高考作文题汇编.docx
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高考作文题汇编
高考作文题汇编
高考作文题汇编
文如其人,文如其时。
高考作文题往往带有时代的印记。
年代愈久,印记愈深。
我们把历年的高考作文题目汇编如下,横看、侧看之后,你也许能看出庐山的真面目。
1977年各省(自治区)市作文命题
北京:
我在这战斗的一年里
天津:
1、他像雷锋同志那样
2、宏伟的目标鼓舞着我
上海:
1、“知识越多越反动”吗?
2、在抓纲治国的日子里——记先进人物二三事
黑龙江:
每当我唱起《东方红》
吉林:
伟大的胜利——难忘的1976年10月
辽宁:
1、在沸腾的日子里
2、谈青年时代
河北:
1、我将怎样度过今后不平凡的23年
2、园丁之歌——记我最尊敬的一位老师
河南:
我的心飞向毛主席纪念堂
山东:
难忘的一天
山西:
为四个现代化做贡献
江苏:
苦战
浙江:
路
安徽:
从“科学有险阻,苦战能过关”谈起
江西:
1、(理科生)难忘的时刻
2、(文科生)当我想起雷锋的时候
福建:
《大庆见闻一则》读后感
广东:
大治之年气象新
广西:
1、难忘的日子
2、我们要继承前辈艰苦奋斗的优良传统
云南:
1、攻书莫畏难
2、青松赞
贵州:
大治之年气象新
四川:
《一个青年矿工的变化》读后感
湖南:
心中有话向堂说
湖北:
学雷锋的故事
陕西:
1、难忘的一天
2、致全国科学大会的一封信
青海:
一万年太久只争朝夕
宁夏:
1、我在报考大学的时候
2、难忘的一天
甘肃:
不到长城非好汉
新疆:
1、(文科生)每当想起敬爱的周总理
2、(理科生)驳“难”
3、(理科生)在攀登的起点上
4、(理科生)大治之年里的几件小事
内蒙古:
1、谈实事求是
2、在红旗下
西藏:
1、我的革命理想
2、难忘的一件事
3、批判“四人帮”的一个反动论点
台湾:
仁与恕相互为用说
1978年 把《速度问题是一个政治问题》缩成六百字左右的短文
1979年 把《第二次考试》改写成《陈伊玲的故事》
1980年 读《画蛋》有感。
1981年读《毁树容易种树难》有感。
1982年 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
1983年 根据《挖井图》写一段说明性文字,自拟题目写一篇议论文。
1984年 看下面两段话:
有的同学说:
“每逢作文,自己常常感到无话可说,只好东拼西凑,说一些空话、套话甚至编一些材料。
”
有的教师说:
“每次学生作文,我都辛辛苦苦地批改,但是学生往往只看分数,不注意自己作文中存在的问题,所以提高不快。
”
根据以上材料,自拟题目,写一篇800字左右的议论文。
1985年 阅读以下材料:
澄溪中学附近有一家前进工厂,天天向外排放有毒的气体和废水,广大师生和附近居民长期处在被污染的环境中,身体健康受到损害,工作学习受到影响。
几年来,学校多次向工厂提出意见,要求妥善解决污染问题,但厂方以生产任务繁重、技术力量薄弱和经费开支太大等为理由,一再拖延,至今仍未能解决。
试将上述问题,以“澄溪中学学生会”的名义,给《光明日报》编辑部写一封信,反映情况,申述理由,呼吁解决。
要求:
符合书信格式;最后署名一律写为“澄溪中学学生会”,不得透露所在的地区、学校,否则扣分;可在上述内容的基础上,补充有关材料,不少于500字。
1986年 看下面的材料:
一棵树不能改变气候,只有森林才能改变气候。
而形成一片森林又需要一定的条件。
如果温度、湿度适宜,树木就会迅速地生长起来,形成茂密的森林。
大片森林的出现,会使气候变得更好。
这里说的是一种自然现象,社会生活中的某些现象也有类似之处。
请从现实生活中选择一个有意义的话题,用上述现象作比喻,发表自己的见解。
全文不少于600字。
副标题自定,写在横线上。
题目:
树木 森林 气候
——谈______
1987年
(一)根据下面提供的材料写一篇通讯:
1、1986年6月,A县举行小学生游泳比赛,育民小学取得了冠军。
2、1986年初,育民小学一位老师提出建议:
“我们这里河湖港汊很多,应该充分利用这一自然条件,为校内学生举办游泳训练班。
”
3、1986年4月,育民小学校务会同意了一建议,并决定请一教练进行理论指导。
4、1986年4月中旬,育民小学听到一些家长的反映。
有的家长说:
“举办游泳训练会不会影响孩子们的学习?
”有的家长说:
“我们的孩子从小在水里泡大,还要训练什么?
