语文S版四年级下册课文.docx
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语文S版四年级下册课文
第一课 种子
1. 讲桌上堆放着洋槐树籽,有浅黄色的,有豆绿色的,还有紫红色的……树籽里掺杂着荚皮和角柄。
虽然这些树籽不太起眼,但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的,是他们的劳动成果,更何况他们每个人采的树种还挺多呢!
我扫视了全班同学一眼,准备说点儿什么……
2. 这时,走上来一个小女孩儿。
她穿着一身素雅的秋装,显得落落大方,又略带羞涩。
小女孩儿走到我跟前,冲我抿嘴一笑,低下头,把手伸进裤兜里。
3. “怎么没采到?
”我问。
4. “不,可是没有他们那么多。
”她的脸刷地红了。
撩起上眼皮看了我一眼,惭愧地站在那儿
5. “那,你采的呢?
”我又问。
6. 她从兜里掏出一个小葫芦。
又从兜里掏出一张纸,在桌子上展平,然后凝望着那小葫芦的嘴儿。
小心翼翼地往外抖。
一颗,两颗,三颗……我看着她倒出来的树种,不由得心里一动。
那种子一般大小,有如饱满的黑豆,每一颗都闪着乌亮的光泽。
7. 我想她一定是用那双小手挑了又挑,选了又选,树种才能如此一般大小,闪闪发光!
我被一颗虔诚的童心感染了,心里充满温暖。
望着她那俊秀的脸颊,专注的神情,我仿佛看见在茫茫的山川原野上,一棵棵洋槐树正在茁壮成长,为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。
8. “就这么一点儿。
”他摇晃一下小葫芦,抬起头来。
我们的目光正好相遇。
我笑着点点头。
她害羞地一笑,轻轻掠一下额前乌黑的短发,,拿着小葫芦回到自己的座位上。
9. 我扫视了一下全班同学,发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。
我小心翼翼地把这些树籽包起来,唯恐丢失一颗。
第二课 只拣儿童多处行
1. 从香山归来,路过颐和园,看见成百盈千的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。
2. 这情景实在有趣!
我想起两句诗:
“儿童不解春何在,只拣游人多处行。
”反过来也可以说:
“游人不解春何在,只拣儿童多处行。
”我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。
3. 我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座无隙地!
女孩子,男孩子,戴着红领巾的,把外衣脱下搭在肩上,拿在手里的,东一堆,西一簇,叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上冒着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的香气。
也有些孩子,大概是跑累了,背倚着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书。
湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面面鲜红的队旗,在东风里哗哗地响着。
4. 沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走,在转弯的地方,总和一群一群的孩子撞个满怀,他们匆匆地说了声“对不起”,又匆匆地往前跑,知春亭和园门口大概是他们集合的地方,太阳已经偏西,是他们归去的时候了。
5. 走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……
6. 春光,竟会这样地饱满,这样地灿烂!
它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地释放出来了!
7. 我们在花下大声赞叹,引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了,他们抬头看看花,又看看我们。
我拉住一个额前披着短发的女孩子。
笑问:
“你说这海棠花好看不好看?
”她忸怩地笑着说:
“好看。
“我又笑问:
“怎么好法?
”当她说不出来低头玩着纽扣的时候,一个在她后面的男孩子笑着说:
“就是开得旺嘛!
”于是,他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门外去了。
8. 对,就是开得旺!
只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。
这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。
9. 朋友,春天在哪里?
当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的!
第三课 钓鱼
1. 那一年我刚满十一岁。
有一天我像往常一样,随父亲去新汉普斯湖的小岛上钓鱼。
2. 那是鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚,我和父亲各自放好鱼饵,然后举起鱼竿,把钓线抛了出去。
晚霞辉映的湖面上,溅起了一圈圈彩色的涟漪。
不一会儿,月亮升起来了,湖面上变得银光闪闪。
3. 过了好长时间,我的鱼竿突然剧烈的抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。
我熟练地一收一放,小心翼翼地操纵着鱼竿。
也许是想要摆脱鱼钩,那条鱼不停地跳跃着,猛烈地甩动着尾巴。
湖面上不时发出啪啪的声音,溅起了不少水花。
我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把他拉上岸来。
这样大的鱼!
我还从来没有见过呢,还是条鲈鱼。
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。
4. 父亲划着了一根火柴,看了看手表。
这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了一会儿,然后把目光转向了我:
“孩子,你得把它放回湖里去。
”
5. “爸爸!
为什么?
”我急切地问道。
6. “你还会钓到别的鱼的。
”父亲平静地说。
7. “可是不会钓到这么大的鱼了!
