二年级上册语文期末复习计划及教案.docx
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二年级上册语文期末复习计划及教案
二年级上册语文期末复习计划及教案
复习总目标:
一、汉语拼音
1、继续巩固汉语拼音,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认字,并能根据拼音写出汉字。
二、字词:
1、能熟练认读《生字表
(一)》中的450个汉字,会写《生字表
(二)》中的350个汉字。
复习笔画,笔顺。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字,会说反义词、会辨别近义词的不同用法。
能用部分生字口头或书面组词和扩词。
4、能正确地搭配词语,正确使用量词。
5、注意积累词语和成语。
在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
三、句子:
1、正确认读句子,并能正确地抄写或听写句子。
2、能判断句子是否完整,并将不完整的句子补充完整。
3、能用学过的的词语造句。
4、会用不同的句式表达同一意思的句子。
五、阅读:
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。
2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
4、能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话。
5、加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。
六、写话:
1、能写自己想说的话,并能写清图画上的内容。
2、在写话中能运用和生活中学到的词语。
3、能根据表达的需要,学习使用逗号,句号。
问号,叹号。
七、口语交际:
1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
2、较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
复习重点:
1、能熟练认读《生字表
(一)》中的450个汉字。
掌握《生字表
(二)》中的350个汉字。
2、能正确,流利朗读课文,会理解文章的内容。
复习难点:
1、能区分平翘舌音,前后鼻音,边音、鼻音生字的读音。
2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词,从而达到积
累语汇的目的。
4、注意近义词的不同用法。
5、学习句子的变换练习。
(如把字句改被字句,被字句改把字句)6、能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话。
小学语文第三册期末复习教案
第一课时
复习目标:
1、能借助汉语拼音认字,并能根据拼音写出汉字和句子。
2、复习生字词。
做练习:
看拼音写汉字。
3、复习笔画,笔顺。
复习过程:
一、汉语拼音
1、继续巩固汉语拼音,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。
②、检查课前复习情况。
③、指名读声母、韵母、整体认读音节。
④、齐读声母、韵母、整体认读音节。
2、能借助汉语拼音认字。
①、学生课前复习生字表
(二)的生字。
②、检查课前复习情况。
③、齐读生字表
(二)的生字。
④、听写生字表
(二)的生字。
3、做练习:
看拼音写汉字。
yǔzhòu f…nzhn z x?
m?
nzhr?
ng zhy?
gu?
( )( )( )( )()()()
二、复习笔画,笔顺。
1、复习笔画,注意带折的笔画。
2、复习笔顺的写法。
3、先说说,再指名上黑板练习,然后教师讲评。
4、全体学生进行练习。
请注意下面汉字的笔顺。
1华2灯3区4巨5匹6及7州8还9每10棵11船12之13弟14轮15候16猴17久18晒19池20纺21民22乘23必
三、小结课堂。
第二课时
复习目标:
1、能熟练认读《生字表
(一)》中的450个汉字,会写《生字表
(二)》中的350个汉字。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字。
复习过程:
一、复习大小写字母。
二、复习部首查字法,
三、用部首查字法查字典。
四、能辨析生字中的形近字、同音字。
1、教师让学生说说形近的特点。
1)作、做、坐、座;2)怪、经、轻;3)哇、娃、蛙、洼、挂;
4)旁、傍;5)跳、挑;6)服、报;7)元、园、圆、员;
8)场、杨、扬;9)化、代;10)直、植、植;11)颗、棵、课;
12)青、清、情、晴、睛;13)令、今;14)吸、极、级、扔、奶;15)舰、船、盘;16)分、粉、份、纷;17)成、城、诚;
18)错、猎、借、惜;19)良、粮、食、娘;20)诉、折;
21)休、体;22)夕、久;23)样、洋;24)漂、飘;25)观、现;26)期、旗;27)气、汽、吃;28)刻、该;29)包、抱、饱、雹;30)争、筝、净、挣、睁。
2、教师小结。
3、学生进行练习。
①、复习形近字。
区分形近字,并组词。
夫()衣() 吸() 弯() 言()
天() 表() 极() 变() 信()
蛙() 浅() 候() 颗() 京()
洼() 钱() 猴() 棵() 惊()
②、复习同音字。
棵()颗()京()惊()
情()晴()直()植()
五、用练习册的练习加以巩固。
第三课时
复习目标:
能辨析生字中的多音字,能用部分生字口头或书面组词和扩词。
复习过程:
一、复习多音字。
A、我会选
qū qǔ弯曲() 曲线() 歌曲() 曲直()
zhuǎnzhuàn转动() 转学() 转告() 转圈()
B、我会组词。
fēn( ) chǎng() chóng() lè()
分 长 重 乐
fèn( ) zhǎng() zhòng( ) yu?
