发生的
时间,但是由于只能测得比较旧远的,而且误差有点大(这儿不是很清楚,不过不影响),
所以现在有一种方法就是用一种植物,其实这是有两种植物组成的。
由于地震使得新的地壳
露了出来,那么这种植物就会长上去,所以可以通过测这种植物知道大概是什么时候地震的。
但是这种测量方法有一个不好就是一块它当中可能有几个不同时期的,那么就不能确定应该
用哪种(有题),然后教授就讲了一个自己的经验,他以前写论文,写完了,老师告诉他测
量错了,他很沮丧,说:
"whataboutmydating!
"(类似啊,不一定一样),有题问说明什么,很
简单但是忘了,所以不说啦。
还有一点教授说的就是由于这种植物可能是地震发生一段时间
以后长的,所以测得只是一个至少的年份,如果要准确测量的话还要结合其他的测量方法(有
题,问教授的想法,就是要结合其他的测量方法)
最后一篇啊~
其实就是有一种职务,专门就是帮公司防止信誉的损害,一种防止就是更正假消息,比如一
个公司业绩不好,所以决定不再雇人了,可是传出去就不一样了,就变成要裁员,那那些员
工就会非常担心。
所以就应该告知这些员工没问题,有两点注意,一是要切中一些重点,
把员工想要了解的告诉他们,二是先告诉直接影响的员工,然后才是媒体等。
还有就是可能
公司真的出问题了,那么就要让这种不好的影响降到最好,比如一个旅馆的某个系统全部坏
了,有重听题,说是为什么说教授说“当然,这种事情不可能发生在现实生活中!
”是这是一
个想象的案例,那么这个旅店的负责人就可以出来说:
“不好意思,我们确实出现了问题,
但是我们有方法解决!
”(有题)
阅读
第一篇:
做的不好,因为刚开始,状态不好,干扰也比较大,信息看得不仔细。
册那!
讲Photography的发展。
最开始说photography于1800年左右形成,但是实际上早在1640年那会,就已经有人对这
方面的技术进行研究了(此处有题,我可能选错了,就不误导别人了)。
然后大致说通过长
的lens(镜头)将图像成像,有一种物质(好像是种化学物质)对成像很有帮助,这边看的
不进状态,记不太清楚了。
然后是有个人V发现碘化银(记得高中化学课上老师讲过这个
的==|||)对光很敏感,就开始用碘化银做的胶片,貌似还有提到可以做出permanent的胶片。
再就是这个人发现成像的关键是水银的蒸发(?
好像记错了),然后将这种功能更好的用于
照相技术中。
这个人对照相技术的贡献很大,考了几道题目的。
到此为止的胶片都是positive
的,不是现在用的负片(negative)。
后来有个家伙B做了更多的process,得到了负片,也
就是现在人用的这种,好处是用负片可以得到更多颜色可控制的照片。
再后来就是B的成
就对T有了很大的推动,这个T出了一本专辑啊还什么别的东西叫theopendoor,里面的事
物有关于自然物与人造物的对比(有提,忘了具体内容了)。
第二篇:
婴儿infant的认知。
物体的移动什么的。
有图片。
第一段一个简单的陈述句讲婴儿需要认识事物,然后就是好几个问句,问婴儿是如何认识事
物,如何建立这种机制,也是为了引出下文的吧。
。
。
随后两段都是一个人做的实验。
第一组
实验是针对2~3个月大的婴儿进行的,分两组,第一组是给他们看两件东西,直到习惯为止;
第二组给他们看两个拼在一起的东西(就是看上去是一个物件)。
然后实验员在第一组婴儿
面前将两个部件拼成一个,婴儿们表现出兴趣;在第二组婴儿面前将那个东西拆成两部分,
婴儿们没什么反应,没兴趣。
这里有针对试验的理论性语句,记不清了,貌似有说婴儿们有
意识到固体之间不能互相穿过什么的,有考题的。
第三段还是同一个实验员,这次是针对物体移动的试验(有图说明,一看就明白~):
让婴儿们看着一个球往前滚直到球靠在墙壁上停止运动,但是他们看不到最后一小段距离球的移
动,因为有挡板挡住了,实验员把挡板拿开时,婴儿们会看到球的位置就是againstthewall。
然后就是实验的进化:
第一个是在墙的前面放一块挡板(不是挡住婴儿视线的那块),挡视
线的那块板子把这块板子也挡住了,然后让球滚过去,当拿开挡视线的板时,婴儿们看到球
没有靠在墙上,而是被里面那块板子挡在外面时,没什么大惊小怪的(该实验员的理论就是
婴儿们天生就有一种inner-built的能力可以预料这种情况);第二个实验还是跟上一个一样,
只不过这次在挡板后面将球靠在墙上,而不是被前面一块板子挡在外面了,当婴儿们看到这
个情形时,显示出了惊讶还是兴趣什么的。
这个实验员的实验就是为了支持她的所谓的
inner-built的理论。
第四段比较短,说另一个人不同意上面这个人“天生就有”的观点,认为是后天学习的结果,
貌似还举了一个很短的例子,忘了。
然后就是作者说,insufficientevidence证明到底谁是正
确的,而且更多展开的研究更加复杂。
不了了之的托福式结尾~
第三篇是讲火星表面到底有没有生命,各种猜测。
现在的记忆不是很清晰了。
一开始说火星上的环境很恶劣。
