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安全知识及管理经验
安全生产管理经验篇
一、浅论安全与生产不是矛盾对立关系
对于生产活动中安全与生产的关系,人们一直存在着不同的认识。
有的认为安全与生产是一对矛盾,是对立的统一,两者在对立转化中得到发展提高,有的认为安全与生产不构成矛盾关系,不是对立的统一。
通过分析认为:
安全与生产是生产活动中的两个互相联系、互相影响、互为外因的方面,安全工作是生产活动的基本保证措施,一个必备的基本条件。
两者不是矛盾对立统一,不存在对立转化。
我们所说的安全是指生产过程的安全,安全可定义为“不发生导致伤亡、职业病、设备或财产损失的状况”。
显然这种安全“状况”同生产没有任何矛盾对立而言,完全是生产所需要和求之不得的。
为什么有的同志把安全与生产这同一事物说成是对立的关系?
这里所说的安全也称安全工作。
什么是安全工作?
安全工作是劳动保护工作的组成部分。
劳动保护工作主要解决人与人的社会组织关系及人与自然的关系,集中保护人的工作。
人是生产力的重要组成部分,是能动的决定性因素,保护人就是保护生产力、也就是保护生产。
劳动保护工作的目的也就是安全工作的目的。
是使生产过程达到安全的“状况”。
所以说保护人身安全的安全工作同生产活动也不是矛盾对立的,开展安全工作,要在“人力、物力、财力、时间上做一定的投入”,这些投入有些同志认为是“占用”、“争”了生产的。
所以认为安全工作与生产是矛盾对立的。
生产活动绝不象我们所期望的那样,永远处于一种安全状况,相反,往往屡出危险、事故和灾害,甚至生产根本无法进行。
这是因为生产中有意无意触犯自然界各种物质运动规律造成的,而人们一旦掌握了它们,并严格按规律行事,危险和灾害就会被消除或避免。
安全工作的投入,是研究发生事故灾害的规律,并采取防护措施的需要,是保证生产正常进行必不可少的投入,是生产投入的一个不可分离的组成部分。
不付出任何代价就能得到安全只是幻想,安全工作不投入,就将付出更大的生命的与物质的代价。
我们说安全与生产不是矛盾的,并不想回避生产中有关矛盾的关系,而认为应正确揭示它们的矛盾关系,从而解决矛盾关系。
生产安全生产事故
安全危险
安全措施不安全因素
重视安全思想忽视安全思想
在生产活动中,有关安全的矛盾关系是:
重视安全思想,推动安全技术研究,落实安全措施,创造安全环境,可使生产安全顺利进行。
反之则向另一个方向发展,最终发生事故,造成对生产的破坏。
在这四对矛盾中,重视安全思想与忽视安全思想是主要矛盾,影响和决定整个矛盾系列的发展变化。
能否实现安全生产,关键在人,在于人的思想认识,特别是各级领导的思想认识。
在实际生产活动中,由于人对客观世界的认识上的偏颇式某种弱点,这两个矛盾系列往往形成一个闭环。
(如图)
生产事故重视安全思想
危险安全措施
不安全因素安全
忽视安全思想安全生产
生产出现了事故后,如果引起警惕重视安全,采取措施,可以实现安全生产;而安全生产了,如果不居安思危而高枕无忧,最终又将导致事故发生。
因此人们不应再被动跟踪它的循环,而完全可以主动地去做超前的预防工作,阻断事故环节,实现安全生产的目的。
二、浅谈安全意识
从生产和人的行动的角度来说,要做好安全生产,出了建立必要的客观条件以外,最重要的一点,就是要求人们具有较高的安全意识。
(一)所谓的安全意识,是安全生产的客观实际在人们头脑中的反映。
简之就是人们头脑中建立的生产必须安全的观念。
它是人们对自然的一种认识,具有意识的一切特性。
这里所说的客观实际包括两个方面的内容:
一是人们在征服自然,进行生产活动中发生灾害的事故,造成了人身伤害和财产损失,这种沉痛的教训促使人们心理上自觉形成安全生产的要求。
二是人们认识并掌握了安全生产的客观规律,总结出在生产中保护自身免受伤害的经验,并使这些经验制度化、规范化、法律化,成为管理工作的依据,用以指导实际。
在实际安全生产中职工从“领导要我安全”转化为“我要安全”,进而完成“我会安全”的转变。
这实际就把安全意识形象化、具体化了。
实现这两个转化,就是安全意识的提高。
