八下文言文复习.docx
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八下文言文复习
21、与朱元思书
一、文学常识。
作者是,朝梁文学家,今存其诗一百三十余首,其中多借自然之物以抒其愤闷抑郁之情;《粱书•吴均传》说他“文体清拔有骨气”,在当时颇有影响,时称“”。
本文是一片山水名作,作者的题意是。
二、重点词语解释:
净:
共色:
从:
东西:
自:
缥碧:
直视无碍:
甚箭:
若奔:
寒树:
负:
竞上:
轩邈:
直指:
千百成峰:
转:
戾:
息心:
经纶:
反:
横柯:
上蔽:
三、重点句子翻译。
1.奇山异水,天下独绝。
2.急湍甚箭,猛浪若奔。
3.泉水击石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
4.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
5.横柯上蔽,在昼犹昏。
四、原文填空。
1.总写富春江山水特点的句子是:
2.写富春江江水清澈的句子是:
3.写富春江水流湍急的句子是:
五、归纳背诵。
(一)通假字。
蝉则千转不穷:
,。
窥谷忘反:
,。
(二)古今异义。
①一百许里、高可二黍许:
(古);(今)
②鸢飞戾天者:
(古);(今)。
③经纶世务者:
(古);(今)。
天山:
(古);(今)。
东西:
(古);(今)。
(三)一词多义。
①绝:
奇山异水,天下独绝();猿则百叫无绝()。
②上:
负势竞上();横柯上蔽()。
③直:
直视无碍();争高直指()。
异:
奇山异水();渔人甚异之()。
甚:
急湍甚箭();渔人甚异之()
(四)词类活用。
①急湍甚箭,。
②皆生寒树:
,。
③负势竞上:
,。
④互相轩邈:
,。
⑤任意东西:
,。
望峰息心:
,。
凤烟俱净:
,。
猛浪若奔:
,。
六、问答题。
本文的主旨句是什么?
表达了作者怎样的思想感情?
22、五柳先生传
一、文学常识。
作者,名,字元亮,号,世称,(朝代)浔阳柴桑人,代表作、、。
二、解释重点字词。
许:
详:
会意:
欣然:
嗜:
亲旧:
或:
置:
造:
辄:
期:
既:
曾不:
吝情:
环堵:
萧然:
短褐:
穿结:
屡:
晏如:
颇:
赞:
戚戚:
汲汲:
若人:
俦:
衔:
觞:
乐:
三、翻译重点句子。
1.好读书,不求甚解。
2.闲静少言,不慕荣利。
3.性嗜酒,家贫,不能常得。
4.造饮辄醉,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
5.环堵萧然,不蔽风日。
6.常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
7.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
8.其言兹若人之俦乎?
四、原句填空。
1.表明五柳先生在读书中获得精神愉悦的句子是:
,。
,。
2.“赞语”中用“,”概括了五柳先生的高尚品德。
3.“传文”中表现五柳先生的隐者心境(性格)的句子是:
,。
4.描述五柳先生自得其乐、淡泊名利的句子是,。
,。
5.“赞”语中与“不慕荣利”相照应的句子是:
6.传文中与“不戚戚于贫贱”相照应的句子是:
,,,
,。
五、归纳背诵。
(一)古今异义
赞曰:
(古);(今)。
每有会意:
(古);(今)。
亲旧知其如:
(古)<名>;(今)<形>。
造饮辄尽:
(古);(今)。
宴如也:
(古);(今)。
因以为号焉:
(古);(今)。
先生不知何许人也:
(古);(今)。
颇示己志:
(古);(今)。
(二)一词多义。
许:
先生不知何许人也();一百许里()
以:
因以为号焉();以此自终()。
之:
或置酒而招之();葛天氏之民欤()
言:
闲静少言();黔娄之妻有言()
如:
晏如也();亲旧知其如此()
其:
其言兹若人之俦乎;其真不知马也();亲旧知其如此()
(三)词类活用。
详:
亦不详其姓字(,)
亲旧:
亲旧知其如此(,)
乐:
以乐其志(,)
酒:
性嗜酒(,)
六、问答题。
1.五柳先生有哪三大爱好,分别体现了他的什么形象?
2.如何理解五柳先生“好读书,不求甚解”?
3.文末提到“无怀氏之民欤,葛天氏之民欤”表达了作者怎样的愿望?