”我大声争辩着,竟然哭出了声。
8. 我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父亲。
9. 尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的语气中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。
大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。
10. 转眼间三十四年过去了,当年那个沮丧的孩子,如今已是纽约一位著名的建筑设计师了。
我再没有钓到过像那个夜晚钓到的那样大的鱼。
但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
当我一次次地面临道德 抉择的时候,我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事,眼前浮现出父亲坚定的神情,耳边仿佛响起父亲不容争辩的话语。
于是,我就会获得抵制 诱惑的勇气和力量。
11. 三十四年前的那个月光如水的夜晚,在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
第四课 *爷爷的芦笛
1. 在强强的眼里,爷爷的小闸屋是个好玩儿的地方:
碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。
白天,成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚,天上的星星映在海水里,如千万点萤火闪闪烁烁。
更有趣的是,海边长着一大片一大片的芦苇。
一张普普通通的苇叶,经爷爷三折两卷,就成了一支芦笛。
吹奏起来,曲调是那样婉转悠扬,还带着一股浓浓的海水味……
2. 转眼间又到了苇叶葱笼的五月。
强强来到了爷爷的小屋。
五月间的海水变得柔和温润。
海面上平静得出奇,海风带着初夏的温馨,拂过强强柔嫩的脸颊。
3. “爷爷,爷爷,我们做芦笛去!
”
4. “好的,我们这就去。
”
5. 强强拉着爷爷的手来到芦苇丛生的地方。
爷爷折下一片苇叶,做了一支芦笛。
清脆的笛音传得很远,招引来好些海鸟,在大海边飞来飞去。
强强心里别提多高兴了。
6. 夜晚很快就到了。
爷爷说:
“你先睡,今晚有潮汛,我得去查看查看。
你一个人留在屋里怕不怕?
”强强说:
“放心吧,爷爷,我不怕。
”
7. 大海不知什么时候变得狂怒起来,四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。
狂吼的海风摇撼着小屋。
这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船,随时都有被海水吞没的危险。
8. 强强裹紧被子,蜷缩成一团。
他大声呼喊着:
“爷爷!
爷爷!
”可是听不到任何回答。
又是一个大浪摔打在窗户上,几乎把玻璃打碎。
强强吓得钻进被窝,连大气也不敢透。
9. “哗——哗——”海水一浪接着一浪,永不疲倦。
强强焦急起来,他想:
“爷爷呢?
爷爷在哪儿?
”应该去把爷爷找回来。
他哆嗦着下了床,刚要开门,“呼”的一声,一阵强风把门吹开了,强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。
门外伸手不见五指,强强缩回脚,又钻进了被窝。
10. 强强从未经过这样的漫漫长夜。
不知过了多久,蒙眬中,他仿佛听到,在逐渐平息下来的风涛声里夹杂着一种奇特的声响。
11. 啊,爷爷的芦笛!
12. “爷爷!
爷爷!
”强强情不自禁地大喊起来。
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。
这时候,他觉得自己变得勇敢起来。
强强想起了爷爷平时爱说的一句话:
“海边的孩子,不沾点海水就长不结实。
”
第五课 古诗三首
江畔独步寻花 寒食 泊船瓜洲
黄四娘家花满蹊, 春城无处不飞花, 京口瓜洲一水间,
千朵万朵压枝低。
寒食东风御柳斜。
钟山只隔数重山。
留连戏蝶时时舞, 日暮汉宫传蜡烛, 春风又绿江南岸,
自在娇莺恰恰啼。
轻烟散入五侯家。
明月何时照我还。
【唐】杜甫 【唐】韩翃 【宋】王安石
蹊:
小路。
留连:
十分留恋,舍不得离开。
恰恰:
象声词,这里形容声音非常和谐动听。
御柳:
皇家花园中的柳树。
汉宫:
汉朝宫廷。
这里指唐代皇宫
五侯:
原指东汉时的五个大官。
这里泛指王侯贵族。
瓜洲:
地名,在今江苏省扬州市邗江区南。
京口:
地名,在今江苏省镇江市,和长江北岸的瓜洲隔水相望。
钟山:
即紫金山,在今江苏省南京市东。
第六课 桂林山水
1. 人们都说:
“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。
2. 我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
3. 我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
4. 这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
第七课 走进丽江
1. 丽江,是一片神奇而美丽的土地。
它位于云南省西北部,距昆明市六百余公里。
它以雄伟的山川、古老的城镇、纯朴的民风著称。
在它的土地上,奇妙地分布着圣洁的雪山、汹涌的大江、险峻的峡谷、清澈的湖泊、宽阔的坝子……
2. 七月下旬,我终于走进了丽江古城,得以见识她的真面目。
好一个丽江城,真不愧为中国历史文化名城、世界文化遗产!
