教师交流个人心得体会范文十篇.docx
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教师交流个人心得体会范文十篇
教师交流个人心得体会范文十篇
为全面提高员工队伍整体素质和综合业务水平,加强联社重要岗位人员的内控监督管理,加大防范操作风险的力度,适应业务经营的需要,根据联社要求,我于__月__日交流到永丰信用社进行学习工作,并于__月__日圆满完成轮岗的目标。
在这一月的时间里,我得到了很好的学习锻炼,收获颇多,这主要得益于同事们的帮助。
此次联社进行轮换工作岗位,对我来说,是作为信用社员工以来的一次通过实践学习,培养自己进步的机会,也是一次超越自我的机会。
来到永丰信用社的那天,面临新环境、新同事、新挑战,我的内心还是挺紧张的。
环境虽然陌生,但是业务并不陌生。
面对来来往往的客户都能笑脸迎送他们,让他们感受到信用社优质的服务。
每天顺利的完成日常工作,无重大突发事件和矛盾。
永丰信用社处在一个有利的地理环境,与双桥、贷林等地相邻,业务量较多,这个有利的条件让信用社业务得到了很好的发展。
面对日益竞争激励的金融市场,努力工作,以社为家,在永丰信用社取得了一定的成绩。
生活上,同事之间相互帮助,相互关心,让我感受到无比温暖。
工作上,大家积极进取,大事小事人人都是抢先干,感受到大家的积极向上,让我对工作更加充满信心。
在轮岗交流的时间里,并未发现重大会计差错和案件的潜在危机。
信用社员工都是在严格按照相关制度和财经法规在要求自己,规范自己,是我们学习和坚持的榜样。
20__—20__学年度,我来到长乐市华侨中学轮岗学习。
这是一次难得的学习与实践机会,我兴奋不已。
此前,虽然一直从事信息技术教学近十年,但始终感觉在教学中存在很多的不足,也有很多困惑。
信息技术科的教研学习机会不多,学校里也只有我一个人从事信息技术教育专职工作,所以在教学方法和策略上思路狭窄,这次刚好可以向市里的优秀教师请教,学习。
本着虚心学习,实践历练的态度,一年来在华侨中学边教边学,取得了很大收获。
一、开阔了眼界,促进了交流,思维得到了拓展,管理能力有所提升。
此次轮岗教学,使我有机会走进我市的一级达标学校,大校、优校在标准化建设、教育管理等方面有许多值得学习和借鉴的地方。
侨中的设备配备完善,有专门的主机房管理室,不间断电源间提供坚实的教学保障。
有完善的`校园网,有多间设备完好的电脑室,也有很优秀的管理维护专职人才。
同时,每位教师都具备独立管理机房日常维护的能力和水平。
一年中,我负责初二四个班的教学工作,也在忙碌而紧张的教学工作之余,学习了很多机房管理的知识和实践经验。
在向优秀教师请教和研究的基础上,对于日常系统故障的维护能力有了进一步的提升。
侨中的师资力量雄厚,人才济济。
有专门的教研组集体备课教研,探讨教学方法和效果。
在互相借鉴,共同策划设计教学的过程中,有许多新方法新手段,也有很多不同而新颖的教学设计,大家都专心搜集教学相关的材料、案例,不断的汲取经验,发现不足,令教学丰富科学,乐趣无穷。
我参与每次的教研活动,都受益非浅。
二、听课、说课、评课,在学习中进步,把压力变为动力,教师素养有所提升。
听课是最让人开心的事情了,我发现听一节课胜过教十节课,感觉教师们在课堂上的掌控能力都很强,经验丰富。
设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。
师生互动环节气氛融洽,学生参与意识强。
而新的教学模式和理念在课程实践中的运用也很到位,学生有较强的自主学习能力和探究能力,这与平时教师的引导和要求有很大关系。
整个一节课下来,感觉很完整,教师轻松而有成就感。
这是我在教学中一直有所欠缺的,很多时候设计的教学与实践中有出入,不能很好的掌控课堂节奏,上课时自信心不足。
这次听了很多节课,让我感觉到做为教师必须自信心十足的在课课堂上掌握一切。
与学生要多沟通和引导,不能只是用传统的先讲后练,而是要努力培养学生先读书,再尝试,教师观察,在评讲总结的模式来授课。
虽然说,城里的学生和乡下的学生在学习习惯上有很大差异,基础也不同,但这是一个应该做的尝试。
这样,可以真正做到授之以渔。
说课,评课这个环节,日常在教学中很少接触。
这次有机会做公开课,说课,评课。
压力很大,知道自己这方面没有经验,也做得不好。
但本着学习进步的态度,我认真做了准备。
也得到了各位教师同仁的热情帮助和指导,让我很受感动,看到了自己的不足,也有信心做得更好。
三、教学环节是最好的历练,认真完成本职教学任务,积累了宝贵的经验。
