小班丢沙包教案.docx
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小班丢沙包教案.docx
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小班丢沙包教案
小班丢沙包教案
【篇一:
丢沙包游戏规则】
丢沙包游戏规则
丢沙包是一种挺闹腾的游戏,能够训练个体的敏捷性。
游戏规则:
两人分别站在两头丢沙包,其余的人就在中间躲来躲去。
一般采取淘汰制,中间的人若被沙包击中就得充当“投手”,如果用手直接抓住了丢过来的沙包则要加上一次“生存机会”,游戏继续。
这是不是有些像棒球中的“投手”?
“常胜法则”只有一条:
我躲,我躲,我躲躲躲!
适合人群:
有一定运动量,适合高年级的男孩女孩。
参加人数:
至少3人。
友情提醒:
缝制沙包是不少女孩子学习手工的第一堂课,歪歪扭扭的针脚,布里除了塞满粗沙(沙太细容易漏出来),还可以塞陈米、塑料珠等。
不知道是不是觉得做沙包麻烦,玩的人不多了,偶尔见到有人玩也都是用键子代替沙包丢来丢去,这也不失为一种好办法。
沙包来历小知识:
起源于石头打猎
沙包项目属于传统的民族民间运动,其来源已经难以考证。
丢沙包由来已久,最早可以追溯到远古时代,人类的祖先就会用石头等硬物来击打猎物,随着时代的发展,文明的进步,且作为游戏不能用石头,于是人们开始用沙包来代替,中国最早的球类运动是手球类的,沙包可能就是这类运动。
沙包在上世纪六七十年代曾经风靡一时,原因很多,一个是战场上丢手榴弹的一种游戏化,另一个原因是在于沙包运动比较简单,对于场地和器材都没有什么要求,参与度也很高~
沙包的制作方法
材料:
5块大小相同的长形碎布、一些米粒(或是红豆、绿豆、细沙、棉花、
纸屑)。
1.将碎布裁剪成长10公分,宽5
公分的长方形。
(大小按照记得方式衡量)
2.将碎布反面对折,先缝好两边,
成为方形袋状。
.将缝好的小布袋翻面,并将缝线隐
藏于内。
.将米粒(或细沙、棉花均可)放
入袋中。
5.将袋口完全缝合。
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【篇二:
丢沙包】
幼儿园活动—丢沙包
[活动目标]
1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。
2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。
3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。
[活动准备]
小沙包20个、小兔头饰10个、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个(直径为60厘米)、垫子2块、球网1个。
[活动重点难点]
练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。
[活动过程]
一、开始部分
“宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。
带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
二、基本部分
1、“宝宝们沙包有许多玩法,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。
2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。
(幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了
许多好玩的玩法)。
3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。
(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。
)
4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷
(1)龟兔赛跑
把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看那组最先到达终点为胜。
(2)炸碉堡
把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:
“出发!
”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过直径60厘米的“山洞”(竹圈),两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,在从两侧跑回,排第二个幼儿的手,然后站到队尾。
如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。
三、结束部分
“宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。
一起做放松运动、结束活动。
多元价值分析:
1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳,又喜爱模仿小动物,根据幼儿这一年龄特点,设计本次活动。
2、通过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,准确投掷物、跑、钻、爬等动作,发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。
3、通过游戏活动,幼儿积极参与游戏,培养了幼儿大胆参与游戏的情感。
【篇三:
小班游戏】
游戏二:
过小桥
目标:
练习在宽20厘米、高20厘米的物体上行走。
准备:
萝卜卡片(数量是幼儿人数的两倍)大塑料筐2个;小篮2个;独木桥;场地布置(如图)
玩法:
幼儿分成两队,分别成一路纵队面对大塑料筐站在起点线后。
游戏开始,教师说:
“我们去给萝卜浇水,路上要走过一座小桥,过桥时大踏步向前走,眼睛向前看。
”接着各队幼儿一个接一个走过小桥去浇水,再从桥上走回来;然后,大家再依次走过小桥去锄草,最后,教师说:
“萝卜长大了,小朋友去拔萝卜吧!
”幼儿走过小桥每人拔一个萝卜回来放在小篮里。
规则:
必须走在小桥上。
注意事项:
a提醒幼儿过小桥时不要低头弯腰。
b也可改为过小桥去种花、钓鱼等其他内容。
游戏三:
小汽车爬坡
目标:
练习在高15—20厘米的斜坡上走上走下。
准备:
高15—20厘米的斜坡。
玩法:
幼儿扮汽车小司机,成一路纵队面对斜坡站立。
游戏开始,教师说:
“今天,我们的汽车要爬山坡,现在,先检查车。
”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心(表示检查车),被摸的幼儿发出“滴滴——”的声音。
都检查完后,教师说:
“开始爬坡!
