人教部编版七年级下册第8课木兰诗知识点总结归纳.docx
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人教部编版七年级下册第8课木兰诗知识点总结归纳
8课《木兰诗》知识点总结归纳人教部编版七年级下册第
《木兰诗》常考知识盘点
“著”通“着”,穿1.资料链接①著我旧时裳
“帖”通“贴”,粘贴②对镜帖花黄1)文学常识(.
《木兰诗》是中国南北朝时期的一首北朝伴“火”通“伙”,伙计,同伴③出门看火.
民歌,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,在)古今异义(2中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》合称为户织①木兰当.“乐府双璧”。
今义:
门第古义:
门)文体知识2(
无大儿②阿爷..《乐府诗集》为宋代郭茂倩所编。
乐府本古义:
父亲今义:
父亲的父亲最早设立于汉武帝时,是掌管音乐的机关名称,
③但闻黄河流水鸣溅溅其具体任务是制作乐谱,南北朝也有乐府机关。
.收集歌词和训练音乐人才。
歌词的来源有二:
古义:
只今义:
表转折,但是
一是文人专门创作;二是从民间收集。
后来,④出郭相扶将.人们将乐府机关采集的诗篇称为“乐府”,或古义:
外城今义:
姓氏
称“乐府诗”“乐府歌辞”等。
⑤雌兔眼迷离..2.文章中心概括古义:
眯着眼今义:
模糊而难以分辨清楚本诗通过对木兰替父从军、征战沙场和荣
⑥双兔傍地走.归故里的叙述,塑造了木兰这一爱家爱国、不古义:
跑今义:
行走慕名利、深明大义的巾帼英雄形象,集中体现
⑦赏赐百千强.了中华儿女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、今义:
强壮,强大古义:
有余纯朴的优秀品质。
⑧策勋十二转写作特点3..本诗具有乐府民歌)浓郁的民歌特色。
1(今义:
旋转古义:
次
的独特风格,开篇以悬念“叹息”起笔,接着)一词多义(3一问一答,这是民歌创作中常见的手法。
全诗①市:
东市买骏马(集市)“溅用口语写成,生动质朴,生活气息极浓。
如愿为市鞍马(买)溅”“啾啾”“霍霍”这些拟声词,“十二”②将:
将军百战死(高级将领)“百千”这些夸张的数字,“阿爷”“阿姊”出郭相扶将(搀扶)这些口语化的称呼,都具有通俗文学的特色,③帖:
昨夜见军帖(文书,告示)
不事雕琢,自然流畅。
对镜帖花黄(通“贴”,粘上)
如文中的(2大量铺陈排比,感染力强。
)④机:
不闻机杼声(织布机)“东市买骏马……”“爷娘闻女来……”“开万里赴戎机(重要的事务)
我东阁门……”,这些排比句对渲染气氛、烘⑤愿:
愿为市鞍马(愿意)托人物形象起着重要作用,使得整首诗的人物愿驰千里足(希望)刻画、感情意蕴、音韵节奏等都具有很强的艺⑥策:
策勋十二转(记)术感染力。
策马扬鞭(鞭打)这首诗在叙事上有详)(3叙事详略得当。
执策而临之(鞭子)
有略,对木兰的从军缘由、行前准备、离家出⑦何:
问女何所思(什么)征、辞官和还家都写得比较详细,淋漓尽致地水何澹澹(多么)写出了人物的思想感情;对军旅生活则写得比)词类活用(4较简略。
主次分明、详略得当,是这首诗写作①名词作动词上的一个显著特点。
愿为市鞍马.文言文基础知识和理解运用4.市:
原意为集市,文中指买)通假字1(
策勋十二转.5
/1
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表现出木兰的精明干练。
表明木兰对从军的重策:
原意为竹简,文中指登记
视。
乐府诗常用的一种写法。
②名词用作状语
当窗理云鬓“朔气传金柝,③“万里赴戎机,关山度若飞”.寒光照铁衣”“将军百战死,壮士十年归”分箕畚:
原意为云彩,文中指像云一样的
别运用了什么修辞?
有何表达效果?
(5)重要句子翻译夸张,对偶,互文、对偶。
仅仅三十个答:
①不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
字就写出了征途之遥,生活之苦,战斗之多,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听译文:
时间之长,战况之烈。
从而表现了木兰十年艰到黄河“溅溅”的流水声。
苦的战斗生涯,可见语言精练,字字千金。
②万里赴戎机,关山度若飞。
④第五自然段写木兰辞官还家,运用哪种修辞(木兰)疾行万里,奔赴战场。
像飞译文:
手法?
表现了木兰具有怎样的情操?
一样越过关隘山川。
运用夸张。
写出了木兰功劳之大,天子答:
③朔气传金柝,寒光照铁衣。
赏赐之多。
木兰辞官不就,表现了她不图功名北方的寒气中传来打更声,清冷的月译文:
利禄,向往和平的劳动生活的高尚情操。
光映照着将士们的铠甲。
⑤第六自然段写木兰回家与亲人团聚,主要用④将军百战死,壮士十年归。
了什么修辞手法?
