小学体育工作总结.docx
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小学体育工作总结.docx
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小学体育工作总结
小学体育工作总结
小学体育工作总结1
学校体育是学校体育的重要组成部分。
达标成绩直接反映了一名学校体育教师的教学水平和领导的重视程度,对培养优秀运动员的后备力量、提高运动技术水平、促进学校体育的全面普及和提高学生的身体素质也起到了积极的作用。
开学时,学校及时制定并下达了学校体育“达标”工作计划,由校长、主任牵头,各年级班主任组织,积极动员全体学生高要求、高质量地参加体育锻炼。
通过师生的共同努力,上星期学年顺利达标。
总体符合率95%,优良率30%,优良率41%。
去年整体通过率80%,优良率20%,优良率32%。
总的来说,这次达标的成绩比去年有了很大的提高,尤其是小学4-6年级。
虽然有进步,但缺点也很明显。
个人项目(之前投过实心球)分数普遍较低。
通过学生的理解,学生的家长根本不重视体育,认为只需要学好文化课,其他的都不重要。
还有很重要的一点,就是学生对体育课的枯燥练习不感兴趣,更无聊的是去锻炼自己的力量等基本身体素质。
因此,为了让体育课走出目前的困境,教师、学生和家长需要共同努力。
没有总结和积累,就找不到自己的缺点并克服,更谈不上展示自己的优点并加以发展。
从这次会议中可以得到以下启示:
1.观念的改变
运动本身就是一个高级游戏,玩这个游戏的人应该很开心。
教师的教学理念、教学方法、教学内容长期不变,固执僵化,不能满足学生个性发展的需要,让学生没有精力去实践。
这种教学导致学生喜欢运动,却不喜欢体育课,使得体育课质量每况愈下,停滞不前。
学生体育意识薄弱,身体素质水平下降。
这就是为什么很多学生在体育课上心理或身体上感到“累”和“负担重”,从而失去学习兴趣的原因。
那么,如何提高学生的学习兴趣呢?
我们应该给学生一些“刺激”,减轻他们体育课的负担。
针对这种情况,要求我们进行体育教学的改革和快乐教学。
快乐教学模式是将传统的教学模式和单向教学模式转变为启发讨论式教学模式,培养学生的独立思考和创新能力,强调课堂教学是师生互动、互助、互学的过程。
2.教师的责任感和奉献精神
体育教师在上好一节课的基础上,重点要达到体育的标准。
首先要做好课堂达标工作。
其次,利用课余时间对体育差生进行个别指导,重点培养体育尖子生,做到两头抓,中间促,达到全面收获。
早操、课间操不仅是老师管理,学生也参与。
定期进行评分和评估,对不符合要求的班级和个人进行批评和建议,并及时整改;小规模比赛丰富多样,获奖航班受到表扬和奖励;学生积极参加体育赛事中的争霸赛,增强兴趣;开展课外活动,组织和管理
繁忙的一学期教学工作即将结束。
为了进一步提高教育教学质量和学生体质,取得更好的进步,我们总结和反思了自己的教学工作,现将这一学期的工作总结如下:
一、教学工作
以县教委“平安教育,和谐教育,幸福教育”三大教育为前提,首先保障学生在体育锻炼中的人身安全,重视人体生理机能变化规律,克免运动损伤和伤害事故的发生,培养学生用科学的方法锻炼身体。
其次,在教学过程中和学生亲密无间,成为朋友,从中了解学生的性格特征,发挥的特长,使学生尽快的掌握技术,形成技能。
教师真正实现精讲多练,同时形成完整的教学方法和训练方法,达到和谐教育的目的。
第三,教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点,结合具体内容,对学生进行思想教育。
培养学生的自觉性,组织性,纪律性,集体荣誉感,不怕苦,不怕累,勇敢顽强的精神等,体现幸福教育。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、大课间操
在学校领导带领下,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生自觉做操,重视做操,坚持做操,认真做操的良好习惯。
同时开展个人跳绳,培养学生的协调能力、耐力素质,促进学生进行体育锻炼,及时纠正课间操中的错误动作和不良行为,养成从小热爱体育锻炼的美德,为终身热爱体育活动打下基础。
三、体育相关工作
做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的'是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
本学期,在学校领导的重视和老师们的支持下,通过多方努力,学校体育工作有了一定成绩。
