初中学生家长会学生发言稿结尾.docx
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初中学生家长会学生发言稿结尾
初中学生家长会学生发言稿结尾
1.家长会同学演讲稿开头结尾
大家好!
我是本班的一名同学王赠安,很荣幸能作为同学代表,对友爱的家长们说几句话。
转瞬间,我们已经度过了近一年的学校生活。
我们深深感遭到了学校的生活的紧凑与充实,便捷与高效,疲乏与欢欣。
然而,我觉得,要想在繁忙的学校生活中取得好成果,就需要学会学习。
于是,首先在这里我想谈谈对学习的熟悉。
我们要晓得,学习,并不完全只追求结果,而在于平常点点滴滴的过程。
所以说,不是在平常不努力,到考试之前搞突击,就有可能获得好成果,这完全是投机取巧的,而学习的过程,就应当把握45分钟的课堂效率,我认为,课堂对于我们同学来说是最重要的。
打个比方说,课堂好比是正餐,假如正餐吃的不好,再多的副食也于事无补。
课堂上,由于是接触新学问,只需我们融入课堂之后,对于学问的记忆就特殊深刻,这一点我有着深切的体会,所以,老师讲新课时,就成了我们能学习成果提高的突破口。
如何突破呢?
第一,就需要我们上课乐观思索,大胆发言,在课堂之中沟通我们本人的看法,可以说,我们试验学校师老师教学水平都很高,只需跟着老师的思路走,就肯定能在课堂之中迸发思维的火花,在这一舞台上,彰显本人的魅力。
普遍的来说,课堂上思维活跃,乐观举手发言的同学,例如我们班的陈思源、蒋飞卿同学,上课非常活跃,也就能在平常的作业和考试中取得好成果。
其次,仔细整理错题笔记。
错题笔记的作用很大,对它的整理决不只限于应付检查,这是本人在哄骗本人,错题笔记本并不肯定只记录错题,一些你认为题目新奇或解答奇妙的题目也完全整理到上面,整理的时候把本人的学习心得也写在上面,平常多拿出来看看。
重新做一下,回忆一下当时是怎样做的,现在做能否还有更简洁、更奇妙的方法,从中总结出做题的阅历,这才是错题笔记本真正的功效。
错题笔记也就能成为我们的得力助手。
所以,我认为,学习成果的提高,更需要我们学习效率的提高。
接着,我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。
我国唐代闻名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联:
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
韩愈的这句话意在告知人们,在读书、学习的道路上,没有捷径可走,没有顺风船可驶,想要在广博的书山、学海中吸取更多更广的学问,“勤奋”是一个必不行少的,也是最佳的条件。
那么什么是勤奋?
怎样做到勤奋呢?
勤奋,也就是不懈地努力,努力学习。
或许,近几年高考状元、中考状元再谈学习阅历时,都很少会说到“努力”或者“勤奋”,但是一分耕耘,才会有一分收获,我们又能否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面,感遭到他们早出晚归的辛苦。
所以,勤奋对与学习是至关重要的。
其实,正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只要用严谨的态度来对待学习,仔细努力,才会有所收获,才会到达最高的顶峰。
最终,作为班长的我,肯定和班主任老师,带领全班同学,向更高的目标奋进,信任我们这个班集体,肯定会做得越来越好。
感谢大家。
2.家长会结束语
的学校领导、各位家长:
您们好!
我是********班的同学*****。
这两天我始终在想,在今日的家长大会上,面对可亲可敬的学校领导和家长,作为同学代表的讲话,我讲点什么才最能代表广阔同学们的心愿呢?
为了这个,这两天我不但本人想,还问了不少同学。
同学们都觉得该说的话许多,但最想说的,首先还是要感激家长,感激家长们当时为我们选择了****学校,把我们送到****学校来读书。
假如不是这样的话,那么我们能有今日这么好的校内生活条件和学习环境吗?
敬重的家长们,在这里读书,让我们感到满足和幸运的绝不只仅是学校有一流的硬件条件,可以说更叫我们感动的是我们的学校领导和我们的老师们。
我们的学校领导,他们把“一切为了同学”、“为同学服务”定为学校的办学主旨的次要内容之一,在实际工作中时时把同学放在心上、放在第一位。
这样的实例太多了,任凭举两个吧。
试问,在人们都非常注意经济效益的今日,在****地区有那个中学能每年拨出几十万元来赞助或是嘉奖同学读书?
可以说唯有我们惠高。
再说,又有哪个学校能为了让同学喝上纯洁水,不惜百万元资金一举建成直饮水工程?