(二)、衡量安全意识水平的高低主要表现以下四个方面:
一是安全态度。
它是人们对安全生产的思想认识,是人们后天形成的东西,是指导未来行动的动机。
如:
对“安全第一、预防为主”方针的认识;当安全与生产发生矛盾的主观态度;安全工作是否与生产同时计划、部署、检查、总结、评比;新建、改建、扩建工程的安全卫生工程是否做到“三同时”;对本质安全(设备的安全防护)是否肯花费人力、财力、物力;安全管理是否严格、是否现代化了等等。
各企业提出的从客观“要我安全”转化为“我要安全”,就是端正安全态度。
领导者、管理者的安全态度决定着全员安全态度,决定着能否实现安全生产。
二是安全风气。
所谓的安全风气,是指推动安全行为的集体力量、社会力量和环境气氛。
它具有一种自然的强制力,强迫人们去达到安全的要求。
就象不拘小节的人处在高级房间的环境中也不随地吐痰、乱扔污物一样。
在安全风气浓厚的现场,纪律松散的人也不敢违章。
在安全风气浓厚的企业里,随时可以感到严格的安全气氛。
例如,到处可见醒目的安全标志牌和标语,安全通道清洁畅通,无灰尘垃圾和零星赃物,物件整齐成行,设备见本色,无环境污染,生产作业规范标准,现场光线明亮,对不标准行为能群起攻之,人人感到违章违纪最耻辱等等。
这种强烈的安全生产气氛,能够起到动员、引导人们注意安全的作用,对一切与环境要求相背的行为还能起到扼制作业。
可见,绝不能把安全风气看成是一种形式。
相反,却应看成是实现安全生产的必要条件。
三是安全习惯,是人们在长期实践中,按安全法规和标准自然养成的安全行为,即人们为保证安全而反复动作、自然形成的符合安全要求的状态行动,难以改变的倾向性。
要改变人们已经形成的不正确、不安全的习惯也是很费力气的,有的要从头开始。
所以,为了改变人们不符合安全要求的习惯很难,对此,在说理的同时,采取一些强制性措施也是必要的。
安全习惯差,即使危险因素和隐患当前,也会熟视无睹。
安全习惯好,职工群众自我保护能力就强,一切不安全的行为和状态都会随时受到群众的监督。
由于安全习惯是安全态度和安全风气的直接结果,是安全行为的倾向和表现,因此它也是管理者、操作者安全意识高低的直接反映。
四是自主管理。
它指的是某级组织、管理者和作业者按法规和标准自觉搞好安全生产,对不安全问题能预先设想和自我控制、自我防护的表现形式。
它从具体管理环节和个体上反映了安全意识水平。
从“我要安全”转变到“我会安全”,就是由意识向行为转化,就是要求各阶层机构、每个人都能自主管理,不伤别人,不伤自己。
在实际中,做到标准化管理,标准化作业,安全化作业。
(三)、提高安全意识需要抓住五项基本工作:
1、客观地实事求是地进行安全意识评价,做到心中底数清。
这要从企业的主管领导做起,广泛发动职工,搞好个人和各层各部门的集体评价。
在评价时,可列出提纲或评价表,从上述四个方面出发,从硬件(本质安全)和软件(管理)入手,详细地进行客观评价。
2、通过对事件的解剖分析,检查各级领导者的安全态度,各单位一把手必须树立“安全第一”的观念,从而培养本单位全员的安全风气。
要在管理和教育上下功夫,严格治理企业,教会全体管理者抓好现场安全,在业务范围内解决好安全问题。
同时在硬件上舍得投入较大的智力和财力,在软件上有所突破。
全员的安全态度是衡量单位一把手安全态度的标志。
哪怕只有一个人的态度不端正,也不能说端正本单位安全态度的问题彻底解决了,因为任何人的态度不端正,都可能肇事。
3、开展经常性多样化的安全教育。
安全教育是防止事故的根本措施之一,是提高安全意识的基本途径。
只有开展经常性多样化的教育,人们才能端正安全态度,自觉自愿地在行动上时时处处想到安全。
安全教育的内容和目的,就是要使全员懂规章和标准,掌握安全要领,会识别危险;会用已掌握的安全知识和技能适应环境,防止危险,养成安全习惯。
4、从整理和整顿入手,建立浓厚的安全风气。
通过对现场的不间断的整理和整顿,创造安全文明的环境,完善法
规制度,造成有强制气氛的安全风气,使每个人进入现场进行每项工作,都感到必须遵章,按标准作业,都成为安全的管理者。