”
5、1986年5月初,育民小学校长在家长会上说:
“我们举办游泳训练班有两个目的:
一是增强学生体质,一是为国家培养体育人才。
近年来,我国游泳水平有很大的提高,出现了一些具有国际水平的优秀运动员,在一些国际比赛中拿了不少金牌。
但和世界游泳强国相比,还有很大差距。
至于说从小在水里泡大的孩子不需要专门训练,这种认识是片面的。
在水里泡大的孩子要成为游泳健儿,也必须有理论指导和严格训练。
”
6、1986年5月,在取得了家长同意后,育民小学学生游泳训练班正式成立。
经过科学训练,学生游泳水平有了明显提高。
注意事项:
1、文章要有中心,语言通顺,书写合乎规范(标点占格,阿拉伯数字两个占一格);
2、时间、地点、单位、事件(原因、经过、结果)要交代清楚;
3、写出家长、学校各自的态度和认识;
4、尽量不超过190字(含标点),字数超出要扣分。
5、某些不很重要的材料可以省略,可以不按原材料顺序,也可以不使用原句。
育民小学办起了游泳训练班
(二)结合以上材料,就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文。
题目自似,字数在600—800之间。
题目:
1988年 按下面的题目作文:
除诗歌外文体不限,不少于600字。
题目:
习惯
1989年 看下面的材料:
你的好朋友**是某重点中学高三年级里中上等水平的学生。
他对历史特别感兴趣,从高一开始,就立志报考某重点大学历史系。
现在毕业在即,班主任李老师动员他报考一般院校,认为他这样录取的把握比较大。
他父母认为学历史“出路窄”,由于他外语成绩很好,所以坚决主张他报考外经外贸专业,将来容易找到工作,待遇也比较优厚。
他为此感到困惑与苦恼,给你写了一封信想听听你的意见,请你给他写一封回信。
注意:
1、信中如果涉及你的母校或你本人姓名,一律用**代替。
2、全文不少于600字。
1990年 阅读下面的材料:
一对孪生小姑娘走进玫瑰园,其中一个小姑娘(A)跑过来对母亲说:
“妈妈,这是一个坏地方!
”“为什么呢,我的孩子?
”“因为这里的每朵花下面都有刺。
”不一会儿,另一个小姑娘(B)也跑过来对母亲说:
“妈妈,这是一个好地方!
”“为什么呢,我的孩子?
”“因为这里的每丛刺上都有花。
”听了孩子的话,望着那个被刺破指头的孩子,母亲陷入了沉思。
(一)在文中A、B两处应分别有表现小姑娘此时表情或动作的描述性文字,请填入题后的方格内。
要求:
①符合两个小姑娘此时的心态及下文提供的环境;②语言通顺,上下连贯;③不少于5个字,不多于15个字。
(二)根据提供的材料,加以想象,为这对小姑娘作肖像描写。
要求:
①符合人物的年龄和性格;②显示出她们的同和异;③不少于100字。
(三)根据所提供的材料,请你就第一个小姑娘的说法,联系生活实际,自选角度,自拟题目,展开议论。
不少于600字。
1991年 某班举行辩论会,一方的观点是“近墨者黑”,另一方的观点是“近墨者未必黑”。
请你任选一方,写一篇发言稿参加辩论。
1、写成发言稿或议论文都可以:
2、不少于500字。
近墨者黑/近墨者未必黑(把不选的题目划去)
1992年 阅读下面的材料:
春雨潇潇,路灯朦胧,我独自站在候车亭下避雨。
“哐啷”一声,一个穿运动鞋的小青年,把丢弃在路旁的一个大玻璃罐当足球盘带着。
这一脚趟大了劲,玻璃罐滚到候车亭前,裂成了好几瓣,流出一摊黑糊糊的东西。
“玩也不看地方,玩出这损人的事。
”我心里暗暗责备他。
他大概也没想到这样的后果,吃惊地看看自己的“杰作”,低着头走了。
雨大了。
一辆自行车急驰而来,后轮扎上碎玻璃,“扑哧”,全瘪了。
从车上跳下一位穿红雨衣的姑姑,嘴嘟囔着“大家都沾一点光吧”,顺脚朝玻璃罐底一踢,玻璃更碎更散了,“红雨衣”抬头发现我在摇头,可能也在意识到自己做得不妥,赶紧用鞋把大块的玻璃片归拢到一边,然后才推着自行车离开。
雨小了。
一对撑雨伞的男女挨着呢喃着走过来,高跟鞋偏偏踩到拢在一起的碎玻璃上,脚一滑,漂亮的鞋子沾上了黑糊糊的东西:
“唉,真缺德,中国人的公德心呀……”
“当心牢骚太多长白头发。
”那男的一边为她擦鞋子,一边笑着说。
伞下的一对低说着话渐渐远去。
我不知道他们是不是还在议论着刚才的话题。
但是,“高跟鞋”的那句话却仿佛刺了我一下。
君子动口不动手。
雨停了,我回家拿了扫帚和铲子,又回到原地一看,碎玻璃已被打扫得干干净净的,不留意连那摊黑糊糊的痕迹也看不出来了。
我开始是发愣,随后才恍然大悟:
“运动鞋”、“红雨衣”和“伞下的一对”他们都有可能回来。
那么,到底是他们之中的谁清理了这个地方呢?
