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特岗教师面试答辩题目精选
来源:
考试大 【考试就上考试大,大小考试都不怕】 2010年7月16日
教师面试答辩题目精选
1.谈论自己对教师职业的看法
A教师的职责是教书育人,作为教师要有甘为人梯,甘做蜡烛的精神,要关心爱护学生的健康成长。
B教师是众多职业中的一种,而教师这一职责比较受社会尊重,相对稳定,还有寒假和暑假两个假期,这是其他职业难以做到的
C教师与青少年交流比较多,可以使自己保持一颗年轻的心
D教师这一职业具有鲜明的示范性,学生几十双,几百双眼睛盯着教师,没有谁像教师这样受到严格的要求。
因此,教师必须注重身教,为人师表,给学生一师范
2.有否从事家教,你认为家教和教学工作之间的关系怎么样?
A家教面对的是一个或几个学生,而教学工作面对的是一群学生
B家教针对性强,可以很好地进行因材施教;而教学工作面向的是全体学生,即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生
C.家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单,不存在管理班级,维持秩序等问题
D但是,从事家教也是做老师,可以从中学学到,怎样的讲解学生更容易接受,帮助自己熟悉教材和现在学生的特点,为将来从事教学工作打下基础3.你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗
这句话不过是一句教师的自勉之语,但如果将其用于判定一位教师是否合格,那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。
万世师表的孔老夫子有弟子三千,贤者却不过七十二人。
个体发展要受到很多因素的影响,遗传,环境,以及学生的主观能动性,”只要功夫深,铁杵磨成针“,但前提是,手上拿的是铁杵。
即使是世界上最优秀的教师,如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生,也将会一筹莫展。
学生不是二十四小时只和老师在一起,他们要受到家庭,社会,各种环境的影响,而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。
因此,一个学生是否优秀与教师有很大的关系,但并不是有教师所能决定的。
4.你最欣赏的班主任是那一种类型?
你会怎么做?
我比较欣赏民主但不失威信的班主任。
要想做一个好的班主任,我认为应该做到一下几点:
A首先要教学出色,学生佩服你,才会有威信
B要有驾驭,管理班级的能力,给学生创造一个民主和谐的环境,关心每一个学生,了解每一个学生的生活,学习情况
C要具备敏锐的观察能力,及时发现班级存在的问题,并能妥当处理
D.有很强的人际交往能力,不仅与学生,与家长和谐相处,还能够协调好各任课教师与所在班级的关系
E.要做好学生的表F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育
5.怎样与学生进行良好的沟通?
A如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况,表现出真诚的关心,如果学生感受到了教师的爱,信任教师,则肯定会乐于与教师进行沟通
B对于不同的学生采取不同的沟通方式,对于调皮的学生就要经常谈话,督促他改进缺点。
对于不善言谈和性格孤僻的学生,还可以进行书信和谈话相结合的方式,想方设法走进学生的心灵。
语言要幽默,委婉,含蓄
C能够设身处地的为学生着想,感受学生的内心世界。
D良好的沟通,需要耐心的聆听对方,了解他心中的感受。
教师对学生积极聆听的态度,可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。
要避免当学生讲话时,急于表达自己的观点6.谈谈你自己的个性特征,是否外向,内向,是否有幽默感
我想,每个人的性格都是双向的,有外向的一面,也有内向的一面,要看所处的环境,所面对的人。
我本人是比较文静的,尤其在师长面前,比较内向。
而在同学和朋友面前,则很开朗活泼。
我自认为,还算是是一个比较幽默的人。
如果当了老师,我希望自己幽默中不失严肃,严肃中有幽默。
与学生做朋友,但也会保持一定的距离,师是师,友是友。
7.如何对待差生?
如何发现“差生”身上的闪光点?
A应该公正,平等地对待差生,尊重他们的人格,听取他们的意见,从而对他们产生一种激励作用。
对差生,要多几分尊重,多几分理解
B必须大力进行感情投资。
学生对老师有感情,才会听取老师的教诲。
否则,老师的苦口婆心的教育只是徒劳
C挖掘“闪光点”,帮助后进生在学生心目中占有一席之地,为他们不断创造成功的机遇。
想获得成功是人们普遍的心里愿望,帮助他们树立信心,促进自身的转化,在各项活动中,特别注意鼓励差生积极参与,发挥他们各自的爱好和专长,为他们创造成功的条件的机遇8.教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?
我认为教学既是一门技术,也是一门艺术。
教师是一种专业性很强的职业,教学需要有很深的专业知识功底,因此,教学自然是一门技术。
而整个教学过程的设计和安排,需要智慧,整节课就是一场在教师指导下,学生进行的演出,所以说,教学是一门艺术9.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?