我校参加了开发区小学田径运动会,四、六年级体育检查,我校获开发区柔力球比赛二等奖,“六一”还组织了全校师生的趣味运动会,积极组织和开展学校教师体育活动比赛,按时完成学生健康指标检测工作,全面完成了学校的体育工作。
一学期以来,在领导的重视和老师们支持之下,所负责相关工作均能顺利开展,但仍然存在不少问题,如:
计划性不强,工作不够细心,训练不全面等,希学校领导和老师批评指正,并更加地关心、支持,帮助我,体育工作能更上一个新的台阶。
小学体育工作总结2
一学期来,我们体育科组充分利用全体教师的智慧和团结的力量,踏踏实实地搞好体育教学工作,积极地开展群体活动,认真抓好业余体育训练工作,下面我代表我们体育科组总结成绩,找出不足,展望下学期,再创佳绩。
一、教学教研
1.以学校开展有效教学和学习新版“课程标准”为契机,开展了科组、校内的多层教学教研活动。
以“对小组长的培养和运用”为主题通过集体备课、上汇报课、听课、评课等开展有效教学的探讨研究,使得每个老师都有不同程度的提高。
2.本学期通过许良军老师接待贵州省织金县城关中心小学的教学研讨课和深圳大学的实习汇报课继续深化“分组教学”的模式研究,经过上课,评课和经验分享交流,使“分组教学”的模式受到城关中心小学的领导老师的一致好评;学校对实习生在业务能力和教学能力的提高给予肯定。
3.完成一年一度的国家学生体质测试工作。
本学期的体质测试往年是一学期内完成,本次要求一个月内完成上报工作。
在接到通知后,立即派出教师参加培训,并成立以校长为组长的领导小组,随即开始组织体质工作。
从培训,学校整体分工,宣传动员,组织测试,到成绩录入,汇总上传;虽项目多,工作量大,但在学校领导、各方教职工、科组全体老师的分工协调下,最终在规定日期之前提前完成全部工作。
4.对学生的课堂常规、基本技术技能和身体素质练习都能以常规化融入课堂教学中,同时不断练习、强化、纠正、拓展;并收到良好的效果。
体现在学生自主能力、管理能力、课堂气氛、技术的掌握、体能体质等有明显的提高。
所以在街道体育教学质量抽测中,我校以日积月累的高效课堂成果,使成绩保持在一个相对稳定的水平。
二、校内活动
我们通过重新规划活动场地和组织策划,实施分批出操克服旧校改造的场地困难,确保“两操”顺利开展,保证学生每天锻炼一小时,提高学生参与体育活动的积极性,使“健康第一”和“每天锻炼一小时”的理念深入学生的思想中。
三、第二课堂
为了深入贯彻实施全国中小学“阳光体育”工程,促进学生健康成长,强健学生的体魄。
我们开展了跆拳道、田径等兴趣小组。
各项活动在学生中形成了浓郁的锻炼氛围和全员参与的锻炼风气,促进了广大青少年学生参加体育锻炼的自觉性。
四、师生获奖
教师:
李晓华老师被抽调作为宝安区中小学足球比赛的裁判,并获优秀裁判证书;代表宝安区教育局参加区运会足球赛获第一名。
许晓婷老师被抽调担任深圳市跆拳道锦标赛和20__年宝安中学生跆拳道锦标赛裁判,并获优秀裁判证书、优秀教练员。
学生:
跆拳道参加20__年宝安中小学生跆拳道比赛获得3个第一,3个第二,2个第三,10个第五和1个团体第三。
具体成绩如下:
第一名:
黄文政甲组小学男子-27kg;廖玮培,乙组小学男子25kg;
陈卓琳乙组小学女子36kg;
第二名:
文,丽甲组小学女子39kg;刘一豪,甲组小学男子-27kg;
黄文政男子小学个人品势;
第三名:
姚,琳甲组小学女子33kg;文,丽,女子小学个人品势;
第五名:
邓瑞麒甲组小学男子31kg;黄政幸,乙组小学男子25kg;张,智甲组小学男子33KG;朱茵茵,甲组小学女子39KG;廖玮培,,男子小学个人品势第五名;姚琳,女子小学个人品势第五名;黄文政,小学混双品势第五名;姚琳,小学混双品势第五名;廖玮培,小学混双品势第五名;文丽,小学混双品势第五名;
团体成绩:
甲组小学女子组团体第三名
五、展望未来
体育科组一直秉承学校团结协助的精神,科组的各教师尽职尽责,还有分管刘校长和各行政领导的关心支持;使我们形成一个富有凝聚力和战斗力的团队。
我们期望下学期能做到以下几点:
一、按上级部门的要求结合学校实际,加强教学常规管理,提高教育教学质量
二、开展各项体育活动,激发学生兴趣,优化学生个性,培养学生特长,树立健康第一的思想和终身体育意识。
小学体育工作总结3
学校体育工作是学校工作的重要组成部分,也是实施素质教育渠道之一,多年来,我校在上级领导大力支持下,认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导,逐渐改进办学条件和办学思路,以增进学生健康为指导思想,以全民健身为学校体育工作的宗旨,主动开展多种形式的体育活动。
一、领导重视