然后是讲因为比地球离太阳远,火星上的温度特别低,夏天
温度也低,白天很低,0度左右,晚上零下30度。
大气很薄(有个词汇题,scanty=thin),
也导致太阳上来的热量不能被阻拦,留不下。
另一方面,臭氧太少,紫外辐射太厉害,还开
玩笑说如果火星上真的有生命的话,这种生命肯定可以很容易就摧毁地球的生命(有题)而
且都是二氧化碳什么的,不适合生命存在,不过有个假设说早期地球上有生命形成的时候并
不是主要依赖氧气,有种很原始的细菌就是可以在二氧化碳环境下生存,所以这二氧化碳这
点不能说明火星上曾经没有生命。
还有水的事情。
说火星上的水基本上都是以冰的形式存在于两极附近,并且跟地球上的水做
了对比(其实一直在对比,就是为了用跟地球环境的对比猜测火星上到底能不能有生命的),
说地球的水是从vocalno喷出来的,然后冷却到地面形成液体水,才有了生命神马的。
但是
火星上虽然有死火山,但是这些谁都冻住了,对生命没有帮助,好像还有个说法说这不能否
认冻住之前木有生命,或许曾经存在过。
还有碳循环的事情,也是因为活性环境恶劣,不能
像地球上这样实现这种循环。
总之,就是各种比较和猜测。
还有点内容,说最终美国的航天器飞到火星上去了,但是并没有发现任何生命痕迹,很大的
可能就是,太阳辐射太厉害,把各种有机残留都毁掉了。
后面记不太清了。
加试一:
植物迁徙,好像是看过的题,记不清楚,类似于ML10.2.27第一篇
加试二:
说一种地质原理,就是今天的类似情况会对岩石有类似的影响。
可以通过观察今天
的情况推测过去可能发生过什么。
中间有举例说恐龙灭绝的例子,说是一个巨大的impact
冲击造成的,但是这个在今天没办法观测到,所以这个原理不实用了。
但是有一种办法可以
改进,就是在实验室人造不存在的岩石来试验观察。
写作
综合就是那个warrah(像狼狗)在falkland岛上怎么过去的,阅读说是被南美人带过去的,
1.岛上有南美人的remains例如canoe,10000yearsago。
2.如果它们bynaturalmethods,例如
onice,那么应该有其它动物一起,但是只有这个动物3.它们不怕人,说明曾经domestic,是
人带过去的
反驳:
1.岛上和南美的warrah不一样,说明它们是70kyearsago去的(数字不确定),跟remains年代不一样2、一起onice去的动物里面只有它能feednativefood所以surviveonly3、时间
太久它们失去了fear的能力,包括对potentialenemy。
独立是:
Moviesareworthwatchingonlywhentheycanteachsomethingaboutrealism.
口语是2010.5.22NA的独立写作是2009.9.11
口语:
题目都不难。
1describeatypeofmusicthatyouwouldnotlikelisteningto.还是举个例子或者阐述理由之类
的。
2好像是说有些学生喜欢聚在一起做事情,比如做作业讨论什么的,但是有些人喜欢自己做
这些事。
问你更倾向于哪一个,还是要理由的。
3阅读是一封来自professor给学生每人都发的一封邮件,关于下学期的教学策略。
内容是:
首先,要求每个人在最后完成assignments之后,会被教授叫到办公室进行one-on-onetalk,
谈一下这个学生的成绩,解释清楚为毛给这个成绩;另外,允许学生对他问他questionsfrom
classwork,包括当时在课堂上没有机会问老师的问题。
听力,男的非常赞同(女的酱油)。
理由是,第一,学生们经常碰到最后考试成绩低于自己
期望值的情况,但是又很尴尬不能去问老师到底为毛这么低,这样教授提供一个解释,就让
他们释然了;第二是,能够问老师更多问题当然是很好的,当时课堂基本就是听教授的
lecture,没什么机会提问,这又是机会了。
4囧突然忘了。
想起来再补吧。
5一个女的,有麻烦了(男的打酱油,附和一下而已),她跟朋友约好要看一个play,但是
她忘了就是今天晚上了。
男的问为毛麻烦,她说她明天有个生物考试,她本来想今天晚上好
好复习的,结果碰到要看play这件事情了(发现听力里面经常有这种傻缺,非到考试前一
天才发现有麻烦)。
她说或许可以带着复习资料(好像是这样,这里听的有点不清楚),但是
这样影响社交sociality,不太好;又或许可以不去看play,好好用一晚上复习,但是她实在
是想去看丫,很喜欢的。
6听力,教授讲了两种typesofcompanygrowth:
internalgrowthandexternalgrowth(就是内
部和外部的区别)。
internal的方式是reinvestment给自己公司,比如换换设备什么的,改善
环境,举例Wilson公司,换了新电脑,工作更快,使得公司内部建设变好。
external就是
增加分公司之类的,increasethenumberoftheirlocation好像是这样,还是举例Wilson,通
