pep人教版英语四年级上册Recycle1课件.pptx
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pep人教版英语四年级上册Recycle1课件.pptx
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,Recycle1,人教版(三年级起点)四年级上册,2,课前热身,FriendsIfyourfriendistallandquiet,clapyourhands.Ifyourfriendistallandquiet,clapyourhands.Ifyourfriendistallandquiet,ifyourfriendistallandquiet,Ifyourfriendistallandquiet,clapyourhands.,话题导入,小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起跟读吧。
课文朗读,课文原文,Readaloud.,Whocanreadit?
Letmehelpyou.,Thanks.,Wow!
Yourbagissoheavy.Whatsinit?
AnEnglishbook,amathsbook,anotebookandtenstorybooks.,Ten?
Yes.Theyremyfriendsstorybooks.,Whosyourfriend?
Canyouguess?
ShesfriendlyandshespeaksEnglishwell.,Iknow.ItsAmy!
No.Shestall.Shehasshorthairandbigeyes.,Idontknow.Whatshername?
SandyWhite,ourEnglishteacher.,Ah!
Groupwork,请同学们分组进行表演。
课堂互动,Canyouactitout?
课文原文,Connectandsay.,Kate,Mike,Rose,Tim,Bob,dog,Tom,hot,doll,nine,fine,time,side,win,big,milk,fit,note,Jones,Coke,hope,name,race,lake,game,课文原文,Look,listenandwrite.,1.Katelikestomakerice_.,cakes,2.Fivemicerideanice_.,bike,3.MrJonesphonesmeat_.,home,课文原文,Lookandfind.,Ihaveagoodfriend.Hesquiet.Hestall.Hehasglasses.Whoishe?
MyFriend,quiet,tall,glasses,brownshoes,thin,abluebag,friendly,small,longhair,Kate,Ben,Ann,Fred,课文原文,Readaloudandmatchthepictures.,Lookatthepicturesandfinishthedialogues.,课文原文,Playagame.,Whosthewinner?
_,Whatcolourisyourschoolbag?
Doyoulikemaths?
Whatsinyourpencilbox?
Whosyourmathsteacher?
Whatsinyourclassroom?
Howmanystorybooksdoyouhave?
Whatsinyourschoolbag?
Whosyourbestfriend?
WhatcolourisyourEnglishbook?
课堂互动,Groupwork,请同学们分组进行问答。
1.speak(动词)说话;讲话,第三人称单数形式,重难点探究,speaks,例句,PleasespeakinEnglish.请讲英语。
2.well(副词)好,用法,重难点探究,此处well用来修饰前面的动词speak。
well也可用作形容词,形容人身体健康。
例句,Hesingswell.他唱歌唱得好。
(副词)Ifeelverywell.我感觉很好。
(形容词),3.SandyWhite桑迪怀特,用法,重难点探究,英文名的表示方法是“名字+姓”。
中国人的名字正好与欧美国家的相反,是“姓+名字”。
LiHong李红(中文名)JohnBrown约翰布朗(英文名),4.Englishteacher英语老师,同义词组,重难点探究,ateacherofEnglish,拓展,Chineseteacher语文老师mathsteacher数学老师,5.actout(固定搭配)表演,重难点探究,例句,Hetriestoactoutthestory.他试着演出那个故事。
6.winner(名词)赢者;胜利者,动词,重难点探究,win获胜,例句,Heisthewinneroftheone-hundred-metrerace.他是一百米短跑的冠军。
重难点探究,“lets+动词原形”表示“让我们吧”。
用于提出建议、意见或邀请。
用法,1.Letmehelpyou.我来帮助你吧。
例句,Letsgotoschool.我们去上学吧。
详解,2.Theyremyfriendsstorybooks.它们是我朋友的故事书。
myfriends意为“我朋友的”,是名词所有格形式。
名词所有格是在名词后面加“s”或“”表示所有关系。
(1)单数名词加“s”,复数名词词尾如没有s,也要加“s”Katesbook凯特的书Johnscomputer约翰的计算机,重难点探究,详解,childrensbooks儿童书籍WomensDay妇女节
(2)以s结尾的复数名词,在s后面加“”构成名词所有格。
TeachersDay教师节boysnames男孩们的名字,重难点探究,巩固练习,一、看图,写单词。
1.2.3.4.5.,bag,door,fan,wall,glasses,巩固练习,()1.A.notebookB.computerC.nose()2.A.mathsB.hatC.make()3.A.whiteB.thinC.light()4.A.lostB.homeC.hot()5.A.candyB.blackboardC.face,二、找出下列每组单词中画线部分发音不同的一项。
B,C,B,B,C,一、本课时学的重点词汇如下:
二、本课时学习的重点句子如下:
回顾小结,Theyremyfriendsstorybooks.它们是我朋友的故事书。
well(好)Englishteacher(英语老师)actout(表演)winner(赢者;胜利者),ThankYou,
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