首先,我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》,全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则,把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。
认真制定学校体育工作计划,把学校体育工作列为学校的重点工作来抓,做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥学校各部门的职能作用,定期召开学校体育工作会议,研究讨论学校体育工作,做到议而有决,决而必行。
严格按《暂行规定》配备体育教师,开足开齐体育课,主持和指导体育教师做好学校的体育工作,关心体育教师的思想进步,业务学习和生活。
严格按照有关规定合理使用体育经费,满足教学和竞赛工作的需要。
认真制定严格的体卫工作管理制度,确保《体育教学大纲》的贯彻和执行,把贯彻体育工作条例与评先相结合,把贯彻体育工作条例与升级相结合。
保证学生每天一小时的体育锻炼时间,把学生健康水平的提高,作为评选先进班集体的重要条件。
主管领导,以身作则,经常听取和广泛征求各方面的意见和反映,指导和监督学校的体育卫生工作,充分调动体育教师的主动性。
二、认真贯彻体育教学大纲,落实体育工作条例
认真贯彻体育教学大纲,落实体育工作条例和全教会精神,强力促进素质教育,切实做到教书育人,以德育人,以体育人,促进学生德、智、体全面发展。
在教学中,认真学习教学大纲,刻苦钻研教材加强基础教育,改进教学模式,力求创新,努力提高教育教学能力和水平,严格按照教学大纲的规定,制定好教育教学计划、单元和课时计划,认真上好每一节体育课,加强对学生的指导,努力提高学生的身体素质和运动能力。
使我校的体育教学工作更加规范化,教学方式多样化。
选择符合学生心理和生理特点的教学方式,努力提高学生的兴趣,明确体育课的目的。
几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高,教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间。
课间操是学校体育工作的重要组成部分,必须创造出自己的特色。
课间操是反映学校体育工作的一个窗口,也是实施素质教育的具体体现,小学生正是长身体的时候,在这个阶段更需要参加体育活动,通过课间操达到锻炼身体的目的,通过课间操来培养学生的整体认识和集体主义观念。
如何上好每天的课间操,怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。
我们改变了做操的模式,采取了低、中、高年级相结合的方法进行每天的课间操,使我校的课间操向着娱乐化、趣味化的方向发展。
多次在区广播操、创编操评比中名列前茅。
在课外活动中,我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想,保证学生每天都有一小时体育活动时间,并认真组织和辅导课外活动,形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。
我校经常开展各种类型的单项比赛和教室对抗赛。
每学年开展一次远足活动,举办一次校级运动会;每学期开展一次爬山活动。
四、认真抓好两支队伍的建设和训练工作。
认真抓好运动队的训练与管理工作。
多年来,我校的运动队坚持常年锻炼,运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间,经过刻苦的训练,使我校的运动成绩有了很大的提高。
多次在我区小学中学生运动会上获得团体总分前三名的好成绩。
总之,我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下,有了很大的进步,但也存在着不足之处,在今后的工作中应更加努力。
篇二:
小学体育工作总结
本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发,牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革教室教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,学校始终把提高学生身体素质、培养学生优良品质和健康心理作为工作的出发点。
根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作指标任务,并取得优异的成绩。
现就本期学校体育工作做如下总结:
一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念。
