好习惯伴我行资料.docx
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好习惯伴我行资料
好习惯伴我行资料
好习惯伴我行
大连市中山区望海小学
宋洁
【框架】
【活动目的】
1、让学生能从身边的小事中发现不良行为习惯,主动认识自我。
2、使学生在认识的过程中深刻意识到养成良好行为习惯的重要性。
3、通过认识指导行动,使学生能正视自己行为习惯中的不足,努力改
正,坚实好人生的每一个脚印。
【活动过程】
主持甲:
在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃?
主持乙:
在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?
主持甲:
它在我们身边,离我们是那样近,主持乙:
它又离我们越来越远,是那样模糊,
主持甲:
它,是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向,主持乙:
它,就是我们人生路上的朋友——甲、乙:
好行为、好习惯
主持乙:
宣布《好习惯伴我行》主题班会现在开始!
一、感悟身边的不良习惯
主持甲:
拥有好习惯,一句轻轻的问候,能让久违的泪水滋润你的面容,主持乙:
拥有好习惯,一个文明的举止,能让我们的笑容充满着年少的骄傲,主持甲:
日复一日,我们在这个快乐的校园中玩耍、嬉戏,
主持乙:
年复一年,我们在这条宽敞的走廊内来来回回,你看,课间在这里就发生了这样的事情,请欣赏短剧《课间十分钟》学生6人:
短剧《课间十分钟》(准备资料一)
主持甲:
看了上面的短剧,同学们,你想说些什么呢?
(过程资料一)主持甲:
对呀,轻声漫步靠右走,文明礼貌不骂人,这样我们的校园才会安全有序,我们的生活才会健康快乐。
学生6人:
表演唱《咱们从小讲礼貌》(准备资料二)
【点评】
通过主持人慷慨激昂的话语,使学生初步对良好行为习惯建立表象的认识,渲染气
氛,产生共鸣;接着以学生身边常见的“小事”为契机,激发学生发现问题的兴趣,从而感悟问题,进而从根本上改正问题;同时又通过耳熟能详的童谣,使学生深切感受到好行为好习惯与自身的密不可分。
二、体验好习惯的重要性
主持乙:
一段精彩的表演场,让我们再次体会到:
只有每个人都养成了良好的行为习惯,我们的校园才会充满了无限的生机!
那么,时间对于我们
每个人来说都是公平的,珍惜时间的人,时间也会回报给你丰硕的果实,浪费时间的人,那你终会因碌碌无为而虚度一生。
那么我们小学生又是怎样看待时间的呢?
请听诗朗诵——《时间雕刻刀》学生2人:
诗朗诵《时间雕刻刀》(准备资料三)
主持乙:
是啊,珍惜时间的确可以使我们的人生更加充实!
其实,作为一名合格的学生,为人还应该诚实道德、正直善良。
那下面这个短剧中的明明又错在哪里呢?
学生5人:
短剧《得与失》(准备资料四)
主持乙:
明明的行为你是怎样想的呢?
(过程资料二)
主持乙:
对呀,将心比心,当你把这个东西占为己有时,虽然会获得暂时物质
上的满足,但是这一心灵上的阴影将像一条小蛇一样缠绕在你心里,会折磨你一生,使你一生难以得到安宁!
【点评】
时间虽无处不在,但孩子们却常常疏忽。
通过诗朗诵,启发孩子珍惜时间,养成良
好的惜时习惯,“勿以善小而不为”;同时,能针对班级近日出现的“小状况”进行深层次的剖析,进而使每位学生感受到诚实道德的重要性:
利己、利人、利大家。
三、我要养成好习惯
主持甲:
其实,好行为好习惯远不止我们刚才看到的、讲到的、议到的。
正像我们三、二中队《行为习惯歌》中唱到的那样:
全体同学:
齐唱拍手歌《行为习惯歌》(准备资料五)主持乙:
昨日的习惯,已经造就了今天的我们,主持甲:
今日的习惯,决定了明天的我们,
主持乙:
行成于思而毁于随,让我们从现在开始,从今天做起,主持甲:
培养良好的行为习惯,做一名合格的小学生,主持乙:
让我们牢记师长、的嘱托,甲、乙:
向着更壮美的蓝天飞翔!
