人民版历史必修三专题5《现代中国的文化与科技》检测卷含答案.docx
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人民版历史必修三专题5《现代中国的文化与科技》检测卷含答案.docx
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人民版历史必修三专题5《现代中国的文化与科技》检测卷含答案
专题过关检测
(时间:
45分钟 分值:
50分)
一、选择题(每小题2分,共30分)
1.下列关于“百花齐放、百家争鸣”的表述,不正确的是( )。
A.与科学研究工作没有任何关系
B.有利于科学和文学艺术的发展
C.是20世纪50年代提出来的
D.符合中国社会主义文化事业发展的客观规律
解析 错选原因是对“双百”方针的含义理解不准确。
1956年毛泽东提出了“双百”方
针,C项表述正确;B项是“双百”方针的作用;D项是对“双百”方针的评价;A项
说法错误,但符合题意。
答案 A
2.1950年7月,毛泽东指示:
文字改革应首先创设“简体字”,不能脱离实际,割断历史。
当时简化汉字的出发点可能是( )。
A.有利于扫盲,普及文化
B.有利于对传统文化的全面清算
C.有利于“科教兴国”战略的实施
D.有利于“双百”方针的贯彻
解析 应结合时代特点分析创设简体字的原因,同时注意简体字的优点。
B项说法不正
确,对传统文化不存在全面清算的问题。
“科教兴国”战略提出于1995年,“双百”方
针提出于1956年,均排除。
答案 A
3.右图是1957年周恩来总理观看戏剧《大闹天宫》后,怀抱演员六小龄童的留影。
这是全面建设社会主义时期科学和文学艺术领域出现繁荣景象的一个缩影。
出现这一繁荣局面的主要原因是( )。
A.三大改造完成
B.周恩来作《关于知识分子问题的报告》的推动
C.毛泽东提出“百花齐放、百家争鸣”的方针
D.文艺工作者的积极性高涨
解析 解答本题首先注意时间是在1957年,这一时期文艺繁荣的主要原因是“双百”方
针的提出,A项为历史背景,发挥的是间接作用,B、D两项是在“双百”方针作用下
的结果。
答案 C
4.新中国成立后,文学艺术创作出现了两个高峰期,分别是( )。
A.20世纪五六十年代和改革开放新时期
B.“文化大革命”时期和改革开放新时期
C.20世纪50年代和“文化大革命”时期
D.新中国成立初期和“文化大革命”时期
解析 20世纪五六十年代是第一个高峰期,改革开放新时期是第二个高峰期。
答案 A
5.右图是新中国某一历史时期使用的中学语文教科书的封面。
从中可以看出当时的教育指导思想主要是( )。
A.要以阶级斗争为纲
B.解放思想实事求是
C.教育要面向现代化
D.素质教育科教兴国
解析 历史遗物反映某一历史时期的思想文化状况。
“彻底埋
葬帝修反”的口号和图中人物袖标上的“红卫兵”,说明属于“文革”时期“以阶级斗
争为纲”的教育指导思想。
答案 A
6.为普及教育、改变教育脱离生产实际和发展职业教育提供了可贵思路的是( )。
A.《共同纲领》对新中国文化教育方针的规定
B.向工农和工农子女“开门”教育政策的制定
C.1957年新中国教育方针的提出
D.“两种劳动制度”“两种教育制度”的提出
解析 题干所述与刘少奇提出的“两种教育制度”和“两种劳动制度”相吻合。
答案 D
7.下表是某人所持的一张高校入学履历,他能持有该证可能得益于( )。
姓名
张卫红
推荐评语
性别:
男
出身好,热爱伟大领袖毛主席、热爱中国共产党;阶级立场坚定,在农村广阔天地里锻炼20多年……
年龄:
35岁
家庭出身:
贫农
文化程度:
小学
A.新中国成立后大力发展教育
B.《义务教育法》实施
C.文革期间推荐工农兵上大学
D.文革后恢复高考
解析 从表格中提供的信息看,此人出身贫农,小学文化水平能上大学,这说明是文革
期间推荐工农兵上大学。
答案 C
8.右图是“文化大革命”期间知识青年在田间工作的状况,这是当时广大学生“认真接受贫下中农再教育”的一个缩影。
这种教育在当时所产生的影响主要是( )。
A.民族文化素质得以提高
B.中国与世界的差距得以缩小
C.封建文化糟粕得以清除
D.国家出现“文化断层”的不利局面
解析 本题考查分析理解能力。
A、B、C三项与史实不符,民族文化素质不是提高而是
下降;差距不是缩小而是拉大;对封建文化的糟粕是否彻底清除与此无关;因为这一时
期偏重政治和劳动教育,忽略了科技文化知识的培养,导致了D项现象的出现。
答案 D
9.下图反映了近几十年来文盲、半文盲在我国总人口中的比例变化情况,以下对其原因的分析正确的是( )
文盲、半文盲人数占总人口的比例
A.国民教育体系的初步形成
B.社会主义教育制度的确立
C.“双百”方针的顺利实施
D.《义务教育法》的颁布和实施
解析 从图片中受教育人数和时间可以判断,教育的这种进步来自于《义务教育法》的
实施。
答案 D
10.邓小平说:
“教育是一个民族最根本的事业。
”改革开放以来,我国政府为推进教育发展采取的重大举措和取得的成就有( )。
①提出“三个面向”的指导方针 ②国民教育体制初步形成③颁布《义务教育法》 ④
实行“科教兴国”发展战略
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
解析 注意题干限定的时间是“改革开放以来”,国民教育体制初步形成是在建国初,
②不符合要求,排除含②的选项。
答案 D
11.《人民日报》曾发表文章《20年后重温邓小平“三个面向”题词,内涵仍丰富》。
文中称:
重温这一题词,深刻学习领会其丰富内涵……具有重要意义。
下列对文中“丰富内涵”的解读比较全面和准确的是( )。