改革学习方式、教学方式和评价方法,这就需要每一位教师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,才能准确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。
在开学初,我们做到了阳光体育工程中各项布置,落实体育课工作,得到学生普遍欢迎和喜爱,特别是我们这种“三类”学校,学生90%都是农民进城务工的子女,他们原来在农村都未接受正规体育活动训练,体质差,活动项目又少。
现在让他们有更多的时间,更好条件进行体育活动,学生们非常热爱,极大的激发了他们学习、锻炼兴趣,有利于学生健康、快乐成长。
同时,本学期我们严抓了广播操动作的规范性,一方面让他们学习新操,另一方面加强了他们组织纪律性教育。
各教师从现代教室教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研认识,提高教学质量。
并做到经常性地对教学工作进行检查、总结,及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。
二、常抓不懈,推动“二操一活动”。
有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
一学期来,体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,动作规范、美观。
继续实施“领操周周换”制度,不断改进广播操动作质量,树立各班领操员榜样模范作用。
召开了校体育委员会议,加强体育检查小组工作,定人定班定时间,督促两操一活动的正常开展,进一步落实体育检查结果每周点评制度。
针对全年级广播操质量不高的情况,通过组织全年级广播操比赛,以比赛促质量,大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
三、多方努力,齐抓共管,做好《学生体质健康标准》的测试登记工作
小学体育工作总结4
一、努力学习理论知识,紧跟时代步伐
首先,在飞速发展的当今社会,注重学习是让自己不被社会所淘汰的最有效的手段。
本学期,我深刻明白了作为一名教师,特别是一名体育教师,干好本职工作,真正提高了自己的思想认识。
其次,积极参加业务学习。
平时,我能积极利用课余时间,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,达到事半功倍的效果。
同时,不断学习和理解对教学有了一个全面的了解,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
二、尽心尽职,干好本职工作
(一)教学工作
首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
第三,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性,组织性,纪律性,集体荣誉感,不怕苦,不怕累,勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
第四,根据我们学校学生的具体情况,并结合自己的篮球专长,给学生们制定了符合他们实际情况教学计划。
每节课适当身体素质练习后,积极开展篮球教学,让学生喜爱的篮球能在相对系统的学习下取得较大进步。
近两个月的实验,我的课堂效率明显提高,学生身体素质既能得到提高,篮球技术也得到长进,并能得到我的肯定,其体育积极性大大提高。
三、体育成绩有得有失,任务尚很艰苦。
本学期,通过多方努力,一个学期以来,在广大教师的热情支持和大力帮助之下,我所负责的各项工作均能顺利开展。
但回顾以往的工作,发现问题仍有不少,如工作的计划性不强,工作中不够细心,希各位老师一如既往地关心、支持我,帮助我,使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。
三、下个学期的展望
(一)、认真备课
不但备教材备教法而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
(二)、增强上课技能
提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我尽量少讲,学生多练,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上体育课。
(三)、虚心请教其他老师
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