A、根据所提供的材料加以想象,写一篇记叙文,记叙他们中的谁又回来清理这个地方?
B、注意:
①选写“运动鞋”、“红雨衣”或“伞下的一对”都可以。
②推想合理,符合材料所设置的情景和人物的思想性格。
③符合记叙文的基本要求,突出人物的心理行为和事件的经过。
④“我”不再出现,用第三人称写。
⑤题目自拟,全文不少于350字。
1993年 根据下面的材料,写一篇记叙文,题目自拟,不少于500字。
夏子的夜晚,院子里,梧桐树下……
啪!
随着细微而清晰的一声爆裂,梧桐树的一块老皮剥落,露出了鲜嫩的新皮。
女儿对老树皮发出一串赞叹……
儿子对新树皮发出一串赞美……
父亲听着,看着,深有触地说:
“我希望人世间的一切都能像你们俩说的那样……”
要求:
1、对环境和气氛加以具体描写;
2、写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话,写出人物的神态。
1994年 以《尝试》为题写一篇记叙文,不少于700字。
1995年 阅读寓言诗《鸟的评说》
麻雀说燕子 要算那鹦鹉
是怕冷的懦夫 鹦鹉说喜鹊
燕子说黄鹂 生就一副奴颜
徒有一身美丽的装束 喜鹊说苍鹰好高骛远
黄鹂说百灵 苍鹰说麻雀寸光鼠目
声音悦耳动机不纯 ……
百灵说最无原则的
根据《鸟的评说》,自选角度,自拟题目,联系生活实际,开展议论,写一篇不少于600字的议论文。
1996年 仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画。
在一次漫画欣赏会上,对这两幅漫画,有人说这幅好,有人说我喜欢那幅,那么你呢?
请以“我更喜欢漫画《 》”为题目,写一篇议论文,表达你的看法。
注意:
1、把你喜欢的那幅漫画的标题写在作文题目的空白处;
2、议论时要有所比较,要充分说出自己的感受和理由;
3、不少于600字。
1997年 阅读下列三个材料:
[材料1]小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学,从小学五年级到现在高中一年级,一背就是6年1000多个日日夜夜。
[材料2]某杂志社作调查:
“你对同学最赞赏的品质是什么?
”调查结果,排在第一位的是“乐于助人”。
[材料3]某单位在一些青少年中作不记名问卷调查:
“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?
”回答“悄悄走开”的人不少。
根据“材料1”描写背同学上学的情景。
注意:
1、体会人物的思想品质以及“材料1”所提供的条件,设想小新背同学上学的情景。
想象要合理。
2、重点写小新,用什么人称都可以。
3、重点在行动描写,也可适当运用其他表达方式。
4、200字左右。
根据“材料2”和“材料3”自选角度,自拟题目,联系实际写一篇议论文。
注意:
①把“材料2”和“材料3”结合起来思考。
是否结合“材料1”自由决定。
②不少于600字。
1998年根据下列材料,按要求作文。
现今中学生的心理承受力差异较大,有的像鸡蛋壳那样脆弱,有的却很坚韧。
那么你是怎样的呢?
从后面两个题目中,选择一个适合你的情况的题目,举出实例,写一篇关于你自己的心理承受力的文章。
[要求]:
⑴把不选的题目划去。
也可两个都划去,另拟一个适合表现你的心理承受能力的题目;
⑵可任意运用叙述、描写、抒情、说明和议论几种表达方式中的一种或几种;
⑶不可写成诗歌、小说、戏剧等文学体裁;
⑷不少于600字。
坚韧——我追求的品格/战胜脆弱
1999年随着人体器官移植越来越多的成功,科学家对记忆移植进行了研究。
据报载,国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。
他们的研究表明:
进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里,转移这种化学物质,记忆便也随之转移。
当然,人的记忆移植要比动物复杂得多,也许永远不会成功,但也有科学家相信,将来是能够做到的。
假如人的记忆可以移植的话,它将引发你想些什么呢?
请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围,写一篇文章。
[注意]:
⑴写作时可以大胆想像,内容只要与“假如记忆可以移植”有关就符合要求,具体的角度和写法也可以多种多样,比如编述故事,发表见解,展望前景,等等;
⑵题目自拟;
⑶除诗歌外,其他文体不限;
⑷不少于800字。
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