表现了她怎样的心情?
将士们经过无数次出生入死的战斗,译文:
排比。
表现了她那种欣喜若狂的心情,答:
有些壮烈牺牲了,有些凯旋而归。
渲染了团聚欢乐的气氛。
⑤策勋十二转,赏赐百千强。
⑥“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”运(天子给木兰)记很大的功勋,还赏译文:
用了哪些修辞手法?
有何作用?
赐很多财物。
前后四句之间构成对偶并运用了间隔反答:
⑥当窗理云鬓,对镜贴花黄。
复的修辞手法。
“旦辞爷娘去,暮宿黄河边”在窗前梳理云一样的头发,对着镜子译文:
和“旦辞黄河去,暮至黑山头”这两组对偶句在脸上贴上花黄。
之间,间隔反复,层层递进,表明木兰出征的⑦雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
路线,突出了征程的遥远,行军的神速,以及雄兔的脚乱扑腾,雌兔的眼眯缝着。
译文:
宿营地点的荒凉;“不闻爷娘唤女声,但闻黄⑧双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
河流水鸣溅溅”和“不闻爷娘唤女声,但闻燕当雄雌两兔一起挨着奔跑的时候,怎译文:
山胡骑鸣啾啾”之间,间隔反复,紧相呼应,能分辨得出哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?
在荒凉的夜间环境的烘托中,揭示出木兰乍离6)问题探究(思亲愈切的心情;思念亲人,离乡愈远,家乡,①你觉得木兰是一个怎样的女子?
你从课文中从而细腻地透露出木兰思亲的女儿情怀,刻画的哪些语句可以看出?
了一位鲜活的少年英雄女郎的形象,形象地描不闻机杼声,答:
唧唧复唧唧,木兰当户织。
写出木兰奔赴遥远征途的豪迈气概。
唯闻女叹息。
——勤劳孝顺⑦一千多年来,花木兰的形象一直深受人们喜愿为市鞍马,从此替爷征。
——勇敢坚毅,忠爱,原因是什么?
孝两全首先,诗中木兰的形象,既富有传奇色答:
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光木兰既是奇女子又是普通人,彩,又真切动人。
照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
——勇敢既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士坚强的英雄气概又是娇美的女儿。
她勤劳善良又坚毅勇敢,淳木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不——不慕荣华富贵,思念亲人慕高官厚禄而热爱和平生活。
花木兰是古今作出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知品中难得一见的完美的女性形象。
其次,与故木兰是女郎。
——机智、谨慎事情节也密不可分。
一个弱女子,女扮男装,木兰形象:
深明大义、果敢坚强、英勇善战、代父从军,在建功立业后,却又辞官还乡。
情不慕名利、谨慎机敏。
节离奇曲折,扣人心弦。
②第三自然段用排比的句子把东西南北市都写⑧这首诗歌中所写的故事时间跨度大,内容丰到了。
为什么不在一个地方买齐东西?
富而复杂,作者是如何作出详略安排的?
为什渲染战前紧张的气氛,突出战事紧迫。
答:
5
/2
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者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出么这样安排?
的。
这首诗所要突出的正是对木兰完美心灵的答:
详写的内容有:
木兰当户织时的心事重颂扬,所以,对残酷的战争,一笔带过。
这一重,木兰准备行装时的活动,木兰奔赴战场时详一略之间,隐含了作者对美好生活的向往祝木兰重着的心态,木兰回家后家人的欢乐,“女福,对战争的冷淡和远离。
儿装”时的欣喜等。
略写的内容,主要是战斗的过程。
十年征战,寥寥几句就交代完了。
作
典型题精选
)赏赐百千强(1阅读下面的文字,完成下列各题。
.唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,我旧时裳
(2)著.唯闻女叹息。
鞍马(3)愿为市.问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,4)但闻黄河流水鸣溅溅(.女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书2.翻译下面句子。
十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长策勋十二转,赏赐百千强。
兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻写木兰一家人高高兴兴地迎接她回家的句子3.爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河。
是:
去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山
(请用原文句子回答)胡骑鸣啾啾。
由文段最后一段演变而来的一个成语是什4.万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,么?
其含义是什么?
寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,木兰的形象一直深受人们喜爱,5.一千多年来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
原因是什么?
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
解释下面句中加点的字词。
1.
模拟测试
阅读下面的文言文,回答问题。
之事因益信。
【注】①骑:
骑马。
②驱驰:
策马快跑。
木兰从军
①下列加点词解释有误的一项是(,木兰者,古时一民间女子也。
少习骑长)1.A.少习骑(学习)而益精。
值可汗点兵,其父名在军书,与同里.诸少年皆次当行。
因其父以老病不能行。
木兰精(更加)B.长而益.乃易男装,市鞍马,代父从军。
溯黄河,度黑C.木兰乃易男装(穿上).②凡十有二年,数建奇功。
嘻!