3. 丽江古城始建于宋末元初,至今已有八百多年历史。
走进丽江,你就会发现,古城街道是用五花石铺砌而成的,色彩斑澜,别有韵味。
街道宽度刚好可以容纳两匹负重的马通过。
这里是我国古代有名的“南方丝绸之路”和“川滇藏茶马古道”的重要通道。
藏族地区的毛纺织品、山货药材经过这里转销内地。
而西双版纳、凤庆、下关等地的茶叶、日用百货,也从这里源源不断地运往藏区。
4. 丽江古城以四方街为中心,呈八卦型放射状延伸,并分出无数条街道,整体形成网状布局。
条条街道有小桥,小桥两边是人家,桥下有潺潺的流水,这是终年积雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而成的。
水边杨柳垂丝,柳下小桥座座,城内共有大小桥三百五十四座,可谓城依水存,水随城在,好一幅“家家溪水绕户转,户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景!
5. 丽江最吸引人的,除了有“高原姑苏”风貌的古城外,就是白雪皑皑的玉龙雪山了。
玉龙雪山距丽江古城西北十五公里,由北向南绵延近五十公里,有十三座山峰。
最前面的山峰昂然挺立,其后峰峰相连,远远望去,云腾雾绕,好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。
主峰扇子陡,海拔五千五百九十六米,为长江南岸第一峰,被誉为地球上“最温暖的雪山”。
6. 丽江还有许多迷人的景观:
有惊心动魄的虎跳峡,有万里长江第一湾,有三江并流奇观,还有母系氏族的最后乐园——泸沽湖及其神秘的摩梭人,在北边更有闻名遐迩的世外桃源——香格里拉……
7. 月色溶溶的晚上,漫步古城的小街,看着水中闪闪烁烁的灯光倒影,听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐,你难道不会被这里的一切深深陶醉吗?
第八课 五彩池
1. 我小时候听奶奶讲,天上有座昆仑山,山上有个瑶池,那是神仙住的地方。
池里的水有五种颜色,红的,黄的,绿的,蓝的,紫的,好看极了。
奶奶是哄着我玩儿,我却当做了真的,真想有一天能遇上神仙,跟着他腾云驾雾,飞到那五彩的瑶池边看看。
没想到今年夏天去四川松潘旅游,在藏龙山上,我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
2. 那是个晴朗的日子,我乘汽车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大大小小的水池。
无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同的颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
大水池的面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。
池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……
3. 更使我惊奇的是,所有的池水来自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却不同了。
有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿。
可是把水舀起来看,又跟普通的清水一样,什么颜色也没有。
4. 明明是清水,为什么在水池里会显出不同的颜色来呢?
原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。
石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。
阳光透过池水射到池底,石笋就像高低不平的折光镜,把阳光折射成各种不同的颜色。
水池周围的树木花草也长得很茂盛,五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
5. 原来,五彩的瑶池就在人间!
第九课 《卫星比武》朗读课文
1. 航天技术培训中心的放映厅里,一百多名参加航空夏令营活动的同学,正在兴致勃勃地观看《卫星比武》的电影。
2. 大型的宽银幕上,一枚巨大的火箭拔地而起,尾部喷射着炽(chì)烈的火焰,扶摇直上蓝天。
十几秒钟以后,垂直上升的火箭开始拐弯,宛如一条白龙在长空飞行。
约莫过了十来分钟,卫星脱离火箭,循着一定的轨道环绕地球旋转。
3. 伴随着这壮观的画面,传来了解说员阿姨甜美的声音:
“在科学技术迅猛发展的今天,人们用自己的勤劳和智慧,制造出许许多多卫星,用火箭把它们送上太空,跟月球一道绕着地球运行。
自1957年苏联第一颗人造卫星上天以来,人类成功地发射了许多卫星。
根据不同的用途,人造卫星可以分为侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星、营救卫星……它们在太空大显身手,争相为人类做贡献。