一直感觉在本校的教学工作很辛苦,有时教学不如预期效果,与学生素质有关系。
而这次面对的是一批优秀的学生,有很好的读书习惯和热情。
这让我有了一个全新的尝试教学的平台。
以往在课堂上无法实现的教学构想,借这次机会,做了很多尝试,采用新课标新理念进行教学,虽然有时节奏掌握得不太好,但发现学生们很喜欢这种教学模式。
他们在课堂上开始动脑思考,而不是一味接受。
这让人开心。
我对将来的教学充满自信,相信这次有效的尝试会让教学有所提升。
总之,一年来,感谢侨中的领导老师们给予我的无私的帮助和支持。
让我顺利和圆满地完成了这次轮岗教学工作,我希望在以后还能有更多的机会参与各种各样的学习活动,提高教育教学水平,提升自己的信息素养,做一句优秀的教师。
转眼一年的轮岗生活结束了。
回忆自己这一年的工作历程,我经历了最初的忐忑、新奇、紧张、忙碌,到现在的逐渐成长,离不开领导的关心、老师们的支持与帮助。
“水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而成灵光。
”参与轮岗交流即是我个人成长、专业成熟的难得机会,也是学校相互促进共同提高的良好途径。
本着虚心学习,实践历练的态度,一年来,在后稷中心幼儿园的交流学习,让我更加了解自己对幼教工作的热爱,幼儿的喜爱,更加肯定了我对幼教事业的执着和认定。
下面我结合自己的经历,谈谈自己轮岗生活的几点心得体会:
一、思维得到拓展,管理能力有所提升。
此次在后稷中心幼儿园参与轮岗工作,让我有机会走进幼儿教育,使我对教育事业有了一个全新的尝试,幼教的特点、幼儿教育的方法,幼儿参与游戏活动的方式等都让我颇感新奇又有些茫然。
这就促使我不得不勤于钻研幼儿教育模式和教育方法,为此我积极利用业余时间,经常性早上班、晚下班,自学《幼儿园章程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童发展指南》等幼教书籍,使自己不论从思想上,还是业务上都有所提高。
在每一个平凡的日子里,挥汗泼墨,辛勤付出,不但出色地完成自己分管的工作;更以高度负责的主人翁精神,为同事们排忧解难,协助园长做好一切工作。
二、关心孩子、奉献爱心,达到家园共育。
幼儿园的孩子天性活泼、好动。
为了全面了解幼儿及家长特点,我坚持每天在大门外接园、送园,时时面带微笑,向孩子和家长问好,了解幼儿、关心幼儿每天在园情况,及时向家长反馈信息,搭起沟通的桥梁,达到家园共育。
在幼儿园活动中,我和带班老师一起融入到孩子之中做孩子的伙伴;在午餐或午休时积极搭班照料孩子的生活,共享孩子的快乐,把爱心、耐心、细心洒向每一个孩子,得到家长的赞誉与肯定。
特别是受到《中国教育报》记者的专访与报道。
三、与同事处好关系,树立服务意识。
在幼教工作的历程中,我经常在工作之余与老师沟通,了解老师的思想动态和教育孩子中存在的问题,捕捉老师工作亮点,给予她们支持与鼓励。
遇到的疑难问题,提前攻关,为老师排忧解难。
有时也把自己的教育教学心得与老师们共同分享,达到共同进步,共同提高。
一年的轮岗工作是短暂的、忙碌的、也是充实的。
这一年中我两篇论文获奖,自己也被评为“优秀教师”。
这一年,将是我人生道路上浓墨重彩的一笔,我将以此为契机,再接再厉,迎接新的挑战。
本期,按照县局城乡教师对调交流活动的安排,我荣幸的成为新华中学的一名交流老师。
回想这半年的时间,心里充满了很多的期许。
在这段时间里,我接受了各位校领导和同仁的指导,感受颇多,开阔了眼界,收获很大。
新华中学是一个优秀团队,领导和同事们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验与我分享,我感受到了新华老师的自信、睿智和学识渊博。
通过这次交流学习,我有几点体会:
一、不断学习,全面提升自身业务素质。
在这样短暂的时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化。
从中我也领悟到作为一个初中教师,一定要戒骄戒躁,要时刻保持学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察优秀老师课堂教学,并借鉴她们,不断提升自己的能力。
“只有不会教的老师,没有教不好的学生。