A.首先要有爱岗敬业,甘为人梯,甘当蜡烛的精神,要爱护学生,热爱科学
B.专业水平高,要有渊博的知识和过硬的教学能力
C.科研和创新能力很重要,只有刻苦钻研,不断创新,才能够全面实施素质教育
D.我个人认为,最重要的是教师的人格魅力,思想品德高尚,有修养,有道德10.你的座右铭是什么?
我的座右铭是:
只要有足够的动力和热忱,即使在平凡的工作,也可以化腐朽为神奇11.如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对?
现在的青少年很叛逆,不会轻易佩服和听从教师,尤其是对于刚走上讲台的青年教师,他们会进行严格的考察,比如问一些很难的题,故意刁难老师,这就对年轻教师提出了挑战要想应对这样的挑战,就要求年轻教师有过硬的专业知识,对于知识上的问题,不轻易被难住。
但任何教师都会有自己不明白的问题,尤其是如今这样一个信息爆炸的时代,面对形形色色的学生,课堂上会出现很多的突发状况,这就要求我们做一名聪明的教师,冷静思考,巧妙处理。
面对故意刁难自己的学生,首先不可以正面回击,不可以着急,先冷处理一段时间,然后可以找其谈话,甚至可以告诉他:
“老师需要你的支持和帮助,就像你也需要别人的支持一样”,用真诚打动他,并在今后的日子里,逐渐树立威信。
12你找工作考虑的重要因素是什么?
首先是自己的能力和性格最适合做什么样的工作,什么样的工作可以发挥自己的特长,在此基础上找自己真心喜欢的,相对比较稳定的,然后是工资待遇和工作量的大小13.同样是小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望:
希望自己将来能做马戏团的小丑。
一位老师的评语是:
“胸无大志,真没出息!
”一位老师的评语是:
“愿你把欢笑带给全世界!
”请你对两位老师的评语分别做出评价。
显然是第二位老师的评价更合适。
第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心,同时也给学生灌输了这样的思想:
“工作有尊贵和卑微之分”。
给学生灌输了一种错误的价值观社会中有并且需要各种各样的职业,只要的合法的,对人类的发展有益的,我们就应该尊重和肯定其价值。
我们的学生不可能人人国家领导,世界富豪,我们应该尊重他们,帮助他们树立正确的人生观,价值观,使他们有差异的个性发展,实现自我价值
2010年教师招聘考试面试常见问题及参考答案1
来源:
考试大 【考试大:
中国最给力的教育考试网站】 2010年4月2日
目前,一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节,面试时,学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题,主要考查考生的应变能力。
考生在写履历表时就要有被提问的意识,可以根据自己的特点和“强项”多做点准备,这样不至于强项变弱项。
据专家的调查研究显示,在教师面试环节,“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次数最多的两个问题,每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。
如果考生在试前有所准备,回答问题时就会比较从容。
1.为什么要选择教师这个行业?
【参考答案】:
我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁,为什么?
【参考答案】:
我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他,原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举,甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样!
3.你最赞赏的教学方法是什么?
【参考答案】:
以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!
4.为什么学生会偏科?
【参考答案】:
学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。
如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?
【参考答案】:
做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要。
6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?
为什么?
【参考答案】:
赞同。
教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这就是贵在得法。
教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
7、新课程标准的价值取向是什么?
【参考答案】:
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
这些常见问题如果考生在考前没有经过准备,面试时难免会有疏漏,目前,就业压力的增大,招聘机会的宝贵自不必言,“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出,考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的,是确保考生取得好成绩的好方法
2010年教师招聘考试面试常见问题及参考答案2
来源:
考试大 【要想考试都不怕,只有常来考试大!
】 2010年4月2日
考生面试时,通常会被问及哪些问题,哪一点最能打动考官,需要应聘者事先做好准备。
华图教师培训专家经过长时间的研究,总结出教师招聘考试面试常被问及的一些问题。
这些问题通常是教师行业的基本常识、作为教师应具备的心态以及仪容仪表等。
面试考官都是教学经验丰富的老师,考生切不可在回答问题时故弄玄虚,如果真的答不出来,也不要胡编乱造,因为考官还是喜欢诚实的学生。
专家建议考生回答问题时尽量做到实事求是。
1、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?
【参考答案】:
以小学生为例,一般而言,凡是引起小学生强烈情绪体验,易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。
一般来说,低年级小学生主要采取机械识记的方法,中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。
低年级的小学生由于知识经验比较贫乏,抽象逻辑思维欠缺,对学习材料不易理解,也不会进行信息加工,因而在学习功课时较多地运用机械识记。
到了中高年级,由于他们知识经验日益丰富,抽象逻辑思维不断发展,在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。
一般来说,小学生回忆能力随年龄的增长而提高,对外在线索的依赖性也越来越小。
老师可采用以下方法提高学生的识记能力:
第一是采用动机诱发的方法,动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴趣,这也是老师授课通常使用的方法,增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法;第三具体知识记忆方法的指导,这就对老师提出了更高的要求,老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律,帮助学生找到快速记忆的方法,是提高学生记忆能力的关键。
以上是三种方法的简单介绍,供大家参考。
2、你认为一种科学的备课方法是什么?