主持甲:
宣布《好习惯伴我行》主题班会到此结束。
班主任讲话:
(过程资料三)
【点评】
以师生共同创编的儿歌为“一石”,激起学生心中的层层涟漪,从思想深处意识到
良好行为习惯的重要性,从心灵的谷底慨叹出努力的方向,深化了本次班会的主题,学生的激情在此得以碰撞
【活动资料】
一、准备资料
资料一:
短剧《课间十分钟》
下课铃声响过后,几名男生在去卫生间的路上,在走廊内大声喧哗,跑跳,而且在撞到迎面走来的同学后,不但没有赔礼道歉,反而恶语中伤,造成了极坏的影响。
资料二:
表演唱《咱们从小讲礼貌》
晨风吹,阳光照,红领巾胸前飘,小朋友们欢欢喜喜上学校。
见了老师行个礼,见了同学问声好,老师您早,同学您好,团结友爱心一条,团结友爱心一条。
好儿童,志气高,讲文明讲礼貌,小朋友们咱们一定要记牢。
不骂人来不打架,果皮纸屑不乱丢,纪律要遵守,卫生要做到,咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌。
资料三:
诗朗诵《时间雕刻刀》
时间是什么?
是一把雕刻刀,雕刻着分分秒秒,给每个人留下记号。
给小宝宝的两腿,雕出两只风轮,让他一天天长高,踩着笑声飞跑。
给小学生的两眼,雕出小耳朵的问号,让他粗粗的眉毛,拧成求知的思考。
啊,这把看不见的雕刻刀,工作得兢兢业业、不差分毫,他对谁都不偏不倚,永远是那样的公道。
他给不珍惜时间的孩子,雕一只笨乌龟,驮着沉甸甸的叹息,
在后面爬得十分苦恼。
他给勤奋的孩子,雕一匹大红马,每天总是四蹄飞扬,在别人的前头奔跑。
他给贡献大的人,雕一张万能的护照,不论走到哪里,都会见到春天般的微笑。
他给一事无成的人,雕一张人生不合格证,尽管他还十分年轻,却已经老得不能再老。
啊,这把时间的雕刻刀,__的铁面无私,他检验每人对时间的态度,不管你是年老还是年少!
但愿每一个人,都用时间的雕刻刀,去为自己雕刻——一个人生的自豪!
资料四:
短剧《得与失》
明明是个任性的孩子。
因为妈妈不给自己买心爱的玩具,在见到同桌拿己梦寐以求的玩具时,心里产生了不该有的念头,并付诸于行动,将别人的玩具偷偷地据为己有,事后还有撒谎的现象。
资料五:
《行为习惯歌》
你拍一,我拍一,爱国爱党爱学校。
你拍二,我拍二,文明礼貌不骂人,你拍三,我拍三,爱护花草和树木,你拍四,我拍四,公共秩序要遵守,你拍五,我拍五,团结友爱靠大家。
好习惯,伴我行
一、9个学习好习惯
⒈提前预习⒉专心听讲⒊爱提问题
⒋及时改错⒌查寻资料⒍不磨蹭
⒎仔细审题⒏勤于动笔⒐认真书写
二、9个做人好习惯
⒈心态积极⒉孝敬老人⒊勤俭节约
⒋持之以恒⒌充满自信⒍守时惜时
⒎诚实可信⒏不给别人添麻烦⒐善待他人
三、9个礼貌好习惯
⒈进别人的房间要敲门⒉使用礼貌用语⒊用双手接递长辈的东西⒋坐有坐相站有站相⒌礼貌待客⒍不乱翻别人的东西
⒎不随便打断别人的话⒏在公共场所要安静⒐见到熟人主动打招呼
四、9个卫生好习惯
⒈饭前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗脚、洗袜子
⒋手脏了及时洗⒌不随意席地而坐⒍常换衣服常洗澡
⒎不随地吐痰⒏不乱扔垃圾⒐随手好用具和衣物
五、9个饮食好习惯
⒈定时定量⒉细嚼慢咽⒊吃饭时不说话、不出声
⒋爱惜粮食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食
⒎不边走边吃⒏少喝饮料多喝白开水⒐不吃不合格食品
六、9个阅读好习惯
⒈经常去书店和图书馆⒉手不释卷⒊专心致志
⒋做摘抄画重点⒌读、写、思相结合⒍善于使用工具书
⒎姿式正确⒏善于交流心得⒐爱护书籍
七、9个安全好习惯
⒈遵守交通规则⒉不玩火⒊不逞能
⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行礼让
⒎有自护意识⒏不做危险动作⒐离家离校要向家长或老师打招呼
八、9个运动好习惯
⒈每天运动一小时⒉认真完成每一次练习⒊全面锻炼身体⒋常到大自然中去⒌循序渐进⒍做好准备活动
⒎经常散步⒏积极参加体育比赛⒐不断尝试新项目
九、9个劳动好习惯
⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主动做⒊别人的事情帮助做⒋按操作程序劳动⒌学会共同劳动⒍劳动中注意自我保护
⒎找窍门探索巧干⒏劳动结束后现场⒐爱护和珍惜劳动成果
《好习惯伴我行》手抄报参考内容
名言:
习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。
——[美]爱默生
起先是我们造成习惯,后来是习惯造成我们。
——[英]王尔德
播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。
——[英]普德曼
心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变。