()
二、列举多音字让学生用读加以巩固:
1、都:
首都都市都要都是 2、重:
体重重心重新重复
3、为:
为难为人因为为什么4、干:
树干干活干净干杯
5、好:
爱好好奇良好美好 6、中:
打中中彩中学中国
7、漂:
漂流漂泊漂亮 8、奔:
投奔嫦娥奔月奔跑奔波
9、背:
背着背负背景后背10、没:
没有没劲吞没淹没
11、兴:
高兴 兴致勃勃兴奋12、分:
分别分数养分水分
13、曲:
弯曲曲线歌曲乐曲14、转:
转身转变转动转圈
15、教:
教书教师教室16、还:
还有还是还书还原
17、当:
当天当然上当18、模:
模型模样一模一样
三、布置作业。
第四课时
复习目标:
1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。
2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。
3、注意积累词语和成语。
在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
复习过程:
一、出示练习。
1、写出反义词、近义词。
反义词:
退-() 慢-() 买-() 危险-()
反-() 坏-() 对-() 粗心-()
还()新()慢()困难()寒冷()
近义词
著名()聚精会神()马上()缓缓()
2、在括号里填上合适的词。
一()地一()文章()的阳光()的时光
一()山一()布()地成长()的歌声
3、填写下列成语。
并选择几个进行口头造句。
坐( )观天无()无()()约()同鲜()盛()名()()迹风()优()迫()()待引人()()
二、学生练习。
三、交流纠正。
四、布置作业。
第五课时
复习目标:
复习各种类型的词语
复习过程:
1、逐个例子进行练习。
2、先让学生做练习,
3、教师讲评。
4、教师小结。
练习内容:
照样子,写词语。
例:
明明白白 _____ ____ ____ ___
例:
白茫茫 ____ _____ ____ ____
例:
静悄悄 _____ ____ ____ _____
例:
悄悄地 _____ ____ ____ _____
例:
又大又红 _____ _____ _____ ____
例:
美丽极了 ___极了 __极了 __极了 ___极了
例:
美丽的校园 _____ ____ ____ __
例:
一左一右 ____ ____ ____ ____
例:
__了__ __了__ __了__ __了__例:
荡来荡去 __来__去 __来__去 __来__去
例:
立刻喊起来 立刻_____ 立刻____立刻_____
例:
一棵比一棵壮 一__比一_ 一__比一_ 一_比一__
例:
无影无踪 无__无__ 自_自_ 各__各_ ____
例:
不约而同(成语) _____ _____ _____
例:
堆雪人 _____ _____ _____ ____
第六课时
复习目标:
1、正确认读句子,并能正确地抄写或听写句子。
2、能判断句子是否完整,并将不完整的句子补充完整。
3、给句子加标点。
复习过程:
一、逐个例子进行练习。
(1)、判断句子是否完整,完整的打钩。
北京真是个可爱的地方。
()
我喜欢看课外。
()
汽车我们的村子。
()
(2)、将不完整的句子补充完整。
1、_________________像一片火红的朝霞。
2、_________________像小喇叭。
3、_________________像小小的船。
4、学校里有(),有(),(),还有()。
5、下课时,()在操场上()。
6、我喜欢()。
(3)我会加标点。
水洼里有成百上千条小鱼()
你怎么这么小气()
妈妈,王老师又表扬我啦()
二、学生练习。
三、交流纠正。
四、布置作业。
第七课时
复习目标:
1、能用学过的的词语造句。
2、会用不同的句式表达同一意思的句子。
3、复习各种句子。
复习过程:
一、出示练习。
1、能用学过的的词语造句。
有的……有的……有时……有时……幸福温暖等
2、会用不同的句式表达同一意思的句子。
(1)北京是我国的首都。
是 。
(2)他把小鸟放回了大自然。
被 。
3、照样子,写句子。
例1:
湖水像一面镜子。
______ 像________。
例2:
你认真听课了吗?