还是说唯有我们****学校。
说到我们****学校的老师,可以说个个都是同学们心目中的好老师,任凭在那个老师身上都有一大堆讲不完的感人故事。
为此,我要再次代表同学们感谢家长,感谢你们当时为我们选择了****学校,让我们有这么好的学校,这么好的校领导,这么好的老师。
同学会同学代表发言稿敬重的领导、老师、友爱的同学们:
大家好!
今日我很荣幸能够代表同学会站到这里发言。
在此请允许我向深切关怀我们的领导、辛勤培育我们的老师表示诚心的感激!
在同学会中,我们在学校领导的悉心指引、在指点老师的殷切教导下,经过刻苦研究和坚持不懈的拼搏,取得了同学会工作的圆满胜利和学习成果优秀的双丰收。
还有多姿多彩的校内文化生活又让我们学到了各种各样的新学问、新力量。
下面我从四个方面表达我和全体同学会成员的心声:
一、树立远大抱负,不断追求进步。
当代中同学应当有远大的抱负信心,加强思想道德修养。
我想,人不肯定追求完善,但肯定要做一名品德高尚、志存高远,一名有益于社会、有益于人民、有用的人。
作为新时代的中同学,我们尤其需要一种“乐观进取,开辟创新,为中华之崛起而读书”的远大理想,为中华民族的宏大复兴而努力奋斗!
二、喜爱科学、追求真理、努力学习。
21世纪综合国力的竞争首先是科学技术的竞争,说究竟就是人才的竞争。
人才从哪里来,人才从学校培育而来;人才在哪里,就在我们两头!
作为新时代的中同学,要想成为社会所需要的高素养复合型人才,就必需学好基础学问,盲目养成喜爱科学、追求真理的质量,努力用科学精神培育本人。
三、乐观进取、乐观自信、培育健康的心理和健全人格。
乐观的生活态度、坚决的自信念、顽强的心理承受力、健全的人格,是人生胜利的第一要诀。
我们应当发扬不怕磨练,不怕吃苦,不怕吃亏,盲目熬炼坚韧不拔的意志,包涵大度的胸怀和愈挫弥坚的锐气,盲目抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种错误思想观念的影响,构成乐观健康向上的价值追求和行为方式。
四、知恩图报,不忘学校、祖国的培育之恩。
今日,我们能够走到这里,除了有我们个人努力外,更多的是离不开学校领导、老师和同学的关心,离不开祖国和人民的培育。
当前,我们学校正面临着难得的进展机遇,全校师生都正全力以赴为顺当通过中考、高考而努力,为学校美妙明天在努力拼搏。
我们是学校的仆人,学校的富强兴盛需要我们大家共同努力。
我们必需戒骄戒躁、刻苦拼搏,在各方面连续严格要求本人,努力把本人培育成高层次、高素养的复合型人才,用本人的学问和青春为学校贡献本人力气。
同学们,为学校抹黑荣,我们义不容辞。
让我们牢记学校领导和老师们的教导,为谱写并奏响复兴中学同一首歌携手并肩吧|!
让我们为复兴中学的中考、高考的辉煌而共同努力吧!
感谢大家。
3.初二家长会同学发言稿
各位家长伴侣、同学们:
大家好!
我特别感激xx老师给我们家长供应一个这样的沟通机会。
下面我把我带孩子的点滴体会与家长伴侣沟通一下,有不足之处,敬请各位批判指正。
一、要学习,先立志。
定目标,找动力。
就孩子学习来说,也有内因和外因两个方面的动力。
而内因是起主导作用的。
这个内因是什么?
也就是说,我们的孩子为什么而学?
唯恐不少孩子认为是为家长而学,为老师而学,而没有想到是为本人而学。
如何把要我学习变为我要学习,这是激发孩子学习乐观性的关键。
打开这才智之门的钥匙,就是定目标。
家长和孩子坐下来,分析本人孩子的资质和秉赋,查找一个既适合孩子的实际状况又跳一跳能够得着的目标。
古人有一句名言:
“法乎其上取其中,乎其中取其下”。
意思是说,假如你向高的目标努力,很可能取得的结果是中目标,假如你向中目标努力,那最终取得的结果可能是下目标。
也就是说,假如你向全国一流重点高校努力,很可能你只考取二流的重点高校。
有了高高在上的目标,接下来就要攻克攀爬路上的妨碍,从每一天做起,一步一个脚印。
详细到查找适合本人的最好的学习方法,仔细对待每一次作业,提前做好预习、课后复习,养成良好的学习习惯,女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息:
好习惯能在21天养成。
我们在两个孩子身上试验了,都取得了胜利。
家长们不妨试试。
现在,我们的孩子大多在十三岁左右,心理学家给这个年龄段的孩子叫其次次断乳期。
《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。
究竟十三岁怎样啦?