4.大量运用否定句是本文最鲜明的语言特色,在文中勾出这些句子,分析其作用。
23、马说
一、文学常识。
作者是,字,代的倡导者,被推举“”之首,与柳宗元并称“”。
二、解释重点词语。
故:
虽:
祗:
骈:
骈死:
槽枥:
不以千里称也:
一食:
食马者、食之:
见:
且:
安:
策之不以其道:
材:
执策而临之:
其真无马耶:
其真不知马也:
三.重点句子翻译。
1.故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
2.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见。
3.食马者不知其能千里而食也。
4.且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
5.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
6.执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼,其真无马邪?
其真不知马也。
四、原句填空:
1.千里马被埋没的主观原因是:
,,。
2.千里马被埋没的根本原因是:
。
3.食马者“不知马”的具体表现是:
,,,,
。
4.本文的主旨句是:
。
五、归纳背诵。
(一)通假字
食马者不知其能千里而食也()
才美不外见()
食之不能尽其材()
其真无马邪()
(二)古今异义。
一食或尽粟一石:
(古);(今)。
是马也:
(古);(今)。
安求其能千里也:
(古);(今)。
且欲与常马等不可得:
(古)。
(今)。
策之不以其道:
(古);(今)。
执策而临之:
(古);(今)。
(三)一词多义。
食:
食不饱,力不足,才美不外见();食马者()
策:
策之不以其道();执策而临之()
其:
其真无马邪();其真不知马也();安求其能千里也()
能:
虽有千里之能();安求其能千里也()
之:
鸣之不能通其意();祗辱于奴隶人之手();策之不以其道()
(四)词类活用。
尽:
食之不能尽其材:
,。
策:
策之不以其道:
,。
千里:
食马者不知其能千里而食也:
,。
辱:
祗辱于奴隶人之手:
,
尽:
一食或尽粟一石,
美:
才美不外现:
,
六、问答题。
1.简要说说本文中“千里马”“食马者”“伯乐”的寓意(象征意义)。
2.本文的主旨句是什么?
本文表达了作者怎样的思想感情?
3.“且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
”表达了作者什么感情?
4.通过本文我们可以看出韩愈怎样的人才发展观?
放到当今社会来看,你同意他的观点吗?
为什么?
24、送东阳马生序
1、文学常识
序,是一种文体,有和之别。
本文是一篇,是临别赠言性质的文字,内容多是勉励、推重、赞许之辞。
作者,(朝代)家,曾被明太祖朱元璋誉为“”,宋濂与、并称为“”。
二、重点词语解释。
嗜:
致书以观:
假借:
弗:
走:
逾:
以是:
既:
加冠:
益:
道:
患:
硕师:
游:
尝:
趋:
叩:
辞色:
援:
质:
叱咄:
至:
俟:
欣悦:
卒:
负箧曳屣:
穷冬:
皲裂:
支:
媵人:
汤:
沃灌:
衾:
逆旅:
被缨:
腰:
容臭:
烨然:
缊袍敝衣:
慕艳:
以中有足乐者:
三、重点句子翻译。
1.以是人多以书假余,余因得遍观群书。
2.尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
3.门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
4.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
5.余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
6.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
7.盖余之勤且艰若此。
8.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
四、原文填空。
1.作者表明小时候喜欢学习的句子是:
2.作者克服“无书”困难的方法是:
,,。
3.文中作者叙述从师求学时行路艰难的句子是:
,,。
4.文中同舍生“烨然若神人”,作者却“略无慕艳意”的原因是:
,
。
5.文末最能概括作者求学品质的句子是:
。
五、归类背诵。
(一)通假字。
至舍,四支僵劲不能动()
同舍生皆被绮绣()
(二)古今异义。
日再食:
(古);(今)。
尝趋百里外:
(古)。
(今)
走送之:
(古);(今)。
以是人多以书假余:
(古);(今)。
以是人多以书假余:
(古);(今)
卒获有所闻:
(古);(今)。
持汤沃灌:
(古);(今)。
(三)一词多义。
以:
以衾拥覆();以是人多以书假余();计日以还()
家贫,无从致书以观();俯身倾耳以请();以中有足乐者;以是人多以书假余()
从:
从乡之先达执经叩问();当余之从师也()
至:
色愈恭,礼愈至();至舍,四支僵劲不能动()
若:
烨然若神人也();不知口体之奉不若人也()
患:
又患无硕师名人与游();无冻馁之患矣()
(四)词类活用。
手、笔:
手自笔录(,)
日:
主人日再食(,)
袍、衣:
余则蕴袍敝衣处其间(,)
腰:
腰白玉之环(,)
六、问答题。
1.结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。
2.文章从三个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难,请你用简洁的语言概括。
3.本文第二段运用了什么写作手法?
有什么作用?
4.文中叙述了宋濂自己求学时的情况,你还能举出与之相似的古人读书的事例吗?