(四)、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中要注意学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
小学体育工作总结5
本学期,学校体育工作得到了学校行政的大力支持。
全体老师共同参与,体育组全体同仁共同努力、团结协作。
一学期以来各方面的工作都做得有条不紊,较好地完成了本学期工作。
现从以下几个方面作简单总结:
一、重常态、抓实效
在教学当中,我们认真学习新课标准,认真备课,努力上好每一节体育课。
加强课堂教学,努力提高学生参与体育活动的意识和积极性,以学生的兴趣点出发,了解学生,开发思维,使学生在课堂上学到更多的知识和技术,提高学生各种运动的能力和素质,使体育课成绩有明显的提高,使学生明确上体育课的意义和目的。
学理论、讲方法、抓实效、促发展,在和谐的氛围中青年教师的课堂教学水平正逐步提高。
在本学期的体制测试中,优秀率达30%几个率达99.8%,在全镇名列前茅。
二、学理论、促发展
本学期我组每周进行一次教研活动,活动主题与教师业务紧密相连,内容含盖了教学、训练、教师职业发展。
三、学校体育教学工作所取的成绩。
1、按时、保质保量地组织学生上好了三操、三课、认真地开展了大课间活动,确保了学生在校每天一小时的体育时间。
2、组建了学校体育训练队,并对队员进行了篮球运动方面的知识与技能的培训,大部分的队员现已掌握了篮球运动方面的基本知识和技能。
3、学校的统一组织各班体育教师开展了形式多样、内容丰富的体育教科研活动,教师的教学水平得到了提高,收到了良好的效果。
4、由于在本学期初合理地配置了各班的体育教师,在学校领导的正确的指导下,加上各个体育教师的努力工作,在学期内学生们掌握了应该具备的体育知识,学生的体质也得到了锻炼,同时所有学生都具备了相应的体育技能,收到了预期的效果。
5、班主任协同体育教师对学生进行了体育活动安全知识的宣传和教育工作,在本学期内的体育活动中无任何不安全事故发生,确保了广大师生的人身安全。
6、开展了丰富多彩的小型体育竞赛活动和“体育艺术2+1项”活动,锻炼了学生的身体,陶冶了学生的情操。
四、在学期内学校的体育教学器材得到了补充,学校的体育运动。
场地得到了平整,确保了体育教学和体育活动的正常开展。
五、建立健全了学校的体育档案,使学校的体育工作做到实处有据可查。
1、根据学校的实际情况,制定我校的体育教育教学工作常规管理制度,和体育与健康课考核制度以及学校课外体育活动考核制度。
并根据上述制度扎实地开展了体育教育教学工作。
2、对学生进行了体育成绩测试,所测成绩做到了真实可靠有据可查。
同时在期末期间还督促体育教师建立健全了各类体育档案。
收获昨天、展望明天
回头看看走过的路,有辛勤的汗水,也有丰收的喜悦。
成绩属于过去,未来在于不断地进取,我校在今后的工作中,将进一步用新的理论不断武装自己的大脑,提高思辨能力,激发工作热情,外树形象,内修涵养,脚踏实地地完成教育教学任务。
小学体育工作总结6
____年,我镇“整脏治乱”工作按照《____年__县“整脏治乱”专项行动实施方案》要求。
按照“统一领导、分级负责、条块结合、以块为主、全民参与、齐抓共管”的原则,从建立健全组织机构、广泛宣传、提高认识、强化措施、狠抓落实等几个方面入手狠抓落实。
一年来通过进一步加大对“五脏”、“五乱”的治理力度,我镇“整脏治乱”工作取得了显著的成果,城镇管理逐步规范,卫生环境有较大的改观,群众卫生意识明显提高,“五脏五乱”明显减少。
现将我镇____年“整脏治乱”工作小结如下:
一、加强组织领导,健全工作机制
(一)完善领导机构。
及时调整“整脏治乱”工作领导机构,把“整脏治乱”工作作为一把手工程来抓,年初成立了由党委书记罗晶同志为第一组长、镇长谭正祥同志任组长,分管领导任副组长,各部门负责人为成员的“整脏治乱”领导小组,领导小组下设办公室于镇党政办,熊志英同志负责办公室工作,保证了我镇“整脏治乱”工作的组织领导及工作信息的反馈。
(二)健全工作机制。
根据县整脏治乱工作要求,首先是结合我镇工作职责,制定了《骔岭镇____年“整脏治乱”专项行动实施方案》。
把我镇所承担的工作职责细化分解到各相关科室,明确工作责任单位、责任人,把“整脏治乱”工作列入各部门年底考核内容,做到“整脏治乱”工作事事有人管,件件有人抓落实。
其次是实行领导干部带头检查“整脏治乱”工作的办法,发现问题要求相关部门、责任人及时进行整改,做到了整改到位、不留死角、不走过场,建立了“整脏治乱”工作“统一领导
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