”新时期对我们提出了更高的要求,要有丰富的知识,这是教师发挥创造性的基本保证;要有较高的管理艺术,一是班级的管理,二是针对每个学生的个别指导;要随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,让学生“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,由单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
我们在教学中力求教会学生独立学习、应用学习、探究学习和交流合作能力。
二、修养师德,充分完善教师人格魅力。
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。
在对灵魂塑造的过程中,教师既要有渊博的知识,更要有高尚的师德。
教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友。
教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。
三、深刻反思,认真寻找自身诸多不足。
回顾这些日子,我学到了新华中学许多先进的理念和实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。
经过这次学习,我看到了自己的一些不足。
在以后的教学中,要不断提高自身业务水平和能力,要懂得理解学生、喜欢学生,要有很多的耐心、细心和爱心。
这里的领导、老师和学生们教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜,我倍感荣幸,感谢你们。
作为一名农村初中教师,回到原单位以后,我要更加从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,不断地提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个农村孩子得到更周到地教育,让每位学生更健康的成长。
这几个月,不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
本人在20__年城乡教师交流活动中幸运的来到乔沟小学,我始终以开放的积极心态,面对城乡差异与工作压力,努力的学习与工作。
在这里,老师的感动,我也向他们一样全身心地投入到工作中,得到很好的学习和锻炼。
今年我主要负责三年级一班的语文教学工作。
刚接到三一班我感到压力很大。
面对巨大的压力我一刻也不敢放松。
变压力为动力,决心向优秀教师看齐。
一、狠抓学生各方面习惯
尽快的了解学生让自己适应这个班集体。
从课上到课下积极关注学生,努力培养学生良好的学习习惯。
实际来看收效还是显著的,学生的'学习习惯,有了明显的进步,学习成绩也没有了落后。
并且学生也渐渐地喜欢上了我这个新来的老师。
二、做好常规教学工作
在教学上,我认真备课,研读教材和教学参考,把教育教学理论与实际相结合,经常性地与同组老师进行教学上的交流与探讨,了解了学生的实际情况,针对性地调整自己的教学,让自己较快地适应这里的教学环境。
三、做好教研工作
听课是教研的一项重要的工作,开学以来,我积极参加本校老师的公开课的听课评课,抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习,对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探究学习等方面进行共同的研讨,相互学习,共同进步,受益非浅。
听课最大的感受是老师们讲的课都很扎实,注意学生的学习效率。
没有五花八门的活动,都是扎实的练习,从听课中,我也感受到这里老师质朴的教风,对学生的责任心和勤恳的工作态度,都是我应该学习的。
来乔沟小学的收获实在是太多了,我不能一一列举,现把对我感触较深的收获向大家总结一下:
收获一、教研活动提升底蕴
乔沟的教研活动真是丰富。
”这对于来自农村学校,教研活动相对贫乏、教育观念相对落后的我们来说,触动是深刻的。
周四下午的教研活动雷打不动,大家抓住这个时机,敞开心扉,通研教材,集体备课,探讨教育教学中的热点难点问题,在这样的氛围中由不得你学不到东西——“群策群智,鞭辟入里”,在潜移默化中,你就被引入教育教学的高雅殿堂之内。
收获二:
真正的敬业精神、让我感动
来到乔沟看到的老师们每天都是忙忙碌碌的。
早早来到学校一头扎进教室就很难再见到。
忙碌的领导、老师都执著的守着自己的岗位乔沟学教师的敬业精神让我感动,使我对教师这个职业的职责和使命,有了更深的认识。
交流这段时间让我深深体会到作为一名教师,必须全心全意地热爱自己的工作。