”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作,必须一个跟着一个在斜坡上走上走下,嘴里发出“滴滴——“的声音。
注意事项:
斜坡要牢固
游戏四:
斗鸡
目的:
培养幼儿动作的协调性,发展平衡能力。
准备:
画宽30厘米的两条线做“独木桥”,小红旗4面。
玩法:
将幼儿分成人数相等的4队,站在起跑线后上。
教师发出“预备”信号后,每队的第一名幼儿向后转,背向对岸。
当听到“出发”的口令时,幼儿两脚沿“独木桥”快速跑回,拍第二名幼儿的手。
依次进行,最后一名幼儿拔下红旗,以最快的队为胜。
规则:
1.必须向后退着跑过“独木桥”,不能转身。
2.如有“落水”的应重新开始。
3.最后一名幼儿要拔下红旗跑回才算完成。
注意事项:
开始时,先让幼儿慢慢地练习,掌握要领后再加快速度。
2.能双脚灵活交替上下楼梯。
3.能身体平稳地双脚连续向前跳。
游戏一:
小青蛙捉害虫
活动目标:
1.练习双脚向前行进跳。
2.练习单双脚交替跳,保持身体的协调能力。
3.体验一起游戏的乐趣。
活动准备:
自制荷叶若干(上面贴有脚印),小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。
活动过程:
一、开始部分
老师扮青蛙妈妈,幼儿扮小青蛙。
师:
宝宝们,今天天气真好,我们先来活动活动身体。
老师边念儿歌边带领幼儿做操:
早上空气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天锻炼身体好。
二、基本部分
1.师:
我们小青蛙有一个跳的本领,你们先给妈妈看看。
(幼儿自由练习跳)
2.老师示范双脚行进向前跳。
(要求双脚屈膝,屁股半蹲,轻巧)
3.单脚跳(幼儿自由练习)
4.单、双脚交替跳。
跳法同上,只是在交替的时候要注意保持身体的平衡
三、游戏《小青蛙捉害虫》
1.交代游戏名称和玩法
师:
农民伯伯打来电话,说稻田里面发现许多害虫,让我们帮助去消来害虫,小青蛙们要一个跟着一个跳和走,不要掉队和迷路。
2.师:
小青蛙在河边发现许多荷叶,请你们来想一想,有的荷叶上有两个脚印,有的只有一个脚印,我们该怎么办呢?
师:
哦,小青蛙都知道了该怎么办,一个脚印的地方代表单脚跳,两个脚印的地方用双脚跳,那我们一起出发吧。
3.跳到田里捉害虫,
四、结束部分
师:
哎呀,天空黑乎乎的,快下雨了,我们回家吧。
带领幼儿原路返回,走到小河边时老师说:
“下雨了,怎么办呢?
”(一起想办法)撑着荷叶伞回家吧!
4.分散跑是能躲避他人的碰撞。
游戏一:
《花园里的蝴蝶》
活动目标:
1.练习在指定范围内躲闪跑。
2.通过个别幼儿示范和追逐练习中,探索躲闪的方法。
3.游戏中努力做到快速躲闪,不碰到其他幼儿。
活动准备:
网一个、黄花、红花、蓝花各六个置于场地的四个边角。
活动过程:
一、开始部分“蝴蝶舞”
今天天气真好,小蝴蝶我们一起来听音乐跳个蝴蝶舞吧!
二、基本部分
(1)蝴蝶四散飞
小蝴蝶,我们小蝴蝶最喜欢传播花粉了,等一会儿,找花的时候我们要仔细的找,谁找到花,赶快回来告诉妈妈你找到什么颜色的花了。
刚才你们都找到了红花、蓝花、黄花的家,可妈妈没有出去还不知道它们的家在哪里,一起用你们的小手指一指,“红花在哪里?
”、“黄花在哪里?
”、“蓝花在哪里?
”
(2)向指定方向走同时熟悉跑动的范围
小蝴蝶真能干,刚才我们找到了这么多花朋友的家,马上我们跟花朋友来玩个游戏,我们一
边飞一边说:
“许多蝴蝶飞呀飞”,妈妈说“飞到红花家”,你们就飞到红花家,跟红花说什么呀?
——红花你好。
跟着妈妈一起飞,教师带领幼儿边念“许多蝴蝶飞呀飞”飞到——红花家。
轻轻走回来。
(三遍)
(3)讨论“网蝴蝶”的规则
我们在花园里飞的时候,如果遇到捉蝴蝶的人你们怎么办?
朝人多的地方跑,还是人少的地方跑,为什么?
跑的时候眼睛看着谁,为什么?
如果捉蝴蝶的人往这边跑,你应该网那里跑?
捉蝴蝶人不来捉你时,你可以怎么样?
跑的时候要注意了,我看看那只最能干,不碰到别人,也不被别人碰到。
好,那我们来试试,要小心捉蝴蝶的人哦!
(4)初次玩游戏
(5)个别幼儿示范探索快速躲闪的方法。
刚才有几只蝴蝶很能干,我们小蝴蝶都站到这边,我们看他们是怎么躲的?
刚才我为什么没有捉住你们?