男山,转战驱驰鞍马(买)D.市.子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军5
/3
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2.用现代汉语翻译下列句子。
因其父以老病不能行。
中华男儿多豪杰,但也有不少巾帼英雄在历5.史的烽烟中留下了浓墨重彩的一笔。
除了代父
从军的木兰,你还知道历史上有哪些巾帼英“溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,3.数建奇功”一句与《木兰诗》中的哪些句子意雄?
思大致相同?
请分别找出《木兰诗》和《木兰从军》的主4.旨句。
参考答案
情怀,更是一个具有英雄气慨的古代杰出巾帼典型题精选
英雄的形象,在代父从军的过程中,我们感受(4)通“着”),穿(3)买(1.1)有余(2【解。
本题考查对文言实词的理解能力。
到了她强烈的爱国情怀和渴望和平的心愿只【解析】析】本题考查学生对文章的领悟能力。
解答时作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也需要读懂全文,结合文章的主旨作答。
木兰是句意为:
。
(1)可以借助整个句子的意思来判断替父从军的巾帼英雄,她替父从军体现了孝顺得到的赏赐有千百金还有余。
强,有余。
(2)的中国传统美德。
木兰在战场上厮杀和男子无3)句意为:
穿上我以前的衣服。
著通着,穿。
(异,体现了她的勇敢。
这些美好的德行是本诗句意为:
木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹。
市,买。
()句意为:
只能听到黄河水流流传至今,木兰的形象一直深受人们喜爱。
4水声。
但,只。
模拟测试【解析】本题考查理解对文言实词含义的2.记最大的功,赏赐很多的财物。
【解析】本1.C
辨析能力。
理解词语的含义时要注意文言词语题考查翻译语句。
解答时一定要先回到语境的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考能结合具体语境来准确辨析即可。
和古今异义;命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”系上下文,根据语境作出判断。
木兰就换了男“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译装,易,换。
她的父亲因年老多病而不能胜任。
【解析】2.过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
策翻译时要忠于原文,勋,计功。
十二转,很大的功。
强,用余。
故本题考查重点句子的翻译。
不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。
注意译为:
记最大的功,赏赐很多的财物。
重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特3.爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当句中意译为辅。
殊句式的翻译,以直译为主,【解户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
重点词语有:
因,由于;以,因为。
句意为:
析】本题考查筛选信息。
细读文本,正确翻译后可作答。
根据文本中的“爷娘闻女来,出郭她的父亲因年老多病而不能胜任。
【解壮士十年归。
暮至黑山头,相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊3.暮宿黄河边,本题考查的是对文本内容理解与分析能力。
来,磨刀霍霍向猪羊。
“可作答。
析】解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,:
扑朔迷离。
含义:
4.成语比喻事物错综复杂。
根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出【解析】本题考查成语的识记与理解。
文中涉相关的语句。
即:
暮宿黄河边,暮至黑山头,及的成语为“扑朔迷离”,意思是“难辨兔的雌雄。
形容事情错综复杂,难以辨别清楚”。
壮士十年归。
《木兰诗》雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔木兰之所以能流芳百世,是因为她既有女儿5.4.5
/4
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为所动,誓死不说八路军的下落,惨遭杀害等。
安能辨我是雄雌?
《木兰从军》男子傍地走,【解析】本题属于开放性试题,从积累的事例【解析】本题考查可为之事女子未必不可为。
中选择女英雄的事例,简洁的语言概括解答即文章主旨。
解答此题的关键是在理解课文内容可。
的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理
译文:
内容,找出相关的语句,概括即可。
“值可汗木兰是古时候的一位民间女子。
从小练习其父名在军书,点兵,与同里诸少年皆次当行。
骑马,随着年龄的增长技术不断精深。
时值可因其父以老病不能行”点明了木兰从军的原因汗点兵,她的父亲也在名册上,和同村的许多是:
但又老又病;主旨句为:
父亲被点名征召,年轻人都在此次出征中。
她的父亲因年老多病男子可为之事女子未必不可为。
“男子可为之而不能胜任。
木兰便女扮男装,买了马和马鞍,事女子未必不可为”的意思是男子可以做的事替父亲出征。
逆黄河而上,翻越黑山,骑马转中的这与情女子未必不可以做,《木兰诗》“雄战了十余年,屡次建立功勋,哈!
男子可做的兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨事女子未必不能做,我看到木兰从军之事后便我是雌雄?
”相同。
更加相信这个道理了。
示例一:
穆桂英,武艺高强,有勇有谋。
在5.抗击辽的入侵时,她与杨家诸将领一道,屡建。
战功。
在她丈夫死后,仍然能够挂帅出征,抵在威逼利诱面前不抗外敌。
刘胡兰,示例二:
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