”
4. 卫星比武开始了。
银幕上首先登场的是身插双翅、形似大鹏的侦察卫星。
它举起照相机,警觉地搜索军事目标,一会儿拍摄飞机、潜艇,一会儿拍摄隐蔽在树林里的坦克、大炮。
它十分得意地说:
“我能看到士兵在营房里走动,人们在树荫下歇息;还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上,推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。
”
5. 刹那间,地球上空云层起伏,气象卫星扇动着双翼,慢悠悠地飞来。
它取出红外照相机,给地球拍了一张又一张云图,并将云图编成电码,迅速地发给地球。
它还及时发出紧急信号,预告某地的台风或飓(jù)风就要来临,让大海中的轮船迅速驶进港湾。
气象卫星庄重地宣布:
“只要有我存在,人们就可以减少风灾、水灾所造成的损失。
”
6. 第三个登场的是导航卫星。
它像一只悬挂在天上的宫灯,有节奏地摆来摆去,还不断地发出银铃般的叫声:
“我在这儿,我在这儿……”海上的船舶,水下的潜艇,空中的飞机,听见它的叫声,就按它所指引的航向,准确地开往目的地。
7. 第四个登场的是通信卫星。
它身上贴满了太阳能电池,头上有一个喇叭形的天线装置,在三万六千米的高空,跟地球同步运行。
它敏捷地把地面上的电报、电话和电视发出来的大量信息,准确无误地转发出去。
通信卫星很有把握地说:
“只要有我存在,保管地球上所有的人,都能通讯联络,看到电视。
”
8. 第五个登场的是资源卫星。
它挺着大肚皮,捧着光谱相机、红外相机、微波辐射仪和测试雷达,不停地给地球上的陆地和海洋拍照,再把得到的各种信息,分门别类地进行整理,然后分发给地球上的各个用户。
人们利用这些信息绘制地图,勘(kān)测矿藏,捕捞鱼虾,保护环境……所以它自豪地宣称:
“我每天都在为人类创造巨大的财富。
”
9. 后来,银幕上又接连出现了各式各样的卫星。
它们的外形千姿百态,有的是球体,有的是长方体,有的是圆柱体,有的是多面棱柱体……真是琳琅(línlánɡ)满目,使人目不暇接。
10. 解说员阿姨兴奋地说:
“卫星比武,难分高低。
在当今科学技术革命的浪潮里,它们各显神通,都为人类做出了巨大的贡献!
”
第十课 巴斯德征服狂犬病
1. 巴斯德是法国著名的科学家,微生物学的创始人。
2. 1881年,巴斯德和他最出色的助手、法国细菌学家埃米尔合作,发起了对狂犬病的进攻。
狂犬病是流行于狗、猫、狼等动物中的一种疾病。
人一旦被病畜咬伤,狂犬病毒就通过伤口侵入人体,经过若干天的潜伏期后便会发作,患者数日之内便会死亡。
因为这种病毒破坏人的中枢神经系统,病患者幸免于死的极为罕见。
它和鼠疫一样,曾夺去了无数人的生命,令人谈“犬”色变。
3. 巴斯德经过五年孜孜不倦的研究,终于研制出预防狂犬病的疫苗,并在狗身上试验成功。
但是,疫苗是否适用于人体?
从人体驱逐狂犬病魔的武器真的找到了吗?
4. 1885年7月6日,一位名叫梅斯泰尔的小男孩儿,在母亲的陪伴下,来到了巴斯德实验室。
他被疯狗咬伤了。
5. 两天前,梅斯泰尔一个人去学校时,一条狗朝他扑过来。
九岁的孩子无力自卫,被咬翻在地之后,只顾得用双手捂住脸。
一位泥瓦匠手持铁棒奔过来,从疯狗的嘴里救出了满身血污的孩子,把他送回家中。
在当地医生的建议下,孩子的母亲立即带着儿子直奔巴黎……
6. 巴斯德望着这个全身有十几处伤口的孩子,不禁犹豫起来。
7. 这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡(mǐ)、无所畏惧的。
然而,今天,他生平第一次犹豫了。
他能从死神手中夺回小梅斯泰尔的生命吗?
8. 巴斯德请来维尔皮昂博士和格朗谢博士进行会诊。
两位博士认为,从伤口的数量和深度来看,孩子肯定受了感染。
换句话说,死亡似乎不可避免。
巴斯德怀着极度疑虑的心情,决定用在狗身上试验成功的办法给孩子治疗,从7日开始,天天给孩子种疫苗,疗程为十天。
9. 在开始进行这项惊心动魄的尝试的那天晚上,小梅斯泰尔拥抱了“亲爱的巴斯德先生”之后,安然睡去。
可是对巴斯德来说,那却是残酷的一夜。
他失眠了。
他惊魂不定,焦虑万分,甚至对自己长期积累的实验成果也失去了信心,幻觉中以为梅斯泰尔马上就要死去了。
10. 7月16日,治疗结束。
十天里一共给小梅斯泰尔接种十二次。
由于过分焦虑,巴斯德已经筋疲力尽了。
他同意在女儿和女婿的陪伴下,到法国中部山区去休息几天。
然而,他心里一直牵挂着小梅斯泰尔。
每天早晨,他都是忧心忡忡地等待着格朗谢博士寄来有关孩子健康状况的信件或电报。
在寂静的山林中,他常常默默地在女婿身边走着,几个小时不说一句话。
8月3日,小梅斯泰尔安然无恙的消息传来,他那颗悬着的心,才放了下来。
11. 两个多月后,他又治好了一个被疯狗咬伤的牧童。
12. 巴斯德终于征服了狂犬病!