同时,在这种环境中,人们能理解和感受到安全生产之路就是保安康、保质量、保高效率和高效益之路;都认识到为了个人、家庭、社会的幸福必须安全生产,从而千方百计地努力做到不伤害自己,也决不伤害别人。
这样,安全风气必然端正。
5、活跃的自主管理活动。
班组是企业的细胞,各项工作都要通过班组落实。
要通过合乎人们心理和情理的教育及克服人们惰情的管理措施,让人们体会到领导的无微不至的关怀,合理自然地开展班组安全活动。
靠班组集体智慧,互勉互助,提高安全技能,端正安全态度,纠正不良习惯,互保确认,互相提醒,交流思想,防止事故。
例如:
可在班组随时随地交流安全经验,人与人、一件事、一项操作、一个动作都可以作为交流经验的内容。
这样,技能提高了,人们的自主管理也就会发展起来。
综上述,安全意识的高低,是直接决定能否做到安全作业、标准化作业、实现事故为零的大事,是确保安全生产的“牛鼻子”大家都要认真对待,都这样做了,安全生产是能够做到的。
三、浅论安全检查表在安全管理中的应用
(一)什么是安全检查表:
安全检查表实际上实施安全生产检查和诊断的项目清单和备忘录。
即把整个系统分成若干分系统,对各个分系统需要查明的不安全因素,根据生产和工作经验、有关安全规范标准制度、事故情报及其它系统分析方法分析的结果,进行周密考虑,把需要检查的项目和要点按一定的顺序列成表,作为实施检查的依据。
(二)安全检查表主要有以下作用:
1、使设计或检查人员能根据预定的目的、要求和检查要点实施检查,避免遗漏、疏忽,便于发现和查明各种危险和隐患。
2、针对不同的检查要求和检查对象编制相应的安全检查表可逐步实现安全检查工作的标准化、规范化。
3、应用安全检查表检查,能督促各项安全规章制度的实施,制止违章指挥和违章作业。
4、可以作为安全检查人员履行职责的凭据,有利于落实各级安全生产责任制。
5、安全检查表适用于普及,它的应用将为安全工作的科学管理奠定基础。
(三)安全检查表的种类及内容
由于安全检查的目的和对象不同,检查的着眼点也不相同,因而需要编制多种类型的安全检查表。
安全检查表根据检查的周期不同,可分为定期安全检查表和不定期安全检查表;根据检查的用途不同,可分为设计用安全检查表、矿级安全检查表、车间级安全检查表、班组(岗位或工段)安全检查表和专业安全检查表等。
安全检查表的内容决定其应用的针对性效果。
安全检查表必须包括系统的全部主要检查点,不能忽略那些主要的、潜在的危险因素,而且还应从检查点中引伸和发掘与之有关的其它因素。
列举几个常用的安全检查表的内容:
1、设计用安全检查表
主要供设计人员对生产性基建、技术改造工程项目、采掘工程等项目进行安全设计时使用,也作为执行“三同时”审核的依据。
其主要内容应包括项目选址和平面布置、工艺流程的安全性、机械设备的安全性、物料储存与运输的安全性、采掘与安全状况、安全设施与装置、消防设施与器材、防尘防毒措施和安全组织与管理等。
2、矿级安全检查表
供全矿性安全检查时使用。
其主要内容包括各个作业环节的工艺和设备的重点危险部位、主要安全装置与设施的灵敏性可靠性、井下作业场所的安全状况、危险物品的使用及操作管理等。
3、车间级安全检查表
供车间进行定期安全检查或预防性检查时使用。
其主要内容包括作业现场的工艺安全、产品原料的合理存放、通风照明、噪声振动、安全装置、消防设施、安全标志及操作安全等。
4、班组(工段及岗位)安全检查表
主要用于日常检查和安全教育。
其内容应根据岗位作业现场、工艺与设备、周围环境、管辖范围等的要点进行确定,要求内容具体、易行,具有针对性。
5、专业安全检查表
主要用于专业性的安全检查或特种设备的安全检查。
其内容应突出专业特点,主要包括设备结构的安全特性、设备安装的安全要求、安全运行的蚕出限额、安全附件报警装置的齐全可靠、安全操作的主要要求及特种作业人员的安全技术考核等。
对于有监察部门组织的安全检查,一般用不定期安全检查表,在检查前根据检查的目的、重点和要求,参考重点检查项目或专业性定期安全检查表编制,也可选择几个专业安全检查表实施检查。
安全检查表的格式一般包括分类、项目、检查要求、检查情况及处理,并填写检查日期及检查者。