初来乍到的那种不安与焦虑已荡然无存,我已融入这个团结上进的集体。
在教学改革的同时,我还努力探询适合各年级学生的课堂教学模式,积极采用启发式、讨论式,而且学中有变。
针对学生年龄小、注意力时间短的特点,注重将启发式、讨论式与游戏比赛相结合,做到使学生“玩中学”,全面调动了学生的学习热情。
开设“评比栏”、“我是强者”等栏目,增强学生的上进意识,同时提醒优秀生的找不足,激励学困生奋斗。
我的课也得到了学生和老师们的认可,多次被评为校级优秀课,学生成绩也在改革中迅速提高。
20__—20__学年度,根据大汶河教管办的安排,我来到担山小学支教,担任七个班的体育教学工作。
回顾自己一年来的工作和表现,我觉得我赢得了学生的喜爱,受到了家长的好评,得到了学校的肯定,在任教的担山小学留下了一抹馨香,回忆支教的经历,觉得是自己的人生中浓墨重彩的一笔。
一、乐于支教,积极创新
我报名参与了第一批到担山支教的教师,支教是我多年的一个愿望,想到那儿的孩子的需要,想到他们渴望的眼神,我总是感觉自己很神圣,特别是哪儿缺乏的体育教师,想想能够和他们一起锻炼、上精彩的体育课,看孩子们欢乐的表情,自己就特别的高兴。
带着满怀的期待,在20__年8月26日,我踏进了担山小学,从那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的日子里挥汗付出,辛勤付出。
严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,早上班,晚下班,按时完成各项工作任务。
无论是体育课的教研活动,还是其他学科的听课、学习活动我都会积极主动参加。
在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法,我积极参加本校老师的公开课并积极评课,不管是体育,还是语文,数学,综合等学科,都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习。
在我们体育组的课题论证活动中,我为课题组老师提出了合理化的建议。
在这一学年中,我在体育学科组开课《跳绳的过程》、《队列的整齐》等,上的课有新颖的教育教学理念,受到孩子们的喜欢和老师们的欣赏学习。
二、关爱学生甘于奉献
走近学生,担山小学的学生有个性,这话不假。
我执教七个班的体育,在开学的第一周里,我的第一件事就是对所有问题学生进行家访,熟悉学生的学习心理的特点,尽快认识每一位学生,并把每一位学生在体育中可能会遇到的困难记录下来。
例如:
小范同学体质弱,运动是总跟不上,小周同学身体胖,仰卧起坐很困难,小张同学上体育课拖拉等等。
关注生活中的每一个细节,才能及时地把握体育课动态,顺利地对学生开展各方面的工作。
尊重学生,任何一个孩子在体育课的学习过程中都会有困难。
对学生的困难,我每次都做到耐心、细心的和学生一起找原因,分析原因,让学生真正认识到自己的不足,发自内心的去克服困难。
有一个班的小胡同学从小体质弱,而且性格孤僻,不能与同学友好相处,因此上体育课不愿锻炼,也不愿参与任何活动。
在我发现了这一现状之后,立即和他进行了谈心,和他说明了体育的作用,锻炼的积极意义,并向他指出体育可以帮助他成为一名体魄强健的学生。
而且还可以涵养他的性格。
最后我用书面的形式向他提出了我的建议。
这位同学非常感动,在以后的每一节体育课上表现非常积极,一年后成为了一名体质健康的小学生,而且性格变得特别的开朗,看到这些变化,我感到特别的欣慰,也为自己的支教生活感到自豪。
三、沉稳迈步一路前行
在教育教学路上,我始终把自己当作一名新兵,一路前行,一路反思。
专研教材,精心备课,并把自己的教学心得与学科组老师分享。
例如,开展“跳绳比赛”、“春季运动会”活动,自己总是钻研在先,提前考虑可能发生的各种问题及预防措施,活动后及时总结优点及不足之处,进一步充实自己,并与同事及时交流,共同提高。
一年的轮岗交流工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的,她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
尽管有着种种的困难,比如,组织学生课外活动的生疏,对个性张扬孩子教育的迷茫,甚至碰到沟通困难家长时的郁闷,但我始终坚持着自己对于教育工作的那份执着。
在茫茫的队伍里,我是哪一个在奔腾的浪花里,我是哪一朵都不重要,重要的是为教育事业默默奉献的队伍里也有我!