——马斯洛
习惯是一种顽强而巨大的力量,他可以主宰人生。
——[英]培根
播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
俄国家乌申斯基说:
“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本,这个资本不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。
”
习惯形成性格,性格决定命运。
——约·凯恩斯【美】做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。
——Aristotle
孩子成功从好习惯培养开始——巴金
习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。
--作者:
奥古斯丁
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
--作者:
莎士比亚
人喜欢习惯,因为造它的就是自己。
--作者:
萧伯纳习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。
--作者:
高汀小学生在校好习惯:
1、不旷课、不迟到、不早退。
2、在校园和教室里不大声喧哗,不追逐打闹,不大声喊叫。
3、上下楼梯轻轻靠右行。
4、不依、扶、踩、爬栏杆。
5、爱护公物,不在墙壁、课桌等物体上涂写乱画。
6、不随地吐痰。
7、不乱扔废物。
8、离开座位时要随手把凳子放在桌子底下;下课或放学时,要将桌子摆放
整齐。
9、课内外都必须讲普通话和使用文明礼貌语。
10、言谈举止要文明。
11、男生留短发,女生不涂脂摸粉、不戴首饰。
12、不着奇装异服。
13、放学时,在校内要站队,并准时回家。
14、不乱翻别人的东西,借别人的东西要按时归还。
15、要经常保持室内外地面清洁。
各类好习惯:
一、9个学习好习惯⒈提前预习⒉专心听讲⒊爱提问题⒋及时改错⒌查寻资料⒍不磨蹭⒎仔细审题⒏勤于动笔⒐认真书写
二、9个做人好习惯⒈心态积极⒉孝敬老人⒊勤俭节约⒋持之以恒⒌充满自信⒍守时惜时⒎诚实可信⒏不给别人添麻烦⒐善待他人
三、9个礼貌好习惯⒈进别人的房间要敲门⒉使用礼貌用语⒊用双手接递长辈的东西⒋坐有坐相站有站相⒌礼貌待客⒍不乱翻别人的东西⒎不随便打断别人的话⒏在公共场所要安静⒐见到熟人主动打招呼
四、9个卫生好习惯⒈饭前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗脚、洗袜子⒋手脏了及时洗⒌不随意席地而坐⒍常换衣服常洗澡⒎不随地吐痰⒏不乱扔垃圾⒐随手好用具和衣物
五、9个饮食习惯⒈定时定量⒉细嚼慢咽⒊吃饭时不说话、不出声⒋爱惜粮食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不边走边吃⒏少喝饮料多喝白开水⒐不吃不合格食品六、9个阅读好习惯⒈经常去书店和图书馆⒉手不释卷⒊专心致志⒋做摘抄画重点⒌读、写、思相结合⒍善于使用工具书⒎姿式正确⒏善于交流⒐爱护书籍七、9个安全好习惯⒈遵守交通规则⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行礼让⒎有自护意识⒏不做危险动作⒐离家离校要向家长或老师打招呼
八、9个运动好习惯⒈每天运动一小时⒉认真完成每一次练习⒊全面锻炼身体⒋常到大自然中去⒌循序渐进⒍做好准备活动⒎经常散步⒏积极参加体育比赛⒐不断尝试新项目
九、9个劳动好习惯⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主动做⒊别人的事情帮助做⒋按操作程序劳动⒌学会共同劳动⒍劳动中注意自我保护
在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。
例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:
反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。
相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道:
一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。
我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?
所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
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