消息传开后,世界各地的狂犬病患者,纷纷来到巴黎找巴斯德就诊。
在他们中间,有十九位被疯狗咬伤的俄罗斯农民。
当他们赶到巴黎时,已经是咬伤后的第十五天了,死亡似乎已经注定。
可是,巴斯德却奇迹般地救活了其中的十六人。
13. 巴斯德把自己的毕生精力和全部才智献给了科学研究事业。
战胜狂犬病,是他对人类的重大贡献。
第十一课 小树死因调查报告
我家门前的马路西边原来光秃秃的,没有种树。
去年春天,园林工人在马路两侧种植了许多国槐。
春风夏雨,小树发芽了,长叶了。
看着一棵棵长满绿叶的小树,我心里真高兴!
可是,到了盛夏,我却发现有些小树枯萎了,有些小树成了一根木棍,还有一些只剩下半截。
我觉得奇怪,怎么春天刚种的小树,这么快就死了?
于是,我对小树的死因进行了调查。
调查
1. 我用步量法测量了树间的距离和种树带的长度,统计了新种树的总量、成活树和死树的数量,考察了周围的环境,还画了图,拍了照。
2. 在三百米的道路两边,每隔五米左右种一棵树。
道路两边共种国槐一百二十八棵。
其中成活了八十九棵,约占总数的百分之七十,死掉了三十九棵,约占总数的百分之三十。
死树大多集中在马路边的集贸市场。
其中,小吃店前十二棵,菜摊、肉摊前十七棵,其他摊位前两棵,楼院门口六棵。
分析
1. 这条马路两旁种植的是树苗质量优良的国槐。
国槐是本市的市树,既耐寒又耐旱。
今年的气候比较适宜树苗生长,并且没有发现病虫害。
因此按一般情况,应该有百分之九十五以上的树苗能成活。
而实际却比正常情况多死亡了三十三棵。
2. 我从调查中发现,约百分之七十五的死树靠近小吃店、菜摊和肉摊。
马路边的集贸市场,虽然方便了我们买东西,但也带来了许多问题,比如环境卫生差,垃圾遍地,而新种的小树就紧挨着这些摊位。
结论
小树非正常死亡原因主要有:
1.有的摊贩往树坑里倒热水、热油、污水。
他们做饭的灶具离小树不到一米,使小树经常受水烫、火烤、烟熏而死亡。
2.有的摊贩把重物靠在小树上,使小树过早承重,造成根基不稳而死亡。
3.有的摊贩只顾眼前利益,为使自己地盘大一点儿,用水泥把树坑填满,使小树无法吸收水分而死亡。
4.集贸市场上人多车多,使许多小树被人和车辆碰撞致死。
大量的事实告诉我,小树的死亡,大多是人为因素造成的,并且与集贸市场有很大关系。
由于非正常死亡的树木较多,园林部门每年又得增加投资去补种,这真是一笔巨大的浪费。
建议
园林部门与集贸市场管理部门应当加强合作,坚决制止毁树的不良现象,并应当与每个摊主订立“保护绿化成果合同书”,制定一些具体措施,做到护树有奖,毁树必罚。
第十二课 *绿色的记事本
1. 新学期开始了,小奥茨刚到学校注册报到,就领到了一套教科书和一册看上去有点儿特别的“绿色记事本”。
绿色记事本的封面一片翠绿,上面印有森林、草地和田野。
老师告诉孩子们:
这不是供写字或做作业的练习本,也不是一般的日记本,更不是普通画册,而是专门记录环保行为和想法的记事本。
2. 老师还告诉孩子们:
绿色记事本是用再生纸制成的,原料是废纸和垃圾,因而不用耗费大量木材——也就意味着不必砍伐宝贵的森林。
3. 一个星期下来,小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录:
4. 星期一我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了一马克的零用钱,受到了老师的表扬。
5. 星期二晚上我迷迷糊糊地睡着了,忘了关灯,结果白白浪费了大量的电,真不应该!
6. 星期三上图画课时,我因为画得不够好,连撕了三张白纸,其实我完全可以画得再小心些的。
老师说,造纸不仅要消耗木材,还要耗费大量的水电。
想到这些,我感到很惭愧。
7. 星期四我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机,既费水,又费电。
我跟妈妈说
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