过增加公司数目,扩大公司规模,同时名字也变成了Wilsons(复数)。
2011.11.19NA
阅读:
1:
overexploitation
很多人觉得overexploitation是最近才有的人类行为,但很多证据表明其实在历史上就常常发
生。
一个证据就是在上一个冰川时期人类从西伯利亚来到了阿拉斯加进入美洲大陆,
extinctionofmammal这部分讨论了下这个extinction应该是人类overhunting造成的而不是
气候,具体没印像了。
还有一个证据是人类(毛利人)在去了太平洋上的小岛后,一些不会
飞的鸟灭绝了,应该是被猎杀了。
最后一段说了现在的一个严重现象就是对鱼的过度捕捞但
是没有得到重视,因为人类还可以捕到很多鱼,但是调查发现捕到的鱼类中过去常见的食物
链顶端的鱼变少了。
2thegreatdepression这篇挺简单的哈,就是先说1920年代繁荣时期美国人对政府政策的的
态度,然后说大萧条前的一些情况和预兆,比如农民卖不出去东西人们credit用太多还不上。
再说大萧条的三个阶段,第一阶段很惨黑色星期五股市大跌,一直跌了两年半,第二阶段欧
洲市场受影响世界经济衰退第三阶段是啥来着。
。
。
。
最后人民觉得政府要负责,从那时候起
政府开始要对经济加以控制和负责。
3这篇讲鸟儿的实在是太惨痛了时间不够,最后两题蒙的,也没完全看明白,诶,,不想回
忆。
。
。
听力(加试了,一共9篇)
1.女生和宿舍管理员聊天,女生说她是声乐系的要联系乐器同时也要唱歌,她希望自己可
以再宿舍里唱歌,她想知道这样会不会有问题。
宿舍管理员问她为什么不去练习室她说她早
上和晚上都会去,但是其他时间练习室人很多很难预约,又聊到了一个很难的考试,会给她
十首未知的歌曲,而且有四首德语四首意大利语。
然后管理员就说其实地下室有一间房子可
以给她用,但是要过几天给她钥匙,因为他要先把东西挪出来,最后他说最近会有一个活动
问她要不要参加,貌似是让她去发flyers。
2.有一个莎士比亚时期很牛的歌剧院叫globeoperacenter的吧要重修。
主要讨论了怎么重
修和为什么花了很久都还没有重修。
对歌剧院的外观就有比较大的争论。
有一个叫JxxxBxxx
Axxx的人教授貌似叫他Bratti就说要修复成20sides的,说歌剧院原来就是这样的,(其中
提到swantheater据说是莎士比亚时期唯一留存至今的建筑貌似是20面的?
)这个人好像
是要主持重修工作的,但也有人反对他说可能是其他样子的,还用电脑设计出其他可能的样
子,教授说这个问题没有肯定的答案但是教授还是比较赞同20sides说这是convince的。
其
中还提到另外一个人是歌剧院最初的设计师,说这个人用一个axxxxxxx的数学方法设计了
globe歌剧院,但也有人说这只是猜测。
这篇挺难懂的。
。
。
我半猜半听,应该差了很远。
3.天文学的lecture说了三种nebula一种是emissionnebula发射星云一种是refectionnebula
反射星云还有一种我听着像是黑洞,建议想准备这题的同学googleXX吧,反正balabala
说了一堆三种星云的基本特征,发什么光,为什么发这种光,还举了一些例子提到了猎户座,
还出题了问猎户座那把剑旁边的两个星云是哪一类的,还有这三种星云是怎么形成的,没完
全听懂。
4.讨论一种物种怎么变成两种物种的,是因为物种里出现了barrier,一种barrier是physical
的像中国的长城,为两边的物种造成了barrier。
还有一种是animalbehavior说鸟儿的歌声会
出现方言,出现了方言也就出现了barrier,然后描述了一个很长的实验,录音啦,雄鸟雌鸟
啦,有点跑神没完全听懂,出题了,后悔。
5.文艺复兴时期的leonbattistaalberti是一位多才多艺的画家,他不仅仅只画宗教生活他也
给平凡人画画,他有两种方法吸引人的目光,一个是在人物的画中给人物采取一种扭曲的姿
势来表达一种情感,但是为了避免过于扭曲导致像卡通画他一直教导学生多观察人体的骨骼
和肌肉,还有一种方法就是用透视的守法在2d平面创造3d效果6.学生选了现在气候改变
造成的影响,老师认为这部分内容太新没有reliable的resource,学生就提到了一个实验是
什么人做的,跟海水有关什么新鲜海水被有盐的水代替了啥的,没听清,也出题了。
老师建
议学生选择10,000年前的最后一个冰川时期结束后气候变化造成的影响,因为这方面有很
多可靠的研究。
而且这个有助于思考现在气候变化会产生的影响。
7.说到一种便于干旱地
区用水的fogcollector,先说了一下这个东西的构造和材质,还提到了蜘蛛网的研究可能可
以改进这个collector的材质原来是用塑料做的。
然后举例智利的一个城市,说了可以使用这
个coll
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