通过检查要点用提问方式列出,检查情况用“是”、“否”或“√”、“×”表示。
对于专业安全检查表,以增加检查要求或合格标准为好。
(四)、安全检查表的编制及应用
1、安全检查表的编制过程,本身就是编制人员的学习过程和掌握编制依据的重复环节。
一般编制依据为:
(1)有关规程、规范、规定和标准。
如编制工艺过程和生产装置的检查表,应以产品的安全规程作为依据。
对检查涉及的工艺指标,应规定出安全的临界值(该指标的容许值),超过该规定值,即应报告并作处理,以使检查表内容符合法规的要求。
(2)本单位的经验。
由本单位工程技术人员、生产管理人员、操作人员和安装人员共同总结生产操作的经验,分析导致事故的各种潜在危险因素和外界环境条件。
(3)国、内外事故案例。
认真收集以往发生的事故教训及在生产过程中出现的问题,包括国外同行业生产中的事故案例和资料。
(4)系统安全分析的结果。
根据其它系统分析方法对系统进行分析的结果,将导致事故的各个基本事件作为防止灾害的控制点列入检查表。
2、编制安全检查表应注意以下问题:
(1)安全检查表所列的检查点要突出重点,抓住要害。
检查表必须包括所有要点。
过简难以概括导致事故的多因素;过繁,又会分散注意力。
应尽可能把众多检查点进行归纳,做到简繁适当,富有启发性。
(2)各级安全检查表的项目应各有侧重,分清各自的职责。
岗位上苛察的项目可不查的内容,不列入岗位安全检查表的内容。
(3)岗位安全检查表是基础,要着眼于对操作及与操作有关的工艺、设备、环境的具体安全检查,不能混同于安全操作规程。
(4)安全检查表的项目要随着工艺的改进和设备的变动不断进行修订。
3、为了取得预期目的,应用安全检查表时,需注意以下问题:
(1)各类安全检查表都有适用对象,不宜通过,专业检查与日常检查要有区别。
专业检查用详细,突出专业设备安全参数的定量界限;而日常检查尤其岗位检查应简明,突出关键的要害的部位。
(2)应用安全检查表实施检查,应落实安全检查人员。
矿级的日常安全检查,可由安全部门或会同保卫及其他部门联合进行。
车间安全检查,可由车间正副主任或指定车间安全员检查,岗位检查一般指定专人进行。
检查后应签字,并提出处理意见见备查。
(3)为保证检查的定期实施,应将应用检查表列入有关管理制度,也可制定安全检查表的实施办法。
如把安全检查表同巡视检查制度结合起来,列入安全例会制度和班组交接班制度,与奖惩制度挂钩等。
(4)应用安全检查表检查,应注意信息的反馈和处理,对查处的问题,凡是检查者能处理解决的,应该立即解决;班组能解决的,不推到车间;车间能解决的,不推到矿部。
重大隐患,应及时报专职部门处理。
做到各级都能认真在自己职责和能力范围内及时解决问题,对防止事故发生起到有效的作用。
四、浅沦“以人为本”的安全管理理念
翻看诸多事故案例,我们不难发现一个重要问题;安全必须以人为本。
人是生产中最活跃的因素,解决好人的问题,一切工作将迎人而解。
安全以人为本要重点抓好以下三个方面。
(一)加强教育提高职工安全意识
1、认真学习法规,提高职工安全意识。
组织大家认真学习党和国家在安全方面的一系列方针、政策、指令、法规,从珍爱自己、珍惜工友的生命去深刻认识党和国家对我们的关心和爱护。
组织职工认真学习公司、矿的有关安全生产的规章制度,明确任务和目标,落实人员和责任。
坚持职工岗位培训,举办各类培训班,努力变“要我安全”为“我懂安全”“我要安全”,变“要我做起”为“从我做起”,从零开始,向零奋斗。
签定安全责任书,从而增强职工安全自保、互保、联保意识。
2、加强舆论导向,提高职工安全意识。
通过黑板报使职工吸取精神食粮;设立“青年警句栏”提醒职工注意安全;
3、以先锋模范为榜样,提高职工安全意识。
共产党员的先锋模范作用是最大的号召力,是教育职工的活教材。
在实践中,当党员挂牌在各个作业场所,既起到表率示范作用,又接受了职工的监督,党员在实现身边无事故的同时,做到了包班组、包职工。
职工在先锋作用的感召下,养成了良好的安全生产习惯。
4、树家庭形象,提高职工安全意识。
哪个父母不希望孩子一生平安?