【参考答案】:
备课是教师的一项基本功。
我认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,应该脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计。
第一“研读”是备课的必要前提,老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节;第二“博学”是备课的重要基础;第三“细致”是备课的基本要求;第四“创新”是备课的成功亮点。
这种备课方法是我所追求的目标。
(补充:
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。
同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
)
3、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?
【参考答案】:
本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,“没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
我认为陈老先生当初写这句话时,断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!
我不完全赞同。
这句话说的太过绝对,造成不合格学生的原因有很多,每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的,因此出现不合格的学生老师不能完全负责。
但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻,任其自生自灭,对待此类学生,老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因,平时多关心,多辅导,尽快帮助学生把成绩赶上来。
4、一堂好课的标准是什么?
【参考答案一】:
一堂好课的评价标准是,第一是否达到教学目标,因为这是促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教学基本功。
【参考答案二】:
一堂好课的标准是学生学有所得。
在情感、态度、价值观,在过程与方法,在知识与能力方面有所得。
评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。
一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力;兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得;体现思维的深度、促使学生知行结合,有所收获。
【参考答案三】:
用建构主义观点探讨一堂好课的标准:
学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性。
“好课”标准没有定论,强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体,实现和谐课堂,使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。
5、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?
【参考答案】:
学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。
老师担负着重大的使命,“以学生为本”或“以学生为主体”,确保了教学最终目的的实现。
“以学生为本”或“以学生为主体”,是在教学活动中以学生为主,教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控,引导学生学会认知、学会做事,让学生经历获取知识的过程,关注学生各种能力的发展,促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展,建立学生自主探索、合作学习的课堂模式,创设和谐、宽松、民主的课堂环境。
追求学习结果转向追求学习过程,真正把学生当成获取知识发展自我的主人。
“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,切实构建“以学生为中心”主体观。
6、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?
【参考答案】:
书籍类:
我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。
还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。
杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。
7、你认为该如何指导学生进行朗读?
【参考答案】:
朗读能力的培养是循序渐进的,不可能一步到位。
以指导小学生朗读为例,小学语文大纲对朗读教学有明确的定位,即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。
所以第一步就是扫清生字障碍,熟悉课文,这是正确朗读课文的前提。
第二老师范读,提出要求。
新课标要求老师经常组织学生听朗读,包括老师的范读和录音范读。
范读有助于培养学生对朗读的兴趣,唤起学生的感情,丰富学生的词汇,这是提高学生朗读水平的重要方面。
第三创设情境,渲染氛围。
朗读训练,要想方设法调动学生全身心地投入,尤其是低年级的学生,单调的阅读会使学生读的口干舌燥,昏昏欲睡,所以营造趣、情、美的愉快气氛,可以提高学生阅读的兴趣。