我们不难发觉,一方面孩子因书本学问结构的提升、难度的加大而无所适从,显得紧急焦虑;另一方面,孩子的生理、心理发育突飞猛进,成了“小大人”,到处想充大,却又固执己见,特殊盼望得到别人的理解与敬重。
假如家长不了解这些特点,还实行“小儿科”时候的简洁、粗暴,明显是不合相宜,也根本处理不了问题。
二、家长作表率,让孩子在鼓舞中成长。
要求孩子做到的,家长肯定做到。
这一点对家长来说做起来不简单,但这是一个重要的准绳。
假如家长一边津津有味地看电视剧、足球赛,一边要求孩子好好学习,孩子可能会反过来说:
“你为什么不学习?
”我家一般是在孩子学习时段不看电视,吃过晚饭,女儿做作业,他爸爸陪她弟弟学英语,我整理完家务后也看书、写作。
在家里营造一种学习的氛围。
有关专家有这样的看法:
说学校四五班级、学校二班级、高中二班级是同学的三大斜坡,假如能顺当地冲上去,一般来说高考就不成问题。
如今,我们的孩子正处在其次大斜坡上,初二新添加了几何,英语课文和古文都越来越长。
我和孩子一起分析新问题的客观难度,我对她说:
大家都同样地遭受困难,就看谁能冲上去。
假如勇攀拉开挡次的“斜坡”,鼓足干劲全力以赴,你的抱负就近你一步。
孩子理解了我的意思,在几何、古文方面有意识地多花功夫,由于事先有心理预备,又在学习中留意到该用功的地方,所以,她反而没有感到在“斜坡”上费劲。
去年期末考试前夕,学校正是综合复习阶段,免不了做大量的卷子、作业,孩子回到家,一边做作业,一边埋怨:
“哎,做同学真累呀!
”刚开头几天,我只是听着,后来她埋怨的次数越来越多,明显有一种消极心情。
我意识到有问题了,我对女儿说:
“处理这个问题的方法有两条:
一是马上退学,长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能牵强度日,二是知难而进,做浪尖上的勇者,向你抱负的彼岸挺进。
你选择吧!
”女儿当然选择了后者,她说:
“我只是说说嘛!
”我说:
这种埋怨,实际上是一种心理的消极示意,而消极示意经常在偷偷地起作用。
为什么不说:
“啊,我们老师真是太担任了,今日老师给我们的复习题我全把握了,没有孤负老师的盼望!
”假如每天以这种心态去面对铺天盖地的试卷,效果确定不一样。
周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大。
他说:
孩子应当在鼓舞中成长,家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。
依据这个理论,我就准时发觉孩子的点滴进步,口头表扬为主,物质鼓舞为辅。
为此,我家建立了奖学金制度。
为了丰厚的奖学金,极大地鼓舞了孩子的学习乐观性。
我这样做的目的,次要是让孩子明白,要得到最好的,必需付出本人最大的努力,一分辛苦一分收获。
她用奖学金购买学习用品和她喜爱的其他生活用品,同时也熬炼孩子管理钱和会花钱的力量。
平常利用一切机会与孩子沟通沟通,了解孩子的真实想法和愿望,也真诚地让孩子给家长提提看法和建议。
和孩子一起享受胜利的喜悦,和孩子一起分析失败的教训,这样,孩子有一种公平和被敬重的满意。
表扬多了,孩子有时也有翘尾巴的迹象。
去年期中考试,女儿得知超过了她的竞争对手,考了班级第一名,回到家后兴奋了好长时间还没有开头做作业。
我看在眼里,急在心里,我在考虑如何给她降降温。
我灵机一动,顺手拿起一张纸,在上面写下了这么一首小诗:
山外青山楼外楼,英雄英雄争上游,争得上游莫傲慢,还有英雄在后头。
孩子看了看纸条,转身去学习了,并把纸条贴在台灯的底座上。
三、我重点讲讲在语文和英语方面,家长如何引导孩子。
4.学校家长会欢迎词与结束词给好评
欢迎词:
敬重的各位家长:
你们好!