_______________________?
例3:
我们的校园真美啊!
_______________________!
例4:
我去公园玩。
_______________________。
4、整理句子。
A、首都 的 我 是 国 北京
_______________________
B、风景优美 有 北京 的 名胜古迹 公园 许多 和
_______________________
二、逐个内容进行练习。
三、学生先练习,
四、教师讲评。
五、教师小结。
第八课时
复习目标:
能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话。
复习过程:
1、完成3份阅读题。
阅读内容在练习册里。
2、讲评阅读题。
3、在练习中教会解题方法。
一、听写词语。
(书后的为主)
二、出示本册书中的新偏旁,指名认一认,说说此偏旁的字还有哪些。
练习:
1、写出带有下列部首的字。
( )( )( ) ( )( )( )
( )( )( ) ( )( )( )
( )( )( ) ( )( )( )
2、加偏旁组字组词。
化( )( ) 且( )( ) 寺( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
青( )( ) 采( )( ) 见( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
三、课堂练习。
1、在括号里填上合适的词。
一( )歌 一( )宝石 一( )丹顶鹤 一( )野菜 一( )虫子
一( )青松 一( )冬天 一( )楼 一( )羽毛
( )的丹顶鹤 ( )的羽毛 ( )的宝石 ( )的北方
( )的歌儿 ( )的蓝天 ( )的生活 ( )的太阳
( )的夜晚 ( )的嘴巴
2、按课文内容填空。
(1)( ),待到雪化时。
(2)白日依山尽,( )。
(3)丹顶鹤有一身( )的羽毛,而脖子和翅膀边儿( )。
它的( )就像嵌着一颗( ),( ),怪不得人们( )丹顶鹤。
(4)丹顶鹤( )长,( )长,( )也长。
四、读读写写。
(一)南极是世界上最冷的地方,积雪很厚,终年不化。
这里的动物主要有企鹅和海鸥,它们都胖乎乎的,十分耐寒,企鹅一点儿也不怕人,非常讨人喜欢。
1、世界上最冷的地方是()
2、在这一节中找出一对近义词。
( )——( )
3、这节写在寒冷的南极,动物主要有( )和( )
4、“终年不化”中“终”的意思是( )
(二)恐龙种类很多。
鱼龙很像今天的海豚,它能潜入水中寻找食物。
翼龙身体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如同一架轻型[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]飞机在天空中翱翔。
雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重呢。
最有趣的是梁龙,它的身体很长,从头到尾足有二十多米,其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。
梁龙走起路来,好像是一架吊桥在移动。
这段有()句话,主要写了恐龙的( ),有( )、()、( )和()这四种。
第九课时
复习目标:
1、能理解课文内容,能熟练,有感情地朗读课文和背诵课文。
在老师的指导下,凭借书上插图及重点词句理解课文内容。
2、复习本单元的生字,能读准字音,认清字形,了解字义,正确书写。
3、看懂图意,能把图意有条理,具体地说出来并写下来。
培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]观察、说话能力。
复习过程:
一、朗读,背诵课文,提示没课中容易出错的生字。
课文《水乡歌》:
飘 湖装 课文《云房子》:
及 客 耍 净 阵
课文《夕阳真美》:
傍 蓝壮慢
二、表扬写话“礼貌待客”“小小足球赛”写得好的同学,佳作欣赏。
让学生再次体会“我”是怎样有礼貌地接待王阿姨的和足球场上精彩的场面。
三、发挥想象练习说话。
1、白帆片片像(云朵)。
2、松树的叶子像( )。
3、( )像蝴蝶在飞舞。
4、天上的白云有的像( ),有的像( ),也有的像( )。
四、课堂练习。
1、比一比,再组词。
及( )做( )耍( )静( )
极( )作( )要( )净( )
波( )放( )客( )蓝( )
披( )房( )容( )篮( )
2、看拼音写词语。
piāo mǎn fān chuán wán shuǎ bàng wǎnlián mián qǐ fú
( ) ( ) ( )( ) ( )
zào fáng xǐ jìng lái bù jí guǒ rán kè rén
( ) ( ) ( )( ) ( )
3、选字填空
做 作
( )客 工( ) 制() ( )品
( )事 ( )业 ()文 ( )( )业
坐 座
( )位 ( )下 ()好
一( )山 ()落
以 已
( )经 可( ) ()后
( )前 迫不得()
4、排列句子
()树枝上长出了嫩绿的叶子。
()春天到了,同学们在种树。
()再把树根埋好。
()过了些时候,小树全活了。
()他们先挖了坑。
()然后浇上水。
二、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
三、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
内容以练习册归类复习二第五题为主。
四、加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。
复习每单元的课外阅读题。
五、提出背诵要求。
第十课时
复习目标:
1、能正确、流利、有感情地认读韵文,学会生字,理解词意,积累词汇。
2、了解会意字、形声字的构字规律,提高识字能力。
★3、学会《汉语拼音字母表》,并能按顺序熟记大、小字母,能进行大、小写字母的转换和排序。
★4、掌握贺卡的书写格式,学会较清楚地表达祝贺的意思
一、提示各课重点:
识字1:
(歌)用一排词串说话
识字2:
(陆、焰、州)用一排词串说话
识字3:
(桌、斜)(背诵儿歌)
会意字的构字规律:
两部分合起来表示字义。
你知道哪些会意字?