(幼儿已经知道探索的方法,再帮助幼儿检验自己的行为。
)刚才我们眼睛也看老师了,为什么还会摔交?
(6)再次游戏幼儿练习躲的方法
刚才我们知道了这么多躲避捉蝴蝶人的好办法,你们想不想再来一次?
5.能双手向上抛接球。
游戏一:
丢沙包------投掷能力
活动目标:
1、培养幼儿大胆参与游戏,体验投掷的快乐。
2、发展幼儿投掷的准确性。
活动准备:
小沙包若干椅子上绑上动物头饰
活动方法:
2、将怪兽移远一点,投掷到的幼儿继续投掷。
游戏二喂鱼-----投掷能力
活动目标:
发展幼儿双手投掷动作,提高投准能力。
活动准备:
沙包若干;画一个大圆圈当池塘,内放若干个画有鱼儿的大筐。
活动方法:
幼儿人手一沙包当面包,围在池塘边,游戏开始后,幼儿边围着池塘学说鱼儿游边说:
“小鱼小鱼游游游,肚子饿了吃点啥?
送你一个大面包,吃饱肚子游得快!
”说完转身把沙包投向鱼筐,投中的幼儿可得奖励。
游戏三:
《打败灰太狼》
①教师将灰太狼的卡片,贴在墙上,幼儿站离一定距离后投掷,看谁的炮弹能打到灰太狼。
②请若干名教师当灰太狼,要求教师站在线上,左右动,幼儿站离一定距离后投掷,被打到的灰太狼会晕倒,没有被打到的灰太狼,天黑时就会出来抓羊。
3.能单脚连续向前跳2米左右。
4.能快跑15米左右。
5.能行走1公里左右(途中可适当停歇)。
幼儿园小班户外体育游戏:
吹泡泡;
儿歌:
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小;
讲解游戏规则:
当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一;幼儿园小班户外体育游戏:
乌龟爬啊爬;
活动目标:
1、运用幼儿园已有的大型运动器械,让幼;
2、通过活动,激发幼儿参加运动的兴趣;活动准备:
大型玩具场地,小兔、乌龟大头贴若干,奖;
活动重难点:
探索爬的不同方法;幼儿园小班户外体育游戏:
幼儿园小班户外体育游戏:
吹泡泡
儿歌:
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。
讲解游戏规则:
当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。
引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
幼儿园小班户外体育游戏:
乌龟爬啊爬
活动目标:
1、运用幼儿园已有的大型运动器械,让幼儿探索爬的不同方法,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、通过活动,激发幼儿参加运动的兴趣。
活动准备:
大型玩具场地,小兔、乌龟大头贴若干,奖牌20块。
活动重难点:
探索爬的不同方法。
幼儿园小班户外体育游戏:
切西瓜
1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:
切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。
与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
幼儿园小班户外游戏活动教案:
《小熊过生日》
活动目标:
1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。
2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。
3、在游戏中感受快乐。
活动准备:
奶粉罐若干、呼啦圈若干、山洞四个活动过程:
一、导入:
今天是小熊的生日,他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。
但是去小熊的家,我们要钻过一个长长的山洞,走过一条弯弯的小路,再跳过一些小石阶才能到小熊的家。
二、基本过程:
1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。
2、将幼儿分为两队,开始活动。
先钻过山洞,然后走过s型小路。
师:
小朋友们,你们还记得去小熊家的路怎么走吗?
师:
哦!
原来我们走错路了,那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。
3、将幼儿分为两队,先钻过山洞,然后走过s型小路。
最后跳过呼啦圈,到达终点(小熊的家)。
三、结束过程:
小熊刚刚告诉老师,他的生日party是在晚上举行,我们的小朋友们来得有些早了,他在他家的花园里为我们准备了很多玩具,请小朋友们先玩一会儿。
小班游戏:
小兔子捉迷藏
活动目标:
1、初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备:
1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带
2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型
活动过程:
一、复习歌曲《春来到》,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。
二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法
1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐
(教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐)
2)、提问:
你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么?
2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境)
教师表演后提问:
1)、你们喜欢刚刚的表演吗?
想再看一遍吗?
你们要注意看看都有谁出来了?
它们在做什么?
(引导幼儿了解游戏情节)
2)、刚刚的游戏中都有谁?
它们在做什么?
你从哪里看出来的?
(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)
3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?
(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境)
3、学习蹦跳步和小兔子动作
幼儿游戏:
大灰狼来了
一、活动目标:
1.使幼儿体验到相互合作的快乐,感受到齐心协力的力量大于一切;
2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;
3.幼儿能够听懂音乐,发挥想象感受到不同的情节性音乐,并通过游戏充分的表现音乐。
二、活动准备:
1.每人布袋各一个,老狼头饰一个,小兔头饰与幼儿人数一致;
2.完整情节的录音音乐磁带一盘;
三、活动过程:
(一)开始部分:
热身运动:
小兔子们跟兔妈妈做起床操。
(教师带领幼儿做准备活动)
(二)基本部分:
(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏)
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