首先,我要感谢学校领导给我提供了这样好的一个平台,让我第一年就在叔同小学这么好的环境中锻炼学习。
其次,我要感谢叔同小学的领导、老师们一年来对我无微不至的关怀和帮助,让我从一张白纸慢慢地变得有色彩。
这一年来,叔同人“勇猛精进”的精神一直鼓舞着我,我从他们身上看到了一种友好、上进、团结合作的团队精神。
作为新老师,这一年我勤勤恳恳工作着,同时我也收获着,现做如下个人总结:
一、领导重视促成长
叔同小学是一所设施齐全的寄宿制学校,学校的每一处地方都透着不一样的气息。
可喜的是我还可以拥有一间属于自己的音乐教室。
整齐的椅子、钢琴、多媒体还有教室的布置样样井井有条,这为我开展教学活动提供了良好的环境。
最重要的是,学校的领导非常关心我们新老师的成长,记得开学初,校领导就经常来听我的课,为我指点迷津,还经常鼓励我多听课,多向指导老师请教。
每次一轮到我上公开课,校长更是亲自坐镇,一次一次地为我磨课,我真的非常感动,同时我也在这个过程中收获了更多。
二、扎扎实实学本领
这一年,我主要担任二、三、四年级音乐学科的教学工作。
作为一名新老师,我在教学中遇到了很多的困难。
起初,我一直在教学方法上苦思冥想,怎样才能激发孩子学习音乐的兴趣。
其实,在技能课上,最重要的是抓好纪律,培养学生良好的学习习惯。
为此,我也专门请教了很多老师,他们也给了我很多的建议。
我也是在实践中慢慢摸索,都说“实践出真知”,真的是如此。
通过一段时间的磨合,我和孩子们的配合越来越默契,上课也自然顺畅了很多。
每当看到孩子们一天一天的进步,我心里不知道有多高兴。
同时,作为一名音乐老师,由于教的班级多,不可能对每个孩子都很了解,所以我也在慢慢努力,用我的方式默默地关心他们。
经过一年的锻炼,我发现自己真的成长了很多。
特别是在对课堂的把握上,越来越有感觉,看着孩子们喜欢上音乐课,能够在课堂上享受到快乐,我心里总是乐滋滋的。
在这一年中,我总共上了三节汇报课,在一次一次的磨课中我学到了很多,也从中尝到了成功的喜悦,我开始越来越热爱我的工作。
平时,我一有机会就会去听听别的老师的课,学习他们宝贵的经验。
三、乐于为学校奉献
这一年,叔同小学的节目很多,作为音乐老师,我除了上好自己的课以外,也勇挑重担,平时也注重参与或观摩学校里的各类大型活动。
在“纪念李叔同诞辰__周年的音乐晚会”上,我还排了一个舞蹈《春郊赛跑》。
由于学校人手紧缺,我还主动承担了一年级两个班的英语课以及晚自修任务。
能为学校贡献自己一点微薄的力量,我心里也是很开心的。
总之,这次交流活动让我学到了很多,对我以后的教育教学更是帮助甚大,这样的交流活动更是使我们两校音乐教研组取长补短,很有意义。
20__年的9月,我怀着忐忑的心情走进了硚口区义烈巷小学,开始了我为期一年的轮岗交流工作。
说实在的,从事教育工作十几载,突然离开熟悉的学校、同事,来到一个全然陌生的环境,心里多少还是有些彷徨。
但我发现这里的老师是那样的热情友好,他们给予我极大的关心和帮助,使我信心倍增,全副身心投入到工作中。
在这一年的轮岗交流活动中,根据学校的需要我担任了五年级
(2)班的班主任及语文教学工作。
在领导的关心下、同事们的帮助下,我得到很好的学习和锻炼,收获颇多。
一、培养学生良好的习惯:
刚接手这个班,就有好心的同事告诉我班上的孩子习惯不怎么好,每天能将作业本一本不落地收齐估计都是“太阳从西边升起”;多数学生已养成了在学校也讲武汉话的习惯,尤其是有个别有个性的同学喜欢“出口成脏”……良好的学风要从班风抓起,于是我首先从班干部入手,召开班干部会议,一起商榷班级公约,利用班会、晨会等教育阵地开展行为大讨论。
考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好,我自己花钱布置教室,带头为班级捐助公用物品。
课间,我带着孩子们一起跳长绳;午休,我与大家一起打乒乓球……课上到课下我积极关注学生的每一个细节,我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着每一个孩子。
功夫不负有心人,短短一个多月的时间,老师们都说班级风貌变了,孩子们变得有礼了,课堂上变得积极了,每月行规评比表扬的次数多了,学生们也渐渐地喜欢上了我这个刚来的老师。
二、提高教学质量:
在这个班级中,有老师们号称的“四大金刚”,每次考试几乎都是不及格。
我听在耳里,急在心里,我暗暗对自己说:
“在这一年中,我要尽我自己最大的努力让他们取得进步,感受到学习的喜悦!