识字4:
(铁、脚)(背诵儿歌)
形声字的构字规律;由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。
你知道哪些形声字?
二、复习汉语拼音字母表
1、朗读大、小写字母,快速指读,背诵汉语拼音字母表
2、提示几个容易写错的大写字母:
G、K、M、N、P
3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确,对的达“√”,错的打“×”。
1.A B D C E F G ( )
2.R S T W V U X ( )
3.H I J K L M N ( )
4、根据小写字母写出相应的大写字母
a( ) h( ) i( ) r( ) t( )
p( ) d( ) k( ) l( ) b( )
g( ) n( ) e( ) y( ) j( )
5、将下列大写字母按顺序重新排列
B F D Q W S M E H T
小结做这类题的步骤:
边背字母表,边排序,划一个写一个,对齐
再背字母表检查一遍
三、复习贺卡写法。
1、复习、板书格式:
顶格写称谓,修饰语注意符合人的身份;空两格写祝语;最后写署名和日期。
2、每个人都有自己最喜欢的人,是老师,是妈妈,是同学,还是……新年到了,请你给他(她)写一张贺卡,在上面写一两句祝福的话,他们一定会非常开心的。
四、课堂练习
1、看拼音写词语。
lú wěi xīyáng guīzhōukuáng huānyàn huǒ shén zhōu
()( )()()()( )
2、比比再组词。
交()灶()圆()歌()忘( )身( )同( )
文()灯()园()哥()望( )生( )童( )
3、扩词 :
歌 ()灯()神()彩()宁()狂 ()
4、按要求分类
柿子苹果小兔高粱大雁 稻子鸭子汽车西瓜摩托
水果粮食动物
交通工
五、课后作业
1、背诵本单元的词语,儿歌,默写生字
2、写出带有下列部首的字。
(越多越好)
火木目癶
讠牜犭亻
殳辶宀夂
艹疒冫
勹廴阝忄
广卩孑虍钅亍匸
彡刂纟氵
彐
第十一课时
一、默写本单元词语
二、反馈上节课练习
三、综合练习
1、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来,再将大写字母按顺序排列。
B Q G N R H E D T A
h a e b t g n d q r
大写字母按顺序排列:
2、加偏旁组成新字,再组词。
韦 ____()包____() 令____( ) 专____()
____() ____() ____() ____()
3、选字填空。
代 带 待()领()表、等()皮()、( )到、 现()
倒 道 到()理()车()来 ( )流 、知( ) 迟( )
4、照样子写句子。
例:
(1)叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
那不是一座会变的桥吗?
例:
(2)蓝天上飘着白云。
(高高的)蓝天上飘着(几朵)白云。
黄叶落下来。
5、排列句子,整理成一段通顺的话。
()吃在嘴里,又香又甜。
()它的形状是弯弯的,像个小月牙。
()剥开果皮,露出了白色的果肉。
()香蕉是我最喜爱吃的水果。
()果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。
6、阅读短文,完成练习。
丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子和翅膀边儿却是黑的。
它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。
A、找出表示颜色的词:
_______________________________
B、照样子填空。
一颗红宝石一()骏马一()话一( )大风 一( )眼睛
第十二课时
复习目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵部分篇目,学会生字。
★2、会给短语填上合适的词,积累词汇。
★3、会用“有的……有的……有的……”说话。
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- 年级 上册 语文期末 复习计划 教案