(也可用成语概括,举三例。
)
5.根据积累,请写出几句劝学的诗句。
26、小石潭记
一、文学常识。
作者,世称,与(朝代)的以及宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、、,并称“唐宋八大家”。
二、重点词语解释。
篁:
尤:
清冽:
卷:
以出:
坻:
嵁:
翠蔓:
可:
许:
佁然:
俶尔:
翕忽:
斗:
蛇:
犬牙:
凄:
寒:
悄怆:
隶:
从:
小生:
三、重点句子翻译。
1.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
2.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
3.潭西南而望,斗折蛇形,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
4.日光下澈,影布石上。
5.凄神寒骨,悄怆幽邃。
四、原文默写。
1.文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至?
,。
2.文中与“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么?
,。
(补充:
表面写鱼,实际写水的句子)
,,;,。
(补充:
运用了动静结合的手法)
3.抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?
,,,。
,。
五、归类背诵。
(一)通假字。
(二)古今异义
乃记之而去:
(古);(今)。
崔氏二小生:
(古);(今)。
不可久居:
(古);(今)。
(三)一词多义。
为:
全石以为底();为岩()
从:
从小丘西行百二十步();隶而从者,崔氏二小生()
可:
潭中鱼可百许头();不可久居()
清:
下见小潭,水尤清冽();以其境过清()
乐:
心乐之();似与游者相乐()
以:
以其境过清();卷石底以出();全石以为底()
而:
乃记之而去();隶而从者();潭西南而望()
环:
如鸣佩环();竹树环合()
(四)词类活用。
近岸:
,
从小丘西行:
,
心乐之:
,
皆若空游无所依:
,
斗折蛇行,明灭可见:
,
犬牙差互:
,
凄神寒骨:
,
六、问答题。
1.课文写了哪些景物?
各有何特点?
2.课文是按照什么顺序写的?
抓住了小石潭的什么特点?
作者对小石潭的整体感受是什么?
3.请你找出文中描写心情的句子,作者先乐后忧,两种感情似难相容,该如何理解?
4.本文从哪几个角度写小石潭的水?
用了何种表现手法?
写出了水的什么特点?
27、岳阳楼记
一、文学常识。
作者,字,(朝代)家、家、军事家和文学家。
作品收在。
二、重点词语解释。
谪:
守:
具:
乃:
制:
属:
夫:
胜状:
衔:
际涯:
晖:
大观:
备:
北:
迁客:
骚人:
淫雨:
霏霏:
开:
排:
曜:
潜行:
樯:
楫:
薄:
景:
惊:
翔:
集:
锦鳞:
芷:
汀:
一:
偕:
古仁人:
先:
后:
庙堂:
微:
斯:
归:
三、重点句子翻译。
1.政通人和,百废具兴。
2.览物之情,得无异乎?
3.日星隐曜,山岳潜行。
4.去国怀乡,忧谗畏讥。
5.上下天光,一碧万顷:
天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际。
6.而或长烟一空,皓月千里,湖光跃金,静影沉璧。
7.嗟夫!
予尝求古人之心,或异二者之为。
8.不以物喜,不以己悲。
9.居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
10.是进亦忧,退亦忧。
11.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
12.噫!
微斯人,吾谁与归。
四、原文填空。
1.出自本文的成语:
、、。
2.新市长上任两年,全市面貌大变,社会安定,各项建设事业蓬勃发展,真是:
,
。
3.课文中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是:
,,,
,,!
4.描写岳阳楼大观的句子是:
,,,;
,。
5.概括“迁客骚人”览物而悲的句子是:
,;览物而喜的句子是:
,。
6.表现作者旷达胸襟的,。
表现作者政治抱负的语句是,。
五、归类背诵。
(一)通假字。
属予作文以记之()
百废具兴()
(二)古今异义
增其旧制:
(古);(今)
薄暮冥冥:
(古);(今)
则有去国怀乡:
(古);(今)
至若春和景明:
(古);(今)
而或长烟一空:
(古);(今)
(三)一词多义。
和:
政通人和();春和景明()
观:
予观夫巴陵胜状();此则岳阳楼之大观也()
一:
一碧万顷();上下一白;长烟一空()
则:
此则岳阳楼之大观也();居庙堂之高则忧其民()
极:
感极而悲者矣();此乐何极()
或:
而或长烟一空();或王命急宣();
或以钱币乞之();或异二者之为()
空:
浊浪排空();长烟一空()
(四)词类活用。
先:
先天下之忧而忧()
后:
后天下之乐而乐()
空:
而或长烟一空()
北、南:
北通巫峡,南极潇湘()
为:
或异二者之为()
六、问答题。
1.“居庙堂之高”和“处江湖之远”分别指什么?
