最新人教版小学三年级下册科学知识点整理全册docx.docx
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人教版小学三年级下册科学知识点整理全册
1.绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命,有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2.不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色各不相同。
3.播种凤仙花的方法:
A.选饱满的、没有损伤的种子。
——选种B.种子埋
的深度约为1厘米。
C.要浇适量的水。
4.种子萌发先长根,再长茎和叶;植物的根向下生长,根的生长速度较快。
5.书本第8页,研究根的作用实验中,在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。
试管中水面降低了,说明水分被根吸收了。
6.根的作用:
A.吸收土壤中的水分和矿物质。
B.将植物固定在土壤中。
(所
以把植物从土壤中拔出很难)
7.凤仙花是双子叶植物,它的种子由种皮和胚两部分组成。
胚由胚根、胚芽和
子叶组成。
在种子萌发过程中,子叶的作用是提供营养,植物的长出的第一对
叶子称为子叶(也就是种子里面的子叶),子叶和以后长出的叶子是不一样。
8.凤仙花的子叶淡绿色,椭圆形,表面光滑、无明显叶脉。
以后长出来的叶子称为真叶,真叶是凤仙花真正的叶子,椭圆行,边缘锯齿状,淡绿色,有明显的
叶脉。
9.植物叶子平展的,而且交叉生长,是为了能利用到更多的阳光。
10.叶的作用:
绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气。
这就是光合作用。
也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。
光合作用的水大部分是由根吸收的。
二氧化碳是叶吸收的。
11.茎的作用:
A.支撑植物,包括叶在空中的伸展。
B.运输水分和养料运输方
向:
从下向上,将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
从上向下,
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将叶制造的养料运到植物体的各个部分。
12.茎的高度化:
画点,先找点,再。
仙花越越高了。
13.仙花开花的位置在茎上。
花大部分色,有些淡粉(接近白色)。
14.仙花成部分有:
根、茎、叶、花、果、种子。
15.仙花的生需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
16.挑开一干的仙花,可以看到果,仙花的果是形的。
仙花
的果成熟后种子会出来。
17.仙花开花后植物会高一点点,不明。
果成熟后,植物不会高
了。
18.仙花主要生程:
种子——芽——生——开花——果——种子
19.一般一株仙花可以20个左右的果,每个果里可以有17、18个种
子,也就是一粒种子繁殖出了几百粒种子,仙花种族就延壮大。
20.任何植物的茎上都有,它是茎最本的特征,看不到,可以根据什么地方叶来确定的位置,因叶是在上的。
21.茎的不同形:
直立茎:
仙花,竹子,,蚕豆⋯⋯茎:
牛花⋯⋯
攀茎:
葡萄,爬山虎,豌豆⋯⋯匍匐茎:
南瓜,番薯⋯⋯
(攀茎上最明的特点是有卷)
22.光合作用的方程式:
植物的叶片就是一个色加工厂,下是植物光合作用的程。
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23.凤仙花的结构包括花瓣,雄蕊,雌蕊和花萼四个组成部分,具备这四种结构的花称为完全花。
24.凤仙花各部分(特别是根p8、叶p11、茎p13的作用及实验步骤)重点
复习,
书上有详细说明。
【实验设计】
实验一:
研究根的作用.实验材料:
一棵带根的植物、试管、水、植物油
实验步骤:
1.将植物的根浸泡在试管里的水中;2.在水面上滴些植物油,防止
水
蒸发,并在水面处做好记号。
3.观察试管中水量有什么变化。
实验现象:
试管中的水面下降了。
实验结论:
根能吸收水分和矿物质。
实验二:
研究茎的运输作用
实验材料:
一段新鲜的芹菜、烧杯、红色的水
实验步骤:
1.将芹菜的茎浸入烧杯里的红色的水中;2.观察芹菜的变化;3.将芹菜的茎横切开,观察它的横切面。
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实验现象:
芹菜的茎和叶慢慢变红了。
横切面上有明显的红点。
实验结论:
茎能运输水分和养分。
第二单元《动物的生命周期》知识点整理
1.蚕的生命是从蚕卵开始的,蚕卵是有生命的。
蚕卵是扁圆形的,比芝麻
稍微小点。
蚕卵的颜色变化:
淡黄色—玫瑰红色—紫黑色—白色。