A.通过教育的发展提高国家和民族的竞争力
B.教育的发展要适合本国国情
C.教育的发展需要加强国际交流
D.教育的发展要有一定的超前性
解析 邓小平提出的“三个面向”的内容是“教育要面向现代化,面向世界,面向未
来”,因此全面概括其内涵的选项应为A。
答案 A
12.某兴趣小组以“新中国科技世界之最”为课题,开展研究,收集到以下资料,其中最适合入选的是( )。
A.中国第一颗原子弹
B.中国第一颗人造地球卫星
C.“神舟”五号载人航天飞船
D.“南优2号”杂交水稻
解析 其他三项都不是领先于世界的,只有D项符合科技世界之最。
答案 D
13.2010年世博会在上海举行。
从某种意义上说,中国人早在1851年就参加了在英国伦敦的第一届世博会,但是直到新世纪的今天,才有资格和能力真正面对这个宏大而艰巨的课题。
下列能说明这一点的是( )。
①中国在核武器研制领域,用最少的研制经费,创造了最快的速度 ②中国载人飞船的
成功发射,使中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家 ③“东方魔稻”被联合
国粮农组织列为解决世界粮食问题的战略计划 ④我国初步掌握克隆技术
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
解析 “新世纪的今天,才有资格和能力……课题”的含义是指今天我国的科技、声誉
和实力均有大幅提高,我国才有能力和资格举办世博会。
①②③④均是我们已取得的成
就。
答案 D
14.史学界有人认为,在屈辱的近代,我国因为落后没能赶上第一、二次科技革命,新中国成立后我国搭上了第三次科技革命的快车。
下列各项能够证明此观点的是( )。
①“两弹一星” ②人工合成结晶牛胰岛素 ③水稻基因测序 ④杂交水稻“南优二
号”
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①②③④
解析 第三次科技革命的主要领域是电子计算机、原子能、航空航天及生物科学等各个
方面,我国建国后在以上各个领域都取得了令全世界瞩目的成就。
答案 D
15.下列发展科学教育的决策按时间先后顺序排列正确的是( )。
①尊重知识,尊重人才 ②明确提出“科学技术是第一生产力” ③成立中国科学院
④提出教育要“三个面向”
A.③①④②B.③①②④C.①②③④D.①③②④
答案 A
二、非选择题(共20分)
16.(10分)阅读下列材料:
材料一 建国初期“双百”方针的提出
1964年《东方红》电影《上甘岭》老舍话剧《龙须沟》
在北京首演
材料二
现在春天来了嘛,一百种花都让它开放,不要让几种花开放,还有几种花不让它开放,
这就叫百花齐放。
百家争鸣是诸子百家,春秋战国时代,二千年前那个时候,有许多学说,大家自由争
论,现在我们也需要这个。
在中华人民共和国宪法范围之内,各种学术思想,正确的,
错误的,让他们去说,不去干涉他们。
……这一派,那一派,让他们去说,在刊物上、
报纸上可以说各种意见。
——毛泽东对“双百”方针的阐述
请回答:
(1)材料一中的三幅图片所体现的时代背景是什么?
材料二中的“百花齐放、百家争鸣”
的字是谁的题词?
(3分)
(2)你认为材料一与材料二有何内在联系?
据此谈谈毛泽东提出的“双百”方针有何意
义?
(3分)
(3)根据所学知识,你认为“双百”方针中的自由是不是绝对的自由?
(4分)
答案
(1)背景:
社会主义制度的基本建立和大规模经济建设的逐步展开;“双百”方针
的提出。
题词者:
毛泽东。
(2)联系:
“双百”方针的提出促进了文艺的繁荣,文艺的繁荣证明了“双百”方针的正
确性。
意义:
是建设新中国文化事业的正确方针和根本保证。
(3)不是。
因为“双百”方针是社会主义时期,党指导科学、文学艺术的基本政策,“双
百”方针中的自由是有前提的,就是在中华人民共和国宪法的范围之内,保证社会主义
方向,最终有利于社会主义科学文化事业的发展。
17.(10分)阅读下列材料:
材料一 科研是靠教育输送人才的,一定要把教育办好。
——邓小平《关于科学和教育工作的几点意见》
材料二 我知道科学、教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓。
不抓科学、教育,四个现
代化就没有希望,就成为一句空话。
——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》
材料三 科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养
大批人才。
我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科
学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。
——江泽民在中共十四大上的报告
请回答:
(1)根据材料一、二,说明邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的?
(4分)
(2)依据材料三,归纳江泽民报告的主要观点。
(4分)
(3)简要概括上述三则材料的相同观点。
(2分)
答案
(1)发展教育为科学研究提供人才;科学和教育的发展是现代化建设的基础。
(2)科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育,要优先发展教育。
(3)把发展教育看成实现现代化的关键环节。
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