首先感激你们在百忙之中抽出时间来开家长会,我代表初()班全体师生对你们的来访表示热闹的欢迎和诚心的感激!
盼望您能借此了解我们这半个学期以来的学习等各个方面的成长状况,更盼望得到您的理解、支持和鼓舞!
等待你们时,着急而兴奋;远眺你们时,紧急而欣喜。
走廊那头,是你们慢不下来的脚步,走廊这头,是我们剪不断的企盼。
我们为有这样关怀我们学习的家长而感到傲慢和骄傲,你们的到来,如同缓缓清风让舒适的校内更清爽恼人,灿烂多姿,摆一张课桌,放一个木凳,怀着草木皆知的感恩心,我们大声地说:
“欢迎你们”!
初()班是一个和谐、友爱、乐观向上的集体。
我们相互关心,相互学习。
我们班70位同学都有本人独特的一面。
每个人都能表现自我,充分展现本人的优点。
当遇到波折时,我们能英勇地克服它。
我们乐观地向胜利的山峰攀爬,我们努力地向胜利的彼岸进发,这是我们的追求和幻想。
结束词:
其实,这个幻想并不太遥远,只需我们共同努力,信任不久我们就会实现这个幻想。
在我们成长的路上,离不开老师的培育,更离不开家长的教育。
各位敬重的家长,感谢你们对我们的关怀和爱惜,有你们的一路呵护,我们将会走得更稳、更远。
让我们再一次用热闹的掌声,欢迎各位家长的到来。
5.家长会同学(同学汇报每个同学的成果)发言稿结尾急用
各位家长大家好岁月匆忙我们走入了初三班级的紧急阶段,我们面临4科会考(地理,生物,政治,计算机。
)
这不是在调查我们临阵磨刀------而是看平常谁的表现好。
好下面我来汇报一下我们班同学平常的表现下面我向家长们汇报一下一个学期来我们的感受与体会:
首先:
寄宿制是对我们极大的考验。
寄宿使得我们的业余时间可以被学校充分的利用,但同时副作用是我们没有了家长的约束,因而培育自我掌握力量、独立生活力量以及良好的学习习惯显得尤为重要,江宁分校给我们供应了熬炼的平台。
这就使得,自我约束力强的同学得到了更好的进展,而这种力量较差的同学也得到了熬炼与提高。
其次:
小班化分层次教学对我们是个全新的体验。
由于外地和南京这里的英语教学进度不全都,外地的同学有些英语学的较少,有的甚至一点没学,为此,学校实行了英语分层次教学,分为A,B+,B-,三种不同层次来分别教学,这样,满意了不同层次的需要,做到各有所需,各尽其能。
并且,不在A班的同学都在刻苦地学习,争取进入A班,和我们大家在一起。
这几次英语考试,我们班的不少同学都考得很好,已经回到了A班。
第三:
这里课堂上老师仔细备课、悉心教育,生活上老师严格管理,爱护入微,同学们相互关怀、相互关心,一个学期过去了,构成了活泼、乐观、向上的良好的学习氛围。
我们感觉4班的特点是能自主式的学习。
说实话,我们班的纪律方面实在不算最好。
不过,这可没什么大不了的,反而培养了我们班上课活跃,发言乐观。
每当老师提出问题时,讲台下立刻成为一片“林海”,是同学们在抢着发言,每个同学都很投入,有了竞争,有了压力。
不过,更多的是对同学的敬重,对学问的敬重。
每当有同学发言精彩,台下就会响起阵阵掌声,他们的眼里,布满的是对发言者真诚的感激和敬重。
每当这时,我都会有发自内心的感动,这就是一个家,生活着40位友善、团结的孩子……随着这轻松、开心的气氛,一堂课短短的40分钟,很快的就过去了。
老师讲得很开心,同学们也听得很轻松,该把握的学问也就这么轻松、开心地把握了。
这样,往日一贯严厉 、死板的课堂气氛被转变了,老师上课唱配角的身份也被转变了,很好的进行了师生沟通。
更重要的是,把机械的被动灌输式的学习,变成了自主的参加学习,有利于同学们更好的学习,让我们学的得更广,更活!
这样组成了团结友爱的大家庭。
有的同学做作业总是抄袭别人的,甚至连考试作弊都不以为耻这都是不良习惯,同学们要对比本人的行为,加以避开仰头做人,低头做事,埋头读书,抬头看路,自动求学这些习惯将会健全我们富有魅力的人格,并将影响终生。
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- 初中 学生 家长会 发言稿 结尾