“进”和“退”分别指(呼应)什么?
2.本文以作“记”为名,借题发挥,表达了作者怎样的思想感情?
3.作者用两段文字写“迁客骚人”的览物之情,用意何在?
4.“微斯人,吾谁与归”这个反问句,表达了什么感情?
28、醉翁亭记
一、文学常识
作者,字,自号,晚年又号。
谥号文忠,代(朝代)卓越的、。
二、重点词语解释。
壑:
尤:
蔚然:
深秀:
峰回路转:
翼:
临:
名:
辄:
意:
得:
寓:
霏:
归:
暝:
芳:
发:
秀:
负:
伛偻:
提携:
临:
山肴:
蔌:
陈:
酣:
弈:
觥:
筹:
苍颜:
颓然:
翳:
乐其乐:
谓:
三、重点句子翻译。
1.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
2.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
3.若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
4.山水之乐,得之心而寓之酒也。
5.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
6.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
四、原文填空。
1.现在用来比喻本意不在此而在彼,或别有用心的出自本文的一个成语是:
2.写朝暮之景的句子和四时之景的句子分别是什么?
3.表明全文线索的句子是:
,。
4.全文的主旨句(将“醉”于“乐”统一起来的句子)是:
。
五、归类背诵。
(一)古今异义。
醉翁之意不在酒:
(古);(今)
游人去而禽鸟乐也:
(古);(今)
野芳发而幽香:
(古);(今)
(二)一词多义。
①而:
渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者;野芳发而幽香;水落而石出者;往来而不绝者();泉香而酒洌;望之蔚然而深秀者;云归而岩穴暝();饮少辄醉,而年又最高();然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;山水之乐,得之心而寓之酒也();已而夕阳在山()
②绝:
往来而不绝者();率妻子邑人来此绝境();以为绝妙();佛印绝类弥勒()
乐:
不知太守之乐其乐也();不知太守之乐其乐也()
④秀:
望之蔚然而深秀者();佳木秀而繁阴()
意:
醉翁之意不在酒();意将隧入以攻其后也()
归:
云归而岩穴暝();太守归而宾客从也()
(四)词类活用。
①山:
山行六七里(,)
②名:
名之者谁(,)
③翼:
有亭翼然临于泉上者(,)
④号:
故自号曰醉翁也(,)
前:
杂然而前陈者(,)
乐:
乐其乐:
(,)
六、问答题。
1.概括全文,作者都在乐些什么?
表达了作者怎样的思想感情?
2.辨析文中21个“也”字在表达上的作用。
29、满井游记
1、文学常识
作者,(朝代)家,字中郎,号石公,与其兄、弟都有文学成就,被称为“”
二、重点词语解释。
冻风:
作:
廿:
稍和:
土膏:
若脱笼之鹄:
于时:
波色乍明:
冷光之乍出于匣:
鳞浪:
新开:
娟然:
靧面:
始掠:
将舒未舒:
柔梢:
披风:
泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者:
浃:
曝:
呷:
堕事:
适与余近:
恶能:
三、句子翻译。
1.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
2.如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
3.柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。
4.游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者亦时时有。
5.凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
6.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
7.夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。
四、原文填空。
1.比喻春水晶莹,水波闪烁发光的句子是:
。
2.比喻青山鲜妍明媚的句子是:
。
3..比喻寸把长的麦苗的短语是:
。
4.比喻自己愉快欢畅心情的句子是:
。
5.总写春天景物的一句是:
,,。
五、归类背诵。
(一)通假字。
恶能无纪:
(二)古今异义。
披风:
(古);(今)
许:
(古);(今)
走:
(古);(今)
(3)一词多义 。
乍:
波色乍明();冷光之乍出于匣也()
鳞:
鳞浪层层();呷浪之鳞()
然:
晶晶然如镜之新开();然徒步则汗出浃背()
得:
欲出不得();悠然自得()
之:
脱笼之鹄();倩女之靧面();而城居者未之知也()
始:
于时冰皮始解();始知郊田之外未始无春()
偕:
宠辱偕忘();偕数友出东直()
(四)词类活用 。
鳞:
鳞浪层层(,)
泉、茗、罍、歌、蹇:
泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者(,)
六、问答题。
1.文中“凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
”句运用了什么修辞手法?
体会其表达效果。
2.本文的主旨句是哪一句?
找出来并说说它表现了作者怎样的心情、蕴含了什么哲理。
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