哪个妻子不盼望丈夫井下安全?
哪个子女不想经常看到平安升井的父亲?
这些都足以说明安全工作来不得半点虚伪和马虎。
(二)、创建环境解除职工后顾之忧
安全需要一个良好的环境,良好的环境是职工全心全意投入安全生产的重要保证。
职工思想复杂,我们不能责怪他们,不能赌气,也不能强迫、命令,更不能撒手不管。
在做好职工教育的同时,要努力为职工创造一个安全文明、紧张有序的工作环境和优美舒适、安居乐业的生活环境。
过去一句俗话“牛不喝水强按头”,这是行不通的。
正确的态度和做法应是牛不喝水莫按头,关键要找出不喝水的原因。
只要一心一意创造良好的环境,职工是完全想得通的。
实践证明,好多井下事故,往往来自职工疲倦、精力不旺。
各级领导干部首先要关心职工的身体健康。
(三)、齐抓共管构建矿山安全网络
抓好安全并非一日之寒,也不是一个人或一个部门的事情,它需要大家的共同呵护,需要群策群力。
尤其各级领导干部要亲自抓,只要党政工青妇齐抓共管,就能增强安全工作的主动性、积极性和创造性。
首先:
各级领导干部要高度重视安全工作。
从讲政治、保稳定、促进经济发展、安全与经济以及对人民负责的高度,正确处理好安全与经济发展的关系。
安全搞不好,就谈不上经济效益提高。
即使一时经济效益上去了最终还会因安全问题付出惨痛的代价。
这不仅是一个思想问题,而且是一个政治问题。
它是各级领导干部的第一责任,必须把安全工作作为职工最大福利来抓。
要坚持法制、技治、群治三位一体的同时,还要增加资金投入、加大技术进步力度、完善责任制、改善职工的劳动条件。
二是:
要使职工群众积极关心安全工作。
安全工作不仅是领导干部和一线职工的事情安全工作不仅是领导干部和一线职工的事情,而是职工群众关注的一件大事。
毛泽东同志说:
“人民只有人民,才是创造世界历史的动力。
”职工群众既是物质的创造者,又是精神财富的创造者。
只有相信职工、引导职工、依靠职工,才能把安全工作搞上去。
三是:
妇女家属要主动支持安全工作,家属的安全帮教作用是不可忽视的。
充分了解和解除家属或职工不安全因素,掌握职工情绪变化,从而使职工的工作情绪和心理处于正常状态,进一步保证职工的精神饱满,提高职工自主保安意识,预防不安全行为的发生。
从而为安全生产奠定了坚实的群众基础。
五、应用岗位“事故预案”管理岗位的安全
据有关资料统计,我国工矿的因工伤亡事故有90%左右发生在班组,班组安全工作的好坏体现了一个企业的安全管理水平,因此,要完成企业的安全生产目标,真正落实“安全第一,预防为主”的方针,应把预防班组(岗位)事故作为安全管理的重点。
(一)什么是“事故预案”
安全工作,重在预防,只有所有职工都非常清楚地认识到其岗位所存在的不安全因素,在工作时不侥幸蛮干,才能安全可靠地完成工作,因此“事故预案”就是根据岗位中的工作内容预测可能发生的事故,运用安全管理科学方法,找出可行的预防措施及事故一旦发生后的应急处理方案的一种班组安全管理方式。
(二)事故预案的格式
根据“事故预案”的定义,岗位预案的基本格式如下图:
例一:
作业岗位:
皮带上料
工作内容:
清扫皮带积料
事故:
绞伤
预防措施:
1、工作服做到“三紧”,女工长发盘入帽内。
2、紧急开关完好有效,清扫时必须有专人监护。
3、严禁在皮带运行时进行清扫。
4、严禁带手套清扫皮带的传动部分。
5、地面严禁有油污、积水等杂物。
6、清扫时脚要站稳,重心要稳。
处理方法:
1、立即停止皮带运行,盘车退出伤员。
2、抢救伤员要轻抬轻放,注意骨折处的固定,以防伤势扩大。
保护事故现场,立即报告车间领导或安环部。
例二:
作业岗位:
车床
工作内容:
车螺纹
事故:
绞伤
预防措施:
1、严禁带手套作业,工作服做到“三紧”,女工长发盘入帽内。
2、工作前检查车床是否完好,防护装置是否齐全。
严禁启动有故障、有缺陷的车床。
3、运转时严禁用手触摸运转部位,严禁清扫铁屑、装卸工件、调整刀具、测量工件等。
4、保持地面平整、整洁。
处理方法:
1、立即停车,挂空挡。
2、盘车退出伤者严禁拽拉伤者,避免伤势扩大,并及时送往医院抢救。
3、保护事故现场,立即报告车间领导或安环部。
(三)“事故预案”内容的学习形式
“事故预案”以班组为单位进行学习,每次工作前集中班组成员根据岗位特点座谈预测事故、制定预防措施及处理方法。
(四)“事故预案”的作用
1、能够增强职工安全意识,提高职工自我防范、互相保护的技能。
“事故预案”是针对人的不安全行为为采取相应的预防措施及事故应急处理的管理方法,他要求职工根据各自的具体情况把班组“事故预案”以最简单、最直观的形式将生产岗位可能发生的事故,预防措施等内容反映出来,做到重点突出、通俗易懂、便于掌握、运用方便。
同时,通过自身的参与,使职工充分发挥主观能动性,变“要我安全“为”我要安全”,自觉遵守安全操作规程,从而达到增强职工安全意识,提高职工自我保护、相互保护能力的目的。
2、进班组安全管理规范化、科学化,提高企业的安全管理水平
(1)班组职工通过不断地对“事故预案”的座谈学习,找出班组生产过程中的全部事故因素,结合岗位安全操作规程,分析原因,指定防范措施。
这样,在具体工作时,职工心中有数,能够根据“事故预案”采取措施,从而有效控制班组伤亡事故的发生。
(2)通过“事故预案”使职工直观地认识到事故的危害性。
由于安全操作规程部分条款被针对性的运用到实际的事故预测分析中,使学习安全操作规程变的生动活泼,加深了职工的理解运用,进一步提高了职工对事故预防工作的认识,从而形成了“全员安全管理”的局面,促进班组工作逐步规范化、科学化。
(3)企业安全人员通过收集整理“事故预案”,从中发现企业安全工作的漏洞,确定工作重点,有计划、有针对性地改造一些危险性较大的人、机界面,使之达到人、机协调,促进了安全管理从经验管理向科学管理,从事后处理向事前预防的转变。
3、推广应用“事故预案”是落实安全生产方针的具体措施
“事故预案”工作的开张体现了企业的安全生产工作重在预防,是把安全生产责任制落实到岗位、落实到职工的具体形式。
它不是空洞的理论,而是实实在在的内容,它把安全工作重点下移到班组的事故预防上,使每一个职工都能自觉参与这项工作,真正落实了“安全第一,预防为主”的方针,达到“人、机”安全和和谐同意并最终杜绝事故的目的。
(五)要想做好“事故预案”工作,应做到以下几点:
(1)“事故预案”必须经过班组集体讨论,大家想办法,大家提措施,职工对具体内容必须清楚明白;
(2)预防措施必须做到条条落实。
(3)安全管理人员要经常到班组指导工作,加强考核;
(4)内容要针对实际,与班组工作融为遗体,与安全操作规程相结合,形成一个整体。
只有这样,才能真正发挥“事故预案”的应有作用。
六、遵章守法抓好三个环节
矿山以安全为天。
如何才能搞好安全生产呢?
这是矿山企业都在探索和实践的首要课题。
面对安全生产这个头等大事,要从基础抓起,从整章建制入手,坚持突出以人为本,提高遵章守法意识,把安全第一变为每个员工的自觉行动,为实现安全生产长期稳定好转奠定思想基础,促进安全生产工作的健康可持续发展。
强化企业安全生产法规建设,提高员工遵章守法意识方面,主要要抓三个环节。
(一)抓法
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