第四体悟情感,渐入意境。
叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”,培养学生边读边用心体会文章,真情实感的表达是最好的,真情实感的流露不仅体现在写作文时,同时在读自己的作文时,也会流露出真情实感,这对学生来说是终生受益的。
考生面试时的仪容仪表很重要,有的考生长得很漂亮,但是穿得很随便,给人感觉不够庄重,有的人长相一般,穿着却很大方,让人赏心悦目,面试时会赢得良好的印象分。
另外,言谈举止要得体,回答简明扼要,抓住重点也是面试需要注意的地方。
2011年特岗教师考试中学地理命题预测试卷及答案
来源:
考试大 【考试大:
中国最受欢迎的考试教育王国】 2011年6月27日
2011年特岗教师考试中学地理命题预测试卷及答案
(满分:
100分)
一、 填空题(每空1分,共10分)
1.耀斑、黑子分别发生在太阳大气的_.色球
____层与_______光球_层。
2.在非洲,__2.地中海______气候分布在南北两端,___热带草原
_____气候和山地气候分布在东非高原。
3.我国的少数民族主要分布在东北、西北和___3.西南_____地区,我国广东省和____福建____省的许多地方一向以侨乡著称。
4.我国的黑土主要分布在___东北平原_____地区,红壤主要分布在_江南丘陵_______地区。
5.从湖泊的成因来看,我国的太湖属于___泻_____湖,北美洲的五大湖属___冰蚀_____湖。
二、单项选择题(每小题1分,共20分)
2006年2月17日上午9时,菲律宾莱特岛发生特大泥石流并造成巨大人员伤亡,至少1500人被泥石流掩埋,其中包括240多名小学师生。
发生泥石流灾害后,气象和地质专家分析认为,引发灾害的原因主要有三点。
一是当地近两周内连续降雨,雨水浸满岩石的裂隙,造成岩土松懈和不稳定,最终酿成惨剧。
二是由于莱特岛居民盗伐林木、私自挖矿等行为屡禁不止,使得当地许多山区几乎成为“秃山”,加剧了水土流失。
三是在泥石流发生前1小时,当地曾发生了里氏4级以下的轻微地震。
回答6~8题:
6.莱特岛的气候类型属(B)。
A.亚热带季风气候
B.热带季风气候
C.热带草原气候
D.热带雨林气候
7.发生这次泥石流灾害的最直接诱因是(C)。
A.连续降雨
B.岩层破碎
C.轻微地震
D.植被破坏
8.根据莱特岛的自然条件,人们要防治泥石流灾害继续发生的最根本措施是(D.大力植树造林,提高当地森林覆盖率)。
A.做好地震监测工作,提高地震预报水平
B.将居民点迁移到安全的平原地带
C.禁止采矿,停止对岩体的破坏
2005年9月24日至10月2日,陕西省出现了持续9天的大范围阴雨天气,渭河下游、汉江干流分别出现了1981年、1983年以来最大的洪水。
结合下图回答9~12题:
9.造成这次大范围阴雨天气的原因,可能是(A)。
A.锋面、气旋的等天气系统重复出现
B.快行冷锋的影响
C.台风影响D.准静止锋的影响
10.正常年份,10月份我国锋面雨带北缘移至(A)。
A.南部沿海B.河套平原
C.秦岭以南
D.秦岭以北
11.渭河下游水位暴涨,洛阳附近地下水与河水的补给关系,符合下图中的(B)。
12.泾河、渭河同是黄河的支流,但两者水质截然不同,这是由于(C)。
A.渭河流经黄土高原,泾河流经渭河谷地
B.渭河位于秦岭以北,泾河位于秦岭以南
C.泾河流经黄土高原,渭河流经渭河谷地
D.泾河位于秦岭以北,渭河位于秦岭以南
读右侧的三角形坐标图,回答13~15题:
13.如果a、b、c分别代表第一、二、三产业所占的比重,则表示城市化水平最高的点是(B)。
A.①
B.②
C.③
D.④
14.如果a、b、c分别表示农业生产社会经济投入中的劳动力投入、生产资料投入、科技投入,下列各点中最能代表亚洲水稻种植业的是()。
A.①
B.②
C.③
D.④
15.如果a、b、c分别代表影响工业区位的原料因素、能源因素、市场因素,则下列最能代表炼铝工业的点是(A)。
A.①
B.②
C.③
D.④
下图为植物体的增长与气温关系示意图,回答16~17题:
16.在一定温度范围内,气温越高,植物体生长速度越快,当气温为10℃时,其植物生长速度约为30℃时的(C.60%)。
A.110%
B.90%
D.20%
17.一山体高5000米,某日海平面平均气温为40℃,此时山体上植物生长最快的地方大约在(区(A))。
A.海拔2000米的山坡上
B.海拔200米的山坡上
C.海拔5000米的山顶上
D.山麓地海平面
右图是近地面(虚线)和大气上界(实线)太阳辐射波长分布示意图。
读图,回答18~19题:
18.人类大量使用氯氟烃,并向大气排放,则会使(D)。
A.A部分增大
B.B部分增大
C.C部分缩小
D.A部分缩小
19.温室效应会使(C)。
A.A部分增大
B.B部分缩小
C.C部分增大
D.C部分缩小
副高的强弱、进退几乎决定着我国东部地区主要雨带的分布以及水旱灾害的发生。
结合“我国某月份副高脊线位置图”,回答20~23题:
20.此时长江中下游地区(A)。
A.天气炎热干燥
B.受冷气控制
C.盛行上升气流
D.受气旋影响
21.若此时①地处于雨季,下列说法正确的是(C.副高脊线可能正向北移动
)。
A.地球位于近日点附近
B.①地频繁出现扬沙天气
D.正值10月
22.在我国,副高移动最快的季节是(C.秋季)。
A.春节
B.夏季
D.冬季
23.由于冷暖气流交锋形成的雨带位于副高的(B)。
A.位于副高脊线上
B.北侧
.C南侧
D.不确定
读“2005年北京市城市建设土地供应计划情况图”,回答24~25题:
24.该项供地结构,最有利于(B)。
A.将北京市建设成为全国经济中心
B.保护北京市的生态环境
C.调整北京市的产业结构
D.缓解北京市的城市化问题
25.在各项用地中
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