快要孵化出
蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的,孵化后蚕卵的颜色变成白色。
2.蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。
在放蚕卵的盒子上要扎写小孔,
因为蚕卵需要呼吸。
3.养蚕小窍门:
①小蚕爱吃桑叶。
它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻的把它刷到桑叶上。
②桑叶要新鲜并保持干燥,切成碎片或条。
③经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶,保持小蚕“房间”的清洁。
④把小蚕放在通风的地方,不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。
4.蚕生长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,这叫(蜕皮)。
从蚁蚕到蚕吐丝经
过4次蜕皮。
蚕茧里面还有两层皮,所以蚕的一生一共蜕6次皮。
5.我们可以用(拍照)、(画图)、(写观察日记)、(制作标本)等方式记录蚕
的生长变化。
6.刚从蚕卵里孵出来的蚕我们称为是蚁蚕。
用肉眼看,蚁蚕的身体颜色是褐
色的,极细小,且大阔细毛,样子有点像蚂蚁;用放大镜观察,蚁蚕的脑袋大,身
子小,身上有毛。
7.蚕的一生要经历:
蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个阶段。
蚕是蚕的生命周期中的
幼虫,蚕蛾是蚕的成虫。
所以蚕的一生为:
卵—幼虫—蛹—成虫。
然后从卵开
始又产生一个新的循环。
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8.蚕宝宝的外形特征:
形态是圆筒形的,身体分为头、胸、腹三部分,头
小,两侧各分布着6只黑褐色的单眼,下方具咀嚼式口器,下唇中间有1个小孔,为吐丝孔。
胸部三对足,能协助口器把持桑叶。
腹部五对足,帮助身体运动。
后
端的背侧有一个突起,称尾角。
身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官(气门),蜕皮之前,蚕不吃食物,头胸部昂起,不再运动,好像睡着一样,这样的现象叫做“眠”。
9.影响蚕的生命和变化的因素:
食物、温度、湿度、有害气体、疾病、光照等。
10.蚕不吃东西,身体发黄发亮是因为(蚕要吐丝了)。
吐丝前,为它搭个(小架子),或用纸做些(小房子),以便它在那里(结茧)。
11.观察蚕吐丝的情况
(1)吐丝前的蚕:
不再吃桑叶了,躯体发黄、发亮、变透明
(2)吐丝后的蚕:
身体变小,潜伏在内
(3)蚕怎样吐丝:
身体运动,头来回晃动
(4)其他发现:
花费长时间寻找适合做茧的地方
12.蚕蛹的体形粗短,身体呈纺锤形,分为头、胸、腹三个部分,头部很
小,长有黑色的复眼,眼睛下面有一对触角的原始体。
胸部长有胸足。
腹足、尾
足消失。
胸部、腹部都有环节。
胸部背面有一盾片,从盾片生出两对翅。
鼓鼓
的腹部长有9个环节,从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。
体色呈黄褐色。
13.蚕茧:
白色、椭圆形、比大拇指粗一些,蚕茧大约重5克,去掉蛹大
约重1克。
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14.抽丝要把茧放在热水中浸泡一下,养蚕、抽丝织成丝绸是中国的伟大
发明之一,远在4000多年以前我国劳动人民就开始养蚕,织布。
15.蚕蛾全身披着白色鳞毛,身体分为头、胸、腹三部分,头上长着眼睛和一对触角,口器退化。
胸部长着两对翅和三对足。
由于两对翅较小,已失去飞翔能力,腹部已无腹足,末端体节演化为外生殖器。
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16.雌蛾和雄蛾的区别:
雌蛾体大,触角灰色,腹部肥大,翅短小,爬行慢;
雄蛾体小,触角黑色,腹部狭长,翅大,爬行较快,翅振动飞快,腹部后端稍
突起,翅稍举起。
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17.蚕的一生
18.蚕蛾是昆虫吗?
答:
蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分。
头上有1对触角,胸部有3对足,
所以蚕蛾是昆虫。
19.蚕蛾有一对(羽状)的触角。
一只雌蛾大约产400——500粒卵。
20.蚕一生经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这一过程称为蚕
的生命周期。
其中蚁蚕是蚕的生命周期的开始,蚕的生命周期大约56天。
21.