”我通过家访,了解到不仅是这几个孩子,还有很多家庭的父母他们并不是不想督促管理孩子的学习,生活的所迫、自己文化水平的低下实在是让他们心有余而力不足。
看来家长的力量并不能起到很好的帮助,于是我经过一番思索开展了有针对性地学习活动。
我坚持每天早到校,在教室里督促大家晨读;我将每一节的语文课都拿5分钟出来报听写;我利用课间时间让同学们相互检查背诵情况;我针对不同层次的学生情况设计不同的的作业,尤其是对学困生的情况进行跟踪记载,对他们的作面批面改,及时讲解订正;我鼓励大家共同阅读,通过开展“读书交流会”来反馈他们的阅读情况……一分耕耘一分收获,在这一年中,全班同学无论是期中还是期末考试合格率均达到了100%,优秀率达到了70%以上!
取得的成绩不禁让我欣慰,更鼓舞了孩子们学习的信心与热情,班级中也形成了良好的学习氛围。
三、积极参加学校工作:
虽然我知道在义烈巷小学工作的时间只有一年,但我却把自己当做是义烈巷小学的一员。
无论是学科的教研活动,还是其他学科的听课、学习活动我都会积极认真的参加。
在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法,我积极参加本校老师的公开课的听课评课,抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习,为出课的老师提出合理化的建议。
对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探究学习等方面进行共同的研讨,相互学习,共同进步,受益非浅。
这期间我还参加了学校的“节节课好”活动,我精心准备准备执教的《傻二哥》受到了学校领导和老师们的好评。
同时,我也全身心投入到学校的“区素质教育评估”活动中,认真准备,我班学生作为受检年级也得到了下校的督学的夸赞。
转眼间,一年的时光就这样不知不觉流逝了。
虽然我现在已回到了自己的学校,但每当我闭上双眼,眼前就会浮现出同事们亲切的面容和孩子们天真的笑脸。
虽然教师轮岗交流工作只有短短的一年,但它却成为了我教师生涯中一笔不可或缺的宝贵财富。
____年_月__日,带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待,有幸参加城乡教师交流活动,从临朐县第二实验小学交流到冶源镇冶北小学。
农村出来的我对于农村教育并不陌生,所以到了乡下有种亲切之感。
与其说是交流,不如说是去学习锻炼。
自从踏入交流学校的第一天起,就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,创新性地开展工作,出色地完成交流任务,最起码也要对得起自己一年的奔波。
此次交流使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅。
一、双方关爱,为城乡交流工作打下坚实基础。
临朐县第二实验小学的校级领导、校委会成员在开始交流一个月内两次到冶北小学探望我们,给我们送去了暖瓶、炊具等生活用品,并每人给予____元的现金补助,坚定了我们在冶北小学一定干好的决心。
冶源镇及冶北小学更是对我们无微不至的关怀,嘘寒问暖,免费提供午餐用菜,教办领导也曾多次到校慰问我们,并每人发放__元的生活补助,解决我们学习、生活中的困难,把关心落到实处。
二、锐意进取,不断提高自身素质。
农村小学有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式,虽然农村教育的师资和工作环境比不上城里,但这里大多数老师不存在一门
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