蚕的生命周期图
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22.昆虫的特征:
身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有
三对足。
23.有些动物幼年期和成年期的样子很不相同,从一种形态变成了另外一种形态,这种变化叫做变态。
自然界中不少动物的一生要经过变态。
常见的昆虫中,蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、
虱子等都属于变态的。
还有青蛙和蟾蜍也属于变态的。
不变态动物有:
鸡、山羊、熊猫、鱼、人等。
24.自然界中的动物都有生命周期,也都要经历出生、生长发育、繁殖、
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死亡四个阶段。
不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同,寿
命的长短也不相同。
25.人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段,人和动物一样也具有生命周期。
从出生到现在,我们的身体发生了很多的变化,今后还将发生变化。
人在生命的不同年龄阶段,身体的特点各不相同。
26.人和动物寿命的长短与生活环境有关。
人和动物通过繁殖使其物种不
会随着个体的衰老死亡而灭亡,并得以不断延续。
27.在人一生中,有两个时期长得最快:
出生前后和青春发育期。
28.脑的生长在(第一个生长发育期)最快。
29.牙齿生长过程可分为三个阶段:
乳牙阶段、混合牙阶段、恒牙阶段。
人有两副牙齿,一副乳牙,一副恒牙。
恒牙长出后终生不换。
30.卵生动物有:
蝴蝶、蜻蜓、鸡、蟾蜍、青蛙等;
胎生动物有:
山羊、熊猫、猪、牛等。
31.青春期是从(童年)到(成年)的过渡阶段。
32.合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼是保证我们
正常生长的重要条件。
33.比较三代人的身体特点
身体变化的主要特点
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三单元《温度与水的变化》知识点整理
1.①物体的冷热程度叫温度,通常用摄氏度(℃)来表示。
②物体的温度可以用温度计测量。
③常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量
温度的。
④不同的温度计适用于不同的测量情况。
2.①对一个物体来说,物体温度下降,热量减少;物体温度上升,热量增加。
②测量水温的方法:
(1)手拿温度计的上端。
(2)将温度计的下端浸入水中,
不能碰到容器的底与壁。
(3)视线与温度计的液面持平。
(4)在液柱不再上升
或下降时读数。
(5)读数时温度计不能离开被测的水。
3.①当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃,水开始结冰。
从液态变成了
固态。
②水在结冰过程中,热量减少。
③水的沸腾温度是100℃
4.①当环境温度高于0℃,冰的温度升至0℃时开始融化。
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②冰在融化程中,温度会保持在0℃(不),直至完全融化成水。
③冰在融化程中,量增加。
④,在碎冰中加入食,是了制造更低的温度。
5.(看不的)水蒸气遇冷会凝成(看的的)水。
6.①水成水蒸气的程叫
蒸,水蒸气成水的程叫
凝。
②加、吹等能
加快
水的蒸。
③水成冰的程叫
凝固,需要的条件是受冷(温度低于
0℃)
④冰成水的程叫
融化,需要的条件是受(温度高于
0℃)
7.装着冰的玻璃杯外会出很多小水珠,是因空气中的水蒸气遇到了冰冷的玻璃杯而凝成了小水珠。
8.空气中充了水蒸气,由于水蒸气的微粒太小,我无法看。
9.①水在自然界有各种形——云、、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气⋯⋯
即水在自然界同以液、固和气存在。
②水在自然界不断着三种状的循化,促水的三化的原因是
温度的化。
10.温度的法和写法:
零下6℃可以写成-6℃-6℃零下6氏度
25氏度可以写成25℃25℃25氏度
11.常用的温度
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12.温度计的构造
13.温度计的刻度和正确读法
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14.冰与水的维恩图
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15.常见的六种水的形态的转化
16.
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第四单元《磁铁》知识点整理
1.磁铁的形状有条形、圆形、环形、马蹄形、槽型等。
2.磁铁不一定是铁做的。
3.磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。
4.磁铁隔着一些物体也能吸铁。
5.磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。
6.任何磁铁都有南、北两极,磁铁摔成两段后,每段仍有两个磁极。
7.一般情况下,一块磁铁的磁力大小是固定的。
不同磁铁的磁力大小是不同
的。
8.指南针由磁针、方位盘、支架三部分组成。
9.磁铁能指南北方向。
指南的磁极叫南极,用“S”表示;指北的磁极叫北极,
用“N”表示。
10.磁铁的同极相互排斥,异极相互吸引。
两个磁极的作用是相互的。
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11.两个或多个磁吸在一起,磁力大;两个磁排斥合在一起,磁力会
小。
12.指南是利用磁能指南北的性,制成的指示方向的器。
指南上有、南、西、北、南、北、西南、西北八个方向。
13.指南的使用方法本P77
14.用磁的磁极沿一个方向摩擦可以成磁。
——磁化
15.生活中用到磁的地方:
吸、塑料笔盒、喇叭(声器)、冰箱密封条、耳机⋯⋯
16.中国最早的指南叫司南,它的勺柄是南极;后来又做成了指南和水浮式指南
17.如何判断一磁的南北极?
方法一:
用捆在中挂起来,它自由,静止下来,指南的一就
是南极,指北的一就是北极。
方法二:
放到泡沫上,它在水面上它自由,静止下来,指南的一就是
南极,指北的一就是北极。
方法三:
用一已知南北极的磁(或指南)去,能被南极吸引的那
是北极,能被北极吸引的那是南极。
18.两外形一的金属条,一磁,一是,不借助其他物品,你能分辨哪是磁,哪是?
用乙的一去吸甲的中,如果能吸住,那么乙是磁,甲是;如果吸不住,
那么甲是磁,乙是。
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